giao an lop 5 buoi 2 tuan 11

- Quan saùt, nhaän bieát moät soá ñoà duøng laøm töø tre, maây, song vaø caùch baûo quaûn chuùng.. * GDBVMT (Lieân heä) : GD HS yù thöùc baûo veä moâi tröôøng töï nhieân.[r]

Tuần 11 Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010

Toán Luyện tổng nhiều số thập phân

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh kĩ năng tính tổng nhiều số thập phân,sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất

- So sánh số thập phân,giải bài toán với các số thập phân

Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán

II.Đồ dùng dạy học:

- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ

- Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy

1.Tổ chức

2.Dạy bài mới:

a) HS yếu hoàn thành chơng trình

b)Bài tập:

*Hoạt động 1:

Bài 1:Tính

-Gv nêu yêu cầu bài tập

-Gv nhận xét,bổ sung

Bài 2:Tính bằng cách thuận tiện nhất:

Gv chữa bài ,nhận xét

*Hoạt động 2 - Giải toán

-Gv chấm bài ,nhận xét

3.Củng cố-Dặn dò:

- Khắc sâu nội dung bài

- Nhận xét giờ

Hoạt động của trò -Hs hát tập thể

-Hs nêu yêu cầu bài tập

-Hs làm - 2 Hs làm bảng lớp

-Hs nhận xét,bổ sung a)8,32 + 14,6 + 5,24 b) 8,9 + 9,3 + 4,7 + 5 c)24,9 + 57,36 + 5,45 -Hs đọc yêu cầu bài tập

-Hs làm bài - nhận xét,bổ sung

a) 25,7 + 9,48 +14,3 b)8,65 + 7,6 + 1,35 + 0,4 c) 7,5 + 6,5 + 5,5 + 4,5 + 3,5 + 2,5 d) 5,92 + 0,44 + 5,56 + 4,08

-Hs đọc yêu cầu bài tập

Hs làm bài vào vở, chữa bài ,nhận xét,bổ sung

-Có 3 thùng đựng dầu.thùng thứ nhất có 10,5 l ,thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất 3l,số lít dầu ở thùng thứ ba bằng trung bình cộng của số lít dầu trong hai thùng

đầu.Hỏi cả ba thùng có bao nhiêu lít dầu?

………

địa lí LAÂM NGHIEÄP VAỉ THUÛY SAÛN

I Muùc tieõu: - Neõu ủửụùc moọt soỏ ủaởc ủieồm noồi baọt veà tỡnh hỡnh phaựp trieồn vaứ phaõn boỏ laõm

nghieọp vaứ thuyỷ saỷn ụỷ nửụực ta

- Sửỷ duùng sụ ủoà, baỷng soỏ lieọu, bieồu ủoà, lửụùc ủoà ủeồ bửụực ủaàunhaọn xeựt veà cụ caỏu vaứ phaõn boỏ cuỷa laõm nghieọp vaứ thuyỷ saỷn

= +

- HS khá, giỏi : + Biết nước ta có những đều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản : vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngòi dày đặc, người dân có

nhiều kinh nghiệm, nhu cầu về thủy sản ngày càng tăng

+ Biết các biện pháp bảo vệ rừng

II Chuẩn bị:Bản đồ phân bố lâm nghiệp, thủy sản

Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng, khai thác và chế biến gỗ, cá, tôm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Oån định:

2 Bài cũ: Nông nghiệp

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: “Lâm nghiệp và thủy sản”.

Hoạt động 1: Lâm nghiệp gồm những

hoạt động nào? Phân bố ở đâu?

- Quan sát H1 kể tên các hoạt động chính

của nghành lâm nghiệp

- Kết luận : Lâm nghiệp gồm có các hoạt

động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ

và các lâm sản khác, chế biến gỗ và lâm

sản

Hoạt động 2: Tiếp tục tìm hiểu nội dung

1

+ Gợi ý: Cách QS và TLCH

1/ So sánh chiều cao các cột

2/ Lưu ý:

Tổng diện Diện tích Diện tích

tích rừng rừng tự rừng trồng

nhiên

3/ Giải thích vì sao có giai đoạn diện tích

rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng

tăng?

- Kết luận điều gì?

Hoạt động 3: Thủy sản gồm những hoạt

động nào? Phân bố ở đâu?

- Thủy sản gồm những loài nào?

- Kết luận:

+ Thủy sản gồm có đánh bắt và nuôi

trồng thủy sản

+ Sản lượng thủy sản ngày càng tăng

+ Đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng

+ Hát

• Chỉ trên lược đồ vùng phân bố gia súc, gia cầm chủ yếu

+ Quan sát hình 1 và TLCH/ SGK

+ Nhắc lại

+ Quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi/ SGK

+ Học sinh thảo luận và TLCH

+ Trình bày

+ Bổ sung

- Từ 1980 đến 1995: diện tích rừng giảm do khai thác bừa bãi, quá mức

- Từ 1995 đến 2002, diện tích rừng tăng

do nhân dân ta tích cực trồng và bảo vệ

- Cá, tôm, cua, ốc, mực, trai, nghêu, sò, hến, tảo,…

+ Quan sát biểu đồ H4 và trả lời câu hỏi + Trình bày kết quả và chỉ bản đồ các vùng đánh bắt nhiều cá tôm, các vùng nuôi trồng thủy sản

+ 1 soỏ loaùi thuỷy saỷn ủang ủửụùc nuoõi

nhieàu

+ Ngaứnh thuỷy saỷn phaựt trieồn maùnh vuứng

ven bieồn vaứ nụi coự nhieàu soõng, hoà

4 Cuỷng coỏ

GV neõu caực caõu hoỷi ụỷ SGK

5 Daởn doứ: - Chuaồn bũ: “Coõng nghieọp”.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

+ Nhaộc laùi

+ HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi ụỷ SGK

………

Sinh hoạt tập thể

Chủ điểm: kính yêu thầy giáo, cô giáo.

I/ Mục đích yêu cầu:

- HS biết đợc chủ điểm tháng Biết kính trọng, lễ phép và biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Giáo dục quyền và bổn phận của trẻ em.

II/ Các hoạt động dạy học:

* ổn định tổ chức lớp:

* Hoạt động tập thể:

- HS thảo luận và trả lời câu hỏi:

? Khi đến trờng học trẻ em có những quyền gì?

? Các em đã biết kính yêu thầy giáo, cô giáo cha?

? Vì sao phải kính yêu thầy giáo, cô giáo?

? Kể những việc em đã làm thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo?

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung

-> GV kết luận chung:

* Lớp vui văn nghệ:

………

Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010

Luyện từ và câu Luyện tập về đại từ xng hô

I- Mục tiêu : Củng cố về:

- Khái niệm đại từ xng hô

- Nhận biết đợc đại từ xng hô trong đoạn văn , bớc đầu biết sử dụng đại từ xng hô thích hợp để điền vào chỗ trống trong 1 văn bản ngắn

- Củng cố kĩ năng sử dụng đại từ

II- Đồ dùng dạy học :

- VBT Tiéng Việt 5 , Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh

1 KTBC

- Yêu cầu hoc sinh đọc phần ghi nhớ

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

* HD hoc sinh thực hành

* Bài 1

- Cho hoc sinh đọc bài 1

? Bài 1 yêu cầu gì?

? Em hãy tìm những từ xng hô ở từng ngôi trong đoạn

văn?

- Trả lời

? Nêu y/c của bài 1

- Tìm từ: chú em, anh, tôi

- Cho hoc sinh tự do phát biểu

? Em có nhận xét gì về thái độ, tình cảm của nhân vật khi

dùng các từ xng hô đó trong đoạn văn?

- Yêu cầu hoc sinh làm bài và trình bày kết quả

- Nhận xét, chốt lại

* Bài 2;

- Gọi 1 hoc sinh đọc bài 2

- Treo bảng phụ nội dung bài 2

- HD hoc sinh điền từ đúng vào chỗ trống trong đoạn văn

+ Các em đọc kỹ đoạn văn và lựa chọn từ điền vào sao

cho đúng với nội dung

- Yêu cầu 1 hoc sinh làm vào bảng phụ

- Gọi hoc sinh nhận xét

- Chữa bài

3 Củng cố - dặn dò (3')

- Nhận xét tinh thần thái độ học tập của hoc sinh

- Dặn hoc sinh về chuẩn bị cho bài sau

- Trình bày kết quả, lớp nhận xét

- Đọc bài 2

- Lắg nghe

- Làm bài

- 1 hoc sinh làm vào bảng phụ

- Nhận xét bài làm của bạn

- Lắng nghe

………

KHOA HOẽC OÂN TAÄP: CON NGệễỉI VAỉ SệÙC KHOÛE (tieỏt 2).

I Muùc tieõu: - OÂn taọp kieỏn thửực veà :

+ ẹaởc dieồm sinh hoùc vaứ moỏi quan heọ XH ụỷ tuoồi daọy thỡ + Caựch phoứng traựnh beọnh soỏt reựt, soỏt xuaỏt huyeỏt, vieõm naừo, vieõm gan A ; nhieóm HIV / AIDS

- Giaựo duùc hoùc sinh baỷo veọ sửực khoỷe vaứ an toaứn cho baỷn thaõn vaứ cho moùi ngửụứi

II Chuaồn bũ: Caực sụ ủoà trong SGK Giaỏy khoồ to vaứ buựt daù ủuỷ duứng.

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cuừ: OÂn taọp: Con ngửụứi vaứ sửực khoỷe

(tieỏt 1)

• Haừy neõu ủaởc ủieồm tuoồi daọy thỡ?

• Dửùa vaứo sụ ủoà ủaừ laọp ụỷ tieỏt trửụực, trỡnh

baứy laùi caựch phoứng choỏng beọnh (soỏt reựt, soỏt

xuaỏt huyeỏt, vieõm naừo, vieõm gan B, nhieóm

HIV/ AIDS)?

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm

3 Baứi mụựi:

OÂn taọp: Con ngửụứi vaứ sửực khoỷe (tieỏt 2)

Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh veừ tranh vaọn

ủoọng

* HS veừ ủửụùc tranh vaọn ủoọng phoứng traựnh

sửỷ duùng caực chaỏt gaõy nghieọn, …

Bửụực 1: Laứm vieọc caự nhaõn

- Giaựo vieõn theo doừi, giuựp ủụừ hoùc sinh

Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp

- Giaựo vieõn daởn hoùc sinh veà nhaứ noựi vụựi boỏ

- Haựt

- Hoùc sinh traỷ lụứi

- Hoùc sinh choùn sụ ủoà vaứ trỡnh baứy laùi

- Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn nhử ủaừ hửụựng daón ụỷ muùc thửùc haứnh trang 40 SGK

- Moọt soỏ hoùc sinh trỡnh baứy saỷn phaồm cuỷa mỡnh vụựi caỷ lụựp

meù nhửừng ủieàu ủaừ hoùc vaứ treo tranh ụỷ choó

thuaọn tieọn, deó xem

4 Cuỷng coỏ.

- Theỏ naứo laứ dũch beọnh? Neõu vớ duù?

- Choùn tranh veừ ủeùp, noọi dung phong phuự,

mụựi laù, tuyeõn dửụng trửụực lụựp

5 Daởn doứ:

- Xem laùi baứi + vaọn duùng nhửừng ủieàu ủaừ

hoùc vào cuộc sống

- Chuaồn bũ: Tre, Maõy, Song

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Hoùc sinh traỷ lụứi

………

Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010

Toán Luyện: cộng, trừ số thập phân

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh kĩ năng cộng ,trừ số thập phân

- Tính giá trị của biểu thức số,tì một thành phần cha biết của phép tính -Vận dụng tính chất của phép cộng ,phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất.

-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.

II.Đồ dùng dạy học:

- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.

- Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay.

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy

1.Tổ chức

2.Dạy bài mới:

a) HS yếu hoàn thành chơng trình

b)Bài tập

*Hoạt động 1:

Bài 1:Đặt tính rồi tính

-Gv nêu yêu cầu bài tập

-Gv nhận xét,bổ sung

Bài 2:Tìm x

Gv chữa bài ,nhận xét

Bài 3: -Tính bằng cách thuận tiện nhất

Gv chấm bài,nhận xét

3.Củng cố-Dặn dò:

- Khắc sâu nội dung bài

- Nhận xét giờ

Hoạt động của trò -Hs hát tập thể

-Hs nêu yêu cầu bài tập

-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp

-Hs nhận xét,bổ sung a).35,88 + 19,36 b)68,32 - 25,09 c) 93,813 - 46,47 d) 539,6 + 73,945

Hs đọc yêu cầu bài tập

-Hs làm bài, nhận xét,bổ sung

a) x + 5,28 = 9,19 b) x - 34,87 = 58,21 c)76,22 - x = 38,08

Hs đọc yêu cầu bài tập

Hs làm bài vào vở, chữa bài ,nhận xét,bổ sung a)60 - 26,75 - 13,25

b ) 45,28 + 52,17 - 15,28 - 12,17 c) 38,25 - 18,25 + 21,64 -11,64 + 9,93

……….

KHOA HOẽC:

TRE, MAÂY, SONG.

I Muùc tieõu: - Keồ ủửụùc teõn moọt soỏ ủoà duứng laứm baống tre, maõy, song.

- Nhaọn bieỏt moọt soỏ ủaởc ủieồm cuỷa tre, maõy, song

- Quan saựt, nhaọn bieỏt moọt soỏ ủoà duứng laứm tửứ tre, maõy, song vaứ caựch baỷo quaỷn chuựng

* GDBVMT (Lieõn heọ) : GD HS yự thửực baỷo veọ moõi trửụứng tửù nhieõn.

II Chuaồn bũ: + Hỡnh veừ trong SGK trang 46, 47; Phieỏu hoùc taọp.

+ Moọt soỏ tranh aỷnh hoaởc ủoà duứng thaọt ủửụùc laứm tửứ tre, maõy, song

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cuừ: OÂn taọp: Con ngửụứi vaứ sửực

khoỷe

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm

3 Baứi mụựi: Tre, Maõy, Song

Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK.

* HS lập được bảng so sỏnh đđ và

- Haựt

- Traỷ lụứi caõu hoỷi

-Hoùc sinh ủoùc thoõng tin coự trong SGK, keỏt hụùp vụựi

kinh nghieọm caự nhaõn hoaứn thaứnh phieỏu.

cơng dụng của tre ; mây, song.

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

-Giáo viên phát cho các nhóm phiếu

bài tập

Bước 2: Làm việc theo nhóm

Bước 3: Làm việc cả lớp

- Giáo viên chốt

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.

* HS nhận ra được 1 số đồ dung bằng

tre ; mây, song ; nêu được cách bảo

quản

Bước 1: Làm việc theo nhóm

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Giáo viên yêu cầu cả lớp cùng thảo

luận các câu hỏi trong SGK

- Giáo viên chốt + kết luận: Là vật

liệu phổ biến

• Sản phẩm của các vật liệu này rất

đa dạng và phong phú

• Đồ dùng cần sơn dầu để bảo quản

chống ẩm mốc

4 Củng cố.

-Thi đua: Kể tiếp sức các đồ dùng

Đặc điểm

- mọc đứng, thân tròn, rỗng bên trong, gồm nhiều đốt, thẳng hình ống

- cứng, đàn hồi, chịu áp lực và lực căng

- cây leo, thân gỗ, dài, không phân nhánh

- dài đòn hàng trăm mét

Ứng dụng - làm nhà, nông cụ, dồ

dùng…

- trồng để phủ xanh, làm hàng rào bào vệ…

- làm lạt, đan lát, làm đồ mỹ nghệ

- làm dây buộc, đóng bè, bàn ghế…

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung

- Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4,

5, 6, 7

T trang 47 SGK, nói tên đồ dùng và vật liệu tạo nên đồ dúng đó

- Đại diện nhóm trình bày + nhóm khác bổ sung

Hình Tên sản phẩm Tên vật liệu

4 - Đòn gánh

- Ống đựng nước Ống treTre

5 - Bộ bàn ghế tiếp

6 - Các loại rổ Tre

7 Tủ, giá để đồ, ghế Tre

- Kể những đồ dùng làm bằng tre, mây, song mà bạn biết?

- Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng tre, mây song có trong nhà bạn?

- 2 dãy thi đua

laứm baống tre, maõy, song maứ baùn

bieỏt? (2 daừy)

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

GD HS yự thửực baỷo veọ moõi trửụứng

tửù nhieõn.

5 Daởn doứ:

- Chuaồn bũ: “Saột, gang, theựp”

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

………

Tập làm văn Luyện tập làm đơn

I.Mục tiờu:

Viết được lỏ đơn kiến nghị đỳng thể thức, ngắn gọn, rừ ràng, nờu được lớ do kiến nghị, thể hiện nội dung cần thiết.

* GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: Các đề bài làm đơn đều gd

về BVMT.

II Chuẩn bị: - Mẫu đơn Bảng lớp viết mẫu đơn.

III cỏc ho t ạ độ ng d y h c: ạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:

HDHS viết đơn

- HS đọc yờu cầu của bài tập.

- HS đọc mẫu đơn đó trỡnh bày sẵn

trờn bảng.

- GV lưu ý HS cỏch viết đơn

- HS trỡnh bày lớ do viết đơn (tỡnh

hỡnh thực tế, những tỏc động xấu

đó xảy ra hoặc cú thể xảy ra) sao

cho gọn, rừ, cú sức thuyết phục

Củng cố, dặn dũ

- Nhận xột chung tiết học

- Một số em làm bài chưa tốt về

sửa chữa hoàn chỉnh lỏ đơn.

- CB tiết sau: Lập dàn ý bài văn tả

người.

- HS đọc đoạn văn, bài văn cỏc em

đó viết lại cho hay hơn.

Tờn của đơn Nơi nhận đơn Giới thiệu bản thõn

Mẫu đơn:

Quốc hiệu, tiờu ngữ Nơi viết, ngày thỏng năm Tờn của đơn

Nơi nhận đơn Giới thiệu bản thõn

Lớ do, mục đớch viết đơn Lời hứa

Lời cảm ơn

Kớ tờn

- HS núi đề bài cỏc em đó chọn.

- HS viết đơn

- Trỡnh bày đơn, cả lớp theo dừi, nhận xột.

………

Thứ sáu ngày 5 tháng 11 năm 2010

Toán Luyện:nhân số thập phân với một số tự nhiên

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh kĩ năngnhân một số thập phân với một số tự nhiên

-Vận dụng nhân số thập hân vào giải toán

-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.

II.Đồ dùng dạy học:

- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ

- Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy

1.Tổ chức

2.Dạy bài mới:

a) HS yếu hoàn thành chơng trình

b)Bài tập:

*Hoạt động 1:

Bài 1:Đặt tính rồi tính

-Gv nêu yêu cầu bài tập

-Gv nhận xét,bổ sung

Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống

Gv chữa bài ,nhận xét

*Hoạt động 2: Giải toán

Bài 3:

Gv chấm bài,nhận xét

3.Củng cố-Dặn dò:

- Khắc sâu nội dung bài

- Nhận xét giờ

Hoạt động của trò

-Hs hát tập thể

Hs nêu yêu cầu bài tập

-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp

-Hs nhận xét,bổ sung a).35,88 x 19

b)68,32 x 25 c) 93,813 x 46 d) 539,6 x 73

Hs đọc yêu cầu bài tập

-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ sung

Thừa

số 2,28 8,56 2,475 Thừa

số 5 7 9 Tích

-Hs đọc yêu cầu bài tập

Hs làm bài vào vở, chữa bài ,nhận xét,bổ sung

Một xe máy đi mỗi giờ đợc 45,5km.Hỏi trong 6 giờ ô tô đó đi

đợc bao nhiêu km?

………

LềCH SệÛ OÂN TAÄP: HễN 80 NAấM CHOÁNG THệẽC DAÂN PHAÙP XAÂM LệễẽC VAỉ ẹOÂ HOÄ

(1858 – 1945)

I Muùc tieõu: -Naộm ủửụùc nhửừng moỏc thụứi gian, nhửừng sửù kieọn loch sửỷ tieõu bieồu tửứ

naờm 1858 ủeỏn naờm 1945 : + Naờm 1858 : thửùc daõn Phaựp baột ủaàu xaõm lửụùc nửụực ta + Nửỷa cuoỏi theỏ kổ XIX : phong traứo choỏng Phaựp cuỷa Trửụng ẹũnh vaứ phong traứo Caàn vửụng

+ ẹaàu theỏ kổ XX : phong traứo ẹoõng du cuỷa Phan Boõùi Chaõu

+ Ngaứy 3 – 2 – 1930 : ẹaỷng Coọng saỷn VN ra ủụứi

+ Ngaứy 19 – 8 – 1945 : khụỷi nghúa giaứnh chớnh quyeàn ụỷ Haứ Noọi

+ Ngày 2 – 9 – 1945 : Chủ tịch HCM đọc Tuyên ngôn Độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ra đời

- Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu thương quê hương và biết ơn các ông cha ta ngày trước

II Chuẩn bị:Bản đồ hành chính Việt Nam Bảng thống kê các niên đại và sự kiện.

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Oån định:

2 Bài cũ: “Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc

lập”

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

3.Bài mới: Ôn tập

Hoạt động 1:

- Hãy nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu

trong giai đoạn 1858 – 1945 ?

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên tổ chức thi đố em 2 dãy

- Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời

điểm nào?

- Các phong trào chống Pháp xảy ra vào

lúc nào?

- Phong trào yêu nước của Phan Bội Châu,

Phan Chu Trinh diễn ra vào thời điểm nào?

- Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời vào

ngày, tháng, năm nào?

- Cách mạng tháng 8 thành công vào thời

gian nào?

- Bác Hồ đọc bản “Tuyên ngôn độc lập”

khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa

vào ngày, tháng, năm nào?

- Giáo viên nhận xét câu trả lời

của 2 dãy

Hoạt động 2:

- Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời mang lại

ý nghĩa gì?

- Nêu ý nghĩa lịch sử của sự kiện Cách

- Hát

- Học sinh trả lời câu hỏi ở SGK

- Học sinh nêu

- Học sinh thảo luận nhóm đôi nêu:

+ Thực dân Pháp xâm lược nước ta

+ Phong trào chống Pháp tiêu biểu: phong trào Cần Vương

+ Phong trào yêu nước của Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh

+ Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam + Cách mạng tháng 8

+ Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngôn độc lập”

- Học sinh thi đua trả lời theo dãy

- Học sinh nêu: 1858

- Nửa cuối thế kỉ XIX

- Đầu thế kỉ XX

- Ngày 3/2/1930

- Ngày 19/8/1945

- Ngày 2/9/1945

- Học sinh thảo luận theo bàn