Gián án giao an t23

Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại nh thế HĐ 2: Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại: 10' - GV yêu cầu HS đọc bài 2 và sắp xếp lại các câu thành đoạn hội thoại cho hợp lí - HS trả lời các

tuần 23 Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010

lí một số tình huống đơn giản, thờng gặp khi nhận và gọi điện thoại

HS K-G biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh

- HS thực hiện nhận và gọi điện thoại

- HS có thái độ tôn trọng, từ tốn, lễ phép trong khi nói chuyện điện thoại

Đồng tình với các bạn có thái độ đúng và không đồng tình với các bạn có thái độ không

đúng khi nói chuyện điện thoại

II hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

2 Các hoạt động

HĐ 1: Thảo luận lớp: 10'

- GV yêu cầu HS đọc bài 1 yêu cầu 2 HS lên đóng

vai, cả lớp theo dõi và trả lời các câu hỏi:

Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm gì và nói gì?

Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại nh thế

HĐ 2: Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại: 10'

- GV yêu cầu HS đọc bài 2 và sắp xếp lại các câu

thành đoạn hội thoại cho hợp lí

- HS trả lời các câu hỏi

HS K-G đọc phân vai.

- HS yêu quý các con vật thông minh

II đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc

III hoạt động dạy học

Tiết 1

a ktbc: 2'

- HS đọc và trả lời câu hỏi bài Cò và Cuốc

b bài mới

1 Giới thiệu chủ điểm và bài học: 1'

- GV giới thiệu chủ điểm và bài học

2 Luyện đọc: 35'

- GV đọc diễn cảm bài

- GV giới thiệu tranh minh hoạ

- GV yêu cầu HS tìm từ ngữ khó trong bài

- GV yêu cầu HS đọc chú giải cuối bài

- GV yêu cầu HS đọc nối câu

- Hớng dẫn HS đọc câu khó:

Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt, / một ống

nghe cặp vào cổ, / một áo choàng khoác lên ngời, /

một mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.//

Sói mừng rơn, / mon men lại phía sau, / định lựa

miếng / đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đờng

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài, trao đổi cặp đặt và trả

lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài

Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy

Ngựa?

Sói làm gì để lừa Ngựa?

Ngựa đã bình tĩnh giả đau nh thế nào?

Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá.

Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý?

- GV chốt bài

3 Luyện đọc lại: 18'

- Nêu cách đọc từng đoạn?

- GV yêu cầu HS đọc trong nhóm

- GV yêu cầu HS K-G đọc phân vai

- HS luyện đọc trong nhóm, đọc trôi chảy, HS K-G đọc phân vai

- Thi đọc trớc lớp

- Nhận xét

- HS tự vận dụng sáng tạo vào thực tế.

ii hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

- HS nhận xét: Phép chia đợc hình thành từ phép nhân

- Nhận xét

- 1 HS đọc bài

- 2 HS phân tích đề toán

- HS làm vở, HS K-G làm thêm BT4

- HS dựa vào tranh kể đợc từng đoạn câu chuyện

HS K-G biết phân vai dựng lại câu chuyện

III các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

2 Hớng dẫn kể chuyện

* Kể trong nhóm: 10 phút

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và nêu

nội dung từng tranh

- GV yêu cầu HS kể tiếp nối trong nhóm đôi

* Kể tr ớc lớp : 20 phút

- GV yêu cầu HS kể đoạn 1

- GV yêu cầu HS kể chuyện

- GV đa tiêu chí đánh giá về nội dung, cách diễn

- HS tự phát hiện, tìm tòi kiến thức mới

II hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

2 Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả của phép chia: 10'

- GV yêu cầu HS lấy 1 phép chia và nêu kết quả

- Đọc phép chia trên

- GV chỉ vào từng số của phép chia, nêu tên gọi và

viết bảng

- GV yêu cầu HS lấy tiếp các VD về phép chia và

nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép chia đó

- GV hớng dẫn HS Y

3 Thực hành

Bài 1: HĐ cả lớp: 10'

- GV yêu cầu HS đọc kĩ mẫu

- GV yêu cầu HS tính rồi điền số thích hợp vào ô

- Củng cố mối liên quan giữ phép nhân và phép chia,

HS K-G nêu đợc tên gọi thành phần và kết quả của

- HS chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói.

Làm đợc bài tập 2 (a/b) hoặc 3 (a/b): luyện tập phân biệt l / n; ơc / ơt

Tìm tên riêng trong đoạn chép.

Lời của Sói đợc đặt trong dấu gì?

- Tìm những từ ngữ dễ viết sai

- GV yêu cầu HS chép vở

- GV theo dõi, uốn nắn

- GV chấm một số bài và nhận xét

3 Hớng dẫn làm BT: 10'

Bài 2: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm

- GV chọn bài giao cho từng nhóm

- HS kể đợc về gia đình, trờng học của em, nghề nghiệp chính của ngời dân nơi em sống

HS K-G so sánh về cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt của ngời dân vùng nông thôn và thành thị

- Rèn kĩ năng quan sát, nói, thảo luận

- HS yêu quý gia đình, trờng học và nơi mình ở

Có ý thức giữ cho môi trờng nhà ở, trờng học sạch đẹp

II đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh su tầm

III hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

Gia đình

Trờng học

Đờng giao thông và các phơng tiện giao thông

Phong cảnh và nghề nghiệp chính của nhân dân

địa phơng

- GV yêu cầu các nhóm tập hợp tranh ảnh của nhóm

và phân loại thứ tự theo một trình tự hay lôgic hợp lí

- Nhận xét, bình chọn

- HS K-G biết so sánh về cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt của ngời dân vùng nông thôn và thành thị

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn

II hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

2 Giới thiệu phép chia 3: 15'

- GV gắn 4 tấm bìa, mỗi tấm 3 chấm tròn: Mỗi

tấm bìa có 3 chấm tròn, 4 tấm bìa có tất cả mấy

chấm tròn? Viết phép tính?

- Trên tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 3

chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa?

- GV yêu cầu HS viết phép chia

- Nêu nhận xét?

- Tơng tự với các phép tính tiếp theo, GV yêu

cầu HS dựa vào bảng nhân 3 để lập bảng chia 3

- GV yêu cầu HS phân tích đề toán

- GV yêu cầu HS làm bài, HS K-G lấy thêm VD

III hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

2 Hựớng dẫn làm BT

Bài 1: HĐ cả lớp: 5'

- GV yêu cầu HS đọc lời các nhân vật trong tranh

- Đáp lại lời xin lỗi với thái độ nh thế nào?

- GV yêu cầu HS nhắc lại lời xin lỗi

- Củng cố đọc lời các nhân vật

Bài 2: HĐ nhóm đôi: 8'

- GV yêu cầu HS đọc kĩ các tình huống, thảo luận

nhóm đôi và đóng vai theo các tình huống

- Củng cố đáp lời xin lỗi

- HS K-G trả lời và nhắc lại lời xinlỗi

iii hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

2 Ôn tập: 27'

- Nêu các bài học trong chơng Phối hợp gấp, cắt,

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch đợc từng điều trong bản nội quy

- HS có ý thức tuân theo nội quy ở các nơi khác nhau

II đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ viết 2 điều trong bản nội quy cần hớng dẫn luyện đọc

- Bản nội quy của trờng

III hoạt động dạy học

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ

- GV yêu cầu HS tìm từ ngữ khó trong bài

- GV yêu cầu HS đọc chú giải cuối bài

- GV yêu cầu HS đọc nối câu

- Hớng dẫn đọc câu:

1 // Mua vé tham quan trớc khi lên đảo //

2 // Không trêu chọc thú nuôi trong chuồng //

- GV yêu cầu HS chia đoạn và đọc nối đoạn

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong cặp

- GV hớng dẫn HS Y đọc

- Thi đọc giữa các cặp

- Đọc cả bài

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài: 12'

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài, trao đổi cặp đặt

và trả lời câu hỏi nội dung bài

- HS K-G trả lời đợc CH3: Vì sao đọc

xong nội quy, Khỉ Nâu lại khoái chí?

- Trình bày trớc lớp

- Nêu nội dung bài tập đọc?

IIi hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

2 Giới thiệu "Một phần ba": 10'

- GV cho HS quan sát hình vuông và nhận xét

- Nh vậy là đã tô màu một phần ba hình vuông

- GV hớng dẫn viết:

3

1

; đọc: Một phần ba

- GV kết luận: Chia hình vuông thành ba phần

bằng nhau, lấy đi 1 phần (tô màu) đợc

3

1

hình vuông

- HS quan sát hình và HS K-G nhận xét: hình vuông đợc chia thành 3 phần bằng nhau, trong đó

có 1 phần đợc tô màu

- HS đọc

- 1 HS đọc bài

- HS quan sát và nêu, HS K-G làmthêm BT2

- GV tổ chức cho HS thi giữa các nhóm

- Em còn biết thêm các loài thú nào trong hai nhóm

- GV yêu cầu HS đọc kĩ mẫu và phân tích mẫu

- Bạn nào đặt đợc câu hỏi cho câu b?

- GV yêu cầu HS làm vở đặt câu hỏi cho bộ phận câu

III hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

2 Hớng dẫn mẫu: 10'

- GV cho HS quan sát mẫu và nhận xét

- Nêu cách viết chữ hoa S?

- GV nhắc lại cách viết chữ hoa S và viết mẫu

- GV yêu cầu HS viết bảng con

- HS quan sát và nhận xét

- 1 HS nêu

- HS viết bảng con

- GV hớng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng

- GV yêu cầu HS biết bảng con

III hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: 3'

- GV yêu cầu HS tìm và viết các t chứa tiếng bắt đầu bằng l / n.

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: 1'

2 Hớng dẫn nghe - viết: 25'

- GV đọc đoạn viết

Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào?

Tìm câu tả đàn voi vào hội.

Những chữ nào trong bài chính tả đợc viết hoa? Vì

HS K-G làm hết bài và lấy thêm các VD tơng tự.

- Rèn kĩ năng tính, giải toán

- HS tự vận dụng sáng tạo vào thực tế

ii hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

- GV yêu cầu HS đọc mẫu

- GV yêu cầu HS dựa vào mẫu làm trong nhóm đôi,

- HS nhận xét: Phép chia đợc hình thành từ phép nhân

- Nhận xét

- 1 HS đọc bài

- HS đọc mẫu

- HS làm nhóm đôi, HS K-G lấy thêm VD tơng tự và làm

- Chữa bài

- 1 HS đọc bài

- 2 HS phân tích đề toán

- HS làm vở, HS K-G làm thêm BT5

- Nội quy của trờng

III hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

2 Hựớng dẫn làm BT

Bài 1: Trao đổi cặp: 5'

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ tranh và đọc lời các

nhân vật trong tranh

- Bức tranh thể hiện nội dung trao đổi giữa ai với

ai? Trao đổi về việc gì?

- Cần hỏi đáp với thái độ nh thế nào?

- GV yêu cầu HS đóng vai theo cặp nhắc lại lời nhân

vật

- Củng cố hỏi đáp lời khẳng định

- 1 HS đọc bài

- HS đọc lời các nhân vật trong tranh

- HS trả lời

- HS K-G trả lời

- HS đóng vai theo cặp

- Nhận xét

Bài 2: HĐ nhóm đôi: 8'

- GV yêu cầu HS đọc kĩ các tình huống, thảo luận

nhóm đôi và đóng vai theo các tình huống

- Củng cố đáp lời khẳng định

Bài 3: HĐ cá nhân: 20'

- GV treo bảng nội quy trên bảng yêu cầu HS đọc

- GV yêu cầu HS viết 2, 3 điều vào vở, HS K-G viết

II Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

- Rèn kí năng nói, viết, đặt câu

- HS có ý thức nói thành câu trong giao tiếp và tự giác làm bài

II Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

2 Hớng dẫn làm bài tập: 20'

Bài 1: HĐ nhóm đôi: 9'

Tìm những thành ngữ nói về các loài chim

- GV yêu cầu HS làm nhóm đôi tìm từ ngữ, HS K-G

tìm đợc ít nhất 5 thành ngữ

- Củng cố từ ngữ về các loài chim

Bài 2: HĐ cá nhân: 11'

Dùng các từ khác để thay cho cụm từ khi nào trong

các câu hỏi sau

a) Khi nào trờng bạn mở Hội khoẻ Phù Đổng?

b) Bạn vẽ xong bức tranh này khi nào?

c) Em cùng các bạn đi chơi thăm Nghĩa trang

III hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

2 Hớng dẫn viết chữ hoa: 5'

- GV cho HS quan sát chữ hoa T và nhận xét

Chữ T cao mấy li? Gồm mấy nét?

- GV hớng dẫn cách viết và viết mẫu

- GV yêu cầu HS viết trên bảng con

- GV hớng dẫn HS Y: hớng dẫn HS điểm đặt bút, các

hớng đi của nét

3 Hớng dẫn viết câu ứng dụng: 5'

- GV cho HS đọc câu ứng dụng

- Em hiểu câu nói đó nh thế nào?

- GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét độ cao các con

- HS quan sát và nhận xétChữ T cao 5 li, gồm 3 nét

- HS nhận biết đợc thừa số, tích, tìm một thừa số bằng cách lấy tích chia cho thừa số kia;

Biết tìm thừa số x trong các bài tập dạng: x x a = b, a x x = b (với a, b là các số bé và

phép tính tìm x là nhân hoặc chia trong phạm vi bảng tính đã học); Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 2)

HS K-G làm hết các bài tập và lấy VD tơng tự

- Rèn kĩ năng tính, giải toán

- HS tự tìm tòi kiến thức mới về tìm thừa số

ii đồ dùng dạy học

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn

II hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

2 Ôn tập mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia: 7'

- GV gắn các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn,

yêu cầu HS nêu bài toán tìm tất cả số chấm tròn

- GV yêu cầu HS lên bảng viết phép tính và tính kết

- GV đa tiếp phép nhân 3  x = 15 và yêu cầu HS

làm ra bảng con và chữa bài

- Muốn tìm thừa số cha biết ta làm thế nào?

- 1 HS đọc bài

- GV yêu cầu HS đọc mẫu

- GV yêu cầu HS làm vở, HS K-G làm thêm BT3, 4

- Củng cố tìm thừa số của phép nhân, HS K-G giải

toán dạng tìm thừa số của phép nhân

- 1 HS đọc mẫu

- HS làm vở, HS K-G làm thêm BT3, 4

- HS chơi các trò chơi dân gian đã học, học thêm trò chơi mới

- HS hợp tác trong nhóm chơi trò chơi dân gian

- HS tự giác trong các tiết SHTT

II hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức: 1'

2 Chơi các trò chơi dân gian: 10'

- Em biết chơi các trò chơi dân gian nào?

- Em chơi trò chơi đó nh thế nào?

- GV yêu cầu HS nhận nhóm chới trò chơi dân gian

3 Học thêm trò chơi mới: 20'

- GV yêu cầu các nhóm giao lu hớng dẫn chơi các

trò chơi mà nhóm bạn cha biết

- GV hớng dẫn chơi trò chơi Ô ăn quan

- GV nhận xét

- HS trả lời

- HS nhận nhóm chơi trò chơi

- Các nhóm hớng dẫn nhau chơi trò chơi

III hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

2 Hớng dẫn mẫu: 10'

- GV cho HS quan sát mẫu và nhận xét

- Nêu cách viết chữ hoa T?

- GV nhắc lại cách viết chữ hoa T và viết mẫu

- GV yêu cầu HS viết bảng con

- GV hớng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng

- GV yêu cầu HS biết bảng con

Có 27 quả cam đợc chia đều cho 3 bạn Hỏi mỗi bạn

có bao nhỉêu quả cam?

- GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi, HS K-G làm

thêm Bài 2

Bài 2: HS K-G

Số bị chia là số tròn chục nhỏ nhất lớn hơn 10, số

chia là số chẵn nhỏ nhất có một chữ số Tìm thơng của

-tuần 24 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010

toán

(Đ/c Huế dạy) -

Buổi sáng

đạo đức

Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (tiết 2)

I mục tiêu

- HS biết sử lí tình huống khi nhận và gọi điện thoại

HS K-G biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh

- HS thực hiện lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

- HS tôn trọng, từ tốn, lễ phép trong khi nói chuyện điện thoại

II đồ dùng dạy học

- Bảng nhóm

III hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

- GV yêu cầu HS xử lí tình huống BT5 theo nhóm

đôi: Em sẽ làm gì trong các tình huống đó? Vì sao?

- GV yêu cầu các nhóm trình bày trớc lớp

Em đã gặp các tình huống tơng tự cha?

Em đã làm gì trong các tình huống đó?

Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?

Em sẽ ứng xử thế nào nếu gặp lại những tình huống

3 Củng cố dặn dò: 2'

- GV tóm tắt bài và nhận xét tiết học

- Nhắc HS thực hiện lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

-tập đọc

Quả tim Khỉ

I MĐYC

- HS hiểu nội dung câu chuyện: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhng Khỉ đã

khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc nh Cá Sấu không bao giờ có bạn (Trả lời đợc các

CH 1, 2, 3, 5)

HS K-G trả lời đợc CH4

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài

HS K-G bớc đầu biết đọc diễn cảm

- HS biết yêu quý những con vật thông minh, tôn trọng bạn nh Khỉ, yêu quý tình bạn

chân thành

II đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc

III hoạt động dạy học

- GV giới thiệu tranh minh hoạ

- GV yêu cầu HS tìm từ ngữ khó trong bài

- GV yêu cầu HS đọc chú giải cuối bài

- GV yêu cầu HS đọc nối câu

- Hớng dẫn HS đọc câu khó:

Một con vật da sần sùi, / dài thợt, / nhe hàm răng

nhọn hoắt nh một lỡi ca sắc, / trờn lên bãi cát // Nó

- HS tìm và luyện đọc: leo trèo,

quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, lỡi ca, nớc mắt, lủi mất

- HS đọc chú giải

- HS đọc nối câu

- HS K-G phát hiện cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài, trao đổi cặp đặt và trả

lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài

Khỉ đối xử với Cá Sấu nh thế nào?

Cá Sấu định lừa Khỉ nh thế nào?

Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?

Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất?

Hãy tìm những từ nói lên tính nết của Khỉ và Cá

- Nhận xét

- HS K-G nêu

- 4 HS đọc nối đoạn

- Nêu cách đọc từng đoạn?

- GV yêu cầu HS đọc trong nhóm

- GV yêu cầu HS K-G đọc phân vai

- GV hớng dẫn HS Y

- HS K-G nêu

- 1 HS nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng

- HS luyện đọc trong nhóm, đọc trôi chảy, rõ lời nhân vật, HS K-G

- HS dựa theo tranh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện

HS K-G biết phân vai dựng lại câu chuyện

- Rèn kĩ năng nói, nghe

- HS yêu quý tình bạn

ii đồ dùng dạy học

- Tranh SGK

IIi các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

2 Hớng dẫn kể chuyện

* Kể trong nhóm: 10 phút

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và nêu

nội dung từng tranh

- GV yêu cầu HS kể tiếp nối đoạn trong nhóm đôi

* Kể tr ớc lớp : 20 phút

- GV yêu cầu HS kể đoạn 1

- GV yêu cầu HS kể chuyện

- GV đa tiêu chí đánh giá về nội dung, cách diễn

- Chuyện Quả tim Khỉ nói với em điều gì?

- Kể lại cho bố mẹ, ông bà, bạn bè nghe

-toán

Tiết 117 : Bảng chia 4

I mục tiêu