giao an tieng viet 5 tuan 3 tap doc long dan tiep tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn v...
Trang 1Giáo án Tiếng việt 5
Tập đọc
Lòng dân (Tiếp theo)
I Mục tiêu
1 Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch Cụ thể:
- Đọc đúng các tiếng có âm, vần và thanh điệu dễ lẫn do ảnh hưởng của phát âm địa phương Biết ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật; đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài
- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, hợp với tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai
2 Đọc hiểu
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng Vở kịch nói lên tấm lòng sắt son của người dân Nam Bộ đối với cách mạng
II Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK (phóng to)
- Một vài vật dùng để trang phục cho HS đóng kịch Ví dụ: khăn rằn (cho dì Năm), áo bà ba nông dân (cho chú cán bộ), gậy (thay cho súng)
III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra bài cũ
- Gọi một nhóm HS đọc phân vai bài tập đọc
Lòng dân mà các em đã được học hôm trước
và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc
- Nhận xét và cho điểm HS
- HS thực hiện yêu cầu của GV
Trang 2B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
- Trong đoạn kịch trước chúng ta thấy dì
Năm rất dũng cảm mưu trí trong việc đấu
tranh với địch để bảo vệ cán bộ, bảo vệ cách
mạng Vậy câu chuyện tiếp tục thế nào, hôm
nay chúng ta cùng học tiếp phần hai của
trích đoạn vở kịch Lòng dân.
- HS lắng nghe
- GV ghi tên bài lên bảng
2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc đúng
thầm trong SGK
- GV hướng dẫn HS nhận biết các đoạn để
luyện đọc - HS nhận biết các đoạn để luyện đọc.* Đoạn 1: Từ đầu đến lời chú cán bộ
(Để tui đi lấy.)
* Đoạn 2: Từ lời cai (Để chị này đi lấy) đến lời cai (Thôi, trói lại dẫn đi).
* Đoạn 3: Còn lại
đọc một đoạn của bài
- GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho
từng HS (nếu có) GV có thể ghi bảng những
từ ngữ HS hay phát âm sai để luyện đọc cho
HS
- HS phát âm lại các tiếng còn đọc sai hoặc luyện đọc các tiếng GV ghi trên bảng lớp (nếu có)
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 - Ba HS đọc nối tiếp bài lần 2, mỗi HS
đọc một đoạn của bài Cả lớp đọc thầm theo dõi và nhận xét bạn đọc
- GV yêu cầu một HS đọc các từ được chú
giải trong SGK - Một HS đọc to các từ được chú giải.Cả lớp theo dõi trong SGK
Trang 3- GV hỏi HS nêu thêm những từ mà các em
chưa hiểu nghĩa, tổ chức cho các em tự giải
nghĩa cho nhau hoặc giải nghĩa các từ mà các
em không biết
- HS có thể nêu thêm các từ mà các em chưa hiểu nghĩa, các em có thể trao đổi
để giải nghĩa cho nhau hoặc nghe GV giải nghĩa
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài lần 3 - HS đọc nối tiếp bài lần 3, mỗi HS đọc
một đoạn của bài Cả lớp đọc thầm theo dõi và nhận xét bạn đọc
- GV đọc diễn cảm màn kịch: giọng đọc rõ ràng, rành mạch (đủ phân biệt các nhân vật, tên nhân vật với lời nói của nhân vật ấy) Đổi giọng, hạ giọng khi đọc những chú thích trong ngoặc đơn nói về thái độ, hành động của nhân vật Đọc phân biệt lời nói của từng nhân vật:
+ Giọng cai và lính: khi dịu giọng mua chuộc, dụ dỗ; lúc hống hách; lúc ngọt ngào xin ăn
+ Giọng An: thật thà, hồn nhiên
+ Giọng dì Năm và cán bộ: tự nhiên, bình tĩnh
b) Tìm hiểu bài
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn
1 thảo luận theo nhóm đôi và trả
lời câu hỏi: An đã làm cho bọn
giặc mừng hụt như thế nào?
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV và trả lời: Khi bọn giặc dọa và hỏi chú cán bộ có phải là tía của
An không, An trả lời không phải làm bọn chúng hí hửng tưởng dọa được An Nào ngờ, An thông minh, giải thích cho chúng biết đấy là ba chứ không phải là tía, khiến bọn chúng mừng hụt nên
vô cùng tức tối Kịch tính ở đây là sự đấu trí bằng
từ đồng nghĩa sắc sảo của bé An
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn
lại và trả lời câu hỏi: Những chi
tiết nào có trong bài cho thấy dì
Năm ứng xử rất thông minh?
- Dì Năm rất thông minh sắc sảo Thằng Cai hỏi giấy (căn cước) chú cán bộ Chúng mở trói cho dì Năm để dì vào buồng lấy Dì tìm cách trì hoãn nói
vọng ra hỏi: "Ba nó để chỗ nào?" Dì trả lời "chưa
thấy" khi chú cán bộ hỏi: "Có không má thằng An?" Khi chú bộ đội bị tên Cai và lính toan trói
dẫn đi, đó là lúc kịch tính lên đến đỉnh điểm thì dì
nói như reo lên: "Đây rồi nè.Mấy cậu coi Làng
Trang 4này ai hổng biết Lâm Văn Nên, 31 tuổi, con ông Dừa." Rồi dì Năm đưa giấy cho cai, cai chuyển
cho lính đọc Dì Năm nói to cốt để cho chú cán bộ
khai đúng tên mình đúng như tên trong giấy: "Lâm
Văn Nên, ba mốt tuổi, con ông " Việc làm của dì
đã khiến bọn địch không nghi ngờ gì được đành phải đổi giọng ngọt ngào gạ xin ăn
- Qua nhân vật dì Năm và cậu bé
An đã nói lên điều gì về tấm lòng
của người dân Nam Bộ đối với
cách mạng?
- Người dân Nam Bộ giàu lòng yêu nước, gắn bó thủy chung với cách mạng Họ là những người dũng cảm, mưu trí, thông minh, sẵn sàng hi sinh thân mình để bảo vệ cán bộ, bảo vệ cách mạng
- Vì sao vở kịch lại đặt tên là Lòng
dân? - Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân vớicách mạng Người dân tin yêu các mạng, sẵn sàng
xả thân bảo vệ cán bộ cách mạng Lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất cho cách mạng
c) Luyện đọc diễn cảm
- GV yêu cầu ba HS đọc nối tiếp
diễn cảm từng đoạn của bài HS
cả lớp theo dõi và tìm ra giọng
đọc diễn cảm của bài
- Ba HS đọc nối tiếp diễn cảm ba đoạn của bài Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc và tìm cách đọc (như đã hướng dẫn ở phần luyện đọc)
- Yêu cầu HS luyện đọc theo
cách phân vai cả bài theo nhóm sáu,
như sau:
Người dẫn chuyện, dì Năm, An,
chú cán bộ, cai, lính Chú ý: Vai
người dẫn chuyện chỉ đọc những
chữ trong ngoặc đơn giới thiệu
thái độ, của chỉ, hành động của
nhân vật, tên nhân vật
- HS nhận biết nhóm của mình và luyện đọc phân vai trong nhóm theo hướng dẫn của GV
- Gọi các nhóm đọc phân vai
trước lớp - Ba nhóm đọc bài theo cách phân vai Cả lớp theodõi nhận xét bạn đọc
- Tổ chức cho HS thi đóng kịch - Hai tốp HS thi đóng kịch theo yêu cầu của GV
Trang 5(toàn bộ đoạn kịch).
- GV và cả lớp nhận xét tuyên
dương các nhóm đóng kịch trước
lớp
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
3 Củng cố, dặn dò
- Vở kịch này nói lên điều gì? - Vở kịch nói lên tấm lòng sắt son của người dân
đối với cách mạng
- GV nhận xét giờ học, dặn HS
về nhà tiếp tục luyện đọc đoạn
kịch và đọc trước bài tập đọc tuần
tới
- HS lắng nghe, ghi nhớ về nhà thực hiện theo yêu cầu của GV