Rèn viết từ: cho học sinh quan sát mẫu viết các từ Giải thích từ ngữ trên bảng Viết mẫu vừa viết vừa nâu quy trình,… Lưu ý điểm đặt bút, dừng bút và vị trí dấu thanh Đọc cho học sinh viê[r]
Trang 1TUẦN 14
THỨ
NGÀY
THỨ
HAI Rèn nóiRèn đọc
Rèn viết
39 66 40
Sông, hồ, ao, giếng Vần eng, iêng Vần eng, iêng
THỨ
BA Rèn đọcRèn toán
Rèn viết
67 40 41
Vần uông ương Phép trừ phạm vi 8 Vần ăng, âng, ung ưng, eng iêng, uông ương
THỨ
TƯ
Rèn đọc
Rèn viết
Rèn nói
68 42 40
Vần ang, anh Vần eng iêng, uông ương, ang, anh Buổi sáng
THỨ
NĂM
Rèn đọc
Rèn toán
Rèn nói
69 41 41
Vần inh, ênh, ang, anh Phép cộng phạm vi 9 Đồng ruộng
THỨ
SÁU
Rèn đọc
Rèn toán
HĐNG
70 42 9
Vần eng, iêng, uông ương, ang, anh
Phép trừ 9
………
Trang 2GV: NGUYỄN ĐAN THUỲ 2 NĂM HỌC 2009 - 2010
Thư hai ngày ………… tháng…………năm 2009
Rèn nói
Sông hồ ao giếng
I/ Mục tiêu:
- Học sinh nói và trả lời được một số câu hỏi nói về chủ đề: “ sông, hồ, ao, giếng”
- Nói tròn câu, rõ ràng và dễ hiểu
- Giáo dục học sinh biết phòng tránh tai nạn voi ao, hồ, giếng…
II/ Chuẩn bị:
Tranh ảnh về ao hồ giếng
Câu hỏi theo chủ đề
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Oån định: 1’
2/ Baì cũ: 5’
Hỏi chủ đề luyện nói tiết trước
3/ Bài mới: 25’
Giới thiệu bài…
Cho học sinh quan sát tranh
Nêu câu hỏi phù hợp tình huống và trình độ
học sinh
Tranh cảnh gì?
Cho học sinh lên bảng chỉ vào tranh và nêu
tên theo nọi dung luyện nói
- Chỉ đâu là cái giếng ?
- Những hình ảnh này đều nói về cái gì?
- Nơi em ở có ao , hồ, giếng không ?
- Ao , hồ, giếng có gì giống nhau? Khác
nhau?
- Để giữ gìn vệ sinh an toàn cho nguồøn nước
ăn Em và các bạn phải làm gì ?
Giáo viên nhận xét:
Giáo dục tư tưởng:Biết giữ gìn vệ sinh an
toàn nước ăn………
Cho học sinh hoạt động nhóm cặp đôi
Cho học sinh tự đặt câu hỏi cho bạn
trong nhóm mình
Hs………
Quan sát tranh Tranh cảnh cây, hồ nước, người đang lấy nước,…
Hs: Đây là cái ao, …hồ,…giếng
Ao, hồ, giếng đều chứa nước,…
Nơi em ở có giêng
Nơi em ở có sông
Nơi em ở có ao và hồ,…
Hs trả lời theo gợi ý của GV
Hs xung phong kể Nhận xét bạn
Học sinh xung phong nêu lên Nhận xét…
Trang 3 Bao quát nhận xét, tuyên dương tinh
thần tham gia của học sinh
4/ Củng cố: 4’
Chủ đề luyện nói hôm nay?
5/ Dặn dò: 1’
Tập nói câu cho lưu loát theo chủ đề hôm
nay
Chủ đề về ao, hồ, giếng
RÈN ĐỌC
vần eng iêng
tiết………ppct………
I/ Mục tiêu :
- HS đọc đúng các tiiếng từ và câu có chứa vần eng iêng
- Đọc trơn lưu loát phát âm chuẩn
- Giáo dục học sinh yêu thích cảnh vật, yêu lao đông, chăm làm
II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài
III/ Hoạt động dạy học:
Thầy 1/ Oån định : 1’
2/ Bài cũ : 4’
Gọi 2 học sinh đọc – GV nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới : 25’
Giới thiệu bài
Rèn đọc tiếng :
GV treo bảng phụ ghi sẵn các tiếng :
ph eng pheng
b eng / béng
r eng reng
k eng ? kẻng
t iêng / tiếng
m iêng miệng
r iêng riêng
gi iêng giếng
Hướng dẫn học sinh đọc, chỉnh sửa phát âm
cho học sinh
Rèn đọc từ:
Trò Hát đầu giờ
HS đọc : sũng, cùng trúng, từng Dừng chân, ăn vụng
HS quan sát Ghép các tiếng Phân tích các tiếng
Đọc cá nhân, đồng thanh
Trang 4GV: NGUYỄN ĐAN THUỲ 4 NĂM HỌC 2009 - 2010
Treo bảng phụ ghi sẵn các từ: cái kẻng,
củ riềng, bay liệng, xà beng,
tiếng nói, lười biếng, của riêng.
Giải thích các từ ngữ
Hướng dẫn học sinh đọc
Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
+ Đ/V học sinh yếu-> cho học sinh đánh
vần rồi đọc từ dễ đến khó
Rèn đọc câu:
Sang giêng, nhà nhà đều có cây
kiểng.
Ghi bảng:
Cho học sinh tìm tiếng có chứa vần ôn ơn
+ Hướng dẫn học sinh đọc
Chỉnh sửa nhịp đọc đúng cho học sinh
Khuyến khích học sinh đọc trơn
4/ Củng cố:
Gọi học sinh đọc lại toàn bài
Tuyên dương động viên, ghi điểm
Cho học sinh đọc bài trong sách giáo khoa
5/ Dặn dò:
Rèn đọc thêm khi ở nhà
Xem bài trước bài học sau
Quan sát, phân tích các từ ngữ Tìm tiếng có vần eng iêng Phân tích các tiếng vừa tìm Đọc cá nhân, đồng thanh:
Quan sát, đọc thầm Tìm tiếng có vaêngng iêng Phân tích các tiếng vừa tìm Đọc cá nhân, đồng thanh
Sang giêng, nhà nhà đều có cây kiểng.
Xung phong đọc Nhận xét bạn đọc Cá nhân, đồng thanh
………
………
Rèn viết
Viết vần eng, iêng.
Tiết…………ppct……….
I/ Mục tiêu :
- HS viết đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần eng iêng
- Viết nhanh, đều nét, rèn viết nét thanh, đậm theo yêu cầu
- Giáo dục các em giữ gìn sách vở sạch đẹp và rèn chữ thường xuyên,…
II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết
HS : Bảng cài,…
Trang 5III/ Hoạt đôïng dạy học:
1/ Oån định: 1’
2/ Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con
Nhận xét ghi điểm
3/ Bìa mới: 25’
Giới thiệu bài:…
a/ Rèn viết tiếng:
đính mẫu chữ viết lên bảng
cho học sinh phân tích, so sánh về độ cao, số
lượng nét của các chữ viết
eng, iêng, cái kẻng, tiếng nói.
viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết
đọc lại từng chữ cho học sinh viết lần lượt
vào bảng con
nhận xét uốn năn cho học sinh theo chuẩn
mẫu chữ
* Bao quát lớp rèn cho học sinh giỏi viết
thanh đậm, theo dõi học sinh yếu viết cho
chính xác hơn,
b/ Rèn viết từ: cho học sinh quan sát mẫu
viết các từ
Giải thích từ ngữ trên bảng
Viết mẫu vừa viết vừa nâu quy trình,…
Lưu ý điểm đặt bút, dừng bút và vị trí dấu
thanh
Đọc cho học sinh viêt bảng con
Nhận xét sửa chữa
* Hướng dẫn học sinh viết vào vở
Viết lên bảng 1 dòng cho học sinh nhìn viết
vào vở theo thứ tự
Theo dõi tốc độ viết của học sinh
Cho học sinh viết vào vở
Cho học sinh đọc từng tiếng từ, dừng lại ở
tiếng khó đọc, đánh vần cho học sinh yếu
viết đúng
Viếtểtung thu, dừng chân,
Quan sát chữ viết Nhận xét,…
Phân tích cacù tiếng Nêu khoảng cách ,…
Viết bảng con
eng, iêng, cái kẻng, tiếng nói
quan sát, đọc thầm
Phân tích các từ Nhận xét độ cao, khoảng cách các con chữ
Nhắc lại quy trình viết
Viết vào vở theo hướng dẫn
Nghe đọc viết vào vở
Trang 6GV: NGUYỄN ĐAN THUỲ 6 NĂM HỌC 2009 - 2010
4/ Củng cố:
Thu bài chấm điểm
Nhận xét, chữa lỗi sai phổ biến trên bảng,
cho học sinh phân tích, đọc lại
Nhận xét tiết học
5/ Dặn dò:
Về rèn thêm chữ viết khi em ở nhà
Thứ ba ngày tháng năm 2009
Rèn đọc
Vần uông, ương.
Tiết…………ppct……
I/ Mục tiêu :
- HS đọc đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần uông ương
- Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn
- Giáo dục các em chăm sóc vật nuôi
II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài
HS : Bảng cài
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Oån định: 1’
2/ Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc
Nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới: 25’
Giới thiệu bài:…
a/ Rèn đọc các tiếng:
Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài
m uông / muống
ch uông \ chuồng
r uông ruộng
l uông / luống
x uông / xuống
tr ương ? trưởng
th ương ? thưởng
ph ương phượng
Cho học sinh yếu ghép và đọc các tiếng
2 em đọc: reng reng, ngó nghiêng, xà beng, bay liệng
Nhận xét bạn đọc
Quan sát Ghép tạo thành tiếng, đọc Phân tích các tiếng
… Đọc cá nhân tổ nhóm,…
Trang 7chỉnh sửa phát âm cho học sinh
* HS yếu: cho hs đánh vần từng tiếng từ dễ
đến khó- hs đọc chưa chuẩn gv đánh vần mẫu
cho học sinh đọc theo
b/ Rèn đọc từ:
nương rấy, sương gió, lương
tháng, muông thú, vương vãi,
luống cày
Giải thích cá từ trên,…
Hướng dẫn từng đối tượng học sinh luyện đọc
Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
c/ Rèn đọc câu:
Nắng đã lên Lúa trên nương chín
vàng, trai gái bản mường cùng vui vào
hội.
Nhận xét tuyên dương
Cho học sinh đọc câu ứng dụng
4/ Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài trên bảng
Cho học sinh đọc bài trong SGK
Nhận xét khuyến khích học sinh luyện đọc
trơn nhanh,…
5/ Dặn dò: 1’
Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
Quan sát các từ ngữ và đọc thầm Phân tích từ
Tìm tiếng có vần en, ên
Đọc cá nhân, bàn, tổ
nương rấy, sương gió, lương tháng, muông thú, vương vãi, luống cày
Quan sát đọc nhẫm Đọc thầm:
Tìm tiêng chứa vần uông ương Phân tích tiếng vừatìm được Đọc cá nhân, đồng thanh
Nhận xét bạn đọc
Xung phong đọc cá nhân Nhận xét bạn đọc
………
Rèn toán
Phép trừ trong phạm vi 8
Tiết………ppct…………
I/ MỤC TIÊU :
-Học sinh biết làm tính cộng, trừ với 8, biết biểu thị tình huống trong tranh
bằng phép tính trừ thích hợp
- Hoàn thành nhanh các bài tập theo yêu cầu
-Giáo dục Học sinh chăm sóc vật nuôi
II/ CHUẨN BỊ :
Trang 8GV: NGUYỄN ĐAN THUỲ 8 NĂM HỌC 2009 - 2010
1/ Giáo viên : Chuẩn bị một số bài tập trong phạm vi đã học
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
THẦY
1/ ỔN ĐỊNH (1’)
2/ BÀI CŨ (5’)
Giáo viên đọc học sinh làm bài tập
- Cho 3 em lên bảng cả lớp làm bảng con
Nhận xét:
Nhận xét chung
3/ BÀI MỚI:(25’)
THỰC HÀNH
Bài 1:Tính :
1
7
2
6
3
5
4
4
5
3
Gọi học sinh nhắc lại cách đặt tính và tính
Cho học sinh làm tiếp sức
Nhận xét tuyên dương
Bài 2:Tính :
1 + 7 = 2 + 6 = 3 + 5 = 4 + 4 =
7 + 1 = 6 + 2 = 5 + 3 = 8 + 0 =
7 – 1 = 6 – 2 = 5 – 3 = 0 + 4 =
Cho học sinh làm
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
Cho HS quan sát tranh và đặt đề toán
Cho 3 em lên bảng trình bày, cả lớp cùng làm
vào vở
Chấm bài, nhận xét …
4 / CỦNG CỐ : (5’)
Gọi học sinh đọc bảng côïng trừ đã học
Tuyên dương
5/ DẶN DÒ: (1’)
- Làm bài tập còn lại
TRÒ
………
3 HS lên bảng Học sinh làm bảng con
4 + 3 = 7
3 + 4 = 7
7 – 3 = 4
7 – 4 = 4 Học sinh tự nhận xét Quan sát bài tập 1 Xung phong nêu Nhận xét bạn,…
Từng tổ nhận bảng phụ và cùng thực hiện
Học sinh nêu yêu cầu
HS làm bài và sửa bài
HS làm vào vở
Quan sát tranh, nêu: có 5 bạn gái và có 3 bạn trai Hỏi có tất cả mấy bạn?
Bên trái có 7 chiếc nón, bên phải có 1 chiếc nón Hỏi có tất cả mấy chiếc nón?
Có 4 chú thỏ trắng và 4 chú thỏ nâu Hỏi có tất cả mấy chú thỏ?
Trang 9Rèn viết
Vần ăng, âng, ung, ưng, eng, iêng, uông,ương.
Tiết…………ppct………
I/.Mục tiêu :
- HS viết đúng các tiếng, từ , câu chứa tiếng có vần ôn tập
- Viết đều, đẹp, thẳng hàng, đúng qui trình, dãn đúng khoảng cách
- Giáo dục các em yêu thích rèn chữ viết đẹp và tính cẩn thận khi viết bài
II/.Chuẩn bị : GV : Mẫu chữ trong nội dung bài
HS : Bảng con, vở rèn chữ
III/ Tiến trình trên lớp :
Thầy 1/ Oån định : 1’
2/ Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng viết
- HS cả lớp viết bảng con
- GV nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới : 24’
a/ Rèn viết tiếng :
GV cho HS quan sát mẫu các tiếng từ
Viết mẫu: ăng, âng, ung,
ưng, eng, iêng,
uông,ương
Phân tích, nhận xét khoảng cách giữa
các chữ
So sánh độ cao các con chữ,…
Nhận xét chỉnh sửa cho đúng
nhận xét sửa chữa
Cho học sinh viết các từ trên vào vở
Theo dõi tốc độ viết của học sinh
Đọc có thể đánh vần tiếng khó) cho
học sinh viết vở
Đính bài mẫu lên bảng cho học sinh dò
lỗi
Thu chấm bài
Trò
- Hát đầu giờ + HS viết : cái kẻng, tiếng nói, sang giêng
- HS quan sát
Viết bảng con: ăng, âng, ung, ưng, eng,
iêng, uông,ương
Viết mỗi từ 1 dòng Viết vào vở
Hoàn thành bài viết, dò lỗi
Trang 10GV: NGUYỄN ĐAN THUỲ 10 NĂM HỌC 2009 -
2010
4/ Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc bài trong SGK
Nhận xét tiết học
5/ Dặn dò: 1’
Rèn viết cho đẹp và đúng mẫu hơn
Thứ tư ngày………….tháng………….năm 2009
Rèn đọc
Vần ang, anh
Tiết……….ppct………
I/ Mục tiêu:
- Học sinh đọc đung các tiếng từ và câu có chứa vần ang, anh
- Đọc trơn, lưu loát
- Giáo dục học sinh chăm sóc vật nuôi, bảo vệ môi trừng sống.
II/ Chuẩn bị:
Thầy : bảng phụ ghi nội dung bài rèn
Trò: SGK, bảng con,…
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Oån định: 1’
2/ Bài cũ: 5’
Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa
Nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới: 25’
Giới thiệu bài
a)rèn đọc tiếng:
Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài đọc:
c ang \ càng
m ang / máng
ng ang / ngáng
th ang / tháng
tr ang trạng
c anh / cánh
d anh \ dành
r anh ? rảnh
5 em đọc bài Nhận xét bạn đọc
Quan sát đọc nhẩm
Ghép các tiếng, phân tích lần lượt các tiếng.
Đọc cá nhân, nhóm:
- HS đọc thầm
- Tìm tiếng có chứa vần ang anh
- Phân tích các tiếng vừa tìm
HS đọc : CN- N – CL
Trang 11Hướng dẫn học sinh luyện đọc
Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
b/ Rèn đọc các từ ngữ:
Ghi bảng : bóng dáng, giảng bài, hải cảng,
thầy lang, bản làng, bánh chưng, vòng
quanh, hiền lành, cành lá, ánh sáng.
Cho HS tìm tiếng có chứa vầânng anh
- Hướng dẫn HS đọc , GV chỉnh sửa
phát âm cho HS
c/ Rèn đọc câu :
- GV treo bảng phụ ghi sẵn câu ứng
dụng
Chú chim vàng anh nhảy từ
cành bàng sang cành chanh.
Hướng dẫn HS đọc GV chỉnh sửa cho HS
- Khuyến khích HS đọc trơn
4/ Củng cố : 5’
Cho học sinh đọc lại cả bài trên bảng
Nhận xét tuyên dương
5/ Dặn dò : 1’
Về nhà rèn đọc lại bài…
xin lỗi, nổ mìn, quả chín, kín đáo, bùn đen, bún riêu, vun xới.
- HS đọc thầm
- Tìm tiếng chứa vần ang anh
- Phân tích các tiếng vừa tìm
- HS đọc CN – bàn – CL
Xung phong đọc cá nhân Nhận xét bạn đọc
………
………
Rèn viết
Tiếng từ câu chứa eng iêng, uông ương, ang
anh.
Tiết……….ppct………
I/ Mục tiêu :
- HS viết đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần ôn tập
- Viết nhanh, đều nét, rèn viết nét thanh, đậm theo yêu cầu
- Giáo dục các em giữ gìn sách vở sạch đẹp và rèn chữ thường xuyên,…
II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết
HS : Bảng cài,…
III/ Hoạt đôïng dạy học:
Trang 12GV: NGUYỄN ĐAN THUỲ 12 NĂM HỌC 2009 -
2010
1/ Oån định: 1’
2/ Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con
Nhận xét ghi điểm
3/ Bìa mới: 25’
Giới thiệu bài:…
a/ Rèn viết vần
Đính mẫu chữ viết lên bảng
cho học sinh phân tích, so sánh về độ cao, số
lượng nét của các chữ viết
viết mẫu:eng iêng, uông ương, ang anh.
Đọc lại từng chữ cho học sinh viết lần lượt
vào bảng con
nhận xét uốn năn cho học sinh theo chuẩn
mẫu chữ
* Bao quát lớp rèn cho học sinh giỏi viết
thanh đậm, theo dõi học sinh yếu viết cho
chính xác hơn,
b/ Rèn viết tiếng từ: cho học sinh quan sát
mẫu viết các từ
Giải thích từ ngữ trên bảng
Viết mẫu vừa viết vừa nâu quy trình,…
Lưu ý điểm đặt bút, dừng bút và vị trí dấu
thanh
Đọc cho học sinh viêt bảng con
Trung thu, dừng chân, cái kẻng,
tiếng nói.
Nhận xét sửa chữa
* Hướng dẫn học sinh viết vào vở
Viết lên bảng 1 dòng cho học sinh nhìn viết
vào vở theo thứ tự
Theo dõi tốc độ viết của học sinh
4/ Củng cố:
Thu bài chấm điểm
Viết:
Quan sát chữ viết Nhận xét,…
Phân tích cacù tiếng Nêu khoảng cách ,…
Viết bảng con eng iêng, uông ương,
ang anh.
Quan sát, đọc thầm
Phân tích các từ Nhận xét độ cao, khoảng cách các con chữ
Nhắc lại quy trình viết
Viết bảng con: Trung thu, dừng chân, cái kẻng, tiếng nói
Viết vào vở theo hướng dẫn
Học sinh lên bảng sửa lại các chữ viết sai
Nhận xét chữ viết của bạn
Trang 13Nhận xét, chữa lỗi sai phổ biến trên bảng,
cho học sinh phân tích, đọc lại
Nhận xét tiết học
5/ Dặn dò:
Về rèn thêm chữ viết
Rèn nói
Buổi sáng
Tiết……… ppct………
I/ Mục tiêu:
- Học sinh nói và trả lời được một số câu hỏi nói về chủ đề: “ buổi sáng”
- Nói tròn câu, rõ ràng và dễ hiểu
- Giáo dục học sinh biết công việc cần thực hiện vào buổi sáng,…
II/ Chuẩn bị:
Tranh ảnh về các bạn nhỏ; câu hỏi theo chủ đề
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Oån định: 1’
2/ Bài cũ: 5’
Hỏi chủ đề luyện nói tiết trước
Em làm gì để góp phần bảo vệ nguồn nước
sạch?
Nhận xét tuyên dương
3/ Bài mới: 25’
Giới thiệu bài…
Cho học sinh quan sát tranh
Nêu câu hỏi phù hợp tình huống và trình độ
học sinh
Tranh cảnh gì?
Buổi sáng mọi người đang chuẩn bị cho một
ngày làm việc vất vả,… còn các em buổi sáng
thức dậy làm gì?
+ Em thức dậy lúc mấy giờ?
+ sau thức dậy em làm gì?
+ em tập thể dục ở đâu?
+ ăn sáng món gì?
HS: sông, hồ, ao, suối
Em không vức rác xuống song hồ ao suối, không đại tiểu tiện bưừ© bãi,… Nhận xét…
Hs:…
Em phải ra sức học tập thật tốt,…
Quan sát tranh Tranh cảnh ông mặt trời nhô lên , bác nông dân đi là, các các nhỏ đo học cô giáo đi dạy,…
+ Em thức dậy lúc 6 giờ,…
+ em làm vệ sinh buổi sáng, tập thể dục, chuẩn bị sách vở và ăn sáng, đi học