Tài liệu tuần 22 (buổi 2)

Các tổ tập theo khu vực đã quy định, dưới sự chỉ huy của tổ trưởng, tập tung bắt bóng theo nhóm người, phương pháp tổ chức tương tự bài 42.. -Tập bật cao theo tổ, GV làm mẫu cách bật nhả

TUẦN 22

Thứ hai ngày 24tháng 1 năm 2011

Luyện đọc:

Lập làng giữ biển.

I.MỤC TIÊU:

-Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài với giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng,

sôi nổi; biết phân biệt lời các nhân vật bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ

-Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi những người dân chài táo bạo, dám rời mảnh

đất quê hương quen thuộc lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây

dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của tổ quốc

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-Tranh ảnh về những làng ven biển nếu có

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài

cũ

2 Giới thiệu

bài

3 Luyện đọc

HĐ1: GV đọc

toàn bài

HĐ2; HDHS

đọc đoạn nối

tiếp

-GV gọi một vài HS lên kiểm tra bài

-Nhận xét cho điểm HS

-Giới thiệu bài

-Dẫn dắt và ghi tên bài

-GV đưa tranh minh hoạ lên và hỏi:

H: tranh vẽ gì?

GV: Tranh vẽ ông Nhụ, bố Nhụ

và Nhụ phía xa là mấy ngôi nhà

và những con người

-GV chia đoạn: 4 đoạn

-Đ1: từ đâù đến 'Toả ra hơi nước"

-Đ2: Tiếp theo đến "Thì để cho ai"

-Đ3: Tiếp theo đến " Nhường nào"

-Đ4: Còn lại

-Cho HS đọc đoạn

-Luyện đọc từ ngữ khó: Giữ biển, toả ra, võng, mõm cá sấu…

-Cho HS đọc cả bài

-Cho HS đọc chú giải và giải

-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của bài

-Nghe

-2 HS nối tiếp nhau đọc cả bài

-HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK

-HS đọc đoạn nối tiếp trước lớp -HS đọc từ ngữ theo HD của GV

-HS đọc theo cặp, mỗi em đọc 1 đoạn nối tiếp hết bài

-1-2 HS đọc

-1 HS đọc chú giải

HĐ3: Cho HS

luyện đọc theo

nhóm

HĐ4; GV đọc

diễn cảm toàn

bài

5 Đọc diễn

cảm

6 Củng cố dặn

dò

nghĩa từ

-Lời bố Nhụ nói với ông Nhụ:

lúc đầu đọc với giọng rành rẽ, điềm tĩnh, dứt khoát, sau: Hào hứng, sôi nổi…

-Lời ông Nhụ nói với bố Nhụ:

kiên quyết, gay gắt

-Lời bố Nhụ nói với Nhụ: Vui

vẻ, thân mật

-Lời Nhụ: Nhẹ nhàng

-Đoạn kết suy nghĩ của Nhụ:

Đọc chậm, giọng mơ màng

-Cho HS đọc phân vai

-GV ghi lên bảng đoạn cần luyện đọc và hướng dẫn HS đọc

-Cho HS thi đọc đoạn

-GV nhận xét và khen những HS đọc tốt

H: Bài văn nói lên điều gì?

-Nhận xét tiết học

-2 HS giải nghĩa từ

-4 HS phân vai đọc: Người dẫn chuyện, bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ -HS luyện đọc đoạn

-2-3 HS thi đọc

-Lớp nhận xét

-Ca ngợi những người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tời lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mời, giữ một vùng biển trời của tổ quốc

THỂ DỤC

Bài:43 NHẢY DÂY- PHỐI HỢP MANG VÁC

TRÒ CHƠI "TRỒNG NỤ, TRỒNG HOA"

I.Mục tiêu:

-Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người, ôn nhảy dây kiểu chân trước,

chân sau Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

-Tập bật cao, tập phối hợp chay- mang vác Yêu cầu thực hiện động tác cơ

bản đúng

-Chơi trò chơi "Trồng nu, trồng hoa" Yêu cầu biết được cách chơi và tham

gia chơi

II Địa điểm và phương tiện

-Vệ sinh an toàn sân trường

-Phương tiện: Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ số lượng bóng đẻ HS

tập luyện, vật chuẩn treo trên cao để tập bật cao bóng hoặc khăn Kẻ vạch

giới hạn

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

III Nội dung và Phương pháp lên lớp

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Lớp chạy chậm thành vòng tròn xung

quanh sân tập

-Xoay các khớp cổ chân, khớp gối

-Chơi trò chơi "nhảy lướt sóng" hoặc trò

chơi do GV chọn

B.Phần cơ bản

-Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3

người Các tổ tập theo khu vực đã quy

định, dưới sự chỉ huy của tổ trưởng, tập

tung bắt bóng theo nhóm người, phương

pháp tổ chức tương tự bài 42

-Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau

Phương pháp tổ chức tập luyện theo từng

nhóm hoặc từn cặp Lần cuối có thể tổ

chức thi đua giữa các nhóm hoặc các cặp

theo 2 cách hoặc là nhảy tính số lần hoặc

là cùng bắt đầu nhảy

-Tập bật cao và tập chạy- mang vác

-Tập bật cao theo tổ, GV làm mẫu cách bật

nhảy với tay lên cao chạm vào vật chuẩn,

sau đó cho HS nhảy thử một số lần, rồi

mới bật chính thức theo lệnh của GV

*Thi bật nhảy cao theo cách với tay lên

cao chạm vật chuẩn:1-2 lần

-Chơi trò chơi "Trồng nụ, trồng hoa" GV

nêu tên trò chơi yêu cầu HS nhắc laị cách

chơi và quy định chơi Cho các đội thi đấu

xem đội nào có nhiều người nhảy qua ở

mức cao nhất

-GV nhắc HS bảo hiểm để tránh chấn

thương và động viên khuyến khích các em

trong khi tập

C.Phần kết thúc

-Thực hiện động tác thả lỏng, hít thở sâu

tích cực

-GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét và

đánh giá kết quả bài học

-GV giao bài tập về nhà: Nhảy dây kiểu

chân trước, chân sau

6-10' 1-2' 1'

1-2' 1-2'

18-22' 5-7'

6-8'

5-7'

1-2 lần

5-7'

4-6' 2-3' 2'

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

× ×××××××

×

×

×

× ×××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

Tiếng Anh

Thứ ba ngày 25tháng 1 năm 2011

Luyện toán :Tiết 107:

Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần.

của hình lập phương.

I Mục tiêu: Giúp HS

-Vận dụng được quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương để giải một số bài toán có liên quan

II Đồ dùng dạy học

-Một số hình lập phương có kích thước khác nhau

Kĩ thuật BÀI26:

Lắp xe cần cẩu (2tiết)

Tiết 1

I MỤC TIÊU: HS cần phải:

-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu

-Lắp được xe cân cẩuđúng kĩ thuật, đúng qui trình

- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành

1: Bài cũ

2: Bài mới

GTB

HĐ 3: Rèn

luyện kĩ năng

tính diện tích

xung quanh

và diện tích

toàn phần của

hình lập

phương

Bài 2:

3 Củng cố

dặn dò

-Hãy nêu một số đồ vật dạng hình lập phương và cho bíet hình lập phương có đặc điểm gì?

-Nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật?

-Nhận xét chung và cho điểm -Dẫn dắt ghi tên bài

Bài 1: Gọi HS đọc đề bài

-Gọi HS lên bảng làm bài

-Nhận xét cho điểm

-Hãy nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương?

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Tổ chức như bài 1

-Yêu cầu HS giải thích cách làm

-Nhận xét cho điểm

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà làm bài tập

-Nêu:

-Nêu:

-Nhắc lại tên bài học

-Quan sát mô hình và nêu CT

Sxq = a x a x 4 Stp = a x a x 6

-1HS đọc đề bài

-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở

Đáp số: Sxq = 256 cm2 Stp = 512 m2 -Nhận xét chữa bài trên bảng

-1HS nêu lại quy tắc tính

1HS đọc bài tập 2

-HS tự làm bài vào vở 1HS lên bảng giải

Đáp số: 8dm2 -Vì hộp không có nắp nên chỉ tính diện 5 mặt

II CHUẨN BỊ:

- Mẫu xe cân cẩu đã lắp săn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Kiểm tra

bài củ: ( 5)

2.Bài mới

GTB1-2'

HĐ1:Quan

sát nhận xét

mẫu

5-6'

HĐ2: HD

thao tác kĩ

thuật (20-23')

* Kiểm tra việc chuẩn bị đò dùng cho tiết thực hành

-Yêu cầu các tổ kiểm tra báo cáo

-Nhận xét chung

* Tác dụng của xe cần cẩu trong thực tế và cách lắp ghép xe cần cẩu

* Cho HS quan sát mầu xe cần cẩu

đã lắp sẵn

-HD HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi : Để lắp được xe cần cẩu theo em cần phải lắp mấy bộ phận ? Hãy nêu các bộ phận đó ?

* HD chọn các chi tiết :

- Chọn cùng HS đủ, đúng từng loại chi tiết trong SGK

- Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chị tiết

* Lắp từng bộ phận : + Lắp giá đỡ :

-Để lắp giá đỡ cần những chi tiét nào ?

-Yêu cầu HS quan sát hìh 2 sau đó 1

HS lên lắp ráp

-Chú ý vị trí các thanh chữ U Oc vít dài cho ốc các lỗ dài

+ Lắp cần cẩu ( H3-SGK):

- Gọi 2 HS lên lắp lại H 3a và H3b SGK

- Nhận xét qui trình lắp ghép của HS

- HD HS lắp ghép H3c + Lắp các bộ phận khacs ( H4 – SGK):

-Yêu cầu HS quan sát H4 và trả lời câu hoỉ SGK

* Nhận xét toàn bộ các bước lắp

* Lắp ráp xe cần cẩu :

- Lắp ráp xe cần cẩu theo các bước trong sách

* HS để các vật dụng lên bảng

-Nhóm trưởngkiểm tra báo cáo

* Xe cần cẩu dùng để cẩu hàng

và bốc vác ở các cảng

- Quan sát mẫu xe của giáo viên

-Quan sát mẫu và nêu các bộ phận:

+ 5 bộ phận : giá đơx cẩu, cần cẩu, ròng rọc, dây tời, trục bánh xe

* Đọc SGK và chọn các chi tiết theo HD SGK

-xếp gọn các chi tiết theo thứ

tự lắp ghép sản phẩm

* Quan sat gioá viên HD lắp ghép các bộ phận và liên hệ đens các sản phẩm

-Quan sát hình SGK -1HS lên thực hành

* Quan sát các thanh chữ U và

vị trí lằp ghép cho đúng kĩ thuật

* Quan sat cần cẩu, chuẩn bị

bộ phận cho việc lắp

-2 HS lên lắp ghép : + HS 1 hình 3a

+ HS 2 hình 3b

*Nêu lại các bước lắp ghép cần cẩu

- Quan sát qui trình lắp ráp của giáo viên xem các vật dụng cần có

-Đối chiếu các vòng hãm với

HĐ3: Nhận

xét, đánh giá

5-7'

3.Dặn dò

1-2'

-Lưu ý cách lắp ghép vòng hãm vào trục quay và vị trí buộc dây tời vào trục quay cho thẳng với ròng rọc để quay tời được dễ dàng

- Kiểm tra hoạt động của cần cẩu ( Quay tai quay, dây tời quấn vào nhả ra deễ dàng )

* Xếp tháo gọn các chi tiết vào hộp

* Nhận xét tinh thần học tập của HS

- Chuẩn bị tiết thực hành

trục quay để nhận xét cho đúng

* Nêu lại các bước trong qui trình lắp ghép, nhớ lại các việc cần làm và một số lưu ý cho tiết sau

* Thu dọn đồ dùng để vào theo đúnga qui định

-Chuẩn bị cho tiết 2

Tiếng Anh

Thứ tư ngày 26 tháng 1 năm 2011

Luyện toán :Tiết 108:

Luyện tập.

I Mục tiêu: Giúp HS:

-Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của

hình lập phương

-Vận dụng được quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần

của hình lập phương để giải một số tình huống đơn gian

II Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ

III Các hoạt động

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.

I.MỤC TIÊU:

-HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện- kết quả, giả thiết- kết quả

-Biết tạo câu ghép có quan hệ ĐK-KQ, GT-KQ bằng cách điền quan hệ từ hoặc các cặp quan hệ từ, thêm vế câu thíc hợp vào chỗ trống thay đổi vị trí trong các vế câu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

HĐ1: Bài cũ

HĐ2: Bài mới

GTB

Rèn luỵên kĩ

năng tính diện

tích xung

quanh và diện

tích toàn phần

của hình lập

phương

Bài 2

Bài 3

3 Củng cố

dặn dò

-Nêu lại quy tắc và công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương

-Nhận xét chung và cho điểm

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Gọi HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS làm bài

-Nêu quy tắc tính diện tích

xq và toàn phần của hình lập phương?

-Nêu yêu cầu thảo luận nhóm

-Gọi HS trình bày

-Hình lập phương có mấy mặt?

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

-Gọi HS trình bày kết quả

-Chấm bài và nhận xét

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà làm bài tập

-Nêu:

-Nhắc lại tên bài học

-1HS đọc đề bài

-1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài

Đáp số: m2

m2 -Nhận xét chữa bài trên bảng -Một số HS nêu (như SGK)

-1HS đọc đề bài

-Hình thành nhóm và thảo luận theo yêu cầu

-Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp

-Nhận xét bổ sung

-Nêu:

-1HS đọc đề bài

-HS tự làm bài cá nhân vào vở

a) S b) Đ c) S d) Đ -Một số HS trình bày kết quả và giải thích, lớp nhận xét bổ sung

-Bảng lớp.

-Bút dạ và phiếu khổ to

III Các hoạt động

1 Kiểm tra

bài cũ

2 Giới thiệu

bài

4.HĐ1: Cho

HS làm bài

1

HĐ2: HDHS

làm bài 2

HĐ3: HDHS

làm bài 3

6 Củng cố

dặn dò

-GV gọi một vài HS lên kiểm tra bài

-Nhận xét cho điểm HS

-Giới thiệu bài

-Dẫn dắt và ghi tên bài

-Cho HS đọc yêu cầu và đọc hai câu a,b

-GV giao việc:

-Các em đọc lại câu a,b

-Tìm vế câu chỉ điều kiện giả thiết

-Tìm vế câu chỉ kết quả

-Tìm các quan hệ từ trong các câu a,b

-Cho HS làm bài GV viết sẵn bài câu a,b trên bảng lớp

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

a) Nêú ông trả lời đúng ngựa của ông đi một ngày được mấy bước/ thì tôi sẽ nói cho ông biết trâu tôi cày một ngày được mấy đường

=>Cặp quan hệ từ nếu… thì -Vế 1 là vế điều kiện, vế 2 là

vế kết quả

……

Bài 2 Cách tiến hành như bài 1

Bài 3 cách tiến hành như bài 1,2

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà học thuộc lòng phần ghi nhớ

-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của bài

-HS đọc thầm

-HS làm bài cá nhân

-2 HS lên làm trên bảng lớp -Lớp nhận xét

-HS chép lời giải đúng vào vở bài tập

THỂ DỤC

Bài:44 NHẢY DÂY- DI CHUYỂN TUNG BẮT BÓNG

I.Mục tiêu:

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

-Ôn di chuyển tung và bắt bóng, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

-Ôn bật cao, tập phối hợp chạy- nhảy- mang vác Yêu cầu thực hiện động tác

cơ bản đúng

-Chơi trò chơi " Trồng nụ, trồng hoa" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia

chơi tương đối chủ động

II Địa điểm và phương tiện

-Vệ sinh an toàn sân trường

-Phương tiện: Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ số lượng bóng để HS

tập luỵên Chuẩn bị dụng cụ cho bài tập chạy- nhảy-mang vác

III Nội dung và Phương pháp lên lớp

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Cả lớp chạy chậm trên địa hình tự nhiên

xung quanh sân tập

-Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối

-Chơi trò chơi " Con cóc là cậu Ông trời"

hoặc trò chơi do GV chọn

B.Phần cơ bản

-Ôn di chuyển tung và bắt bóng Tập di

chuyển ngang không bóng trước, sau đó

mới tập di chuyển và tung bắt bóng theo

nhóm 2 người Các tổ có thể tập dưới sự

chỉ huy của tổ trưởng, tập di chuyển tung

bắt bóng theo nhóm 2 người, phương pháp

tổ chức tương tự như bài 42

-Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau

Các tổ tập theo khu vực đã quy định Lần

cuối có thể tổ chức thi nhảy vừa tính số

lần, vừa tính thời gian xem ai nhảy được

nhiều lần hơn

-Tập bật cao, chạy, mang vác Các tổ tập

theo khu vực đã quy định phương pháp tổ

chức tập luyện như bài 43

*Thi bật nhảy cao theo cách với tay lên

cao chạm vật chuẩn

C.Phần kết thúc

-Đi lại thả lỏng hiét thở sâu tích cực

-GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét và

đánh giá kết quả bài học

-GV giao bài tập về nhà: Nhảy dây kiểu

chần trước, chân sau

6-10' 1-2' 1' 1-2' 1-2'

18-22' 6-8'

5-7'

7-9'

1-2 lần

4-6' 2-3' 2'

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

× ×××××××

×

×

×

× ×××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

Thứ sáu ngày 28 tháng 1 năm 2011

Âm nhạc :Tiết 22;

Ôn tập bài hát: Tre ngà bên lăng Bác.

Tập đọc nhạc TĐN số 6.

I Mục tiêu

-HS thuộc lời ca, thể hiện sự trìu mến tha thiết bài Tre ngà bên Lăng Bác

-HS tập hát kết hợp vận động theo nhạc Trình bày bài hát theo hình thức

đơn ca, song ca, tốp ca

-HS đọc đúng giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐn số 6

II Chuẩn bị của giáo viên

-Nhạc cụ quen dùng

-Tập hát bài Tre ngà bên Lăng Bác kết hợp vận động theo nhạc

-Đọc nhạc và đàn giai điệu bài Chú bộ đội, có đoạn trích là bài TĐN số 6

III Hoạt động của GV

Gv ghi nội dung.

GV thuyết trình

GV đệm đàn

Gv hướng dẫn

Gv hướng dẫn

Gv hướng dẫn

GV chỉ định

Ghi nội dung

Giới thiệu

Hỏi

Hướng dẫn

Chỉ định

Chỉ từng nốt

Chỉ định

Viết lên bảng

Hướng dẫn

Viết len bảng

Nội dung 1

Ôn tập bài hát Tre ngà bên Lăng Bác

-GV treo bức tranh Bác Hồ

-Các em hãy tưởng tượng hôm nay lớp mình được đi thăm Lăng Bác…

-Cả lớp hát bài Tre ngà bên Lăng Bác kết hợp gõ đệm theo phách, thể hiện tình cảm trìu mến, tha thiết của bài hát

-Trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng, song ca kết hợp gõ đệm

+Lĩnh xướng Bên Lăng Bác… thêu hoa

+Song ca Rất trong tre ngà

-Trình bày bài hát bằng hình thức song ca, đồng ca kết hợp gõ đệm

+Song ca Bên Lăng Bác… thêu hoa

+Đồng ca Rất mong… tre già

-HS hát kết hợp vận động theo nhạc

-2-3 HS làm mẫu

-Cả lớp hát từng câu kết hợp vận động

-Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp

gõ đệm và vận động theo nhạc

Nội dung 2

Tập đọc nhạc TĐN số 6- Chú bộ đội

1 Giới thiệu bài TĐN

-GV treo bài TĐN số 6 lên bảng

-Các em sẽ học bài TĐN số 6 mang tên Chú

bộ đội, sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Hà

-Bài TĐN viết ở loại nhịp gì? Có mấy nhịp?

-Bài TĐN chia làm 2 câu, mỗi câu có 4 nhịp

2 Tập nói tên nốt nhạc

-HS nói tên nốt ở khuông thứ nhất

-GV chỉ từng nốt ở khuông 2, cả lớp đồng thanh nói tên nốt nhạc

3 Luyện tập cao độ

-HS nói tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao (Đô-rê-mi-son)

-Viết khuông nhạc có 4 nốt đó

-GV quy định đọc các nốt Đô-rê-mi-son

Rồi đàn để HS đọc hoà theo

4 Luyện tập tiết tấu

-Gv gõ tiết tấu làm mẫu

-HS xung phong gõ lại

-HS ghi bài

-HS theo dõi -HS thực hiện -3 Hs thực hiện

-Hs thực hiện -HS hát vận động

-5-6 Hs trình bày -HS ghi bài -HS theo dõi

-HS trả lời

-HS nhắc lại

-1-2 Hs xung phong

-Cả lớp thực hiện

-1-2 HS xung phong

-HS theo dõi -HS luyện cao độ -HS theo dõi