1. Kiến thức: - Đọc đúng văn bản kịch. Phân biệt tên nhân vật, lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm. - Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, tình huống căng thẳng. 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai - Hiểu nội dung phần 1: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ...
Trang 1Tập đọc LÒNG DÂN
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Đọc đúng văn bản kịch Phân biệt tên nhân vật, lời nói
của nhân vật Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm
- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách
từng nhân vật, tình huống căng thẳng
2 Kĩ năng:
- Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai
- Hiểu nội dung phần 1: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ
cách mạng
3 Thái độ:
Trang 2- Giáo dục học sinh hiểu tấm lòng của người dân Nam
bộ nói riêng vàcả nước nói chung đối với cách mạng
II Chuẩn bị:
- Thầy: Tranh minh họa cho vở kịch - Bảng phụ ghi lời
nhân vật cần đọc diễn cảm
- Trò : Bìa cứng có ghi câu nói của nhân vật mà em khó
đọc
III Các hoạt động:
T
G
1’ 1 Khởi động: - Hát
4’ 2 Bài cũ: Sắc màu em yêu
- Trò chơi: Ai may mắn thế?
- Giáo viên bốc thăm số hiệu - Học sinh có số hiệu trả
Trang 3lời câu hỏi
- Cho học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét cho
điểm
1’ 3 Giới thiệu bài mới: “Lòng
dân”
- Học sinh lắng nghe
30’ 4 Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn
học sinh đọc đúng văn bản
kịch
Mục tiêu: Rèn HS đọc đúng
kịch bản
- Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm
Phương pháp: Thực hành
- HS tự chọn nhóm và phân vai
Trang 4- Mỗi nhóm lần lượt đọc
- Học sinh nhận xét
Giáo viên gợi ý rèn đọc
những từ địa phương
- Nhấn mạnh: hổng thấy, tui, lẹ
- Vở kịch có thể chia làm
mấy đoạn ?
- 3 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu là con Đoạn 2: Chồng chị à ? tao bắn
Đoạn 3: Còn lại
- Yêu cầu học sinh đọc nối
tiếp theo từng đoạn
- Học sinh đọc nối tiếp
- Cho học sinh đọc các từ
được chú giải trong bài
- Học sinh đọc: hổng thấy,
thiệt, quẹo vô, lẹ, ráng
- Yêu cầu 1, 2 học sinh đọc - 1, 2 học sinh đọc
Trang 5lại toàn bộ vở kịch
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Giúp HS nắm nội
dung kịch bản
- Hoạt động nhóm, lớp
Phương pháp: Thảo luận,
đàm thoại, giảng giải
- Tổ chức cho học sinh thảo
luận
- Các nhóm thảo luận
+ Chú cán bộ gặp nguy hiểm
như thế nào?
- Thư kí ghi vào phiếu các
ý kiến của bạn
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét
- Chú cán bộ bị bọn giặc rượt đuổi bắt, hết đường, chạy vào nhà dì Năm
Trang 6+ Dì Năm đã nghĩ ra cách gì
để cứu chú cán bộ?
- Dì đưa chú chiếc áo để thay, rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm
+Chi tiết nào trong đoạn kịch
làm em thích thú nhất ? Vì
sao ?
- Dì Năm bình tĩnh nhận chú cán bộ là chồng, khi tên cai xẵng giọng , hỏi lại : Chồng chị à ?, dì vẫn khẳng định : Dạ, chồng tui / …
Giáo viên chốt ý
+ Chi tiết nào trong đoạn
kịch làm em thích thú nhất?
Vì sao?
- Dì Năm làm bọn giặc hí hửng tưởng nhầm dì sắp khai nên bị tẽn tò là tình huống hấp dẫn nhất vì đẩy mâu thuẫn kịch lên đến đỉnh điểm sau đó cởi nút rất nhanh và rất khéo
Trang 7+ Nêu nội dung chính của vở
kịch phần 1
- Lần lượt 4 học sinh đứng lên và nêu (thi đua tìm
ý đúng)
- Cả lớp nhận xét và chọn
ý đúng
Giáo viên chốt: Ca ngợi dì
Năm dũng cảm, thông minh,
mưu trí trong cuộc đấu trí để
lừa giặc, cứu cán bộ cách
mạng
- Học sinh lắng nghe
* Hoạt động 3: Đọc diễn
cảm
Mục tiêu: Rèn HS đọc diễn
cảm
- Hoạt động lớp, cá nhân
Trang 8Phương pháp: Thực hành,
đ.thoại
- Giáo viên đọc diễn cảm
màn kịch
- Học sinh nêu cách ngắt, nhấn giọng
- Học sinh nêu tính cách của các nhân vật và nêu cách đọc về các nhân vật đó:
+ Cai và lính, hống hách, xấc xược
+ An: giọng đứa trẻ đang khóc
+ Dì Năm và cán bộ ở đoạn đầu: tự nhiên, ở đoạn sau: than vãn, nghẹn ngào
Trang 9- Lớp nhận xét
- Yêu cầu học sinh từng
nhóm đọc
- Từng nhóm thi đua
* Hoạt động 4: Củng cố
Mục tiêu : Giúp HS nhập vai
theo nhân vật
- Hoạt động nhóm, cá nhân
Phương pháp: Thảo luận
nhóm, thực hành
- Thi đua:
+ Giáo viên cho học sinh
diễn kịch
+ Giáo viên nhận xét, tuyên
dương
- 6 học sinh diễn kịch + điệu bộ, động tác của từng nhân vật (2 dãy)
Trang 101’ 5 Tổng kết - dặn dò:
- Rèn đọc giọng tự nhiên
theo văn bản kịch
- Chuẩn bị: “Lòng dân” (tt)
- Nhận xét tiết học