Kế hoạch tuần IGia đình thân yêu của bé Nhận thức - Nhận biết một số ngời thân trong gia đình, công việc của các thành viên trong gia đình,đồ dùng trong gia đình,… - Trò chơi: thi xem a
Trang 1Mục tiêu các lĩnh vực phát triển Chủ đề: Gia đình thân yêu của bé
Thời gian thực hiện: 4 tuần- từ 18/10/2010 - 12/11/2010
Các lĩnh vực
phát triển
Mục tiêu các lĩnh vực phát triển của trẻ trong chủ đề
" Gia đình thân yêu của bé"
2 Hình thành và phát triển khả năng thích nghi với trờng, lớp
3 Tập cho trẻ 1 số thói quen tốt về vệ sinh cá nhân
* Phát triển vận động :
4 Rèn luyện sức khoẻ, phát triển cân đối cả về chiều cao lẫn cân nặng
5 Rèn luyện và phát triển sự nhanh nhạy của các giác quan: Thị giác, xúc giác, vị giác, thính giác, khứu giác
6 Giữ đợc thăng bằng trong vận động: đi, chạy…
7 Thực hiện các bài tập hít thở, tay, lng, bụng,…
8 Thực hiện đợc các vận động cơ bản: Bò, đi, chạy,
9 Thực hiện vận động cổ tay, ngón tay, múa khéo, xâu vòng tặng bà, tập cầm bút tô, vẽ, lật mở trang sách…
II>Phát triển
nhận thức
1 Trẻ nhận biết và nói đợc tên của bản thân và những ngời thân trong gia đình
2 Trẻ biết đợc công việc của các thành viên trong gia đình
3 Biết một số đồ dùng trong gia đình, công dụng, đặc điểm của những đồ dùng đó
4 Trẻ chỉ lấy hoặc cất đồ dùng theo kích thớc to, nhỏ theo yêu cầu của cô
5 Nhận biết đợc màu : đỏ, xanh
6 Trẻ biết đợc ý nghĩa của ngày 20/10
Trang 2đúng công việc của những ngời thân, đồ dùng trong gia đình.
3 Hiểu và trả lời đợc một số câu hỏi đơn giản: Con tên gì? Con mấy tuổi? Mẹ con tên gì? Sáng nay con ăn gì? Đây là cái gì? Để làm gì
4 Trẻ nói tên truyện, đọc diễm cảm bài thơ và các nhân vật hành độngtrong chuyện, thơ
5 Trẻ biết kính trọng yêu quý và biết nghe lời ngời lớn
2 Trẻ biết yêu quý, lễ phép và kính trọng với ngời thân trong gia đình
và ngời lớn xung quanh
3 Cảm nhận đợc tình cảm thông qua nhịp điệu, vần điệu qua các bài thơ, câu chuyện, bài hát hoặc thông quan tranh ảnh, môi trờng xung quanh gần gũi Tạo cho trẻ sự hứng thú nghe kể chuyện, thích đọc thơ thích vận động lắc l theo nhạc
4 Trẻ biết đợc các hoạt động múa hát diễn văn nghệ tặng cô giáo, bà,
mẹ, chị, nhân ngày phụ nữ Việt Nam
5 Trẻ biết thể hiện tình cảm, biết tặng quà cho những ngời thân trong gia đình
Mạng nội dung
Trang 3III Ngôi nhà của
bé.( 1 tuần) IV Đồ dùng trong gia đình ( 1 Tuần )
1 Địa chỉ nhà
2 Nhà là nơi bé sống cùng gia đình
3 Biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ
4 Có nhiều kiểu nhà: một tầng, nhiều
Trang 4Kế hoạch tuần I
Gia đình thân yêu của
bé
Nhận thức
- Nhận biết một số ngời thân trong gia
đình, công việc của các thành viên trong
gia đình,đồ dùng trong gia đình,…
- Trò chơi: thi xem ai nhanh, sờ và đoán,
- Kể chuyện: Cháu chào ông ạ
- Kể chuyện theo tranh: bữa cơm gia
đình
- Nói đựơc tên những ngời thân trong gia
đình: Bố,mẹ, anh ,chị,bé
- Trò chuyện về gia đình của mình
- Xem sách truyện, tranh lô tô
- Biết ứng xử đơn giản, chào cô, chào bố
mẹ, biết cảm ơn, xin lỗi, tham gia múa hát
Trang 5Chủ đề nhánh: Bé và các thành viên trong gia đình
Thời gian thực hiện: Từ 18/10 -> 22/10
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên và nói đợc một số đặc điểm, sở thích của những ngời thân trong gia đình
- Biết công việc của các thành viên trong gia đình
- Biết thể hiện yêu thơng, quan tâm, chia sẻ với mọi ngời trong gia đình bằng cử chỉ, hành động và lời nói
- Trẻ biết tên các góc chơi trong nhóm lớp, biết gọi tên các đồ chơi trong góc và biết cách chơi với từng đồ chơi: Biết bế em búp bê đúng cách và cho em ăn, biết xâu đợc vòng,xếp nhà, cách giở sách truyện, xem tranh…
- Tích cực, hứng thú tham gia vào các hoạt động
II Chuẩn bị:
Cô và trẻ ăn mặc gọn gàng, phù hợp với thời tiết,phòng tập sạch sẽ
- Góc HĐVĐV: rổ, dây xâu, hạt vòng to màu xanh, đỏ, khối gỗ vuông, tam giác,
- Góc sách: Lô tô, tranh ảnh, sách truyện về gia đình của bé,…
- Góc thao tác vai: Búp bê, bát, đĩa, thìa, cốc,…
Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại nhóm lớp và ở gia đình để
có biện pháp chăm sóc và giáo dục trẻ phù hợp Cô trò chuyện với trẻ về gia đình của trẻ, về công việc của mọi ngời trong gia đình
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cô và trẻ cùng làm đoàn tàu: đi thờng, chạy chậm, chạy nhanh, chạy
chậm dần rồi dừng lại
* Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập " Chim sẻ "
- Động tác 1: Tay: Giơ 2 tay sang ngang, vẫy vẫy
- Động tác 2: bụng: Cúi ngời, 2 tay gõ xuống đất tốc tốc
- Động tác 3: Chân: Đi vòng quanh sân tập tay vẫy vẫy
- Động tác 4: bật nhảy lên
Cô tập chậm cho trẻ tập theo cô tập 2 lần
Trang 6DH: Mẹ yêu không
nào(TT)
Xâu vòng
đeo tay màu xanh tặng mẹ
* Chơi tự do
*Trò chuyện
về ngày chủnhật
* TC: Một
đoàn tàu
* Chơi tự do
* Quan sát tranh vẽ mẹ
*TC: Tậptầm vông
* Chơi tự do
* Dạo chơi sân trờng
* TC: Dungdăng dungdẻ
* Chơi tự do
* Quan sát tranh vẽ bố
* TC:Lộn cầu vồng
* Chơi tự do
Chơi hoạt
động góc
* Cô giới thiệu góc chơi:
Cô dẫn trẻ đi tham quan các góc chơi trong lớp, giới thiệu các gócchơi, trò chuyện về cách chơi các góc
Cô cháu cùng trò chuyện về gia đình của trẻ:nh" Nhà con có những
ai, bố con tên gì? Mẹ con tên gì? Bố con làm ở đâu Mẹ làm nghề gì? Cô đợc biết ở lớp mình có 1 góc chơi có rất nhiều tranh ảnh, bạn nào muốnxem tranh ảnh về gia đình chúng mình hì giơ tay đẹp nào?
Cứ nh vậy cô tìm hiểu sở thích chơi của từng trẻ và hớng trẻ vào góc chơi trẻ thích, cho trẻ tham gia chơi
* Trẻ thực hiện:
Trong quá trình chơi của trẻ, cô bao quát , hớng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi
Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
Cô đặt câu hỏi để gợi mở ý tởng chơi của trẻ nh: " Con đang làm gì ? Con có nhận ra bức tranh vẽ về ai gì không? Ông đang làm gì?
* Kết thúc:
Trang 7Cô nhận xét theo góc, tuyên dơng, khen ngợi những trẻ chơi tốt.Khuyến khích những trẻ còn lại.
Hết giờ chơi cô nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi qui định
Chơi tập
buổi chiều
* Làm quenbài mới: Thơ
“ Yêu nẹ”
* TC: Kéocua lừa xẻ
* Chơi tự do
* Làm quenbài hát mới:
Cả nhà thơngnhau
* TC: Conmuỗi
* Chơi tự do
* Cô hát cho trẻ nghe một
số bài hát dan ca
* TC: Lộncầu vồng
* Chơi tự do
* Lao động nhẹ
*TC: Trờinắng trời ma
* Chơi tự do
* Liên hoanvăn nghệcuối tuần
*TC: Tậptầm vông
Trang 8- Trẻ tích cực trò truyện cùng cô, biết kể về gia đình của mình.
- Phát triển ngôn ngữ, giúp trẻ mạnh dạn tự tin trong khi trò chuyện
- Trẻ bớc đầu làm quen với bài thơ,cảm nhận đợc nhịp điệu,tiết tấu của bài thơ
- Trẻ hứng thú, thích tham gia các hoạt động, thích chơi trò chơi
2 Chuẩn bị:
- Phấn vẽ đờng ngoằn ngoèo
- Sân tập sạch sẽ, quần áo của cô và trẻ gọn gàng
- Cô và trẻ cùng làm đoàn tàu: đi thờng, chạy
chậm, chạy nhanh, chạy chậm dần rồi dừng lại
b)HĐ2: Trọng động:
*/ BTPTC: " Chim sẻ "
- Động tác 1: Tay: Giơ 2 tay sang ngang, vẫy vẫy
- Động tác 2: bụng: Cúi ngời, 2 tay gõ xuống đất
tốc tốc
- Động tác 3: Chân: Đi vòng quanh sân tập tay
vẫy vẫy
- Động tác 4: bật nhảy lên
*/ VĐCB: Đi theo đờng ngoằn ngoèo
Hôm nay cô cùng các con đi về quê thăm ông
bà nhé Đờng về nhà ông bà rất khó đi nên hôm
nay cô và các con sẽ tập "Đi theo đờng ngoằn
ngoèo" để về thăm ông bà nhé
Cô làm mẫu 2 lần + giải thích vận động:
Cô đứng trớc vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh
đi thì cô bắt đầu bớc Cô đi ở giữa đờng không
chạm vào lề đờng Khi đi chân cô nhấc cao, mắt
nhìn thẳng Đến nhà ông bà, cô chào ông bà:
Trẻ đi theo hiệu lệnh củacô
Trẻ tập theo cô 4 lần/2nhịp
Lắng nghe cô nói giớithiệu bài
Trang 9"Cháu chào ông bà ạ"
Cho trẻ thực hiện:Cô gọi 1 trẻ lên tập thử, cô
chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô nhấn mạnh: các con phải chú ý đi ở giữa
đờng không chạm vào lề đờng
- Mèo ngủ, các chú chim sẻ đi kiếm ăn Khi
mèo tỉnh giấc thì các chú chim bay nhanh về
B- Hoạt động ngoài trời:
* HĐ1: Tò chuyện với trẻ về gia đình.
Cô cho trẻ hát bài:”Cả nhà thơng nhau” sau đó
hỏi trẻ về gia đình của trẻ
+ Gia đình con có những ai?
+ Bố mẹ con làm nghề gì?
+ Anh chị con tên là gì?
+ Con có yêu gia đình của con không?
+ Yêu gia đình của mình thì các con phải làm
gì?
Giáo dục trẻ biết yêu quí ông bà bố mẹ, biết
nghe lời ngời lớn, biết giúp đỡ mọi ngời những
việc vừa sức
* HĐ2: Trò chơi: Bóng tròn to
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi sau đó
Trẻ quan sát cô thực hiệnmẫu
1 trẻ lên tập thử
Cả lớp tập lần lợt
Trẻ theo dõi cô thực hiện
Trẻ nghe cô hớng dẫncách chơi và luật chơi
Trẻ chơi 2 -3 lần
Làm động tác chú chimbay
- Trẻ hát và trò chuyệncùng cô
- Có ông bà, bố mẹ,…
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ lắng nghe
Trang 10cho trẻ chơi 2 - 3 lần Sau mỗi lần chơi cô hỏi tên
trò chơi và nhận xét, động viên khuyến khích trẻ
* HĐ3: Chơi tự do:
Cô giới thiệu đồ chơi, phạm vi chơi trên sân
tr-ờng Chú ý bao quát trẻ chơi
Hết giờ chơi tập trung trẻ lại kiểm sĩ số và cho
trẻ vào lớp
C Chơi tập buổi chiều:
HĐ 1) TC: Kéo ca lừa xẻ
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi sau đó
cho trẻ chơi 2 - 3 lần Sau mỗi lần chơi cô hỏi tên
trò chơi và nhận xét
HĐ 2) Làm quen bài mới : Thơ “ Yêu mẹ“
Cô giới thiệu tên bài thơ và đọc cho trẻ nghe
2-3 lần
Cả lớp đọc cùng cô 3-4 lần
Đàm thoại:
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về ai?
+ Các con có yêu quí mẹ của mình không?
-Yêu mẹ các con phải nh thế nào?
+Giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn nghe lời ông
bà ,cha mẹ
HĐ 3) Chơi tự do:
Giới thiệu cho trẻ tên đồ chơi và cho trẻ chơi
tự do theo ý thích của mình Chú ý bao quát và
giúp đỡ trẻ chơi, nhắc trẻ cất đồ chơi theo đúng
Trang 11- BiÕt xÕp chång c¸c khèi gç lªn nhau t¹o ng«i nhµ.
- Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, ngoan ngo·n nghe lêi «ng bµ, bè mÑ
- Ph¸t triÓn ng«n ng÷, gióp trÎ m¹nh d¹n tù tin trong khi trß chuyÖn
Trang 12- Trẻ hứng thú, thích tham gia các hoạt động, thích chơi trò chơi
Hát: "Cả nhà thơng nhau" trò chuyện về gia
đình có mọi ngời yêu thơng nhau
* Hoạt động 2: Bài mới:
Cho trẻ quan sát tranh gia đình
+ Các con nhìn xem bức tranh của cô vẽ
những ai?
Cô giới thiệu các thành viên cho trẻ nói đợc
nhiều về các nhân vật trong tranh
Bố đang làm gì?
Mẹ đang làm gì?
Tơng tự vậy cô hỏi về ông bà, anh chị Cô trò
mình vừa nói chuyện về bức tranh vậy ở nhà bố
con làm gì? Mẹ con làm gì?
Giáo dục: Hàng ngày bố mẹ đi làm rất vất
vả vì vậy các con phải ngoan ngoãn không khóc
B- Hoạt động ngoài trời:
* Hoạt động1: Trò chuyện về ngày nghỉ chủ
nhật:
Cô cho trẻ đi dạo và trò truyện dới bóng cây
mát và đàm thoại cùng cô Cô hỏi trẻ:
Trẻ hát và trò chuyệncùng cô
- Trẻ ra ngoài sân
- Đi dạo quanh sân trờngsau đó ngồi trò chuyệncùng cô
Trang 13Chủ nhật các con có đợc bố mẹ cho đi đâu
không?
Các con đợc đi những đâu?
Các con đợc nhìn thấy những gì?
Nhờ có cái gì mà các con nhìn thấy đợc? Các
con ạ, đôi mắt chính là một trong các giác quan
của con ngời đấy, đó là thị giác
Đi đến công viên các con cho đợc làm gì?
Các con đợc chơi gì?
Các con đi chơi có vui không ?
Giáo dục trẻ: Khi ở nhà phải biết nghe lời
ông bà, cha mẹ, anh chị
* Hoạt động2: Trò chơi: Một đoàn tàu
Cô giới thiệu trò chơi sau đó cho trẻ chơi
2 đến 3 lần Sau mỗi lần chơi cô hỏi tên trò chơi
và nhận xét
* Hoạt động3: Chơi tự do:
Cô giới thiệu đồ chơi, phạm vi chơi trên sân
tr-ờng Chú ý bao quát trẻ chơi
Hết giờ chơi tập trung trẻ lại kiểm sĩ số và cho
trẻ vào lớp
C Chơi tập buổi chiều:
* Hoạt động1: TC: Con muỗi
Cô giới thiệu trò chơi sau đó cho trẻ chơi
2 đến 3 lần Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và
* Hoạt động3: Chơi tự do:
Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ dùng đồ chơi
trong lớp Chú ý quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ
cất đồ chơi khi chơi xong
Nghe cô giới thiệu tròchơi.Trẻ chơi 2-3 lần
Trẻ nghe cô hátCả lớp hát
Trẻ chơi theo ý thích, đoànkết, cất đồ chơi khi chơixong
Trang 15Thứ 4 ngày 20 tháng 10 năm 2010
1 Mục đích:
- Trẻ thuộc bài thơ, cảm nhận đợc nhịp điệu của bài thơ Cảm nhận đợc tình yêu thơngcủa mẹ và con
- Trẻ biết đợc tên gọi và một số đặc điểm của mẹ, biết công việc mẹ đang làm
- Củng cố chủ đề qua cỏc bài hỏt, biết chơi cỏc trũ chơi mới,đọc được bài đồng dao
- Trẻ hứng thú, thích tham gia các hoạt động, thích chơi trò chơi
2 Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài thơ : “Yêu mẹ”
- Sân chơi sạch sẽ quần áo cô trẻ sạch sẽ thoải mái
- Tranh vẽ mẹ đang nấu cơm
Cho trẻ hát bài "Lời chào buổi sáng"
Trũ chuyện về nội dung bài hỏt: núi về gia
đỡnh cú mọi người yờu thương nhau, gợi ý trẻ
kể nếu trẻ biết
- Cho trẻ quan sỏt tranh gia đỡnh
- Đặt cỏc cõu hỏi về nội dung tranh: Tranh gì?
Cú ai?
Cô giới thiệu bài mới: có một bài thơ rất hay
nói về tình cảm của một bạn nhỏ dành cho mẹ đó
chính là bài thơ "Yêu mẹ" đấy
*Hoạt động 2: Bài mới
- Cô đọc lần một + tranh minh hoạ
Trả lời cô theo nội dungbài thơ
Trang 16+ Mẹ mua những gì?
+ Trong thịt cá có rất nhiều chất đạm nên mẹ
mua thịt cá cho các con ăn để các con chóng lớn
đấy
+ Bạn nhỏ đã ôm mẹ và nói gì?
Giáo dục: Bố mẹ các con phải làm việc vất
vả để nuôi các con, vì vậy các con phải ngoan
Cô giới thiệu trò chơi sau đó cho trẻ chơi 2
đến 3 lần Sau mỗi lần chơi cô hỏi tên trò chơi và
nhận xét
* Hoạt động2: Quan sát tranh vẽ mẹ
Cô sẽ cho trẻ ra sân quan sát và đàm thoại
cùng trẻ
+ Đây là tranh vẽ ai?
+ Các con thấy mẹ đang làm gì?
Cho trẻ nhận xét về hình dáng của mẹ (hỏi cá
nhân trẻ)
Cô khái quát lại các đặc điểm chính về mẹ
Giáo dục trẻ: biết ngoan ngoan yêu quý và
vâng lời bố mẹ, không để bố mẹ phải buồn
* Hoạt động3: Chơi tự do:
Cô giới thiệu đồ chơi, phạm vi chơi trên sân
tr-ờng Chú ý bao quát trẻ chơi
Hết giờ chơi tập trung trẻ lại kiểm sĩ số và cho
trẻ vào lớp
C Chơi tập buổi chiều:
* Hoạt động 1: Trò chơi : Lộn cầu vồng
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi sau đó cho trẻ
chơi 2-3 lần Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và hỏi
+ Ơi mẹ ơi, yêu mẹ lắm
Nghe cô giới thiệu tròchơi.Trẻ chơi 2-3 lần
Trẻ quan sát tranh
Đàm thoại về hình ảnhtrong tranh
Trả lời theo suy nghĩhiểu biết của trẻ
Lắng nghe cô nhắc nhở
Chơi theo ý thích củamình
Vào lớp và vệ sinh chântay sạch sẽ
Trẻ chơi hứng thú
Trang 17Khuyến khích trẻ ngẫu hứng hát theo cô.
* Hoạt động 3: Chơi tự do.
Cô giới thiệu tên đồ chơi cho trẻ chơi theo ý
thích của mình Cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi
Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định khi cha
Trang 18- Trẻ nghe hát ngẫu hứng cùng cô Trẻ thuộc lời bài hát và hát đúng giai điệu.
- Tích cực tham gia vào nội dung giờ học, tích cực tham gia các câu hỏi của cô
- Trẻ trò chuyện cùng cô Phát triển khả năng quan sát nhận xét cho trẻ
- Trẻ biết lao động cùng cô ở các góc chơi
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ ngời khác khi gặp khó khăn, biết thơng yêu mọi ngời
- Trẻ hứng thú, thích tham gia các hoạt động, thích chơi trò chơi
Trang 19* Hoạt động 1: Gây hứng thú:
"Trốn cô, trốn cô."
Cô đâu? Cô đâu ?
Ai đến thăm lớp mình đây ?
Các em có thấy em búp bê ngoan và xinh
không? Em búp bê rất ngoan : khi đi em hỏi khi
về em chào Miệng em chúm chím, mẹ yêu
+ Ngoan thì phải nh thế nào?
- Đúng rồi : là bé ngoan khi đi em hỏi khi về
em chào thì ai mà chẳng yêu quí đúng không
*Hoạt động 2: Nghe hát : Bàn tay mẹ
Vừa rồi lớp mình học hát rất ngoan để thởng
cho lớp mình cô sẽ hát tặng các con bài hát "Bàn
tay mẹ" nhé
Cô hát: lần một (không đàn)
Cô vừa hát bài gì ?
Cô hát: lần hai (có đàn và minh hoạ)
Giáo dục trẻ: phải ngoan ngoãn, biết chào
