1/ Biết đọc đúng văn bản kịch, cụ thể. - Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật. - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài. - Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, hợp với tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. - Biết đọc diễn cảm đoạn kịch. 2/ Hiểu nội dung, ý nghĩa phần I của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc,...
Trang 1Tập đọc : LÒNG DÂN (Trích )
I Mục tiêu, nhiệm vụ:
1/ Biết đọc đúng văn bản kịch, cụ thể
- Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài
- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, hợp với tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch
- Biết đọc diễn cảm đoạn kịch
2/ Hiểu nội dung, ý nghĩa phần I của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm,
thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài Tập đọc
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch
III Các hoạt động dạy học:
Trang 2Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định:
2 Kiểm tra:
- Kiểm tra 2 HS- Đọc bài thơ “Sắc màu em
yêu”
- Học thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi
- Bạn nhỏ yêu những màu nào? Vì sao?
- Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn
nhỏ đối với đất nước?
- GV nhận xét
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc (11’)
Trang 3Mục đích: HS đọc đúng các từ khó đọc, giải
thích từ khó hiểu
Cách tiến hành:
a) GV đọc màn kịch
- Cho HS trả lời câu hỏi mở đầu
- GV đọc diễn cảm màn kịch (đọc đúng từng
giọng nhân vật)
- 1 HS đọc phần giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian
b) Hướng dẫn HS đọc từng đoạn: 3 đoạn
- GV chia đoạn
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS lần lượt đọc
- Cho HS luyện đọc những từ khó: quẹo,
xẵng giọng, ráng…
- Đọc theo sự hướng dẫn của GV
Trang 4c) Hướng dẫn HS đọc cả bài
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
Mục tiêu:
Cách tiến hành:
- HS đọc phần mở đầu
- GV giao việc- Thảo luận 2 câu hỏi
Chú cán bộ gặp nguy hiểm gì?
Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán
bộ?
- HS trả lời
- Cho cả lớp đọc thầm
- Cho HS thảo luận
Trang 5Dì Năm đấu trí với địch khôn khéo như
thế nào để bảo vệ cán bộ?
- HS trả lời
Tìm huống nào trong đoạn kịch làm em
thích thú? Vì sao?
- HS tự do lựa chọn tình huống mình thích
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm
Mục tiêu: HS đọ đúng giọng, ngắt nhịp
đúng, đọc diễn cảm
Cách tiến hành:
- GV đọc diễn cảm đoạn 1
- Cho HS đọc phân vai - HS luyện đọc
- HS chia nhóm
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
Trang 6- GV nhận xét tiết học
- Về tập đóng màn kịch
- Chuẩn bị bài TĐ mới
Rút kinh nghiệm :