Tài liệu Tập đọc - LÒNG DÂN pdf

- Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật.. - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài.. - Giọng đọc thay đổi linh hoạt,

Tập đọc : LÒNG DÂN (Trích )

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

1/ Biết đọc đúng văn bản kịch, cụ thể

- Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, hợp với tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch

- Biết đọc diễn cảm đoạn kịch

2/ Hiểu nội dung, ý nghĩa phần I của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm,

thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài Tập đọc

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Kiểm tra 2 HS- Đọc bài thơ “Sắc màu em

yêu”

- Học thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi

- Bạn nhỏ yêu những màu nào? Vì sao?

- Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn

nhỏ đối với đất nước?

- GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc (11’)

Mục đích: HS đọc đúng các từ khó đọc, giải

thích từ khó hiểu

Cách tiến hành:

a) GV đọc màn kịch

- Cho HS trả lời câu hỏi mở đầu

- GV đọc diễn cảm màn kịch (đọc đúng từng

giọng nhân vật)

- 1 HS đọc phần giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian

b) Hướng dẫn HS đọc từng đoạn: 3 đoạn

- GV chia đoạn

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS lần lượt đọc

- Cho HS luyện đọc những từ khó: quẹo,

xẵng giọng, ráng…

- Đọc theo sự hướng dẫn của GV

c) Hướng dẫn HS đọc cả bài

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

Mục tiêu:

Cách tiến hành:

- HS đọc phần mở đầu

- GV giao việc- Thảo luận 2 câu hỏi

Chú cán bộ gặp nguy hiểm gì?

Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán

bộ?

- HS trả lời

- Cho cả lớp đọc thầm

- Cho HS thảo luận

Dì Năm đấu trí với địch khôn khéo như

thế nào để bảo vệ cán bộ?

- HS trả lời

Tìm huống nào trong đoạn kịch làm em

thích thú? Vì sao?

- HS tự do lựa chọn tình huống mình thích

Hoạt động 4: Đọc diễn cảm

Mục tiêu: HS đọ đúng giọng, ngắt nhịp

đúng, đọc diễn cảm

Cách tiến hành:

- GV đọc diễn cảm đoạn 1

- Cho HS đọc phân vai - HS luyện đọc

- HS chia nhóm

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về tập đóng màn kịch

- Chuẩn bị bài TĐ mới

Rút kinh nghiệm :