Giáo án chuyên đề tập viết chữ hoa N cho thầy cô giáo và các bạn sinh viên chuyên ngành sư phạm, giáo dục tiểu học cùng tham khảo. Rất vui nhận được ý kiến đóng góp.
Trang 1
KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MÔN: TẬP VIẾT BÀI CHỮ HOA : N
I.Mục tiêu:
Qua bài học giúp học sinh:
- HS nhớ và viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Nghĩ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 dòng)
- HS hiểu được nghĩa câu ứng dụng
- Rèn cho HS viết đúng mẫu, đều nét và nỗi chữ đúng quy định
- Ý thức được cần phải kiên nhẫn, cẩn thận, tỉ mỉ khi viết
- GDKNS: Tư thế ngồi, kĩ năng nhận thức
II Đồ dùng dạy học:
-GV: KHDH, máy chiếu, máy tính, phấn màu, chữ mẫu, bài viết mẫu
- HS: Bảng con, phấn, bút mực, vở tập viết (tập một)
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (1 phút)
Mục tiêu cần đạt
Nội dung hoạt động chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
Giúp học sinh
hứng thú khi
vào bài
-Ổn định trật
tự lớp, kiểm tra đồ dùng
- Ổn định trật trự, nền nếp - Hs lắng nghe và thực
hiện
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (32) phút)
- MT: Giúp HS
nhớ và nắm
được độ cao,
độ rộng và
I KTBC
II Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn
HS viết bảng con chữ hoa
GV hỏi: Giờ tập viết tuần trước chúng ta được viết chữ hoa và câu ứng dụng gì?
-GV đưa hình ảnh bản đồ việt Nam và dẫn vào bài: Tiết Tập viết hôm nay chúng ta tiếp tục đi tìm hiểu và học chữ hoa mới là chữ N
-GV ghi tên bài lên bảng
Trò chơi: Ghép nét
- Để tìm hiểu rõ hơn về chữ N hoa cỡ vừa chúng ta cùng tham gia một trò chơi là ghép nét
+HS chơi trong nhóm 4
- Giờ tập viết tuần trước chúng ta được viết chữ hoa M và câu ứng dụng Miệng nói tay làm
-HS nêu và lắng nghe
-HS quan sát -HS lắng nghe và thực hiện
Trang 2
quy trình viết
của các chữ
hoa N, (cỡ vừa,
cỡ nhỏ)
a)Hướng dẫn viết chữ N hoa cỡ vừa
+ Trong thời gian 2 phút HS lựa chọn các nét để ghép được chữ N hoa cỡ vừa
=> GV nhận xét nhóm ghép đúng
* GV gọi 3 HS trình bày về chữ hoa N cỡ vừa
-Sau khi HS ghép được chữ hoa N cỡ vừa,GV cho HS quan sát và lên trả lời câu hỏi sau:
(?) Chữ N hoa cao mấy ô li?
(?) Chữ N hoa rộng mấy ô li?
(?) Chữ N hoa gồm mấy nét?
(?) 3 nét đó là những nét nào?
(?) Nét 1, 2 của chữ N hoa có cách viết giống với cách viết của chữ hoa nào đã học?
-GV chốt và nhận xét
-GV hướng dẫn viết:
+Lần 1: GV chỉ tay vào chữ mẫu và nêu quy trình viết
+Lần 2: GV viết mẫu và nêu quy trình viết
Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ
2, viết nét móc ngược trái từ dưới lên, lượn sang phải, đặt bút ở đường kẻ 6(như viết nét 1 của chữ hoa M) Nét 2: từ điểm đặt bút của nét 1, đổi chiều bút, viết một nét thẳng xiên xuống đường
kẻ 1 Nét 3: từ điểm đặt bút của nét 2, đổi chiều bút, viết một nét móc xuôi phải lên đường
kẻ 6, rồi uốn cong xuống đường kẻ 5
Lưu ý: điểm đặt bút và điểm
HS lên vừa chỉ vừa nêu:
- Chữ hoa N cỡ vừa cao 5 ô li, rộng 6 ô li -Gồm 3 nét là nét móc ngược trái, nét thẳng xiên và móc xuôi phải
- Giống cách viết chữ hoa M đã học
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe -HS lắng nghe và theo dõi
Trang 3
b)Hướng dẫn
HS viết chữ
N hoa cỡ nhỏ
c)Hướng dẫn
HS viết cụm
từ ứng dụng
dừng bút
-GV yêu cầu HS viết bảng con
ở mặt ô li to -GV theo dõi, hướng dẫn HS viết sai
-GV nhận xét một số bài và sửa sai cho HS
-GV cho HS quan sát chữ hoa
N cỡ nhỏ -GV cho HS so sánh: độ cao,
độ rộng của chữ hoa N cỡ vừa và chữ hoa N cỡ nhỏ
-GV nhắc lại điểm đặt bút và dừng bút khi viết chữ hoa cỡ nhỏ
-GV yêu cầu HS viết bảng con chữ N hoa cỡ nhỏ
-Gv nhận xét, sửa sai cho HS
-Gv yêu cầu HS nêu câu ứng dụng trong bài:
(?) Con hiểu nghĩa của câu ứng dụng này như thế nào?
-GV hướng dẫn nhận xét, quan sát câu ứng dụng:
(?) Câu ứng dụng này có mấy tiếng?
Đó là những tiếng nào?
(?)Trong câu ứng dụng có những con chữ cái nào có độ cao là 2,5 li?
(?) Các chữ còn lại cao mấy li?
(?) Vị trí các dấu thanh có trong cụm từ?
(?) Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
(?) Chữ nào trong câu ứng dụng có chứa chữ cái hoa
-HS thực hiện
-HS lắng nghe
-HS quan sát
-Chữ hoa N cỡ nhỏ rộng 2,5 ô li, cao 2,5 ô li
-HS viết bảng con
-Nghĩ trước nghĩ sau
-Nghĩa là suy nghĩ chín chắn trước khi làm
-4 tiếng -Nghĩ, trước, nghĩ, sau -Chữ N, g, h
-Chữ t cao 1,5 li; chữ r,s cao 1,25 li; các chữ còn lại cao 1 li
-Dấu ngã trên đầu con chữ I, dấu sắc trên đầu con chữ ơ
-Khoảng cách giữa các chữ bằng một con chữ o
-Chữ “Nghĩ”
Trang 4
-MT: Giúp Hs
viết đúng, đủ,
đẹp số dòng
theo quy định
d)Hướng dẫn
HS viết bảng chữ “Nghĩ”
3.Luyện viết
vở Tập viết.
4 Nhận xét bài viết và
HD sửa lỗi
hôm nay chúng ta đã học?
-Khi viết chữ “ nghĩ ” các con chú ý giữa chữ N và chữ g giữ một khoảng cách vừa phải vì
2 chữ cái này không có nét nối với nhau
-Gv viết mẫu
-GV cho HS viết chữ “Nghĩ”
-Gv nhận xét, uốn nắn cách viết cho HS
-GV cho HS nhắc lại cách ngồi
và cách cầm bút
-GV cho HS viết vở tập viết
-Gv uốn nắn khi HS viết bài
-GV thu 1 số bài của HS đã hoàn thành để nhận xét vào
vở cho HS
-GV nhận xét chung
-HS quan sát -HS luyện viết
-Hs nhắc lại và thực hiện
-HS viết:
1 dòng chữ N cỡ vừa
1 dòng chữ N cỡ nhỏ
1 dòng chữ Nghĩ cỡ vừa
1 dòng chữ Nghĩ cỡ nhỏ
1 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ
-Hs lắng nghe
C CỦNG CỐ (DẶN DÒ, CHUẨN BỊ BÀI MỚI) (4 phút)
- Gv cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh hơn để củng cố lại cách viết chữ N hoa
-Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau: chữ hoa O
- Hs lắng nghe
IV Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
………
………
………