Bài giảng BC so ket ky i

Lãnh đạo địa phơng, các tổ chức quần chúng nhân dân chăm lo công tác giáo dục, luôn luôn theo sát nhà trờng và giúp đỡ trongsuốt quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học.. đoàn - đội, phòng

Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam Trờng THCS Quảng Đông Độc lập - Tự do - Hạnh

Căn cứ công văn số 4718/BGDĐT- GDTrH ngày 11/8/2010 của

Bộ GD&ĐT về hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011;

Căn cứ quyết định số 1426/QĐ - UBND ngày 25/6/2010 củaUBND tỉnh Quảng Bình về kế hoạch thời gian năm học 2010-2011;

Căn cứ công văn số 1363/SGDĐT-GDTrH ngày 28/8/2010 của

Sở GD&ĐT Quảng Bình về hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học2010-2011;

Căn cứ văn bản số 19/BC –PGD-ĐT ngày 22/8/2010 về Báocáo tổng kết năm học 2009-2010 và phơng hớng nhiệm vụ nămhọc 2010-2011 của phòng GD&ĐT

II Tóm tắt kế hoạch:

1 Đặc điểm tình hình

Trờng THCS Quảng Đông thành lập theo quyết định 27củaUBND huyện Quảng Trạch ngày 15/7/2000 từ trởng PTCS xãQuảng Đông Đây là xã thuộc diện bãi ngang kinh tế gặp nhiều khókhăn Tuy vậy từ khi thành lập đến nay trờng đã phấn đấu vơnlên nhiều năm liên tục đạt ‘‘tập thể lao động tiên tiến và tập thểlao động xuất sắc’’ Năm học 2008-2009 đợc công nhận là trờngTHCS đạt chuẩn Quốc gia đoạn (2001-2010).Trờng đang tiếp tụcphát huy thành tích trờng chuẩn Quốc gia từng bớc nâng cao chấtlợng và trở thành địa chỉ đáng tin cậy của phụ huynh và họcsinh

Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trờng và những kếtquả đạt đợc đề ra kế hoạch phát triển năm học 2010-2011 và kếhoạch trung hạn 2010-2015 tới nh sau:

1.1 Duy trì mô hình 9 lớp, 305 học sinh, giảm tỷ lệ học sinh

đại học 50%, 2 cán bộ quản lý có trình độ trên chuẩn 100%giáo viên biết sử dụng công nghệ thông tin soạn và sử dụngthành thạo giáo án điện tử trong dạy học

1.5 Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện học sinh, hạnhkiểm trên 95% loại tốt, khá; Học lực giỏi 8,5%, khá 35,5%,4,5% yếu kém Các kỳ thi cấp huyện, tỉnh tham gia đầy đủ

có thành tích cao

1.6 Nâng cao năng lực quản lý cho BGH và các tổ trởngchuyên môn, ngời đứng đầu các tổ chức đoàn thể, 100%cán bộ quản lý BGH đựơc qua lớp bồi dỡng CBQLGD, trung cấpLLCT, có khả năng quản lý nhà trờng bằng công nghệ thôngtin

1.7 Hiệu trởng và các thành viên bộ phận kế toán, tài vụnắm vững nguyên tắc tài chính, kịp thời đổi mới cáchquản lý tài chính theo văn bản mới

1.8 Các mục tiêu, chỉ tiêu và kế hoạch hoạt động trong nămhọc tới đợc xây dựng và từng bớc phấn đấu theo các chỉ tiêutrung hạn đặt ra

1.9 Nhu cầu tái chính :

- Chi thờng xuyên : 72.000.000 đồng

- Chi đầu t phát triển : 500.000.000 đồng

Đội ngũ đạt chuẩn và trên chuẩn 100%, nhiệt tình hăng say vớinghề nghiệp Có đội ngũ giáo viên giỏi các cấp làm nòng cốt trongquá trình giảng dạy.

Lãnh đạo địa phơng, các tổ chức quần chúng nhân dân chăm

lo công tác giáo dục, luôn luôn theo sát nhà trờng và giúp đỡ trongsuốt quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học

Trờng cha có bề dày truyền thống nhng những năm học gần

đây cũng đạt đợc danh hiệu trờng tiên tiến và tiên tiến xuất sắcnhất là năm học 2008- 2009 trờng đợc công nhận trờng đạt chuẩnquốc gia tạo thế đi lên cho nhà trờng

2.2 Khó khăn:

CSVC của trờng chỉ đáp ứng đều kiện tối thiểu cho việc dạy

và học, trang thiết bị bên trong cha đồng bộ

Đội ngũ nhân viên đợc tuyển dụng đủ, nhng phần lớn cha cókinh nghiệm

Điều kiện kinh tế của nhân dân địa phơng còn gặp nhiềukhó khăn (hơn 30% hộ nghèo), nông dân thiếu việc làm, kinh tếkhó khăn không tạo đủ điều kiện CSVC cho con em đến lớp Phần

đông học sinh sau buổi học phải đi lao động giúp gia đình đểkiếm sống

Để tiến hành nhiệm vụ năm học mới, chúng tôi cần phải khắcphục khó khăn hiện có, phát huy những mặt mạnh cơ bản, liên tục

cố gắng vơn lên để xây dựng nhà trờng đạt các chỉ tiêu mà kếhoạch nhiệm vụ năm học đề ra

Phần thứ II phân tích thực trạng

I Kết quả đạt đợc:

1.1 Về cơ sở vật chất :

+ Diện tích, khuôn viên: diện tích 7000m2; bình quân 23

m2/học sinh; bao quanh 100% đợc tờng hoá; đảm bảo là mộtkhu riêng biệt; đã có thẻ đỏ chứng nhận quyền sử dụng đất Tr-ờng học đã có các khối công trình nhà lớp học, nhà thiết bị, thviện, nhà văn phòng, nhà vệ sinh, có sân chơi, bãi tập rộng rãi,

hệ thống cây bóng mát, bồn hoa, cây cảnh đợc chăm sóc chu

đáo Toàn bộ khuôn viên nhà trờng luôn đợc quan tâm tu bổ,

vệ sinh sạch sẽ, cảnh quan nhà trờng yên tĩnh, an toàn, xanh,sạch, đẹp

+ Hiện nay nhà trờng có 6 phòng học, đủ ghế ngồi cho toàn

bộ học sinh 2 ca/ ngày

+ Phòng bộ môn: có 4 phòng ( Vật lý, sinh học, hoá học, nghenhìn đa chức năng) Có 9 phòng chức năng (Truyền thống,

đoàn - đội, phòng hội đồng, phòng hiệu trởng, phòng phóhiệu trởng, kế toán - văn phòng, Y tế học đờng, phòng đợi củagiáo viên, Th viện), Phòng tin học, đợc trang cấp cơ bản đầy

đủ bàn ghế làm việc theo đúng yêu cầu qui định

+ Nhà công vụ giáo viên có 9 phòng đủ điều kiện cho giáoviên nội trú

Nhận xét:

a) Ưu điểm:

- Cơ sở vật chất nhà trờng cơ bản đáp ứng mức độ yêu cầu tốithiểu của hoạt động dạy và học Khuôn viên yên tỉnh, antoàn, xanh, sạch, đẹp

- Trờng đã đầu t cho việc hoàn thiện cơ sở vậy chất với mứcchi phí cao nhất có thể có

- Các bộ phận đợc giao quản lý sử dụng tài sản có ý thức bảoquản tốt

1.3 Về chất lợng giáo dục:

+ Đội ngũ cán bộ, giáo viên:

Ban giám hiệu : 2 Ngời Tổng số giáo viên: 18 ngời

Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn 100%

Nhân viên : 5 ngời đạt chuẩn 100%

Tỷ lệ giáo viên trên chuẩn 10/18 chiếm 55,2%

Tỷ lệ Đảng viên trong cán bộ, giáo viên, nhân viên : 11

đạt tỷ lệ 42%

+ Kết quả chất lợng giáo dục của hoc sinh ;

- Xếp loại hai mặt giáo dục:

* Kết quả về hạnh kiểm:

Khối lớp TS

họcsinh

75 32 42.67 39 52.00 4 5.33   0.007

103 69 66.99 34 33.01 0  0.00   0.008

76 41 53.95 27 35.53 8 10.53   0.009

- Kết hợp gia đình- nhà trờng- xã hội nhằm liên kết các lực lợngtham gia giúp đỡ học sinh tạo môi trờng lành mạnh để các em họctập và rèn luyện, phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi Tổ chức

đôi bạn học tập, đội học tốt làm tốt trên địa bàn nông thôn đểcác em giúp đỡ nhau trong quá trình rèn luyện

- Thờng xuyên tổ chức tốt buổi lễ chào cờ đầu tuần, biểu dơngngời tốt, việc tốt Nhắc nhở, uốn nắn những hành vi sai phạmgiúp học sinh thờng xuyên rèn luyện bản thân theo các nội quy,quy định về đạo đức

* Kết quả xếp loại về học lực:

Khối lớp

TShọcsinh

ờng 8 2 9 23 6 16 6 0

So sánh tỉ lệ % về học lực cả năm với năm trớc:

2010

Học sinh ở lại lớp lần 1: 0

Học sinh tốt nghiệp THCS lần 1: 90/95(94,7%)

Mũi nhọn học sinh giỏi: Có 4 học sinh đạt giải tại kỳ thi chọn họcsinh giỏi lớp 9 cấp huyện (1 giải ba và 3 giải khuyến khích mônSinh; ngoài ra còn có 2 học sinh môn Sử không đạt giải nhng đợcchọn vào đội tuyển học sinh giỏi huyện

- Học sinh năng khiếu: 4 giải nhất, 2 giải nhì tại HKPĐ cấp huyện;

4 huy chơng vàng và 3 huy chơng bạc tại HKPĐ cấp tỉnh.; có 2 họcsinh đợc Trung tâm TDTT của tỉnh chọn để huấn luyện học sinhnăng khiếu

- Kết quả phụ đạo học sinh yếu kém: Giảm 9 em so với cuối kì I,

đạt tỷ lệ 9/25 = 36%

Nhận xét :

a) Ưu điểm :

+ Số lợng CB,GV cơ bản đáp ứng cho công tác quản lý vàgiảng dạy; trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ý thức, tinh thầntrách nhiệm đảm bảo yêu cầu nhiệm vụ; cơ cấu tơng đối

đồng bộ

+ Tình hình đánh giá học sinh: Đánh giá học sinh chặt chẽ,nghiêm túc, công bằng Thực hiện tốt với cuộc vận động “ hai

không” Tuy nhiên đó phải bảo đảm số lợng phổ cập nên việc

đánh giá có lúc có khi cha khách quan

+ Đối với phơng pháp dạy học: Trờng có nhiều biện pháp nângcao hiệu quả đổi mới phơng pháp giảng dạy Hớng tới việc dạysát chuẩn kiến thức kỹ năng, phù hợp đối tợng học sinh

+ Học sinh đã ý thức vơn lên trong học tập,chát lợng hai mặt

điều kiện của trờng

+ Thực hiện nghiêm túc chỉ thị của Bộ chính trị về tăng cờng

sự lãnh đạo của Đảng Phát huy tinh thần dân chủ trong hoạt độngcơ quan

+ Đổi mới công tác quản lý hoạt động giáo dục, ứng dụng côngnghệ thông tin trong việc quản lý điểm học sinh, ngân hàng đềthi, hồ sơ CM, quản lý ngân sách, quản lý nhân sự và các hoạt

động khác của nhà trờng

+ Nhà trờng quan tâm công tác quản lý hoạt động giáo dục, bốtrí sử dụng, đào tạo bồi dỡng đội ngũ CB, GV, NV; Thờng xuyênchăm lo bồi dỡng CBQL kế cận, làm tốt công tác quy hoạch CB, trêncơ sở chức năng phần hành công việc để chọn đúng ngời, đúngviệc, đúng với sự tín nhiệm của tập thể

+ Công tác kiểm tra của Hiệu trởng có kế hoạch, kiểm tra ờng xuyên và kiểm tra định kỳ, kiểm tra đột xuất các hoạt động.Ban Giám hiệu, các tổ trởng CM phối hợp Công đoàn, đoàn thanhniên, tập thể s phạm, học sinh, phụ huynh, để đánh giá xếp loạinăng lực giảng dạy, công tác mỗi CBGV

+ Công tác quản lý hành chính, tài chính, tài sản của nhà ờng : Củng cố duy trì nề nếp hành chính, giờ giấc làm việc, thựchiện nghiêm túc đúng quy chế hoạt động nội bộ, quy chế chỉ tiêunội bộ của trờng Bố trí sắp xếp các phòng làm việc, chấp hànhtốt nghị định của chính phủ về xây dựng cơ quan văn hoá

+ Việc quản lý, lu trữ hồ sơ, sổ sách, công văn đi đến đợcthực hiện nghiêm túc, có sổ sách ghi chép đầy đủ Thực hiện

nghiêm túc chế độ thông tin, báo cáo trong nội bộ cũng nh cấptrên, đảm bảo đúng thời hạn đầy đủ chính xác.

+ Việc thực hiện chế độ chính sách của nhà nớc đối với CB,GV,NV và thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà tr-ờng

+ Công tác tham mu và thực hiện xã hội hoá giáo dục : Đối vớiPhòng GD&ĐT là cơ quan chủ quản, nhà trờng luôn luôn chấp hànhnghiêm túc các văn bản quy định của ngành, kịp thời có ý kiếnphản ánh về tình hình nhà trờng, tham mu cho sở về những vấn

đề bức xúc ở cơ sở và đề xuất biện pháp tháo gỡ Trờng tranh thủ

sự quan tâm lãnh đạo huyện uỷ, UBND huyện, UBND xã trongcông tác xây dựng CSVC nhằm tạo điều kiện cho nhà trờng vềmọi mặt, thực hiện tốt và hoàn thành nhiệm vụ

+ Công tác quản lý và tổ chức giáo dục học sinh: Hiệu trởngquản lý thông qua giáo viên chủ nhiệm, BGH, Đoàn, Liên đội TNTPHCM trờng và có sự phối hợp của các giáo viên bộ môn Ban đạidiện cha mẹ học sinh và các tổ chức xã hội ở trong và ngoài trờng

để kiểm soát chặt chẽ, uốn nắn kịp thời học sinh

+ Công tác phối hợp giữa nhà trờng với các đoàn thể tốt

Nhận xét

Công tác quản lý của BGH diễn ra toàn diện trên tất cả mọi mặthoạt động của nhà trờng Tinh thần, thái độ làm việc nghiêm túc,tận tụy Phơng pháp khoa học, hiệu quả khá cao và rõ ràng Nhàtrờng đang chuyển động theo hớng tích cực

4 Một số gia đình,khoán trắng việc giáo dục hoc sinh cho nhàtrờng Những mặt trái của cơ chế thị trờng ảnh hởng khôngnhỏ đến hành vi đạo đức,

5 Kinh phí phục vụ cho giáo dục còn eo hẹp , cha đủ đáp ứngyêu cầu tăng trởng cơ sở vật chất của nhà trờng

6 Chất lợng đầu vào còn thấp, so với yêu cầu thực tế hiện nay III Các mục tiêu tiếp theo

1 Tiếp tục nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện Đầu t chochất lợng mũi nhọn Không ngừng đổi mới cách thức tổ chứcquản lý hoạt động dạy và học Tập trung đổi mới phơng pháp

dạy học theo hớng bám chuẩn kiến thức kỷ năng rà soát đối ợng học sinh.

t-2 Tăng cờng xây dựng đội ngũ đủ về số lợng, đồng bộ về cơcấu, đảm bảo về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, có phẩmchất đạo đức tốt

3 Từng bớc xây dựng hoàn thiện hệ thống các khối công trìnhchức năng, mua sắm bổ sung đồ dùng day học, sách báo thviện và các trang thiết bị văn phòng Tiếp tục tôn tạo khuônviên xanh, sạch đẹp Đề xuất với các cấp có thẩm quyền triểnkhai kịp thời CTMTQG kiên cố hoá trờng học để đảm bảochuẩn CSVC

4 Bảo quản tốt, sử dụng có hiểu quả cơ sở vật chất hiện có.Chú trọng và sử dụng hiệu quả hệ thống mạng internet và cácphần mềm quản lý trờng học

5 Phối hợp với các tổ chức đoàn thể Ban đại diện cha men họcsinh để cùng nhà trờng giáo dục học sinh

6 Phối hợp với trờng Tiểu học xây dựng kế hoạch tuyển sinh

đảm bảo đúng yêu cầu chính xác, khách quan

Phần thứ III Các mục tiêu và các chỉ tiêu trung hạn Mục tiêu trung hạn của nhà trờng

Dựa trên các mục tiêu của ngành, trờng đặt ra các mụctiêu và các chỉ tiêu cho giai đoạn 5 năm sắp tới (2010-2015)

nh sau: Phấn đấu đến cuối năm 2014 sẽ kiểm tra công nhậnlại trờng đạt chuẩn Quốc gia sau 5 năm

Phần thứ IV Các mục tiêu, chỉ tiêu và kế hoạch hoạt động trong

năm học tới : 2010-2011

* Mục tiêu chung:

Thực hiện tốt chủ đề năm học: “Tiếp tục đổi mới công tác

quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục”

Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh” cuộc vận động“Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng sáng về đạo đức tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực” Phát huy kết quả 4 năm thực hiện cuộc vận động “Hai

không”, đa hoạt động này trở thành hoạt động thờng xuyên, cótác dụng tích cực trong các trờng học

Tập trung chỉ đạo nâng cao chất lợng , hiệu quả hoạt độnggiáo dục toàn diện

Tiếp tục tập trung chỉ đạo và thực hiện đổi mới phơngpháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, dạy học phân hoá trêncơ sở chuẫn kiến thức, kỹ năng của môn học; tạo ra sự chuyểnbiến cơ bản về đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới ph-

ơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng giáo dục, giảm tỉ lệ họcsinh Yếu, xoá đối tợng học sinh kém

Tổ chức đánh giá một năm thực hiện chủ trơng “Mỗi giáoviên, cán bộ quản lý nhà trờng thực hiện một đổi mới trong phơngpháp dạy học và quản lý” Mỗi trờng có một kế hoạch cụ thể về

đổi mới phơng pháp dạy học; xây dựng và nhân rộng mô hìnhnhà trờng, đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánhgiá tíc cực và hiệu quả

Tập trung xây dựng kỷ cơng, nề nếp trong quản lý dạyhọc, kiểm tra đánh giá thi cử

Tiếp tục đổi mới phơng thức giáo dục đạo đức, giáo dụcngoài giờ lên lớp, giáo dục hớng nghiệp theo tinh thần lồng ghép vàtích hợp; chú trọng giáo dục các giá trị đạo đức, giáo dục kỹ năngsống cho học sinh

Triển khai có hiệu quả việc đánh giá cán bộ quản lý cáctrờng theo chuẩn hiệu trởng, đánh giá giáo viên theo chuẫn nghềnghiệp giáo viên THCS Xây dựng kế hoạch và lộ trình bồi dỡngcán bộ quản lý, giáo viên, phấn đấu đạt chuẩn mức độ cao

* Mục tiêu cụ thể:

Mục tiêu 1 : Qui mô trờng lớp

Nội dung : Duy trì quy mô lớp học số học sinh, giảm tỉ lệ

học sinh bỏ học

Các chỉ tiêu :

1.1-1 Quy mô 9 lớp, số học sinh 305 em1.1-2 Tỉ lệ học sinh bỏ học dới 1%

1.1-3 Tuyển sinh vào lớp 6 : 60/60 tỉ lệ 100%

1.1-4 Tỉ lệ PC GD THCS đạt tỉ lệ trên 94,2%

Các hoạt động :

+ Tạo ra môi trờng GD lành mạnh; nâng cao chất lợng GDtoàn diện để nhà trờng trở thành một địa chỉ GD đángtinh cậy cho phụ huynh và học sinh

+ Tổ chức hoạt động GD có ý nghĩa để học sinh cóham muốn đợc học tập tại trờng

+ Tăng cờng quản bá và giới thiệu về trờng để phụhuynh và nhân dân hiểu thêm về vai trò và vị trí của trờngtrong GD

+ GVCN phải quản lý chặt chẽ học sinh về sỉ số, lý donghĩ học, nắm vững hoàn cảnh các học sinh có khó khăn để

kịp thời cùng với các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng độngviên giúp đỡ các em;

+ GV bộ môn phải quản lý chặt chẽ và chịu trách nhiệm

về sỉ số học sinh trong giờ học

Mục tiêu 2 : Cơ sở vật chất

Nội dung : Xây thêm phòng học và phòng chức năng, mua

sắm thiết bị dạy học, sách th viện, QL tốt mạng QL trờng học

+ Giáo dục ý thức cho cán bộ GV, CNV và học sinh bảo

vệ tài sản của nhà trờng

+ Kế toán trờng cân đối ngân sách mua sắm trangthiết bị đồ dùng dạy học đúng quy trình có hiệu quả

+ Tham mu tốt cho chính quyền các cấp, các doanhnghiệp, các tổ chức đoàn thể, các nhà hảo tâm Huy độngmọi nguồn vốn để tăng trờng CSVC cho nhà trờng

+ Thực hiện nghiêm túc quyết định của UBND tỉnh vềthu tiền học phí và pháp lệnh về tài chính thu đúng, thu đủtheo hớng dẫn của Sở TC-VG và Sở GD&ĐT Xây dựng địnhmức chi trong nhà trờng theo nghị định 10/ CP Tiết kiệmcác khoảng chi, u tiên kinh phí cho việc phục vụ dạy và học

+Thực hiện chế độ kiểm kê tài sản hàng năm, có quy

định chặt chẽ việc sử dụng và bảo quản tài sản tập thể

Mục tiêu 3 : Cơ cấu đội ngũ

Nội dung : ổn định đội ngũ về cả số lợng và cơ cấu

Các chỉ tiêu :

3.1 Tuyển đủ: Nhân viên

3.2 Thực hiện đúng đề án năm học 2010-2011, đảmbảo nguyên tắc công bằng, chính xác, minh bạch và chất lợngtốt; không để xảy ra đơn th khiếu kiện

Các hoạt động : Lập đề án trình Huyện duyệt và thực

hiện theo đề án

Mục tiêu 4 : Chất lợng đội ngũ

Nội dung : Từng bớc chuẩn hoá đội ngũ, nâng cao chất lợng

chuyên môn nghiệp vụ cho CB, GV, NV

Các chỉ tiêu :