Bài soạn Kế hoạch Sinh 6 chuẩn

Phương pháp GV - HS Ghiđược vật sống và vật không sống - Nắm được nhiệm vụ của bộ môn sinh học nói chung - Biết được 4 nhóm sinh vật chính; Động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm - Hiểu được

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 6

- HS phần lớn ở khu vực nơng thơn thuận lợi cho việc nghiên cứu các lồi thực vật, mẫu vật dễ tìm

- Đổi mới phương pháp dạy học thích hợp cho việc giảng dạy phù hợp từng đối tượng học sinh, truyền đạt kiến thức cho học sinh có hiệu quả

- Học sinh đã có định trước trong học tập bộ môn từ cấp dưới tiểu học là tự tìm kiếm kiếm thức thông qua kênh chữ, kênh hình để hoàn thành những định hướng, thực hiện các lệnh về nội dung kiến thức từ đó giúp các em chủ động tiếp thu kiến thức

- Tư liệu phục vụ giảng dạy bộ môn và trang thiết bị được cung cấp tương đối đầy đủ như SGK, SGV, tranh ảnh, mô hình giúp cho HS hứng thú hơn trong học tập

2 Khó khăn:

- Các em phần lớn ở nơng thơn nên thời gian dành cho học tập ít

- HS lớp 6 vừa chuyển cấp nên với nề nếp, phương pháp học tập cịn nhiều bỡ ngỡ trong học tập

- HS bước đầu làm quen với kiến thức khoa học tìm hiểu về thế giới thực vật, chất lượng học sinh không đồng đều, cơ sở vật chất chưa đáp ứng được việc dạy và học

Từ những thuận lợi và khó khăn, tôi xác định lấy thuận lợi làm cơ bản để khắc phục khó khăn tồn tại, cố gắng hoàn thành tốt chuyên môn được giao

a Số lượng:

* Lớp 6A: Tổng số HS 32

* Lớp 6B: Tổng số HS 33

b Tình hình tiếp thu của học sinh:

1

* Lớp 6A: 29, đạt 91%

* Lớp 6B: 30, đạt 82,3%

c Cơ sở vật chất – trang thiết bị : Vẫn cịn thiếu.

II Nhiệm vụ chủ yếu của năm học:

- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, học đi đôi với hành, liên hệ kiến thức bài học vào thực tiễn, ứng dụng vào đời sống hàng ngày

- Thực hiện đúng chương trình

- Nâng cao chất lượng học tập của HS

- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

- Tiếp tục xây dựng phong trào “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”

III Biện pháp thực hiện:

1 Thực hiện chương trình dạy và học:

- Dạy đầy đủ theo PPCT

- Dạy có chất lượng

- Quản lý sâu sắc việc học tập của HS

- Đánh giá kết quả học tập đúng

2 Công tác tự bồi dưỡng:

- Dự chuyên đề

- Sinh hoạt tổ chuyên môn

- Thao giảng – dự giờ

- Aùp dụng SKKN của đồng nghiệp

- Học tập nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ

3 Nề nếp dạy và học:

- Giáo dục cho hs ý thức học tập nghiêm túc, cĩ nhận thức đúng đắn về bộ mơn

- Đảm bảo dạy theo đúng phân phối chương trình, khơng cắt xén, dồn ép, đảo lộn chương trình

- Soạn bài cẩn thận, chi tiết, cĩ trọng tâm, giảng dạy chủ động, khai thác kiến thức hs, tận dụng thời gian lên lớp

2

- Soạn bài chi tiết cẩn thận cĩ tính thực tế kết hợp giáo dục đạo đức tư tưởng cho hs Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường.

- Chấm bài kĩ, khắc sâu yêu cầu kiến thức của bài, cĩ thang điểm cụ thể

- Tích cực học hỏi đồng nghiệp nâng cao kiến thức bản thân

- HS nghiêm túc theo dõi bài giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài

- Chuẩn bị tốt vật mẫu, dụng cụ học tập

4 Đổi mới phương pháp dạy học:

- Dạy học theo phương pháp tích cực, kết hợp nhiều phương pháp dạy học: gợi mở, vấn đáp, thực hành, thảo luận nhóm …

- Sử dụng ĐDDH

- Đẩy mạnh thi đua giữa các tổ, nhóm

- Dạy theo phương pháp tích hợp giữa các môn học

- Liên hệ kiến thức đã học vào thực tế, sản xuất, lồng ghép với việc bảo vệ môi trường

IV Chỉ tiêu phấn đấu:

Phương pháp GV - HS Ghi

được vật sống

và vật không

sống

- Nắm được

nhiệm vụ của

bộ môn sinh

học nói chung

- Biết được 4 nhóm sinh vật chính;

Động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm

- Hiểu được nhiệm vụ của sinh học và thực vật học

- Nêu vấn đề

- Quan sát

- Phân tích

- Thảo luận nhóm

- Tranh vẽ

- Bảng phụ

Đại cương về giới TVĐặc điểm chung của thực vật

- Tranh vẽ mẫu vật về thực vât

- Bảng phụ

Có phải tất cả thực vật đều có hoa

1

- Biết quan sát so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản( hoa, quả)

- Phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm

Quan sát, so sánh

Biểu diễn tranh, mẫu vậtHoạt động nhóm

- Tranh vẽ mẫu vật về thực vât

- Bảng phụ4

Số tiế t

Nội dung kiến thức Phương pháp Chuẩn bị GV - HS Ghi chú

ở cấp độ tế bào và mơ.Cấu trúc chức năng của

tế bào thực vật và mơ thực vật

- Nhận biết cấu tạo một tế

bào thực vật

- Hiểu được

sự lớn lên và phân chia của

tế bào giúp cơ

thể thực vật lớn lên

Kính lúp, kính hiển

-Kính hiển vi

- Kính lúp

- Tranh vẽ

-Bảng phụQuan sát

tế bàothực vât

tiêu bản tế bào thực vật( tế bào vẩy hành, thịt, quả cà chua)

- Sử dụng KL,KHV

- Tập vẽ hình đã

qs đựoc trên kính HV

Thực hành QS

Vẩy hành, thịt, quả cà chua chín

- Kính h vi

Có phải tất cả thực vật đều có hoa

1

- Biết quan sát so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản (hoa, quả)

- Phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm

Quan sát, so sánh

Biểu diễn tranh, mẫu vật

Hoạt động nhóm

- Tranh vẽ mẫu vật về thực vât

- Bảng phụ

Cấu tạo tế bào

- Khái niệm về mô

Quan sát hình vẽ, nhận biết kiến thức

Biểu diễn tranh hoạt động nhóm

Tranh phóng to 7.1; 7.2;

7.3; 7.4;

7.5 SGK

Sự lớn lên và phân chia của tế bào

1

HS trả lời được câu hỏi tế bào lớn lên ntn? Tế bào phân chia ntn?

- Hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào thực vật chỉ có những tế bào mô phân sinh mới có khả năng phân chia

Quan sát hình vẽ toàn kiến thứcBiểu diễn tranh hoạt động nhóm

Tranh phóng to hình 8.1;

8.2 SGK6

Chuẩn bị

GV - HS

Ghi chú

- Tranh vẽ

- Mẫu vật

- Bảng phụ

Cấu tạo miền hút của rễ

- Tranh vẽ

- Bảng phụ

Sự hút nước và muối khoáng của rễ

nghiệm để tự xác định được vai trò của nước và 1 số loại muối khoáng chính đối với cây

- Xác định được con đường rễ cây hút nước và muối khóng phù hợp

- Hiểu được nhu cầu nước và muối khoáng của cây phụ thuộc vào

những đkiện nào?

Thí nghiệmQuan sát, diễn giảng, vấn đáphoạt động nhóm

- Tranh vẽ

- Mẫu vật kết quả thí nghiệm đã làm ở nhà

- Bảng phụ

7

- Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu của SGK đề ra

Biến dạng

- Học sinh phân loại được 4 loại rễ biến dạng: rễ củ, rễ móc, rễ hở, hiểu được đặc điểm của từng loại rễ biến dạng phù hợp với chức năng của chúng

- Nhận thức được 1 số loại rễ biến dạng đơn giản thường gặp

- HS giải thích được vì sao phải thu hoạch các cây rễ củ trước khi

cây ra hoa

Quan sát, so sánh phân tích mẫu tranh

TranhMẫu vật một số loại rễ biến dạng

TH: Quan

sát các loại

rễ, các miền

của rễ và sự

- Tranh vẽ

- Mẫu vật

- Bảng phụ

8

Phương pháp

Chuẩn bị

GV - HS

Ghi chú

Cấu tạo ngoài

- Nhận biết, phân biệt được các loại thân thân đứng, thân leo, thân bò

Biểu diễn tranh, mẫu, hoạt động nhóm

Tranh mẫu ngọn bí đỏ, bảng phân loại cây, kính lúp cầm tay

Thân dài ra do

- Qua thí nghiệm HS tự phát biện thân dài ra do phần ngọn

- Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích 1 số hiện tượng trong thực tế sản xuất

Thí nghiệm

báo cáo kết quả của thí nghiệm

Cấu tạo trong của

non, so sánh với cấu tạo trong của rễ(mẫu hút)

Vấn đáp, hoạt động nhóm

Tranh, bảng phụ, phiếu học tập

9

- Nêu được những đặc điểm cấu tạp của vỏ, trụ giữa phù hợp với chắc năng của chúng

Biểu diễn tranh, mẫu

Thí nghiệm quan sát

Vận chuyển các

- HS tự biết tiến hành thí nghiệm để chứng minh:

nước và muối khóng từ rễ lên thân, nhờ mạch gỗ, các chất hữu cơ trong cây được vận chuyển nhờ mạch này

Thực hành

vi, dao sắc

Số tiết Nội dung kiến thức

Phương pháp

Chuẩn bị

GV - HS

Ghi chú

10

Đặc điểm bên

- Nêu được những đặc điểm bên ngoài của lá và cách xếp lá trên cây phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng, cần thiết cho việc chế tạo chất hữu cơ

- Phân biệt được 3 kiểu gân lá, phân biệt được lá đơn lá kép

Biểu diễn mẫu, hoạt động nhóm

Mẫu vật có đủ lá, cành có đủ chồi nách

Cấu tạo trong của

Nắm được đặc điểm cấu tạo bên trong phù hợp với chức năng của phiến lá

Vấn đáp Hoạt động nhóm

Tranh 20.4sgk Mô hình cấu tạo phiến lá

- HS tìm hiểu và phân tích thí nghiệm để rút ra kết luận: khi có ánh sáng lá có thể chế tạo được tinh bột và nhả ra khí oxy

- Vận dụng kiến thức đã học và kỹ năng phân tích thí nghiệm để biết được những chất lá cần

- Sử dụng để chế tạo tinh bột

Thực hành thí nghiệm

Dung dịch iốt mẫu vật

Aûnh hưởng của các điều kiện bên ngoài đến quang

bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp

Biểu diễn tranh và hoạt động

Tranh ảnh, phiếu học tập

11

hợp ý nghĩa của

biện pháp ký thuật trong trồng trọt

- Tìm được các ví dụ thực tế chứng tỏ được ý nghĩa quan trọng của quang hợp

- Nhớ được khái niệm đơn giản về hiện tượng hô hấp ở cây và hiểu được ý nghĩa hô hấp đối với đời sống của cây

- Giải thích được vài ứng dụng trong trồng trọt liên quan đến hiện tượng hô hấp ở cây

Thực hành quan sát

Các dụng cụ làm thí nghiệm

Phần lớn nước vào

cây đi đâu

kế 1 thí nghiệm chứng minh cho KL: phần lớn nước do rễ hút vào cây đã được lá thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nước

- Nêu được ý nghĩa quan trọng của sự thoát hơi nước qua lá

- Nắm được những điều kiện

Thực hành thí nghiệm

Đồ dùng cần thiết làm thí nghiệm

12

Nêu được đặc điểm hình thái và chức năng của 1 số lá biến dạng, từ đó hiểu được ý nghĩa biến dạng của lá

Biểu diễn tranh, mẫu hoạt động nhóm

Mẫu, tranh, phiếu học tập

TH: QS biến dạng

Thấy được đặc điểm hình thái và chức năng của 1 số lá biến dạng, từ đó hiểu được ý nghĩa biến dạng của lá

Vật mẫu hoạt động nhóm

Mẫu, tranh, phiếu học tập

chương chương bài tiết pháp GV - HS chú

- Tìm được 1 số ví dụ về sinh sản sinh dưỡng tự nhiên

- Nắm được các biện pháp tiêu diệt cỏ dại hại cây trồng và giải thích cơ sở khoa học của những biện pháp đó

Tranh vẽ, mẫu các laọi cây có hình thức SSDD tự nhiên

Biểu diễn tranh, mẫu thật

Sinh sản sinh dưỡng

- Hiểu được thế nào là giâm cành, chiết cành và ghép cây nhân giống vô tính trong ống nghiệm

- Biết được những ưu việt của hình thức nhân giống vô tính trong ống nghiệm

Biểu diễn mẫu, hoạt động nhóm

Mẫu thật Cành dâu, ngọn mía, rau muống giâm ra rễ

Số tiết Nội dung kiến thức

Phương pháp

Chuẩn bị

GV - HS

Ghi chú

Cấu tạo và chức năng của hoa

của hoa các đặc điểm cấu tạo và chức năng từng bộ phận

- Giải thích được vì sao nhị và nhuỵ là

Vấn đáp, hoạt động nhóm

- Mẫu 1 số loại hoa, kính lúp, dao lam14

- Vấn đáp, hoạt động nhóm

Một số mẫu hoa đơn tính và hoa lưỡng tính

- Phát biểu được khái niệm thụ phấn

- Nêu được những điểm chính của hoa từ thụ phấn, phân biệt hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn

- Nhận biết những đặc điểm chính của hoa thích hợp với thụ phấn nhờ sâu bọ

Vấn đáp, hoạt động nhóm

Mẫu vật:Hoa tự thụ phấn, hoa thụ phấn nhờ sâu bọTranh, ảnh về các loài hoa

Thụ phân (tt)

đặc điểm có ở hoa thụ phấn nhờ gió,

Vấn đáp, hoạt động

Mẫu vật, phiếu học 15

so sánh với thụ phấn nhờ sâu bọ

- Hiểu hiện tượng giao phấn

- Biết được vai trò của con người từ thụ phấn cho hoa góp phần nâng cao năng suất và phẩm chất cây trồng

Thụ tinh, kết hạt và tạo quả

1

- HS hiểu được thụ tinh là gì? phân biệt được thụ phấn và thụ tinh, thấy được mối quan hệ giữa thụ phấn và thụ tinh

- Nhận biết dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính

- Xác định sự biến đổi cơ bản của sinh sản hữu tính

- Xác định sự biến đổi các bộ phận của hoa thành quả và hạt sau khi thụ tinh

Vấn đáp, hoạt động nhóm

Tranh, ảnh phóng to hình 31.1Phiếu học tập

Tên

chương

Mục tiêu của chương

Tên bài

Số tiết Nội dung kiến thức

Phương pháp

Chuẩn bị

GV - HS

Ghi chú

Vấn đáp, hoạt động nhóm

Mẫu vật cấc loại quảPhiếu học tập

16

- Kể tên được các bộ phận của hạt

- Phân biệt được hạt 1 lá mầm và hạt 2 lá mầm

- Biết cách nhận biết hạt trong thực tế

Vấn đáp, hoạt động nhóm

Mẫu vật các loại hạt, tranh, kính lúpPhiếu học tập

- Tranh, mẫu vật các loại quả

- Phiếu học tập

- Giải thích được sơ sở khoa học của 1 số biện pháp, kỹ thuật gieo trồng và bảo quản hạt giống

Thực hành quan sát

Thí nghiệm đã làm ở nhà

- Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và các bộ phận của cây tạo thành cơ thể toàn vẹn

Biểu diễn tranh, hoạt động nhóm

Tranh ảnhPhiếu học tập

TranhMẫu cây17

cây có hoa

điều kiện sống thay đổi thì cây xanh biến đổi thích nghi với đời sống

- Thực vật thích nghi với điều kiện sống nếu nó phân bổ rộng rãi

Tên bài tiết Số Nội dung kiến thức Phương pháp Chuẩn bị GV - HS Ghi chú

- Tập nhận biết một số loại tảo thường gắp

- Hiểu được những lợi ích thực tế của tảo

Biểu diễn tranh, hoạt động nhóm

Mẫu tảo xoắn để trong cốc

- Hiểu được rêu sinh sản bằng gi? Và túi bào tử cũng là cơ quan sinh sản của rêu

- Thấy được vai trò của rêu trong tự nhiên

Biểu diễn tranh, vấn đáp

Vật mẫu tranh phóng

ti cây rêu và cây rêu mang túi bào tử

Quyết -

18

- Phân biệt sự khác nhau giữa nón và hoa

- Nêu được sự khác nhau cơ bản giữa cây hạt trần với cây có hoa

Vấn đáp, hoạt động nhóm

Mẫu vật cành thông só nónTranh

Biểu diễn mẫu, hoạt động nhóm

Tranh mẫu vật các cây hạt kín

Biểu diễn mẫu, hoạt động nhóm

Mẫu: cây lúa, hành, huệ, cỏ + Cây bưởi con, là râm bụt + Tranh

Khái

quát sơ

- Nêu được các bậc phân loại ở thực

Vấn đáp, giảng giải

Sơ đồ phân loại trang 14 19

- Nêu rõ được mối quan hệ giữa điều kiện sống với các giai đoạn phát triển của thực vật và sự thích nghi của chúng

- Phân biệt được sự khác nhau giữa cây dại và cây trồng và giải thích lý do khác nhau

- Nêu được những biện pháp chính nhằm cải tạo cây trồng

- Thấy được khả năng to lớn của con người trong việc cải tạo TN

- Biểu diễn mẫu vật, hoạt động nhóm

Tranh: cây dại cây trồngMẫu vật 1 số loại cây dại, cây trồng, quả ngon: táo, nho

nhóm

Phiếu học tập

20

Tên bài tiết Số Nội dung kiến thức Phương pháp

Chuẩn

bị

GV - HS

Ghi chú

người từ đĩ

đề ra các biện pháp

bảo vệ phát

triển thực

vật

Thực vật góp phần điều hoà khí hậu

1

- Giải thích vì sao thực vật nhất là thực vật rừng có vai trò quan trọng trong việc giữ cân bằng lượng khí CO2 và 02 trong không khí và do đó góp phần điều hoà khí hậu, giảm ô nhiễm môi trường

Vấn đáp,

SGK phóng to

Thực vật bảo vệ đất và nguồn nước

1

- Giải thích được nguyên nhân của những hiện tượng xảy ra trong tự nhiên: xói mòn, hạn hán, lũ lụt từ đó thấy được vai trò của thực vật trong việc giữ đất, bảo vệ nguồn nước

Biểu diễn

hình 47.1 SGKTranh về hạn hán, lũ lụtVai trò của

thực vật đối với động vật và đối với

thực vật là nguồn cung cấp thức ăn và nơi

ở cho động vật

- Hiểu được vai trò gián tiếp của thực vật trong việc cung cấp thức ăn cho con người

Vấn đáp, hoạt động nhóm

- Tranh ảnh cần thiết

21

đời sống

Vai trò của thực vật đối với động vật và đối với đời sống con người

Tranh, phiếu học tập

Bảo vệ sự

đa dạng của thực vật

- Hiểu được hâuj quả của việc phá rừng khai thức bừa bãi tài nguyên đối với tính

đa dạng của thực vật

- Nêu được các biện pháp chính để bảo vệ sự đa dạng của TV

Vấn đáp, hoạt động nhóm

Tranh, phiếu học tập

Tên

chương

Mục tiêu của chương

Tên bài tiết Số Nội dung kiến thức Phương pháp

Chuẩn

bị

GV - HS

Ghi chú

22

- Kể được các mặt có ích và có hại của vi khuẩn đối với thiên nhiên và đời sống con người

- Hiểu được những ứng dụng thực tế của vi khuẩn trong đời sống và sản xuất

- Nắm được những nét đại cương về vi rút

- Vấn đáp, giảng giải

- Biểu diễn tranh

Tranh, phiếu học tập

Nhận biết được địa y trong tự nhiên qua đặc điểm về hình dạng, màu sắc và nơi mọc Hiểu được thành phần cấu tạo của địa y, hiểu được thế nào là sự sống cộng sinh

ảnh Mẫu địa y

thành các bài tập

23

so sánh

Sưu tầm các loại lá, hoa, quả, rễ …

- Kiểm tra kỹ năng tổng hợp khái quát hoá

học tập

- Kiểm tra kiến thức đã học

- Kiểm tra tính trung thực của HS

- Kiểm tra kỹ năng tổng hợp khái quat hoá

Kiểm tra viết

Đề kiểm tra

24