- Nhận biết một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa.. Biết phân loại quần áo, trang phục theo mùa.[r]
Trang 1CHỦ ĐIỂM : NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Thời gian : 2 tuần ( Từ ngày 19/4 đến ngày 30/4/2010)
MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐIỂM
1 Phát triển thể chất :
- Phát triển các nhóm cơ : tay,chân…
- Phát triển các tố chất thể lực
- Biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khoẻ
- Có một số thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và phòng bệnh
2 Phát triển nhận thức :
- Tích cực tìm tòi khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh
- Nhận biết một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa Biết phân loại quần áo, trang phục theo mùa
- Biết được ích lợi của nước, sự cần thiết của ánh sáng, không khí với cuộcsống con người, cây cối và con vật
- Biết được một số nguyên nhân gây ôi nhiễm nguồn nước, cách giữ gìn vàbảo vệ các nguồn nước sạch
- Phân biệt được ngày và đêm, nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai
- Cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyện, bài hát
về các hiện tượng tự nhiên
Trang 2CHỦ ĐIỂM: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (2 TUẦN)
MẠNG NỘI DUNGNƯỚC
- Các nguồn nước trong mơi trường sống và các nguồn nước sạch dùng trong
sinh hoạt
- Các trạng thái của nước (lỏng, hơi, rắn) và một số đặc điểm, tính chất của
nước (khơng màu, khơng mùi, khơng vị, hồ tan được một số chất)
- Ích lợi của nước với đời sống con người, con vật, cây cối
- Một số nguyên nhân gây ơi nhiễm nguồn nước, cách giữ gìn, tiết kiệm và bảo
vệ các nguồn nước
- Phịng tránh các tai nạn về nước
NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG
TỰ NHIÊN
MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG THỜI TIẾT VÀ MÙA
- Một số hiện tượng thời tiết: nắng, mưa, sương mù
- Thứ tự các mùa trong năm
- Sự thay đổi của con người trong sinh hoạt theo thời tiết mùa ( quần áo,
ăn uống, hoạt động )
- Ảnh hưởng của thời tiết, mùa đến sinh hoạt của con người, con vật, cây cối
- Một số bệnh theo mùa cần phịng tránh và cách phịng tránh
Trang 3MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Các bài tập vận động cơ bản: đi, chạy,
nhảy, bò, leo, trèo, ném phù hợp với thời
tiết mùa, như: bật qua vũng nước, chuyền
bóng qua đầu qua chân.
- Chơi các trò chơi vận động phù hợp với
thời tiết, mùa: rồng rắn lên mây, thả diều,
- Quan sát thảo luận về các hiện tượng thời tiết theo mùa, sự khác
nhau giữa các mùa và thứ tự các mùa Ảnh hưởng của thơi tiết, mùa
đến con người, cây cối, con vật.
* Làm quen với toán :
- Thêm bớt trong phạm vi 10 So sánh kích thước.
- Phân nhóm quần áo theo mùa và đếm số lượng.
- Nghe hát các bài hát: “Mưa rơi”
- Chơi trò chơi âm nhạc.
Trang 4Thứ 3 (29/3)
Thứ 4 (01/4)
Thứ 5 (02/4)
Thứ 6 (03/4)
- Đón trẻ : họp mặt đầu tuần trò chuyện về chủ điểm.
- Hô hấp 2; Tay vai 3; Chân 3; Bụng 4; Bật 2.
- Hát bài
“Đêm qua
em mơ gặp Bác Hồ”.
HĐTH
- Trang trí ảnh Bác.
* HĐPH :
- Hát bài hát:
“Ai yêu bác
Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.
LQVH
- Tạo nhóm chia tách trong phạm vi 10.
* HĐPH :
- Đọc bài thơ
“Làm quen chữ số”.
GDÂN
- Dạy hát
“Cho tôi đi làm mưa với”.
* HĐPH
- Nghe hát
“Mưa rơi”.
- Chơi trò chơi “Tai
- Chơi trò chơi “Trời mưa”.
- Chơi tự do theo ý thích.
- Chơi đong nước.
- Chơi trò chơi“Mưa to mưa nhỏ”.
- Chơi trò chơi “Cái đũa (gãy)”.
- Chơi tự do theo ý thích.
- Chơi trò chơi “Vật
- Gia đình, cửa hàng bán các loại nước giải khát
- Xây dựng bể bơi, đài phun nước
Trang 5TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀI/ Yêu cầu:
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề nước
- Trẻ biết về các nguồn nước, ích lợi
- Giáo dục trẻ biết sử dụng nước tiết kiệm, biết bảo vệ và giữ gìn nguồn nước
II/ Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về một số nguồn nước
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
III/ Tổ chức hoạt động:
1.Ổn định:
- Cho trẻ hát bài “Sáng thứ hai”
2.Hoạt động:
- Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ và những công việc mà trẻ làm giúp bố mẹ
- Cô kể về công việc mà cô đã làm được trong ngày nghỉ
- Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại với trẻ:
- Cô khái quát lại,giáo dục trẻ
- Cô đưa ra tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
- Động tác hô hấp:Thổi bóng bay
- Động tác tay:Quay tay dọc thân, hai tay thay nhau đưa thẳng ra trước lên cao(2lx8n)
- Động tác chân: Ngồi khuỵu gối.(2lx8n)
- Động tác bụng: Tay đưa ra trước, hai tay qua trái, qua phải(2lx8n)
- Động tác bật:Bật chụm chân, tách chân
3.Hồi tỉnh:
Trang 6- Cho trẻ chơi trò chơi pha nước chanh.
HOẠT ĐỘNG GÓC
I Dự kiến các góc tổ chức :
- Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng bán các loại nước giải khát
- Góc xây dựng – lắp ghép : Xây dựng hồ bơi, đài phun nước
- Góc học tập : Xem trang, ảnh về một số nguồn nước
- Góc tạo hình : Vẽ, tô màu về một số nguồn nước
II Mục đích – Yêu cầu :
- Trẻ biết tưởng tượng sáng tạo
- Biết hóa thân vào nhân vật và thể hiện một số hành động chơi của nhân vật đó
- Cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết với bạn trong khi chơi
III Chuẩn bị :
- Góc phận vai : xoong, chén, rau, củ,các loại nước giải khát
- Góc xây dựng – lắp ghép : Gạch, cây, cỏ, hàng rào
Trang 7Thứ 3(29/3)
Thứ 4(30/4)
Thứ 5(31/4)
Thứ 6(01/4)
- Đón trẻ : họp mặt đầu tuần trò chuyện về chủ điểm
- Hô hấp 2; Tay vai 3; Chân 3; Bụng 4; Bật 2
- Hát bài
“Đêm qua
em mơ gặp Bác Hồ”
HĐTH
- Trang trí ảnh Bác
* HĐPH :
- Hát bài hát: “Ai yêu bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”
LQVH
- Tạo nhóm chia tách trong phạm
vi 10
* HĐPH :
- Đọc bài thơ “Làm quen chữ số”
- Chơi trò chơi “Thi ai đếm đúng”
GDÂN
- Dạy hát
“Cho tôi đi làm mưa với”
* HĐPH
- Nghe hát
“Mưa rơi”
- Chơi trò chơi “Tai ai tinh”
- Chơi tự do theo ý thích
- Chơi thả thuyền
- Chơi trò chơi “Trời mưa”
- Chơi tự do theo ý thích
- Chơi đong nước
- Chơi trò chơi“Mưa tomưa nhỏ”
- Chơi trò chơi “Cái đũa (gãy)”
- Chơi tự do theo ý thích
- Chơi trò chơi “Vật gì nổi vật gì chìm”
- Chơi tự do theo ý thích
- Góc tạo hình
-Góc âm nhạc
- Góc học tập
- Gia đình, cửa hàng bán các loại nước giải khát
- Xây dựng bể bơi, đài phun nước
Trang 8Thứ 2, ngày 28 tháng 3 năm 2011.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.
Đề tài : BÉ LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ NGUỒN NƯỚC
I Yêu cầu:
- Trẻ biết được một số nguồn nước (nước giếng, hồ, suối, biển)
- Trẻ biết được ích lợi của nước đối với đời sống con người, con vật, cây cối
- Cho trẻ hát “Cho tôi đi làm mưa với”
- Đàm thoại về nội dung bài hát
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về gì?
- Cô khái quát lại
2 Nội dung hoạt động:
* Hoạt động 1 : Làm quen với nước biển
- Cô đọc câu đố: “ Rõ ràng chẳng phải nồi canh
Thế mà vị mặn nước canh có nhiều”
- Cho trẻ xem tranh
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Các con biết gì về biển?
+ Nước biển có vị như thế nào?
- Cô khái quát lại, giáo dục trẻ
* Hoạt động 2 : Làm quen với nước giếng (máy)
- Cho trẻ quan sát nguồn nước sạch (nước giếng,
Trang 9+ Ngồi các nguồn nước trên thì các con cịn biết
những nguồn nước nào nữa?
+ Nước cĩ ích lợi gì đối với đời sống chúng ta
+ Chúng ta phải làm gì để bảo vệ nguồn nước
- Cơ khái quát lại, giáo dục trẻ
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ chú ý có chủ định
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi của cô
- Phát triển ngôn ngữ
- Phát triển khả năng cảm thụ tác phẩm văn học
- Giáo dục trẻ tình yêu với bác Hồ
II CHUẨN BỊ:
- Tranh minh họa cho nội dung câu truyện
III N ỘI DUNG TÍCH HỢP :
- Cho trẻ hát bài “Đêm qua em mơ gặp bác Hồ”
- Trang trí ảnh Bác
IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định :
- Cô bắt nhịp cho cháu hát bài “Đêm qua em mơ - Trẻ hát.
Trang 10- Đàm thoại với trẻ về bức tranh,
- Cho trẻ nĩi về bác Hồ theo vốn hiểu biết
- Cơ dẫn dắt vào bài thơ
* Ho ạt động 2 : Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cơ đọc diễn cảm cho trẻ nghe lần 1
- Cơ đọc cho trẻ nghe lần 2 kết hợp tranh minh
- Rèn kỹ năng bật tách khép chân, củng cố kỹ năng bật và bắt bong bằng hai tay
- Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo
- Cháu tích cực hứng thú trong vận động
II CHUẨN BỊ:
1 Chuẩn bị cho cơ:
- Xắc xơ, máy catset
2 Chuẩn bị cho trẻ:
Trang 11- Mỗi trẻ một quả bong, vịng.
III N ỘI DUNG TÍCH HỢP :
- Chơi trị chơi “Gieo hạt”.
IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Khởi động:
- Cho trẻ chơi trị chơi “Gieo hạt”
- Chuyển đội hình tập bài tập phát triển chung
2 Trọng động:
a) Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: Đứng chân rộng bằng vai, các
ngón tay đan vào nhau để trước ngực, đẩy ra,
kéo vào
- Động tác chân: Đứng thẳng hai tay chống
hông, đưa chân trái ra trước, lên cao, trọng
tâm dồn chân phải
- Động tác bụng: Đứng chân rộng bằng vai, tay
đưa lên cao, cúi gập người về trước, ngón tay
chạm chân
- Động tác bật: Bật chụm chân, tách chân
b) Vận động cơ bản:
- Cô làm mẫu lần 1, không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2, vừa làm vừa giải thích
động tác
- TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, hai tay
chống hơng
- TH: Khi nghe hiệu lệnh bật thì bật chụm hai
chân vào vịng thứ nhất rồi tách chân ở vịng thứ
hai… cứ như thế cho đến hết vịng Sau đĩ đi
đến rổ lấy bong đập và bắt bong
- Cho trẻ thực hiện:
- Trong quá trình cháu thực hiện cô quan sát,
nhắc nhở động viên cháu thực hiện
- Lần 2 cô cho 2 tổ lên thi đua nhau
- Cô động viên và bao quát lớp
- Trẻ làm theo yêu cầu.
- Trẻ thực hiện động tác tay
- Trẻ thực hiện động tác chân
- Trẻ thực hiện động tác bụng
- Trẻ thực hiện động tác bật
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện vận động cơ bản
Trang 12- Trẻ biết trang trí ảnh Bác theo trí tưởng tượng.
- Cũng cố và rèn kỹ năng tô màu, cắt dán
1 Chuẩn bị cho cô :
- Tranh về Bác, tranh trang trí của cô
2 Nội dung hoạt động :
* Hoạt động 1 : Cho trẻ xem tranh
- Cô đàm thoại với trẻ về bác Hồ, dẫn dắt trẻ vào
hoạt động
- Cô nói về công lao, tình cảm của Bác Hồ đối với
dân tộc Việt Nam
Trang 13- Cô giáo dục trẻ.
* Hoạt động 2 : Cho trẻ trang trí ảnh Bác
- Cô phát đồ dùng cho trẻ tô
- Cô hướng dẫn trẻ có thể vẽ, cắt dán để trang trí ảnh
+ Các con vừa được làm gì?
+ Con thích sản phẩm nào ? Vì sao con thích?
- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ
Cô nhắc nhở những trẻ chưa hoàn thành sản phẩm
Đề tài : BÉ TẠO NHÓM CHIA TÁCH TRONG PHẠM VI 10
I Yêu cầu :
- Trẻ biết tạo nhóm chia tách trong phạm vi 10
- Rèn kỹ năng thêm bớt trong phạm vi 10
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý
- Phát triển tư duy cho trẻ
- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập
II Chuẩn bị :
Trang 141 Chuẩn bị cho cô :
- 10 bông hoa, 10 cái chậu
- Cho trẻ đọc thơ “Làm quen chữ số”
2 Nội dung hoạt động :
* Hoạt động 1 : Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có
số lượng trong phạm vi 10
- Cho trẻ tìm nhóm đồ vật có số lượng 10 và gắn số
tương ứng
- Chơi trò chơi “Thi ai đếm đúng”
* Hoạt động 2 : Chia số lượng 10 thành 2 phần, luyện
tập thêm bớt trong phạm vi 10
- Cho trẻ lấy số hoa và đếm Sau đó chia làm 2 phần
và đếm số lượng của mỗi phần khi đã chia
Ví dụ: 10 bông hoa, tay trái cô cầm 3 bông, tay phải
cô cầm 7 bông
- Cô gọi 2-3 trẻ lên nói ý định chia của trẻ
- Cho trẻ chia theo hiệu lệnh của cô (1:9, 2:8, 3:7,
4:6, 5:5)
* Hoạt động 3 : Luyện tập tạo số lượng 10 từ 2 phần
- Cô đưa ra cho trẻ quan sát, đưa số nào ra ứng với số
lượng đó thì lấy số lượng đó bỏ vào rổ
Trang 15Chơi trò chơi “Cái đũa (gãy)” Trang 73 sách trò chơi, bài hát, thơ ca, truyện, câu đố 5-6 tuổi.
Chơi tự do theo ý thích
Thứ 6, ngày 03 tháng 4 năm 2011. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài : BÉ HÁT “CHO TÔI ĐI LÀM MƯA VỚI”
I Yêu cầu :
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả
- Tiếng hát hoà vào nhau, không lộn xộn
- Rèn tai nghe âm nhạc
- Phát triển trí nhớ âm nhạc, cảm xúc âm nhạc
- Giáo dục trẻ có ý thức nề nếp trong học tập
II Chuẩn bị :
1 Chuẩn bị cho cô :
- Tranh vẽ mưa xuống vườn hoa, xắc xô, đĩa nhạc
2 Chuẩn bị cho trẻ :
- Ghế, mũ chóp
3 Nội dung tích hợp :
- Nghe hát “Mưa rơi”
- Chơi trò chơi “Tai ai tinh”
III Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định :
- Cô dẫn dắt cho trẻ chơi trò chơi “Mưa to mưa nhỏ”
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ mưa xuống vườn hoa
2 Nội dung hoạt động :
* Hoạt động 1 : Cô hát cho trẻ nghe
- Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài hát, tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe
- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát và kết hợp
Trang 16- Cô cho cả lớp hát 1-2 lần.
- Cho từng nhóm hát
- Mời cá nhân hát
- Mời cá nhân hát và biểu diễn gõ đệm
* Hoạt động 3 : Nghe hát “Mưa rơi”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe
- Cô mở đĩa cho trẻ nghe
* Hoạt động 4 : Chơi trò chơi “Tai ai tinh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chơi trò chơi “Vật gì nổi vật gì chìm” Trang 77 sách trò chơi, bài hát, thơ
ca, truyện, câu đố 5-6 tuổi
Chơi tự do theo ý thích
Trang 17Thứ 3(27\4)
Thứ 4(28/4)
Thứ 5(29/4)
Thứ 6(30/4)
- Trò chuyện với trẻ về thời tiết, mùa, ích lợi và tác hại do thời tiết mang lại
- Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu đi, chạy nhanh chạy chậm sau đó về hàngtập thể dục
* HĐPH :
- Chơi trò chơi “Hái quả”
* HĐTT :
- Vẽ cảnh vật mùa hè
* HĐPH :
- Hát bài hát: “Mùa hèđến”
* HĐTT :
- So sánh độ dài của hai đối tượng
* HĐPH :
- Chơi trò chơi “Tìm đúng nhà mình”
* HĐTT :
- Dạy hát
“Trời nắng trời mưa”
* HĐPH
- Nghe hát
“Mùa hoa phượng nở”
- Chơi trò chơi “Tiếng hát ở đâu”
- Chơi tự do theo ý thích
- Chơi trò chơi “Tung bóng”
- Chơi trò chơi “câu cá”
- Chơi tự do theo ý thích
Quan sát trò chuyện về một số hiện tượng của mùa hè
- Chơi tự do theo ý thích
- Chơi trò chơi “Trốn tìm”
- Chơi tự do theo ý thích
- Chơi trò chơi “Lái thuyền”
- Chơi tự do theo ý thích
HOẠT
ĐỘNG
- Góc phân vai - Gia đình, cửa hàng bán các loại nước giải khát
Trang 18- Xây dựng bể bơi, công viên.
- Tô màu, vẽ, xé dán cảnh mùa hè
- Hát múa và VĐTN các bài hát về chủ điểm Chơi với cácdụng cụ âm nhạc
- Xem tranh ảnh, trò chuyện về thời tiết mùa hè, hoạt độngcon người trong mùa
- Ôn hoạt động góc
- Chơi trò chơi “Sự hoàtan”
- Chơi tự do theo ý thích
- Làm quen với một số hiện tượng
tự nhiên
- Chơi tự do theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương
bé ngoan
Nguyễn Thị Hải Yến
Trang 19TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ THỜI TIẾT MÙA HÈ,
ÍCH LỢI VÀ TÁC HẠI CỦA MÙA HÈI\yêu cầu:
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề
- Cô và trẻ gần gũi và cới mở thân thiện với nhau
- Trẻ biết về thời tiết, ích lợi và tác hại của mùa hè
- Giáo dục trẻ biết sử dụng nước tiết kiệm, biết bảo vệ và giữ gìn nguồn nước
II\ Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về một số hiện tượng tự nhiên, mùa hè
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
III\Tổ chức hoạt động:
1.Ổn định:
- Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến”
2.Hoạt động:
- Trò chuyện với trẻ về bài hát
- Trò chuyện với trẻ về trang phục, một số hoạt động vào mùa hè
- Cô khái quát lại,giáo dục trẻ
- Cô đưa ra tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
- Động tác hô hấp:Thổi bóng bay
- Động tác tay: Hai tay đưa thẳng ra trước, lên cao(2lx8n)
- Động tác chân: Ngồi khuỵu gối.(2lx8n)
- Động tác bụng: Cúi gập người(2lx8n)
- Động tác bật: Bật tiến về phía trước
Trang 203.Hồi tỉnh:
- Cho trẻ chơi trò chơi pha nước chanh
HOẠT ĐỘNG GÓC
I Dự kiến các góc tổ chức :
- Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng bán các loại nước giải khát
- Góc xây dựng – lắp ghép : Xây dựng hồ bơi, công viên
- Góc học tập : Xem tranh, ảnh về mùa và một số hiện tượng tự nhiên
- Góc tạo hình : Vẽ, tô màu, xe dán về mùa
II Mục đích – Yêu cầu :
- Trẻ biết tưởng tượng sáng tạo
- Biết hóa thân vào nhân vật và thể hiện một số hành động chơi của nhân vật đó
- Cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết với bạn trong khi chơi
III Chuẩn bị :
- Góc phận vai : xoong, chén, rau, củ,các loại nước giải khát
- Góc xây dựng – lắp ghép : Gạch, cây, cỏ, hàng rào