Tài liệu gồm các giáo án: Tập làm văn Nghe kể về câu chuyện Giấu cày, hoạt động Giới thiệu về tổ em; Luyện tập chung phép nhân - phép chia; Thể dục bài Thể dục phát triển chung và Hoạt động tập thể chủ đề Sinh hoạt sao. Hi vọng đây là tài liệu hữu ích cho các thầy cô. Mời các thầy cô giáo cùng tham khảo.
Trang 1BUỔI SÁNG
Thứ sáu
Ngày soạn: / / 2016
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm
2016
Tiết 1 Thủ công
(gv : bộ môn dạy)
Tiết 2 Tự nhiên -xã hội
HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP
(gv : bộ môn dạy)
Tiết 3 Tập làm văn
NGHE KỂ : GIẤU CÀY - GIỚI THIỆU VỀ TỐ EM
I Mục tiêu
- Nghe kể lại được câu chuyện Giấu cày Hiểu nội dung câu chuyện và tìm được chi tiêt gây cười của truyện
- Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần 14, viết được một đoạn văn ngắn giới thiệu tổ mình
II.Hoạt động dạy học
A.Bài cũ:
- Gọi 2 em kể laih câu chuyện TôI cũng như bác
- GV nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 2: Giáo viên nêu nhiệm vụ: Bài tập này yêu cầu các em dựa vào bài tập
2 tiết tập làm văn miệng tuần 14 viết 1 đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ em
- GV mời 1 học sinh làm mẫu
- GV yêu cầu cả lớp viết bài
- Giáo viên theo dõi – giúp đỡ học sinh yếu, phát hiện những bài tốt
- 5 hoặc 7 học sinh đọc bài làm
- Lớp và giáo viên nhận xét
C Củng cố - dặn dò
Trang 2- GV yêu cầu học sinh chưa hài lòng với bài viết của mình về nhà viết lại
- Nhận xét giờ học Tuyên dương những HS học tốt
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Tiết 4 Toán
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
- HS củng cố kĩ năng thiện hiện tính nhân, chia số có ba chữ số với số có một chữ số
- Giải bài toán có hai phép tính về gấp một số lên nhiều lần, tìm một trong các thành phần bằng nhau của đơn vị
II.Các hoạt động dạy học
A.Bài cũ: Kiểm tra một số vở bài tập ở nhà của HS Nhận xét.
B.Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Học sinh đặt tính rồi tính trong 3 trường hợp
213 x 3: phép nhân không nhớ
374 x 2: phép nhân có nhớ 1 lần
208 x 4: phép nhân có nhớ 1 lần và phép nhân có 0
Bài 2: Học sinh đặt tính rồi tính nhẩm: mỗi lần chia chỉ viết số dư dưới số bị chia
Bài 2: Học sinh đặt tính rồi tính nhẩm: mỗi lần chia chỉ viết số dư dưới số bị chia
948 4 Lần 1: 9 chia 4 được 2, viết 2 (ở thương)
28 9 trừ 8 bằng 1, viết 1 dưới 9
0 Lần 2: hạ 4, được 14, 14 chia 4 được 3, viết
3 (ở thương);
3 nhân 4 bằng, 14 trừ 12 bằng 2, viết 2 (dưới 4)
Lần 3: hạ 8, được 28, 28 chia 4 được 7, viết 7 (ở thương),
Trang 37 nhân 4 bằng 28, 28 trừ 28 bằng 0, viết 0 (dưới 8)
Bài 3: Vẽ sơ đồ minh họa
127 m
A
- Học sinh thực hiện – chữa bài
- Có em có cách giải: 172 x 5 = 860 (m)
- Giáo viên chỉ cho học sinh khác cùng hiểu
Bài 4: Học sinh đọc đề, tự giải
Bài toán cho biết gì? Kế hoạch dệt: 450 áo
đã dệt: 1/5 số áo Bài toán hỏi gì? Còn dệt áo?
- Nhận xét, chữa bài
C Củng cố -dặn dò:
- Làm bài tập ở nhà (bài 5 – trang 77).Chuẩn bị bài học sau
_ BUỔI CHIỀU
Tiết 1 Tiếng việt
LUYỆN TẬP LÀM VĂN
Tiết 2 Thể dục
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I Mục tiêu
- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung đã học Yêu cầu thực hiện thuộc bài
và thực hiện động tác tương đối đúng
II Chuẩn bị
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập
- Phương tiện : Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạhc cho trò chơi “Đua ngựa”
III Lên lớp
1 Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Chạy chậm xung quanh sân trường
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
Trang 4- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong, khởi động các khớp và chơi trò
chơi “Làm theo hiệu lệnh ”
2 Phần cơ bản
* Kiểm tra bài thể dục phát triển chung
- GV tổ chức kiểm tra theo từng nhóm :
+ Nội dung : Kiểm tra bài thể dục phát triển chung 8 động tác của bài thể
dục 2 x 8 nhịp + Phương pháp : Mỗi đợt từ 3 đến 5 HS lên thực hiện một lần dưới sự điều khiển của GV
+ Cách đánh giá : Đánh giá theo mức độ thực hiện động tác của từng HS
theo hai mức : Hoàn thành ( hoàn thành tốt và hoàn thành ) và chưa hoàn
thành
Một số tiêu chí đánh giá kết quả học tập của HS :
Hoàn thành : Thuộc từ 4 động tác trở lên, thực hiện các động tác của bài thể
dục tương đối đúng, có ý thức tập luyện Thuộc từ 7 – 8 động tác của bài thể dục, chất lượng thực hiện các động tác của bài thể dục tốt, có ý thức tập luyện, hợp tác tốt sẽ được đánh giá hoàn thành tốt
Chưa hoàn thành : Chỉ thuộc được 3 động tác và thực hiện được các động
tác khác của bài thể dục những còn nhiều sai sót, thiếu cố gắng trong tập luyện
* Chơi trò chơi : “Chim về tổ ”
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy chơi sau đó cho HS chơi Chú ý đảm bảo an toàn trong khi chơi
3 Phần kết thúc :
- Cả lớp đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét lớp
- GV giao bài tập về nhà : Ôn các động tác thể dục đã học
Tiết 3 HĐ TT
SINH HOẠT SAO
I.Yêu cầu
- HS nêu cao tinh thần phê và tự phê trước tập thể
- Nắm được kế hoạch tuần tới
II Hoạt động trên lớp
1 Ca múa hát tập thể
-HS ra sân tập hợp đội hình 2 hàng dọc.
- Hát bài “Năm cánh sao vui”.
- Các sao viên điểm danh bằng tên
- Sao trưởng kiểm tra vệ sinh
- Các sao viên tự nhận xét ưu điểm và khuyết điểm
- Sao trưởng nhận xét, đánh giá GV nhận xét, biểu dương từng sao
Trang 5- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi mà các em yêu thích.
2 Kế hoạch tới
- Phát huy những ưu điểm, khắc phục những thiếu sót
- Ổn định nề nếp, sĩ số lớp học
- Đi học chuyên cần, nghỉ học có phép
- Học bài và làm bài trước khi đến lớp, chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ
- Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ