Giao an buoi 2 lop 1 tuan 3

- Thông qua tiết sinh hoạt tập thể học sinh biết hát và múa các bài hát ca ngợi người học sinh ngoan. Học sinh biết liên hệ bản thân[r]

Tuần 3

Thủ công

Xé, dán hình tam giác

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết cắt, xé, dỏn hỡnh tam giỏc

- Hs thực hành xộ dỏn hỡnh tam giỏc

II Chuẩn bị:

- Giấy màu, hồ, chì.

- GV bài mẫu.

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

- ổn định tổ chức:

- Kiểm tra bài cũ:

Bài hôm trớc chúng ta đã học đến bài gì?

Hình chữ nhật có mấy cạnh?

Hình tam giác có mấy cạnh?

Em hãy nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật?

HS trả lời NX đánh giá.

Bài mới:

GV lần lợt cho học sinh quan sát từng

bài mẫu y/c HS nêu tên từng hình và

từng đặc điểm của hình đó.

- GV nêu lại cách xé, dán

từng hình gọi HS nêu lại

NX bổ sung.

-HS thực hành: GV y/c -HS lấy 2 tờ

giấymàu khác nhau lần lợt xé, dán từng

hình.

GV theo dõi giúp đỡ

- HS xé xong GV nhắc lại y/c khi dán

hình.

- HS thực hiện GV giúp đỡ.

- Lu ý: Khi dán bôi hồ mỏng, dán cân

đối.

-* Cách xé, dán:

- Hình tam giác:

Vẽ hình chữ nhật cạnh dài 8 ô, ngắn 6 ô rồi

đánh dấu đỉnh, nối các đỉnh rồi xé theo từng cạnh.

* Dán hình:

* Đánh giá tiết học: HS trình bày SP, HS - GV NX đánh giá.

* Dặn dò:Chuẩn bị bài: Xé, dán hình vuông, hình

TIẾNG VIỆT

ễN BÀI 8: L, H I.Mục tiờu:

- Đọc, viết, núi củng cố bài 8: l, h

- Học sinh làm được bài tập tiếng việt

- Học sinh tỡm được những từ mới cú chứa õm l, h

II.Chuẩn bị:

- SGK, vở BTTV

- Bút chì, tẩy, …

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Củng cố cho học sinh cách

đọc viết và nĩi bài 8: l, h

- GV yêu cầu học sinh mở SGK

- Hướng dẫn học sinh đọc lại bài 8

- Yêu cầu học sinh tìm những tiếng mới

cĩ chứa âm l, h

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài

tập trong vở BTTV

- GV gọi học sinh nêu yêu cầu từng bài

+ Nối : yêu cầu học sinh tự làm bài vào

vở, nhắc học sinh chú ý quan sát tranh

thật kĩ để nối cho đúng

+ Điền: l hay h ?

GV cho học sinh tự làm vào vở chú ý

vào từng tranh để điền cho đúng

+ Viết: lề, hẹ

GV gọi học sinh nhắc lại cách viết

tiếng lê, hè

? Nêu sự khác nhau giữa lê và lề, hè

và hẹ

GV cho học sinh viết vào bảng con: lề,

hẹ

GV yêu cầu học sinh viết vào vở BTTV

GV nhận xét một số bài và chấm điểm

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị:

GV nhắc học sinh ghi nhớ bài học

Dặn học sinh về nhà luyện viết và đọc

thêm

HS mở SGK Đọc theo hình thức cá nhân, nhĩm

Lá, hề, lệ, hà, …

Nối.Điền l, h.Viết

HS làm bài vào vở

HS làm bài

HS nhắc lại Khác nhau o dấu thanh

HS thực hiện

Học sinh viết vào vở Nghe

Ghi nhớ

To¸n ÔN CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5.

I Mục tiêu:

- Củng cố về nhận biết số lượng và các số trong phạm vi 5

- Đọc,viết, đếm các số trong phạm vi 5

II Đồ dùng dạy học:

+ Vẽ sơ đồ ven trên bảng lớp (bài tập số 2 vở bài tập toán )

+ Bộ thực hành toán giáo viên và học sinh

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức:

+ Haùt – chuaơn bò SGK, vôû BTT, boô thöïc haønh

2 Kieơm tra baøi cuõ:

+ Tieât tröôùc em hóc baøi gì? + Em haõy ñeâm xuođi töø 1 – 5, ñeâm ngöôïc töø 5- 1

+ Soâ 5 ñöùng lieăn sau soâ naøo? soâ 3 lieăn tröôùc soâ naøo? + Nhaôn xeùt baøi cuõ

3 Baøi môùi:

HOÁT ÑOÔNG CỤA GV HOÁT ÑOÔNG CỤA HS HOÁT ÑOÔNG 1: Giôùi thieôu baøi ođn taôp caùc soẫ töø

15

Mt:OĐn lái caùc soâ ñaõ hóc

-Giaùo vieđn cho hóc sinh vieât lái tređn bạng con daõy

soâ 1, 2, 3, 4, 5

-Treo moôt soâ tranh ñoă vaôt yeđu caău hóc sinh leđn gaĩn

soâ phuø hôïp vaøo moêi tranh

HOÁT ÑOÔNG 2 : Thöïc haønh tređn vôû BT

Mt :Hóc sinh vaôn dúng ñöôïc kieân thöùc ñaõ hóc: nhaôn

bieât soâ löôïng vaø caùc soâ trong phám vi 5

-Giaùo vieđn yeđu caău hóc sinh môû SGK, quan saùt vaø

neđu yeđu caău cụa baøi taôp 1

-Giaùo vieđn nhaôn xeùt

-Cho hóc sinh laøm baøi vaøo vôû baøi taôp.Gv quan saùt

vaø cho söûa baøi chung

*Baøi 2: Ghi soâ phuø hôïp vôùi soâ que dieđm

*Baøi 3: Ñieăn caùc soâ coøn thieâu vaøo choê troâng

-Cho hóc sinh laøm baøi 3 vaøo vôû baøi taôp

-Giaùo vieđn xem xeùt nhaĩc nhôû nhöõng em coøm chaôm

*Baøi 4: Vieât soâ

-Cho hóc sinh vieât lái daõy soâ 1, 2, 3, 4, 5 vaø 5, 4, 3,

2, 1

-Giaùo vieđn giuùp ñôõ hóc sinh yeâu

HOÁT ÑOÔNG NOÂI TIEÂP:Cụng coâ daịn doø :

- Em vöøa hóc baøi gì? Ñeâm xuođi vaø ñeâm ngöôïc

trong phám vi 5

- Soâ naøo ôû giöõa soâ 3 vaø 5? soâ naøo lieăn tröôùc soâ 2 ?

- 5 goăm 4 vaø maây? 5 goăm 3 vaø maây?

- Nhaôn xeùt tieât dáy Tuyeđn döông hóc sinh hoát

ñoông toât

-HS ñeơ bạng con tröôùc maịt.Vieât theo yeđu caău cụa giaùo vieđn

-HS laăn löôït thöïc hieôn

–HS neđu yeđu caău: Vieât soâ phuø hôïp vôùi soâ löôïng ñoă vaôt trong tranh

- 1 hóc sinh laøm maêu 1 baøi trong SGK -Hóc sinh töï laøm baøi vaø chöõa baøi

-Hóc sinh neđu ñöôïc yeđu caău cụa baøi vaø töï laøm baøi, chöõa baøi

-Hóc sinh neđu yeđu caău cụa baøi

-1 em laøm mieông daõy soâ thöù nhaât -Hóc sinh laøm baøi 3/ VBT

-1 em söûa baøi chung -Hóc sinh vieât vaøo vôû BT

Thư tư ngay 1 thang 9 năm 2010

Tieâng vieôt:

OĐN BAØI 9: O - C I.Múc tieđu:

-Hóc sinh ođn taôp ñóc vieât o, c ; tieâng boø, coû

-Ñóc ñöôïc cađu öùng dúng : boø beđ coù boù coû

-Phaùt trieơn lôøi noùi töï nhieđn theo noôi dung : voù beø

II.Ñoă duøng dáy hóc:

-SGK, vôû taôp vieât, vôû baøi taôp Tieâng vieôt, vôû ođ li

III.Hoát ñoông dáy hóc:

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết : o, c ; tiếng bò, cỏ

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Luyện đọc

-HS đọc SGK

- GV chỉnh sữa lỗi phát âm

Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết đúng âm tiếng vừa học

-Cách tiến hành:

a Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt

viết)

b Luyện viết vở ô li:

- HS viết đúng âm tiếng ứng dụng vào

vở

+ GV hướng dẩn HS viết theo dòng

4.Củng cố dặn dò:

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhận xét giờ

- VN: Đọc viết o, c, bò,cỏ

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Viết bảng con : o, c, bò, cỏ

HS viết vở tập viết : o, c, bó,cỏ

-TỐN

ƠN:BÉ HƠN:DẤU<

IMục tiêu:

-Cung cố cho học sinh cách viết, đọc , nắm cấu tạo của dấu bé hơn, biết so sánh số lượng và sử dụng từ bé hơn, dấu <

- Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn

- Học sinh làm được bài tập trong vở BT tốn

II.Chuẩn bị:

- Vở BT tốn, bút chì, tẩy, …

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Củng cố cho học sinh về dấu <

- GV viết dấu < lên bảng, gọi học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách viết dấu <

- GV viết bảng:

1 … 2 4 … 5

3 … 5 3 … 2

- Gọi học sinh đứng tại chỗ điền dấu vào

chỗ chấm

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài

4-5 HS đọc

HS nhắc lại

Học sinh thực hiện Nghe

Mở vở BT tốn

tập tốn

- GV gọi học sinh nêu yêu cầu bài tốn

- GV cho học sinh tự làm bài 1, 2, 3 vào

vở

- Ở bài tập 4: GV nêu yêu cầu bài

GV hướng dẫn học sinh cách nối : nối

hình trịn với hình vuơng sao cho đúng

- GV quan sát lớp và giúp đỡ những học

sinh gặp khĩ khăn khi làm bài

- Thu bài học sinh chấm điểm

- Nhận xét một số bài

Hoạt động 3: Củng cố , dặn dị:

GV nhắc học sinh về nhà xem lại các bài

tập ngày hơm nay

Chuẩn bị cho tiết học sau

HS nêu yêu cầu

HS làm bài

HS nhắc lại Nghe

HS chữa bài vào vở

Nghe

NĂNG KHIẾU ÂM NHẠC MÚA HÁT BÀI HÁT : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh hát đúng giai điệu lời ca bài hát Quê hương tươi đẹp

- Cho học sinh tự biêu diễn hát múa bài hát Quê hương tươi đẹp

- Học sinh tự tin hơn khi biểu diễn

II.Chuẩn bị: trang phuc

- Bài múa bài hát : Quê hương em tươi đẹp

- Băng đài

III.Các hoạt động dạy học:

1, GV cho học sinh ơn lại bài hát : Quê hương em tươi đẹp

- Cho học sinh hát kết hợp với vỗ tay

- Cho học sinh vừa hát vừa gõ thanh phách theo tiết tấu lời ca

2,GV hướng dẫn cho học sinh múa biểu diễn trước lớp theo nhạc đài

- Gọi cá nhân hoặc nhĩm học sinh lên biểu diễn trước lớp

- GV và học sinh dưới lớp quan sát, nhận xét từng bạn, từng nhĩm

- GV nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh về nhà múa cho ơng bà, bố mẹ xem và chuẩn bị cho bài học sau

Thứ sau ngày 3 tháng 09 năm 2010

Tiếng việt:

ÔN BÀI 11: ÔN TẬP I.Mục tiêu:

- H s đọc, viết một cách chắc chắn âm ,chữ vừa học trong tuần : ê, v,

l, h, o, c, o, ơ

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: hổ

II.Đồ dùng dạy học:

-SGK, vở tập viết, vở ô li vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

- HS hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ:

-Đọc và viết: ô, ơ, cô cờ

-Đọc câu ứng dụng: bé có vở vẽ

3 Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Luyện đọc

-HS đọc SGK

- GV chỉnh sữa lỗi phát âm

Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết đúng âm tiếng vừa học

-Cách tiến hành:

a Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt

viết)

b Luyện viết vở ô li:

- HS viết đúng âm tiếng ứng dụng vào vở.

+ GV hướng dẩn HS viết theo dòng

4.Củng cố dặn dò:

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhận xét giờ

- VN: Đọc viết o, c, bò,cỏ

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Viết bảng con : ê, v, l, h, o, c,

o, ơ, cô cờ

HS viết vở tập viết : ê, v, l, h,

o, c, o, ơ, cô cờ

To¸n ÔN: LƠNÙ HƠN, DẤU >

I Mục tiêu:

- Củng cố những khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn, về sử dụng các dấu <, > và các từ bé hơn , lớn hơn khi so sánh 2 số

II Đồdùng dạy học:

+ Bộ thực hành Vẽ Bài tập 3 lên bảng phụ

+ Học sinh có bộ thực hành

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức:

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa , vở BTT

2 Kiểm tra bài cu :

+ Trong dãy số từ 1 đến 5 số nào lớn nhất? Số 5 lớn hơn những số nào ?

+ Từ 1 đến 5 số nào bé nhất? Số 1 bé hơn những số nào ?

+ Gọi 3 em lên bảng làm toán 3 4 5 4 2 3

4 3 4 5 3 2

+ Học sinh nhận xét – giáo viên bổ sung

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của GV Hoạt động 1 : Củng cố dấu <, >

-Giáo viên cho học sinh sử dụng bộ thực hành

Ghép các phép tính theo yêu cầu của giáo viên

Giáo viên nhận xét giới thiệu bài và ghi đầu bài

Hoạt động 2 : Học sinh thực hành

-Cho học sinh mở sách giáo khoa và vở bài tập toán

o Bài 1 : Diền dấu <, > vào chỗ chấm –

-Giáo viên hướng dẫn 1 bài mẫu

-Giáo viên nhận xét chung

-Cho học sinh nhận xét từng cặp tính

Giáo viên kết luận : 2 số khác nhau khi so sánh với

nhau luôn luôn có 1 số lớn hơn và 1 số bé hơn ( số

còn lại ) nên có 2 cách viết khi so sánh 2 số đó Ví

dụ : 3 < 4 ; 4 > 3

o Bài 2 : So sánh 2 nhóm đồ vật ghi 2 phép tính

phù hợp

-Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài

Hướng dẫn mẫu

-Cho học sinh làm vào vở Bài tập

o Bài 3 : Nối  với số thích hợp

- treo bảng phụ đã ghi sẵn Bài tập 3 /VBT

-Giáo viên hướng dẫn ,giải thích cách làm

1 <  2<  4 < 

2 >  3 >  5 > 

- Giáo viên nhận xét 1 số bài làm của học sinh

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt

động tốt

- Dặn học sinh ôn bài

-Học sinh ghép theo yêu cầu của giáo viên : 1<2 , 3 >2 , 5 >3 , 4 < 5

-Học sinh mở sách giáo khoa và vở Bài tập toán

-Học sinh nêu yêu cầu của bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài

- 1 em đọc lại bài làm của mình –Có 2 số khác nhau khi so sánh với nhau bao giờ cũng có số lớn hơn và 1 số bé hơn

-Học sinh nêu yêu cầu của bài -Quan sát nhận xét theo dõi -Học sinh tự làm bài tập và chữa bài

-Học sinh quan sát lắng nghe -Học sinh tự làm bài

-Sửa bài trên bảng lớp

NĂNG KHIẾU MĨ THUẬT

VẼ QUẢ VÀ VẼ MÀU

I.Mục tiờu:

- Học biết vẽ quả và vẽ màu, nhận biết được cỏc màu

- Hoàn thành được sản phẩm

II.Chuẩn bị:

- 1 số bài vẽ mẫu

- Một số mẫu đồ vật cú màu sắc

- Bỳt chỡ, sỏp màu, giấy vẽ, tẩy …

III.Cỏc hoạt động day học:

Hoạt động 1: Quan sỏt và nhận xột

- GV treo một số tranh đó chuẩn bị, yờu cầu học sinh quan sỏt và trả lời cõu hỏi

? Tranh vẽ gỡ ?

? Màu sắc trong tranh là màu gỡ?

? Em hóy kể tờn một số đồ vật cú màu đỏ, màu vàng, màu xanh, …

- Học sinh trả lời cõu hỏi, GV nhận xột và kết luận : Cuọc sụng xung quanh chỳng ta co rất nhiều màu sắc, màu sắc làm cho mọi thứ đẹp hơn, cú 3 màu chinh đú là xanh, đỏ, vàng

Hoạt động 2: Thực hành

- GV cho học sinh thực hành vào giấy vẽ

- GV quan sỏt giỳp đỡ những học sinh cũn lỳng tỳng khi vẽ

- Chỳ ý cho học sinh về cỏch tụ màu vào bài vẽ

- Thu một số bài và nhận xột về cỏch vẽ và màu sắc

Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

GV cho học sinh trưng bày bài vẽ của mỡnh để lớp cựng quan sỏt và nhận xột

Tiếng việt

Bài 12: i, a

I Mục tieu

- Giúp HS đọc, viết đúng mẫu chữ :i a bi cỏ

- Đọc đợc câu ứng dụng: bé hà có vở ô li

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lá cờ

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ nh SGK, vật thật: bi, cá

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn dịnh tổ chức:

-*) Khởi động : Cho lớp hỏt

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố lại

bài 12: i, a

- GV cho học sinh đọc củng cố lại toàn bài

12

- GV viết một số từ ngữ ứng dụng lờn bảng,

yờu cầu học sinh đọc

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

trong vở BTTV

- GV đọc nờu yờu cầu từng bài tập, gọi học

sinh nhắc lại

- Yờu cầu học sinh nhắc lại cỏch viết õm i,

Hỏt

Mở SGK Đọc theo hỡnh thức cỏ nhõn, nhúm Đọc

Mở vở BTTV

HS nhắc lại 3-4 HS nờu

a Nêu cấu tạo của những từ ngữ ứng dụng

đã học

- Cho học sinh tự làm bài tập vào vở

- GV quan sát, giúp đỡ những học sinh làm

bài chậm

- GV nhận xét một số bài

Hoạt động 3 : Luyện chữ bài 3

- GV yêu cầu học sinh mở vở luyện chữ và

làm bài

- GV nhắc học sinh viết chữ sao cho đúng

khoảng cách, viết đẹp

- Quan sát và giúp đỡ những học sinh viết

chậm

- Thu bài chấm

Hoạt động 4 :Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn

bị cho bài học sau

HS làm bài tập vào vở BTTV

Nghe và chữa bài

Mở vở và làm bài

HS viết

Nghe

To¸n LUYỆN TẬP

A.MỤC TIÊU:

Ôn cách sử dụng các dấu < , > và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh 2 số biết diễn đạt sự so

sánh theo hai quan hệ bé hơn và lớn hơn(có 2<3 thì có 3>2)

B.CÁC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a.HĐ1:

kiểm tra bài cũ:

Điền dấu >,< vào chỗ chấm

4 5 3 1 3 4

5 2 2 3 5 1

Nhận xét

b HĐ2 : Hướng dẫn luyện tập

Hướng dẫn làm bài tập ở vo bài tập

Bài 1: gọi hs đọc y/cầu

- cho hs làm bài gv theo dõi giúp 1 số hs yếu

- Em có nhận xét gì về kết quả so sánh ở cột thứ nhất:

3<4 và 4>3 ?

KL: với 2 số bất kỳ khác nhau ta luôn tìm được một số

nhỏ hơn và một số lớn hơn

Bài 2: gọi hs đọc y/cầu hướng dẫn gợi mở hs làm bài.Cho

hs làm vào vở

Bài 3: HS đọc y/cầu Tổ chức hs chơi trò chơi nối số HD

cách chơi, cho hs chơi

Nhận xét đánh giá giờ học

Dặn dò : - Xem lại bài đã học

- HS làm bảng con

HS làm bảng con 5>3, 5>1, 5>4, 4>3

- HS trả lời theo hs hiểu

HS làm vào vở

HS tham gia trò chơi

SINH HOẠT TẬP THỂ MÚA HÁT CÁC BÀI HÁT CA NGỢI NGƯỜI HỌC SINH NGOAN

I.Mục tiêu :

- Thông qua tiết sinh hoạt tập thể học sinh biết hát và múa các bài hát ca ngợi người học sinh ngoan Học sinh biết liên hệ bản thân

II.Chuẩn bị :

- Các bài hát ca ngợi người học sinh ngoan

- Đồ dùng cho học sinh múa hát : hoa tay, băng đĩa, …

III.Các bước tiến hành :

- Giáo viên cho học sinh hát lại một số bài hát mà học sinh đã học với chủ đề ca ngợi người học sinh ngoan

- Cho học sinh hát và vỗ tay theo nhịp bài hát

- Giáo viên tổ chức cho học sinh múa hát theo hình thức cá nhân, nhóm

- Học sinh biểu diễn trước lớp

- Giáo viên cho học sinh tự liên hệ bản thân ,kể tên những tấm gương mà em biết về người học sinh ngoan

- Giáo viên nhận xét tiết học