Gián án tuan 25+26

BÀI MỚI • GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng • Luyện đọc GV đọc mẫu đọc diễn cảm + Luyện đọc từ – tiếng GV giải nghĩa từ “Ngôi nhà thứ hai”: Là tổ ấm của em, ở đó em có những người

Trang 1

TUẦN 25

TIẾT I

A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái

trường.

- Hiểu nội dung bài : Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh

- Trả lời được câu hỏi 1, 2, (SGK)

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC 1 -> 2 phút

Văn nghệ đầu giờ

II BÀI MỚI

• GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên

bảng

• Luyện đọc

GV đọc mẫu đọc diễn cảm

+ Luyện đọc từ – tiếng

GV giải nghĩa từ

“Ngôi nhà thứ hai”: Là tổ ấm của

em, ở đó em có những người thân

yêu nhất của em

“Thân thiết”: Rất thân và rất gần

gũi

+ Luyện đọc câu

Bài chia làm mấy câu?

1 -> 2 HS đọc tên bài

Trường em

Giọng đọc chậm, tình cảm

HS đọc thầm bài tìm ra từ khó

Thứ hai, mái trường, cô giáo, dạy em, bạn bè, thân thiết, anh em, điều hay, rất yêu

Trang 2

GV nhận xét – sửa chữa lỗi

phát âm cho HS – câu nào khó

GV đọc mẫu

+ Luyện đọc đoạn – cả bài

Bài chia làm mấy đoạn?

GV đọc mẫu lần hai cả bài

• Ôn các vần ai ay

a) Tìm tiếng trong bài có vần

ai, ay

b) Tìm tiếng ngoài bài có vần ai

hặc ay:

GV ghi nhận các từ đúng

c) Nói câu chứa tiếng có vần ai,

ay

Bài chia câu

HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp)

- ay:

Cái chày, máy bay, bày biện, ớt cay, chạy nhảy, cái khay, dao phay, may áo, máy cày .

- Ở trường em có hai bạn thân

- Em luôn chải tóc trước khi đi học

- Em rửa tay trước khi ăn

- Trái ớt rất cay

Phút

5 -> 7

phút

Trang 3

TIẾT 2

** Tìm hiểu bài và luyện nói

• Tìm hiểu bài đọc

GV yêu cầu

GV nhận xét – sửa chữa

GV đọc diễn cảm toàn bài,

GV thành lập ban giám khảo

2 em đọc câu 1

HS thảo luận và trả lời câu hỏi

- Trường học được gọiï là ngôinhà thứ hai của em

HS đọc câu hỏi 2

HS đọc các câu còn lại

HS thảo luận và trả lời câu hỏi + Nói tiếp : Trường học là ngôinhà thứ hai của em, vì : ở trườngcó cô giáo hiền như mẹ, có nhiềubè bạn thân thiết như anh em,trường học dạy em thành người tốt,trường học dạy em những điều hay

HS thi đọc câu – đoạn – toàn bàiThi giữa cá nhân – giữa các tổ

2 -> 3 em đọc lại bài

Hỏi nhau về trường lớp

2 HS khá đóng vai hỏi đápVD

+ Trường của bạn là trường gì?

+ Bạn có thích đi học không?

+ Ở trường bạn yêu quý ai nhất?

Vì sao?

+ Ở trường bạn thích cái gì nhất?

+ Ai là bạn thân nhất của em ở lớp?

+ Bạn thích học môn gì nhất? Tạisao?

5 -> 6

Phút

15 -> 20 Phút

5 -> 7

phút

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ 1 -> 2 phhút

- GV củng cố lại bài: 2 em đọc lại toàn bài

- Dặn các em về nhà đọc lại bài – xem trước bài sau

Trang 4

- GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm

MÔN: ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II

GV cho HS ôn tập lại toàn bộ các bài đã học ở học kì 2

Kết hợp cho các em thực hành

GV nêu một số nội dung trong bài sau

1 Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo

2 em và vcác bạn

3 đi bộ đúng quy định

HS trả lời một số câu hỏi

HS thực hành một số kĩ năng qua một số tiểu phẩm mà HS đóng vai

Trang 5

MÔN: THỦ CÔNG

CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (TT)

I MỤC TIÊU

HS kẻ được hình chữ nhật

HS cắt, dán được hình chữ nhật theo 2 cách

II CHUẨN BỊ

Một hình chữ nhật mẫu

Kéo, hồ dán, vở thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Quan sát mẫu

GV cung cấp mẫu hoàn chỉnh lên bảng

+ Hình chữ nhật có mấy cạnh?

+ Độ dài các cạnh như thế nào?

Hoạt động II

GV thao tác mẫu

1/ Hướng dẫn cách kẻ hình chữ

- Từ A và D đếm sang phải 7

ô, theo đường kẻ ta được điểm B và C

- Nối lần lượt các điểm A -

>B

B -> C, C - > D, D -> A, ta được hình chữ nhật ABCD

2/ GV cắt rời hình chữ nhật ABCD

và dán

Cắt theo các cạnh AB, CD, BC,

HS quan sát và thảo luận

- Hình chữ nhật có 4 cạnh

- Hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau

HS quan sát

HS quan sát GV làm mẫu nhớ các bước để chuẩn bị thựchành

Trang 6

3/ Cách kẻ hình chữ nhật đơn giản

Kẻ 2 hình chữ nhật như trên phải cắt 4 cạnh và thừa nhiều giấy vụn Nếu như chỉ cắt 2 cạnh mà được hình chữ nhật ta có cách sau, tận dụng

2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh của hình chữ nhật, như vậy chỉ cắt 2 cạnh còn lại

Cách kẻ:

Từ đỉnh A ở góc tờ giấy màu lấy 1 cạnh 7 ô, và lấy 1 cạnh 5 ô ta được cạnh AB và AD, từ B kẻ xuống, từ D kẻ xuống ta được hình chữ nhật ABCD

Hoạt động III

HS thực hành

HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp

Hoạt động IV

Đánh giá sản phẩm

GV thu một số sản phẩm để nhận xét đánh giá

Đẹp – cân đối, dán phẳng

HS làm trên giấy nháp sau đó thực hành trên giấy thủcông

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ 1 -> 2 phút

GV củng cố lại bài – dặn các em về nhà chuẩn bị cho tiết sau

GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm

Trang 7

Tiết 1

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “Trường học là … anh em” : 26 chữ trong khoảng 15 phút

- Điền đúng vần ai, ay, chữ c, k vào chỗ trống

- Làm được bài tập 2, 3 (SGK)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ và nam châm

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

II BÀI MỚI

• Giới thiệu

GV giới thiệu bài và ghi tựa bài

lên bảng

• HS tập chép

GV viết bảng đoạn văn cần chép

2 -> 3 HS nhìn bảng đọc nhanh

thành tiếng đoạn văn

GV lưu ý cho HS đọc các tiếng

hay viết sai

+ HS tập chép vào vở

GV hướng dẫn các em tư thế ngồi

viết hợp vệ sinh

- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng

phải thẳng, không tì ngực vào bàn,

khoảng cách từ mắt đến vở là 25 ->

30cm

GV lưu ý cho các em

Khi nào thì phải viết hoa, khi nào

thì viết lui vào trong một chút

Trường em

HS viết vào bảng con

Trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết

Trang 8

- GV viết lên bảng những lỗi phổ

biến

GV đọc thong thả chỉ vào từng

chữ trên bảng để HS soát lại GV

dừng lại ở những chữ khó viết đánh

vần lại tiếng đó Sau mỗi câu hỏi HS

có viết sai chữ nào không, hướng dẫn

các em gạch châm chữ viết sai, sửa

bên lề vở

GV thu một số bài chấm tại lớp

• HD HS làm bài tập

GV yêu cầu

HS cầm bút chì trong tay, chuẩn

bị chữa bài

HS tự ghi các lỗi ra lề vở

HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra

HS đọc yêu cầu bài tập

2 em lên bảng làm – còn lại làm vào vở

Điền vần ai hay ay?

gà mái máy ảnh

Điền chữ c hay k?

cá vàng thước kể

lá cọ

Phút

GV củng cố lại bài – dặn các em về nhà viết lại bài

Tiết 2

MÔN: KỂ CHUYỆN

RÙA VÀ THỎ

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa vào tranh và câu hỏi dưới tranh

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: chớ chủ quan kiêu ngạo

- Tranh minh hoạ thuyện kể trong SGK, hoặc bộ tranh trong SGK phóng to

- Mặt nạ rùa, thỏ

II BÀI MỚI

Trang 9

GV giới thiệu và ghi tựa bài lên

bảng

• GV kể chuyện

GV kể mẫu lần 1 + 2

Lần 1 để HS biết chuyện

Lần 2 kết hợp chỉ tranh minh

hoạ

GV lưu ý HS kĩ thuật kể

Lời vào chuyện khoan thai

Lời của thỏ đầy kiêu căng ngạo

mạn

Lời rùa chậm rãi, khiên tốn nhưng

đầy ttự tin

Ýnghĩa

Câu chuyện khuyên các em chớ

chủ quan, kiêu ngạo như thỏ sẽ

thất bại

- Hãy học tập rùa Rùa chậm chạp

thế mà nhờ kiên trì và nhẫn nại đã

2 em nhắc lại tên bài

Rùa và thỏ

• HD HS kể từng đoạn theo tranh

HS thảo luận nhóm và cử đại diệnnhóm lên kể lại

Tranh 1

Rùa tập chạy, thỏ vẻ mỉamai, coi thường nhìn theo rùavà

nói “chậm như rùa mà cũng đòi

tập chạy à”

Tranh 2

Rùa nói “anh đừng có giễu

tôi, tôi với anh thi chạy xem ai nhanh hơn”

Tranh 3:

Thỏ nghĩ mình chạy nhanh,nó chẳng việc gì phải vội cứ nhởnnhơ, hái hoa bắt bướm, còn rùa thìbiết mình chậm chạp nó cố sứachạy thật nhanh

Tranh 4;

- Thỏ nhớ đến cuộc thi thìrùa đã đến đích, nó ba chân bốncẳng phóng đi, nhưng ruaf dã vềđến địc trước nó

• HS phân vai kể toàn bộ câu chuyện

30 ->

35

phút

Trang 10

thành công.

GV củng cố lại bài – dặn các em về nhà tập kể lại

Tiết 3

MÔN: TOÁN

LUYỆN TẬP

A MỤC TIÊU

Giúp HS

- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có phép cộng

+ Rèn tính cẩn thận – chính xác

Bài 1:

GV yêu cầu

GV quan sát lớp – giúp đỡ

em yếu kém

Bài 2:

GV tổ chức cho các em thi

đua tính nhẩm và điền nhanh đúng

kết quả vào các ô trống

HS nêu yêu cầu bài tập

2 em lên bảng làm - Còn lại làm vào bảng con

Đặt tính rồi tính:

70 – 50 60 – 30 80 – 40

70 60 80

- -

50 30 40

20 30 40

40 – 10 90 – 50 90 – 40 40 90 90

10 50 40

30 40 50

HS thi nhau tìm kết quả đúng - 20 - 30

30 ->

9

4 0 2

Trang 11

Bài 3:

GV yêu cầu

GV cho các em nêu lí do

điền chọn đúng hay sai

b)60cm – 10 cm = 50cm

c)60cm – 10cm = 40cm

2 em đọc đề bài

2 em phận tích đề bài

1 em lên bảng tóm tắt

1 em lên bảng trình bày bài giải - Các em khác làm vào vở – vần

Tóm tắt

Có : 20 cáo bátThêm : 10 cái bát Tất cả : cái bát?

Bài giải

Tất cả số bát nhà An là:

20 + 10 = 30 (cái )Đáp số: 30 cái bát

1 em lên bảng làm – còn lại làm vào vở

35

phút

SĐS

Trang 12

50 – 10 = 40

30 + 20 = 50

40 – 20 = 20

GV củng cố lại bài – dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập

TIẾT I

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non

- Hiểu nội dung bài : Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho xã hội

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

- Học thuộc lòng bài thơ

B CHUẨN BỊ

Tranh minh hoạ bài đọc

Tìm và hát các bài hát về Bác Hồ

II KIỂM TRA BÀI CŨ

GV nêu một số câu hỏi

+ Trường học trong bài được

gọi là gì?

+ Vì sao nói trường học là ngôi

nhà thứ hai của em?

2 -> 3 em đọc bài tập đọc

Trường em

HS thảo luận trả lời Trong bài trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai

Vì ở đó có cô giáo hiền như mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết như anhem…

4 -> 5 phút

III BÀI MỚI

• GV giới thiệu bài ghi tựa bài

+ -

Ngày soạn … tháng … năm 2010 Ngày dạy … tháng … năm 2010 Môn: TẬP ĐỌC

Trang 13

lên bảng

GV đọc mẫu đọc diễn cảm

+ Luyện đọc từ – tiếng

+ Luyện đọc câu

Bài chia làm mấy câu?

GV nhận xét – sửa chữa lỗi

phát âm cho HS – câu nào khó GV

đọc mẫu

+ Luyện đọc đoạn – cả bài

Bài chia làm mấy đoạn?

GV đọc mẫu lần hai cả bài

• Ôn các vần ao, au

- Tìm tiếng trong bài có vần

GV ghi nhận các từ đúng

- Nói câu chứa tiếng có vần

HS đọc thầm bài tìm ra từ khó

Tặng cháu, vở, tỏ, gọi là, lòng yêu, nước non.

HS tìm câuBài gồm có 4 câu

HS dọc cá nhân – nhóm –đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp)

Trang 14

Sao sáng trên bầu trời.

Cô tận tình dạy bảo các em.

Em rất yêu lao động.

au:

Các bạn học sinh rủ nhau đi học.

Mai sau em sẽ làm cô giáo.

phút

TIẾT 2

** Tìm hiểu bài và luyện nói

• Tìm hiểu bài đọc

+ Bác Hồ tặng vở cho ai?

- Bài thơ nói lên tình cảm

quan tâm yêu mến của Bác

Hồ với các bạn nhỏ

+ Bác mong các bạn nhỏ điều

gì?

GV đọc mẫu lần 2

• HS đọc thuộc lòng bài thơ

GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng

bài thơ ngay tại lớp

Theo phương pháp xoá dần

• Ca hát các bài hát về Bác Hồ

Bài đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí

Minh

2 em đọc câu 1

HS thảo luận và trả lời câu hỏi

- Bác tặng vở cho các em thiếu niên nhi đồng

HS đọc các câu còn lại

HS thảo luận và trả lời câu

- Bác mong các bạn cố gắng học tập để sau lớn lên làm việc có ích cho tổ quốc

HS thi đọc thuộc lòng bài thơ

Vở………

Tỏ………

Mong ………

Mai ………

30 ->

35

phút

GV cho 1 - > 2 em đọc thuộc bài

GV nhận xét giờ học biểu dương những HS học tốt

Yêu cầu các em về nhà học thuộc bài thơ - Chuẩn bị bài sau ( Cái nhãn vở )

Trang 15

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

I.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: 1 -> 2 phút

II KIỂM TRA BÀI CŨ 2 -> 3 phút

2 em lên bảng làm

50 + 20 = 70 60 – 10 – 20 = 30

70 – 50 = 20 80 – 40 – 40 = 0

GV nhận xét và cho điểm

III BÀI MỚI

• Giới thiệu điểm ở trong,điểm

ở ngoài hình vuông

GV hướng dẫn để các em hiểu

thế nào là ở trong tính từ đâu,

thế nào là ở ngoài một hình

GV nhận xét giờ học

Trang 16

Thực hành

Bài 1:

Đúng ghi đúng sai ghi sai

Gv nhận xét – sửa chữa

Bài 2

a) Vẽ 2 điểm trong hình vuông

Vẽ 4 điểm ở ngoài hình

vuông

b) Vẽ 3 điểm ở trong hình tròn

Vẽ 2 điểm ở ngoài hình tròn

GV nhận xét sửa chữa

Điểm 0 ở trong hình tròn, Điểm P ở ngoài hình tròn

 C  E

 D

2 em lên bảng làm Còn lại làm vào vở Điểm A ở trong hình tam giác Điểm B ở ngoài hình tam giácĐiểm E ở ngoài hình tam giácĐiểm C ở ngoài hình tam giácĐiểm I ở ngoài hình tam giácĐiểm D ở ngoài hình tam giác

Cho HS tự nêu yêu cầu của bài rồi làm bài

2 em lên bảng làm

ĐĐSĐ

A 

B 

K 

0 

 H

Trang 17

Bài 3:

GV cho HS nhắc lại cách

tính giá trị của biểu thức số

GV quan sát lớp – giúp đỡ

2 em đọc đề bài

1 em phân tích đề bài

1 em tóm tắt bài toán

1 em lên bảng giải

Tóm tắt

Có : 10 nhãn vởThêm : 20 nhãn vởCó tất cả: nhãn vở?

Bài giải

Tất cả số nhãn vở của Hoa là:

10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số : 30 cái nhãn vở

20

phút

IV CỦNG CỐ- DẶN DÒ 1 -> 2 phút

GV củng cố lại bài

Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập

GV nhận xét giờ học

Trang 18

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật.Quan sát các bộ phận và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Các hình ảnh trong bài 25 SGK

GV đem đến lớp 1 lọ cá

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1

Quan sát con cá

GV hướng dẫn HS quan sát

GV nêu các câu hỏi

- Chỉ và nói tên các bộ phận của

con cá?

- Cá sử dụng bộ phận nào để bơi?

- Cá thở như thế nào?

+ Em biết những bộ phận nào của

con cá ?

+ Tại sao con cá lại đang mở

miệng?

+ Tại sao nắp mang của con cá

luôn mở ra rồi khép lại

Kết luận

Con cá có đầu, mình, đuôi,

các vây

Cá bơi bằng cách uốn mình

và vẫy đuôi để di chuyển, cá sử

dụng vây để giữ thăng bằng Cá

thở bằng mang

• Hoạt động 2

Làm việc với SGK

Kết luận

- Có nhiều cách bắt cá, bắt cá

bằng lưới, trên tàu, thuyền kéo,

vó, dùng cần câu để câu cá

- Cá có nhiều chất đạm rất tốt

HS làm việc theo nhóm

HS thảo luận

Đại diện nhóm trình bày

Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy đuôi để di chuyển, cá sử dụng vây để giữ thăng bằng

Cá thở bằng hai mang

Con cá có đầu, mình, đuôi, các vây

Cá mở miệng để đớp không khí

HS quan sát tranh, đọc các câu hỏitrong SGK

HS thảo luận nêu ý kiến Xem ảnh chụp người đàn ông đangbắt cá

12-> 15

Phút

12 -> 15

Phút

Trang 19

cho sức khoẻ, ăn cá giúp xương

phát triển, chóng lớn

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ 1 -> 2 phút

GV củng cố lại bài

Về nhà xem lại bài và xem trước bài sau

Tiết 5

MÔN: THỂ DỤC

BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

Chuẩn bị còi, cờ, kẻ sân chơi - Dọn vệ sinh nơi chơi

III LÊN LỚP

Phần

Mở

đầu

GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu bài dạy

Đứng tại chỗ vỗ tay – hát

Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 –

2, 1 – 2,………

Chạy nhẹ nhàng theo một hàng

dọc theo địa hình tự nhiên ở sân

Vòng tròn 1 -> 2lần

Phần

• Ôn cả bài thể dục

Gv hoặc lớp trưởng, tổ trưởng 4 hàng 1 -> 2

Trang 20

Cơ

bản

hô cho HS thực hiện

GV quan sát giúp đỡ em yếu kém

Điểm số theo tổ hàng dọc

Trò chơi

“Nhảy đúng nhảy nhanh”

GV hướng dẫn cách chơi và cho HS

tham gia trò chơi

GV làm mẫu và hướng dẫn HS nhảy

HS tham gia trò chơi

GV quan sát và khích lệ các em

10 -> 12 Phút

1 -> 2 lần

5 - > 6 lần

Phần

Kết

Thúc

Đi thường theo nhịp thành 2 ->

4 hàng dọc và hít thở sâu

Chơi trò chơi “ diệt các con vật có

hại"

GV cùng HS hệ thống bài

GV nhận xét giờ học và giao bài

tập về nhà

Nhắc các em về nhà tập lại bài

4 -> 5

phút

2 - > 4hàng

ngang

1 -> 2lần

TIẾT 1

Bài CÁI NHÃN VỞ

Ngày soạn 03 tháng 03 năm 2008 Ngày dạy 05 tháng 03 năm 2008 Môn: TẬP ĐỌC

Trang 21

HS đọc trơn bài, phát âm các từ ngữ: Quyển vở, năn nót, viết ngay ngắn

Ôn các vần; ang, ac

Hiểu các từ ngữ có trong bài : nắn nót, ngay ngắn,

Tự làm được cái nhãn vở

Bảng nam châm, bộ chữ học vần Tiếng Vệt

Một số bút màu để HS trang trí nhãn vở

II KIỂM TRA BÀI CŨ

2 -> 3 em đọc bài tập đọc

GV nêu một số câu hỏi

HS thảo luận trả lời

Tặng cháu

+ Bác Hồ tặng vở cho ai?

- Bác Hồ tặng vở cho các cháu thiếu niên nhi đồng

+ Bác mong các cháu điều gì?

- Bác mong các cháu gia công mà học tập, để mai sau giúp nước non nhà

4 -> 5

phút

III BÀI MỚI

1) Giới thiệu bài

GV giới thiệu bài và ghi tựa

bài lên bảng

HS đọc tên bài đọc

Cái nhãn vở

Giọng đọc chậm rãi nhẹ nhàng

Nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngay

ngắn, quyển vở

Bài gồm 4 câu

Trang 22

Cứ như thế với các dòng tiếp

theo

HS theo dõi nhận xét

+ Luyện đọc đoạn – bài

Bài chia mấy đoạn?

HS tiếp nối nhau thi đọc

Cả lớp và giáo viên nhận xét,

tính điểm thi đua

Cá nhân thi đọc cả bài, các

đơn vị bàn nhóm tổ thi đọc đồng

thanh

HS đọc đồng thanh cả bài, các

đơn vị bàn nhóm tổ

3) Ôn các vần ang, ac

HS thi nhau tìm các từ và

các tiếng có vần ang, ac

GV chọn những từ đúng ghi

+ Tìm tiếng trong bài có vần ang:

ac:

Lạc đường, củ lạc, đo đạc, thịt nạc, khạc nhổ, lác mắt, ngạc nhiên, con vạc, con hạc, xạc pin, khai mạc

2 em đọc lại toàn bài

1 -> 2 em đọc câu hỏi 1

HS thảo luận trả lời

+ Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở?

- Bạn viết tên trường, tên lớp, 30 ->

Trang 23

2 em đọc đoạn 2

1 -> 2 em nêu câu hỏi 2

HS thảo luận – trả lời câu

hỏi

GV gợi ý một số câu hỏi

b) Luyện đọc

GV tổ chức cho các em thi

đọc cá nhân – nhóm – bàn

GV khen những em đọc to rõ

phát âm chuẩn – sửa chữa cho các

em còn đọc yếu

c) HD HS tự lamg và trang trí

một cái nhãn vở

HS tham khảo mẫu trong

SGK và một số nhãn vở khác

GV lưu ý các em cách giữ

gìn nhãn vở để luôn mới và đẹp

họ và tên của em lên nhãn vở

+ Bố Giang khen bạn ấy thế nào?

- Bố khen bạn ấy đã tự biết làm được cái nhãn vở

+ Dùng nhã vở có ích lợi gì?

- Nhãn vở cho ta biết quyển vở đó là vở gì, quyển vở đó là của ai

+ Mỗi em tự làm một cái nhãn vở, cần trang trí, tô màu, cắt, dán cho nhãn vở đó thật đẹp

35

phút

- GV củng cố lại bài: 1 -> 2 em đọc lại toàn bài

- Dặn các em về nhà đọc lại bài – xem trước bài sau

- Gv nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm

B CHUẨN BỊ

Trang 24

Bài 3 bỏ cột 3

C, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

II BÀI MỚI

Bài 1:

2 em nêu yêu cầu bài tập

HS tự làm bài và chữa bài

GV nêu câu hỏi – HS trả lời

Các em khác làm vào vở – GV

cho các em đổi vở cho nhau để kiểm

tra chéo

Bài 2:

2 em nêu yêu cầu bài tập

1 -> 2 em lên bảng làm – còn

lại làm vào vở

Bài 3:

HS nêu yêu càu bài tập

2 em lên bảng thực hiện – còn

lại làm vào bảng con

Viết (theo mẫu)

Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vịSố 18 gồm 1 chục và 8 đơn vịSố 40 gồm 4 chục và 0 đơn vịSố 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị

a) Viết các số: 50, 13, 30, 9

Theo thứ tự từ bé đến lớn

9 13 30 50

b) Viết các số: 8, 80, 17, 40

Theo thứ tự từ lớn đến bé

80 40 17 8

a) Đặt tính rồi tính:

70 + 20 20 + 70 80 - 30

70 20 80 + + -

20 70 30

90 90 50

80 – 50 10 + 60 90 - 40

Trang 25

Bài 4:

1 -> 2 em đọc đề bài

1 -> 2 em phân tích đề bài

1 em lên bảng tóm tắt, 1 em lên

bảng trình bày bài giải - còn lại làm

vào vở

Bài 5:

1 em lên bảng làm còn lại làm

Tóm tắt

Lớp 1A : 20 bức tranhLớp 1B : 30 bức tranhCả hai lớp: bức tranh?

Bài giải

Số tranh của cả hai lớp là:

20 + 30 = 50 (bức tranh)Đáp số: 50 bức tranh

 E

 G

phhút

- GV củng cố lại bài – dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập

- GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm

 K

H  I

 

Trang 26

Bài: TẶNG CHÁU

HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ “tặng cháu”, trình bày đúng bài thơ, viết tốc độ viết tối thiếu 2 tiếng trên 1 phút

Điền đúng chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã

II BÀI MỚI

GV giới thiệu bài và ghi tựa

bài lên bảng

• HS tập chép

GV viết bảng đoạn văn cần

chép

2 -> 3 HS nhìn bảng đọc

nhanh thành tiếng đoạn văn

GV lưu ý cho HS đọc các

tiếng hay viết sai

HS viết vào bảng con

Tặng cháu

Vở này ta tặng cháu yêu ta Tỏ chút lòng yêu cháu gọi là Mong cháu ra công mà học tập Mai sau cháu giúp nước non nhà.

Cháu = ch + au + dấu sắcGọi là, gọi = g + oi + dấu nặngMai sau

Sau = s + au + thanh ngang

30 ->

Ngày soạn 03 tháng 03 năm 2008 Ngày dạy 06 tháng 03 năm 2008

Trang 27

+ HS tập chép vào vở

GV hướng dẫn các em tư thế

ngồi viết hợp vệ sinh

GV lưu ý cho các em

HS cầm bút chì trong tay,

chuẩn bị chữa bài GV đọc thong

thả chỉ vào từng chữ trên bảng để

HS soát lại Gv dừng lại ở những

chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó

Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ

nào không, hướng dẫn các em

gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề

vở

GV thu một số bài chấm tại lớp

• HD HS làm bài tập

HS đọc yêu cầu bài tập

2 em lên bảng làm – còn lại

làm vào vở

Giúp = gi + up + dấu sắcNước non

Nước = n + ươc + dấu sắc

Ngồi viết phải thẳng lưng, mắt cách vở khoảng 25 -> 30 cm

Cách viết hoa, viết lui vào trong

HS đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo

a) Điền chữ n hay l

nụ hoa

Con cò bay lả bay la

b) Điền dấu hỏi hay dấu ngã

quyển vở, chõ xôitổ chim

35

phút

GV củng cố lại bài – dặn các em về nhà viết lại bài

MÔN: TẬP VIẾT

HS biết tô các chữ hoa A, Ă, Â, B

Viết đúng các vần ai, ay mái trường, điều hay, ao, au, sao sáng, mai sau

Trang 28

chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút đúng quy định, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ.

Bảng phụ viết sẵn các chữ hoa, các vần

• Quan sát mẫu

HS đọc bài viết

GV cung cấp mẫu

HS quan sát bài viết – HS

thảo luận và nêu lên nhận xét

• GV thao tác mẫu

GV viết mẫu và hướng dẫn HS

cách viết

GV lưu ý các em các nét nối,

khoảng cách giữa các con chư,

điể bắt đầu, điểm kết thúc

• HS thực hành

GV cho HS viết vào bảng con –

GV chỉnh sửa sau đó cho các em

viết vào vở tập viết

GV quan sát lớp – giúp đỡ em

yếu kém

Nhắc nhở các em các ngồi viết

hợp vệ sinh

• Đánh giá

GV thu một số bài chấm – nhận

xét – sửa chữa

Chữ hoa A gồm 3 nét, 1 nét ngang

2 nét móc ngược

4 - > 5 Phút

Tiêu đề	Gián Án Tuần 25+26
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	57
Dung lượng	541,5 KB