Ke hoach bai day tuan 1

VËn dông kiÕn thøc ®· häc vµo mét sè bµi tËp nhanh , chÝnh x¸c.. Giíi thiÖu bµi..[r]

Tuần 1: Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010

Tập đọc – kể chuyện : kể chuyện : Cậu bé thông minh

I Mục tiêu :

A Tập đọc :

- Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé ( trả lời đ ợc các câu hỏi trong sgk )

B Kể chuyện :

- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa (sgk)

II Đồ dùng :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

B.Bài mới :

Tập đọc :

1 Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK

tập 1

- HS mở SGK lắng nghe

- GV giới thiệu và ghi đầu bài - yêu cầu HS đọc mục bài

2 Luyện đọc :

a GV đọc toàn bài : - HS chú ý nghe

- GV hd cách đọc

b GV hd luyện đọc kết hợo giải nghĩa

từ :

+ Đọc nối tiếp từng câu - HS đọc nối tiếp từng câu trong bài + Đọc đoạn trớc lớp

- GV hd đọc đoạn khó trên bảng phụ - 1 HS đọc đoạn khó trên bảng phụ

- HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Tìm từ gần nghĩa với từ trọng thởng - khen thởng

- Em hiểu thế nào là từ hạ lệnh ? - Đa lệnh xuống

+ Đọc đoạn trong nhóm: - HS đọc theo nhóm

- Đại diện nhóm đọc bài ( mỗi em 1

đoạn )

3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài? - Lệnh cho mỗi ngời trong làng phải

nộp một con gà trống biết đẻ trứng

- Vì saodân chúng lo sợ khi nghe lệnh

của nhà vua ?

- Vì gà trống không đẻ trứng đợc

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 - 1 HS đọc đoạn 2

- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy

lệnh của ngài là vô lí ?

- HS thảo luận nhóm -> Cậu nói chuyện khiến vua cho là vô

lí ( bố đẻ em bé ) vua phải thừa nhận lệnh của ngài cũng vô lí

* HS đọc thầm đoạn 3

- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu

cầu điều gì ?

-> Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc

để sẻ thịt chim

- Vì sao cậu bé yêu cầu nh vậy ? -> Yêu cầu 1 việc không làm nổi để

khỏi phải thực hiện lệnh của vua

* HS đọc thầm cả bài

- Câu chuyện này nói lên điều gì ? - Ca ngợi trí thông minh của cậu bé

4 Luyện đọc lại : - HS chú ý nghe

- HS đọc trong nhóm ( phân vai )

- 2 nhóm HS thi phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay nhất

Kể chuyện :

1 GV nêu yêu cầu :

2 HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo

tranh (SGK)

a YC HS quan sát tranh SGK - HS quan sát

- HS nhẩm kể chuyện

b GV gọi HS kể tiếp nối : - HS kể tiếp nối đoạn

- Tranh 1: Quân lính đang làm gì? - Đang đọc lệnh mỗi làng đẻ trứng

- Thái độ của dân làng ra sao khi nghe

- Tranh 2: Trớc mặt vua cậu bé đang

làm gì?

- Cậu bé khóc ầm ĩ và bảo : bố cậu mới

đẻ em bé , bố đuổi đi

- Thái độ của vua ra sao ? - Nhà vua giận dữ quát vì cho cậu bé láo

dám đùa với vua

- Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều

gì?

- Về tâu với vua chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để sẻ thịt chim

- Thái độ của vua thay đổi ra sao ? - Vua biết đã tìm đợc ngời tài , nên

trọng thởng cho cậu bé , gửi cậu vào tr-ờng để rèn luyện

- sau mỗi lần kể lớp nhận xét về nội dung , diễn đạt, cách dùng từ

III Củng cố dặn dò :

TRong truyện em thích nhất nhân vật

nào ? vì sao ? - HS nêu

- Nêu ý nghĩa của truyện

* Nhận xét tiết học

- Dặn dò giờ sau học

Toán : Đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số

I Mục tiêu :

Biết cách đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số

II Hoạt động dạy học :

A Ôn luyện :

- GV kiểm tra sách vở + đồ dùng sách vở của HS

B Bài mới :

1 Ôn tập về cách đọc số :

* Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc và

viết đúng số có ba chữ số

- HS đọc yêu cầu BT + mẫu

- 2 HS lên bảng

- Lớp làm vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn

2 Ôn tập về thứ tự số

* Bài tập 2 : Yêu cầu HS tìm số

thích hợp điền vào các ô trống

- GV kẻ cột ngang lên bảng

- HS nêu yêu cầu BT

- HS thi tếp sức ( theo nhóm ) + Băng giấy 1:

- GV theo dõi HS làm bài tập 310 311 312 314 315 316 317 318

+ Băng giấy 2:

400 399 398 397 396 395 394 393 392

+ Em có nhận xét gì về các số ở

cột 1?

+ Em có nhận xét gì về các số ở

cột thứ 2?

- Là dãy số TN liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ 400 ->392

3 Ôn tập về so sánh số và thứ tự

số

Bài tập 3: Yêu cầu HS biết - HS làm bảng con

cách so sánh các số có ba chữ

số

303 <330 ; 199 < 200 ; 615 > 516

30 + 100 < 131 ; 410- 10 < 400 + 1 ;

- GV nhận xét , sửa sai cho HS 243 = 200 + 40 +3

Bài 4: Yêu cầu HS biết tìm số

lớn nhất, số bé nhất trong các số

đã cho

375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142 - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS so sánh miệng + Số lớn nhất : 735 + Số bé nhất : 142

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

C Củng cố dặn dò :

- Nêu lại nội dung bài học - HS nêu

- Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị cho tiết học

sau

I Mục tiêu :

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc , dân tộc

- Biết đợc tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

- Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên – kể chuyện : nhi đồng

-Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Khởi động :

- GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài : Ai

yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên ,

+ Hãy nêu tên bài hát ? - HS nêu

- Vậy Bác Hồ là ai ? Tại sao thiếu niên

nhi đồng lại yêu quý bác nh vậy ? Bài

đạo đức hôm nay chúng ta cùng tìm

hiểu điều đó

- HS nghe

1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- GV chia lớp thành 3 nhóm và nêu

nhiệm vụ cho từng nhóm

- N1: quan sát ảnh 1

- N2: quan sát ảnh 2,3

- N3: quan sát ảnh 4,5

- Các nhóm quan sát và thảo luận tìm

hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- Thảo luận lớp :

Em còn biết thêm gì về Bác Hồ

+ Quê Bác ở đâu ?

+ Bác còn có những tên gọi naog khác ? - HS nêu

+ Tình cảm giữa Bác và các cháu thiếu

nhi nh thế nào ?

+ Bác đã có công lao nh thế nào với

nhân dân ta , đất nớc ta ?

c Kết luận :

- Bác Hồ hồi còn nhỏ là Nguyễn Sinh Cung Bác sinh ngày 19/5/1980 Quê ở làng Sen – kể chuyện : xã Kim Liên – kể chuyện : Huyện Nam Đàn – kể chuyện : Tỉnh Nghệ An Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta, là ngời có công lớn đối với đất nớc, với dân tộc Bác

là vị chủ tịch đầu tiên của nớc Việt Nam , ngời đã đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra đất nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà Nhân dân Việt Nam cũng luôn quan tâm , yêu quí các cháu thiếu nhi và Bác Hồ cũng luôn quan tâm yêu quí các cháu

2 Hoạt động 2: Kể chuyện : Các cháu vào đây với Bác

- GV kể chuyện - HS chú ý nghe

- Thảo luận

+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm

giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nh

thế nào ?

- HS nêu + Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng

kính yêu Bác Hồ ?

- Lớp nhận xét bổ xung

c Kết luận :

- Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác

Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quúi các

cháu , quan tâm đến các cháu thiếu

nhi

- Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu

nhi cần ghi nhớ và thực hiện năm điều

Bác Hồ dạy

3 Hoạt động 3: Tìm hiểu về năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- Học sinh đọc năm điều Bác Hồ dạy

+ Tìm 1 số biểu hiện cụ thể của 1

trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên,

nhi đồng

- HS thảo luận nhóm

- GV chốt lại nội dung 5 điều Bác Hồ

dạy thiếu niên , nhi đồng

- Đại diện nhóm trình bày

- Hớng dẫn thực hành :

+ Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác

Hồ dạy

+ Su tầm các bài thơ , bài hát, tranh,

ảnh về Bác Hồ

+ Su tầm các tấm gơng cháu ngoan

Bác Hồ

+ GV theo dõi, hớng dẫn các nhóm đọc

- Lớp nhậnn xét

3 Tìm hiểu bài : - lớp đọc thầm bài tập đọc

- Đơn này là của ai ngửi cho ai ? - Của bạn Lu Tờng Vân gửi bạn phụ

trách đội

- Nhờ đâu mà em biết điều đó ? - Nhờ nội dung đơn ghi rất rõ địa chỉ

gửi đến

- Bạn HS viết đơn để làm gì ? - Để xin vào đội

- Những câu nào trong đơn cho biết

điều đó ?

- Em làm đơn này

- Nêu nhận xeta cách trình bày đơn ? - HS nêu trong SGK

- GV giới thiệu đơn xin vào đội TNTP

HCM của một HS trong trờng cho cả - HS chú ý quan sát

lớp xem

4 Luyện đọc lại : - 1 HS khá, giỏ đọc lại đơn

- 1 số HS thi đọc đơn

- GV HD các em đọc rõ ràng, rành

mạch, ngắt nghỉ hơi đúng

5 Củng cố – kể chuyện : dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tập đọc: Đơn xin vào đội

I Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc đúng các từ dễ viết sai do ảnh hởng cách phát

âm địa phơng

- Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch , rứt khoát

- Nắm đợc nghĩa của các từ mới ( điều lệ, danh dự )

- Hiểu nội dung bài

- Bớc đầu có hiểu biết về đơn từ và cách viết đơn

II Các hoạt động dạy học :

A KTBC: 3 – kể chuyện : 4 HS đọc thuộc lòng bài thơ :

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

a GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý nghe

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa

từ :

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

( chú ý đọc đúng các từ khó )

- Đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV chia đoạn - HS đánh dấu vào sách giáo khoa + GV HD đọc câu văn dài - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

bài + GV kết hợp giúp HS giải nghĩa các từ

ngữ mới trong từng đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

+ GV theo dõi, hớng dẫn các nhóm đọc

- Lớp nhậnn xét

3 Tìm hiểu bài : - lớp đọc thầm bài tập đọc

- Đơn này là của ai ngửi cho ai ? - Của bạn Lu Tờng Vân gửi bạn phụ

trách đội

- Nhờ đâu mà em biết điều đó ? - Nhờ nội dung đơn ghi rất rõ địa chỉ

gửi đến

- Bạn HS viết đơn để làm gì ? - Để xin vào đội

- Những câu nào trong đơn cho biết

điều đó ?

- Em làm đơn này

- Nêu nhận xeta cách trình bày đơn ? - HS nêu trong SGK

- GV giới thiệu đơn xin vào đội TNTP

HCM của một HS trong trờng cho cả

lớp xem

- HS chú ý quan sát

4 Luyện đọc lại : - 1 HS khá, giỏi đọc lại đơn

- 1 số HS thi đọc đơn

- GV HD các em đọc rõ ràng, rành

mạch, ngắt nghỉ hơi đúng

5 Củng cố – kể chuyện : dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Toán : Ôn: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

I Mục tiêu :

Biết cách đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số

II Hoạt động dạy học :

A Ôn luyện :

- GV kiểm tra sách vở + đồ dùng sách vở của HS

B Bài mới :

1 Ôn tập về cách đọc số :

* Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc và

viết đúng số có ba chữ số

- HS đọc yêu cầu BT + mẫu

- 2 HS lên bảng

- Lớp làm vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn

2 Ôn tập về thứ tự số

* Bài tập 2 : Yêu cầu HS tìm số

thích hợp điền vào các ô trống

- GV kẻ cột ngang lên bảng

- HS nêu yêu cầu BT

- HS thi tếp sức ( theo nhóm ) + Băng giấy 1:

- GV theo dõi HS làm bài tập 315 316 317 318 319 320 321 322

+ Băng giấy 2:

+ Em có nhận xét gì về các số ở

cột 1?

+ Em có nhận xét gì về các số ở

cột thứ 2?

- Là dãy số TN liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ 300 ->292

3 Ôn tập về so sánh số và thứ tự

số

Bài tập 3: Yêu cầu HS biết - HS làm bảng con

cách so sánh các số có ba chữ

số

303 <330 ; 199 < 200 ; 615 > 516

30 + 100 < 131 ; 410- 10 < 400 + 1 ;

- GV nhận xét , sửa sai cho HS 243 = 200 + 40 +3

Bài 4: Yêu cầu HS biết tìm số

lớn nhất, số bé nhất trong các số

đã cho

375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142 - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS so sánh miệng + Số lớn nhất : 735 + Số bé nhất : 142

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

C Củng cố dặn dò :

- Nêu lại nội dung bài học - HS nêu

- Nhận xét tiết học

Thứ 3 ngày 18 tháng 8 năm 2009

Thể dục: Giới thiệu chơng trình

- Trò chơi nhanh lên nào bạn ơi “nhanh lên nào bạn ơi” ”

I Mục tiêu:

- Biết đợc những điểm cơ bản của chơng trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3

- Biết cách tập hợp hàng dọc , quay phải quay trái , đứng nghỉ , đứng ngiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp

- Bớc đầu biết cách chơi và tham gia đợc các trò chơi

II Địa điểm – kể chuyện : ph ơng tiện:

- Địa điểm: Chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “nhanh lên nào bạn ơi”Nhanh lên bạn ơi”

III Phơng tiện ND phơng pháp lên lớp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp và tổ chức

A Phần mở đầu 3- 4 phút - Đội hình TT:

1 Nhận lớp: x x x x x

- Cán sự lớp tập trung, báo cáo sĩ số x x x x x

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung

- GV nhắc lại những nội dung cơ

bản, những qui định khi tập

2 Khởi động:

- Giậm chân tại chỗ , vỗ tay theo

nhịp và hát

1-2 phút Đội hình KĐ:

x x x x x

- HS tập bài TD phát triển chung

của lớp 2 một lần 2 x 8 N

x x x x x

- GV cho HS tập

B Phần cơ bản:

- Phân công tổ nhóm tập luyện,

chọn cán sự môn học

2 – kể chuyện : 3 phút - Tập chung theo tổ để tập

luyện do nhóm truởng điều khiển

- Nhắc lại ND tập luyện, nội qui và

phổ biến ND, yêu cầu môn học

- Tiếp tục củng cố và hoàn thiện nội

qui tập luyện đã rèn luyện ở lớp

d-ới

- HS chú ý

- Chỉnh đốn trang phụ, vệ sinh tập

luyện

2 – kể chuyện : 3 phút - Theo đội hình TT học sinh

sửa lại trang phục, giầy dép vào nơi qui định

* Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi 5 – kể chuyện :7 phút - ĐHTC:

- GV phổ biến hình thức chơi và

luật chơi

- GV cho HS chơi trò chơi

* Ôn 1 số ĐT đội hình đội ngũ ở

lớp 1 – kể chuyện : 2

6 – kể chuyện : 7 phút

1 – kể chuyện : 2 lần

- ĐHTL:

x x x x x

x x x x x -> Cán bộ lớp điều khiển

c Phần kết thúc: 5 phút

- Đi thờng theo nhịp hát - Đội hình xuống lớp:

- GV cùng HS hệ thống bài học x x x x x

- GV nhận xét giừo học x x x x x

- GV giao BTVN

toán: Cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ).

I Mục tiêu:

Biết cách tính cộng , trừ các số có 3 chữ số không nhớ và giải bài toán có lời văn

về nhiều hơn , ít hơn

II Các hoạt động dạy học :

A Ôn luyện :

- GV kiểm tra bài tập về nhà của HS :

- GV nhận xét

B Bài mới :

Bài 1:(Cột a,c)

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS tính nhẩm và nêu kết quả

400 +300 = 700 500 + 40 = 540

700 – kể chuyện : 300 = 400 540 – kể chuyện : 40 = 500

100 + 20 + 4 = 124

300 + 60 + 7 = 367

- GV nhận xét, kết luận , đúng sai - Lớp nhận xét

Bài 2: Củng cố về đặt tính và cộng trừ

các số có ba chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bảng con

352 732 418 395

416 511 201 44

768 221 619 351 -Sau mỗi lần giơ bảng GV quan sát và

sửa sai cho HS ( nếu có )

- GV hd HS phân tích - HS phân tích bài toán

- HS nêu cách giải và trả lời

- GV quan sát HS làm bài - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

Giải

Số HS khối lớp hai là :

245 – kể chuyện : 32 = 213 ( HS) Đáp số : 213 HS

- GV kết luận - HS nhận xét bài làm của bạn

- GV yêu cầu - HS phân tích bài toán

- HS nêu cách giải và câu trả lời

- Gv gọi 1 HS lên tóm tắt bài toán , 1HS

lên giải , lớp làm vào vở

Giải

Giá tiền một tem th là :

200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng

* Bài tập 3,4 thuộc dạng toàn gì ? - Nhiều hơn, ít hơn

III Củng cố – kể chuyện : dặn dò :

- Nêu lại ND bài học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Chính tả : ( tập chép ) Cậu bé thông minh

I Mục tiêu :

- Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi

trong bài

- Làm đúng bài tập 2a/b hoặc bài 3

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép ND bài tập 2 a

III Các hoạt động dạy học :

A Mở đầu :

- KT đồ dùng học tập của HS

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 HD HS tập chép :

a HD HS chuẩn bị :

- GV đọc đoạn chép trên bảng - HS chú ý nghe

+ Đoạn này chép từ bài nào các em đã - 2 HS nhìn bảng đọc thần đoạn chép

- Tên bài viết ở vị trí nào trong vở ? - Viết ở giữa trang vở

+ Đoạn chép có mấy câu ? - 3 câu

+ Cuối mỗi câu có dấu gì ? - Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm , cuối

câu 2 có dấu hai chấm + Chữcái đầu câu viết nh thế nào ? - Viết hoa

- GV hớng dẫn HS viết tiếng khó vào

bảng con : chim sẻ, kim khâu

- HS viết vào bảng con

b Hớng dẫn HS chép bài vào vở : - HS chép bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắn HS

c Chấm, chữa bài : -HS đổi vở chữa lỗi

- GV chấm bài , nhận xét từng bài

3.Luyện tập

Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập

- 2 HS lên bảng làm bài , lớp làm vào bảng con

- GV theo dõi - Lớp nhận xét

- Gv nhận xét kết luận

- 1 HS làm mẫu

- 1 HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng con

- HS đọc cá nhân ,ĐT bài tập 3

- HS học thuộc 10 chữ tại lớp

- GV xoá hết những chữ đã viết ở cột

chữ

- Một số HS nói lại

- GV xoá hết tên chữ viết ở cột chữ - HS nhìn cột tên chữ nói lại

- GV xoá hết bảng -HS đọc thuộc lòng (3em)

-Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào vở

4 Củng cố – kể chuyện : dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị bài học sau

Thứ 4 ngày 18 tháng 8 năm 2010

Tập đọc : Hai bàn tay của em

I Mục tiêu :

- Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ.

- Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp , rất có ích , rất đáng yêu ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 đến 3 khổ thơ trong bài) Yêu cầu HS khá giỏi thuộc cả bài thơ

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc sgk

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC:

- GV gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện “nhanh lên nào bạn ơi” cậu bé thông minh” và trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

a GV đọc bài thơ - HS chú ý nghe

b HD HS luyện đọc kết hợp giả nghĩa

từ : - HS nối tiếp nối mỗi em 2 dòng ( chú ý

đọc đúng 1 số từ ngữ )

- Đọc từng khổ thơ trớc lớp - HS nối tiếp 5 khổ thơ

- 1 HS đọc chú giải + Tìm từ gần nghĩa với từ siêng năng ? - HS trả lời

+ Đặt câu với từ thủ thỉ ?

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo cặp

- GV theo dõi HD HS đọc đúng - Cả lớp dsdọc đồng thanh cả bài

3 Tìm hiểu bài : * HS đọc thaamf khổ thơ 1

- Hai bàn tay bé đợc so sánh với gì ? - Đợc so sánh với những nụ hồng,

những ngón tay xinh -> GV : Hình ảnh so sánh rất đúng và

rất đẹp

- Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế

nào ?

- Buổi tối : hai hoa ngủ cùng bé

- Buổi sáng : tay giúp bé đánh giăng

- Khi bé học bàn tay nh với bạn - Em thích nhất khổ thơ nào ? vì sao? -> HS phát biểu những suy nghĩ của mình 4 Học thuộc lòng : - GV treo bảng phụ đã viết sẵn hai khổ thơ - GV xoá dần các từ , cụm từ chỉ để lại tiếng đầu dòng ( các khổ thơ còn lại t-ơng tự ) - HS đọc đồng thanh - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Thi đọc tiếp sức theo tổ - Thi đọc cá nhân theo khổ dới hình thức hái hoa - 2-3 HS th đọc thuộc cả bài 5 Củng cố – kể chuyện : dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài : Đơn xin vào đội Toán : Luyện tập I Mục tiêu : - Biết cộng , trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) - Biết giải bài toán về “nhanh lên nào bạn ơi” Tìm X”, giải bài toán có lời văn ( có 1 phép trừ) II Các hoạt động dạy học chủ yếu : A Ôn luyện : - 2HS lên bảng làm bài tập 1,2 (VBT) - Lớp nhận xét, GV nhận xét ghi điểm B Bài mới : Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng con a 324 761 25

405 128 721

729 889 746

b 645 666 485

302 333 72

343 333 413

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu bài tập

- Muốn tìm số bị trừ ta làm nh thế nào?

- Muốn tìm số hạng ta làm nh thê nào? - 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở

x – kể chuyện :125 = 344 x +125 = 266

x =344 +125 x =266 – kể chuyện :125

x = 469 x = 141

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét trên bảng

Bài tập 3: Củng cố về giải toán có lời

- GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán

- 1 HS lên bảng tóm tắt, 1 HS giải, lớp làm vào vở

Giải :

Số nữ có trong đội đồng diễn là :

285 – kể chuyện : 140 = 145 ( ngời )