giao an ghep 12

- Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh -Giáo viên đọc yêu cầu của bài.. -Học sinh kể trong nhóm?[r]

TUẦN 1Ngày soạn 22/8/ 200…

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ mới:

mải miết, thành tài, quyển, nguyệch ngoạc, sắt

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

- Rèn kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ mới

- Rút ra được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì,nhẫn nại mới thành công

II Đồ dùng:

Tranh minh hoạ : SGK

Bảng phụ viết sẵn câu văn

III Các hoạt động dạy học:

1 Mở đầu : Giới thiệu 8 chủ đề

2 Dạy bài mới : Luyện đọc đoạn 1, 2

Giáo viên đọc mẫu toàn bài hướng dẫn cách đọc

GV đọc chậm rãi, rõ ràng,

Học sinh luyện đọc

- Đọc từng câu: Học sinh đọc nối tiếp từng câu lần 1

- Luyện đọc từng từ khó: quyển, nguyệch ngoạc

HS đọc lần 2 nhận xét

- Luyện đọc từng đoạn trước lớp

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh đọc, ngắt, nghỉ hơi đúng

GV đọc mẫu – HS đọc - nhận xét

Mỗi khi cầm quyển sách / cậu chỉ đọc vài dòng/

đã ngáp ngắn ngáp dài / rồi bỏ dở//nghỉ hơi sau dấu phẩy,

nghỉ hơi giữa các cụm từ, nhấn giọng các từ in đậm

- Bà ơi,/ bà làm gì thế? //lời gọi với giọng lễ phép, phần sau thể hiện

Hướng dẫn tìm hiểu bài:

GV:? Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?

HS: Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc vài dòng, sau đó ngáp ngắn, ngắm dài

GV:? Cậu bé thấy bà cụ làm gì?

HS: Bà cụ cầm thỏi sắt mài vào tảng đá ven đường

GV:? Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì?

HS: Bà cụ làm thành cái kim khâu

GV:? Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành kim không

TIẾT 2

Luyện đọc đoạn 3, 4:

- Đọc từng câu

- Học sinh đọc nối tiếp

- Hướng dẫn từ khó: hiểu, quay, giảng giải

- Đọc từng đoạn

- Học sinh đọc nối tiếp

- Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi

Mỗi ngày mài / thỏi sắt nhỏ đi một tí, sẽ có ngày nó thành kim /

- Đọc từng đoạn theo nhóm – Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đoạn 3, 4:

GV:? Bà cụ giảng giải như thế nào?

HS: Mỗi ngày mài – thành tài

GV:? Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?

Chi tiết nào chứng tỏ điều đó

HS: Cậu bé tin, hiểu ra quay về nhà

GV:? Câu chuyện này khuyên em điều gì?

HS: Khuyên em nhẫn nại kiên trì

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định tổ chức

2 Bài cũ : Kiểm tra sách vở dụng cụ học tập

3 Bài mới: gt + ghi đề

GV : hướng dẫn học sinh làm bài a,b,c rồi chữa bài

GV : kẻ sẵn một bảng các ô vuông rồi gọi học sinh viết tiếp các số thích hợp sau đó đọc to theo thứ tự từ bé đến lớn

Tương tự số liền sau là số 35

HS : làm vào vở đổi vở chấm , chữa bài

GV : tổ chức trò chơi Hướng dẫn cách chơi

HS : chơi … nhận xét … tuyên dương

4 Củng cố dăn dò : Nhận xét giờ học

HS hoàn thành bài tập nếu chưa

Thể dục : Bài 1

Có Giáo viên chuyên trách

04 tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài mở đầu

2 Dạy bài mới: Giải thích và ghi đề

GV : ? truyện ngụ ngôn trong tiết tập đọc các em vừa học có tên là gì :

HS : Có công mài sắt có ngày nên kim

GV : Em học được lời khuyên gì qua câu chuyện đó ?

HS : Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại

Hướng dẫn học sinh kể chuyện

- Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

-Giáo viên đọc yêu cầu của bài

-Học sinh kể trong nhóm

- HS quan sát từng tranh trong SGK, đọc thầm lời gợi ý dưới mỗi tranh

-Học sinh nối tiếp kể câu chuyện trước nhóm

-Kể chuyện trước lớp

-Sau mỗi học sinh kể , cả lớp nhận xét

(Nội dung, diễn đạt, kể chuyện )

Về diễn đạt nói thành câu chưa? Dùng từ có hợp lý không?

Về nội dung : Kể đã đủ ý chưa? Kể có đúng trình tự không?

về cách thể hiện: Kể có tự nhiên không?Giọng kể có thích hợp

không?

VD : Ngày xưa có một cậu bé làm gì cũng chóng chán Cứ cầm đến quyển sách , đọc được vài ba dòng là cậu đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi gục đầu lúc nào không biết

-Kể toàn bộ câu chuyện Học sinh nhận xét

GV nói : câu chuyện này có 3 nhân vật: Người dẫn chuyện, cậu bé, bà.Giọng người dẫn chuyện : thong thả, chậm rãi

Giọng cậu bé : tò mò, ngạc nhiên

Giọng bà cụ: ôn tồn, hiền hậu

-Kể theo vai bình chọn cá nhân, nhóm

Số nào bé nhất, số nào lớn nhất.

? Có mấy số có hai chữ số? Số nào lớn nhất

2 Bài mới:

Bài 1, 2: Củng cố về đọc, viết, phân tích số

VD: 3 chục 6 đơn vị viết 36 đọc Ba mươi sáu

Học sinh nêu yêu cầu và cách làm bài

Học sinh làm bài, chữa bài

Qua bài tập chép, hiểu cách trình bày đoạn văn

Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa

Cũng cố quy tắc viết chính tả

Học thuộc bảng chữ cái

II Đồ dùng:

Viết sẵn đoạn chép trên bảng lớp

Vở bài tập Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học:

Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng

4 học sinh đọc lại đoạn chép

GV:? Đoạn chép này bài nào

GV:? Đoạn này là lời của ai nói với ai

GV:? Bà cụ nói gì (giảng giải cho cậu bé)

GV:? Đoạn chép có mấy câu (2 câu)

? Cuối mỗi câu có dấu gì (dấu chấm)

? Chữ đầu đoạn viết như thế nào (lùi vào 1 ô)Học sinh luyện viết từ khó vào bảng con

Ngày , mai , sắt

Học sinh chép vào vở

Giáo viên theo dỏi, uốn nắn, chấm chữa bài

Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

Bài 2: Học sinh làm bài, chữa bài

Kim khâu , cậu bé , kiên nhẫn , bà cụ

Bài 3: Học sinh đọc đoạn bài tập

Giáo viên nhắc lại

Học sinh làm miệng

Học sinh viết vào vở a, ă, â, b, c, d

Học sinh đọc thuộc lòng

- HS biết bảo vệ cơ quan vận động.

- Tầm quan trọng của cơ quan vận động.

II Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ cơ quan vận động.

III Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: KT sách, vở BT TNXH

2 Bài mới: gt + ghi đề.

HS hát bài "con công hay múa"

Hoạt động 3 : Chơi trò chơi "vật tay"

Hớng dẫn cách chơi, luật chơi.

Kết luận: Muốn cơ quan vận động khoẻ chúng ta năng tập thể dục.

I, Mục tiờu:

- Học sinh hiểu được cỏc biểu hiện cụ thể và lợi ớch của việc học tập sinh hoạt đỳng giờ

- Học sinh cú tỏc phong nhanh nhẹn

- Rốn luyện cho học sinh tớnh cẩn thận , làm việc khoa học

II Tài liệu và phương tiện:

- Dụng cụ phục vụ chơi sắm vai cho hoạt động 2

- Phiếu giao nhiệm vụ cho hoạt động 1,2

Vở bài tập đạo đức

III Cỏc hoạt động dạy học

2 Dạy bài mới : gt + ghi đề

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu: Học sinh có các ý kiến riêng và bày tỏ ý kiến

Giáo viên chia nhóm và giao cho mỗi nhóm bày tỏ ý kiến, việc làm nào đúng, việc làm nào sai

Giáo viên nêu tình huống 1, 2 (SGV) Học sinh thảo luận

Đại diện các nhóm trình bày

Giáo viên kết luận: Lan, Tùng không làm tròn bổn phận

Dương nên ăn cơm cùng gia đình

Giáo viên kết luận: SGV HS nhắc lại

Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy

Giáo viên giao nhiệm vụ

Học sinh thảo luận – Trình bày

Giáo viên kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi

Học sinh đồng thanh đọc câu: Giờ nào việc nấy

3 Củng cố dặn dò :

Giáo viên nhận xét Dặn học sinh vận dụng tốt

Về nhà làm bài tập vào vở

Toán :

SỐ HẠNG TỔNG

I Mục tiêu:

Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép cộng.

Củng cố về phép cộng (không nhớ) các số có 2 chữ số và giải bài toán cólời văn

59 gọi là kết quả của phép côngHọc sinh nêu lại

Giáo viên viết phép cộng trên cột dọc

35 số hạng+

24 số hạng

59 tổngGiáo viên viết một phép cộng 63 + 15

Học sinh nêu thành phần tên gọi của phép cộng

Học sinh cho thêm ví dụ

Gọi 4 học sinh lên bảng

30 + 28 58

9+ 20 29Học sinh và giáo viên nhận xét

Bài 3: Giáo viên đọc đề toán

- Biết nghĩ hơi đúng sau các dấu phẩy

- Biết đọc một văn bản tưj thuật với giọng rõ ràng

- Năm được thông tin chính về bạn học sinh trong bài

II Đồ dùng:

Giấy khổ to, viết câu hỏi

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: 2 học sinh đọc bài

Có công mài sắt có ngày nên kim

2 Bài mới: Giải thích + ghi đề

Giáo viên đọc mẫu Hướng dẫn cách đọc

Hướng dẫn học sinh đọc

Đọc từng câu Học sinh đọc từng câu lần 1

Luyện đọc từ khó: quản, nơi sinh

HS đọc từng câu lần 2 Nhận xét

Đọc từng đoạn (2 đoạn)

Giáo viên hướng dẫn GV đọc mẫu học sinh đọclại

Họ và tên // Bùi Thanh Hà

Nam, Nữ // Nữ

Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm nắm được một số từ mới:

Tự thuật , quê quán

Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi

Ngày dạy 1/9/2008

Tập viết : CHỮ HOA A Yêu cầu:

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: Kiểm tra vở tập viết học sinh

2 Bài mới: Giải thích và ghi đề

Hướng dẫn viết chữ hoa a

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát

GV:? Chữ hoa A cao mấy ô ly

Được viết bởi mấy nét

Giáo viên chỉ và mô tả chữ hoa A

Nét 1 : Đặt bút ở đường kẻ 3 viết nét móc ngược trái từ dưới lên dừng ở dòng kẻ 6

Nét 2 : Từ điểm đặt bút nét 1 chuyển hướng nét móc ngược phảiNét 3 : Lia bút lên khoảng giữa than chữ viết nét lượn ngang thân chữ từ trái sang phải

Học sinh luyện viết bảng con Nhận xét

Học sinh viết bài

Giáo viên giới thiệu câu : Anh em hoà thuận

GV: Anh em phải luôn luôn hoà thuận với nhau

Học sinh quan sát nhận xét giữa các con chữ cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các con chữ

Học sinh viết bài A ANH

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài mới: gt và ghi đề

29 + 40 69

62+ 5 67

Bài 2: HS nờu yờu cầu ( HS làm miệng )

5 + 21 26

Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu

Bước đầu biết dung từ đặt được những câu đơn giản

Chọn tên gọi cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc được vẽ dưới đây

GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập

Tám bức tranh trong SGK vẽ người, vật

Bên mỗi bức tranh có một số thứ tự

Em cần xem tên gọi nào là người, vật

- Học sinh biết cách gấp tên lửa.

- Gấp được tên lửa đúng yêu cầu

- Học sinh hướng thú và yêu thích gấp hình

II Chuẩn bị

Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy

Quy trình gấp tên lửa

Giấy thủ công A4

III Các hoạt động dày học

1.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ

2 Bài mới: Giải thớch và ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sỏt và nhận xộtCho học sinh quan sỏt mẫu

GV:? Tờn lửa cú hỡnh dỏng như thế nào?

GV:? Tờn lửa cú màu gỡ?

GV:? Tờn lửa cú mấy phần

Hoạt động 2: Gấp mũi và thõn

Hướng dẫn mẫu

Gấp theo mũi, thõn

Gấp và hướng dẫn như cỏc bước

Học sinh quan sỏt

Hai học sinh gấp trước lớp Cả lớp quan sỏt

Học sinh gấp giấy nhỏp

Giỏo viờn theo dỏi, uốn nắn

3 Củng cố dặn dũ: Hóy nờu cỏc bước gấp tờn lửa

Giỏo viờn nhận xộtDặn: Về nhà gấp tờn lửa

- HS viết đúng tờ lịch, toả hơng, ớc mong

- Rèn chữ viết cho học sinh

II Chuẩn bị :

Vở Tiếng việt - bảng phụ

II Lên lớp:

GV: ? Khổ thơ là lời của ai nói với ai?

HS: Bố nói với con

GV:? Khổ thơ có mấy dòng 4 dòng

GV:? Chữ đầu viết ntn? Viết hoa

GV:? Viết chữ đầu với ô thứ mấy? Thứ 3

HS luyện viết từ khó tờ lịch - toả hương - uớc mong

GV đọc HS viết 3 lần 1 dòng

GV theo dõi uốn nắn cho HS

GV đọc HS dò bài

Chấm, chữa bài

HS đổi chéo vở chấm

- Bớc đầu nắm đợc tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị dm

- Nắm đợc mối quan hệ giữa dm và cm

- Biết làm các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị dm

II Lên lớp:

1 Bài cũ: HS nêu tên các số trong phép cộng.

35 + 23 = 58

2 Bài mới: gt + ghi đề

+ Giới thiệu đơn vị đo độ dài dm:

Bài 1 : HS quan sát hình vẽ sgk rồi TL

Tập làm văn

Tự giới thiệu - câu và bài

I Yêu cầu:

- Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình

- Biết nghe và nói lại đợc những điều em biết về một bạn ở lớp

- Rèn kỹ năng viết lại nội dung tranh 3,4

II Đồ dùng:

- Bảng phụ viết sẵn câu hỏi

- Tranh minh hoạ

GV nhắc lại yêu cầu

GV hỏi từng câu - HS trả lời

1em nêu câu hỏi , 1 em trả lời

VD : tên bạn là gì ? tên tôi là Nguyễn Hơng Giang

HS thực hành 2 em 1 lần

Cả lớp và GV nhận xét

Bài 2 : HS làm miệng

HS đọc yêu cầu GV nhắc lại

GV:? Nói những điều em biết về bạn

HS thảo luận nhóm đôi

HS trình bày trớc lớp.GV nhận xét : En nói về bạn có chính xác không? Cách diễn đạt ntn?

Bài 3: HS làm miệng

HS nắm yêu cầu

Ta có thể dùng từ đặt câu, kể một sự việc dùng câu để tạo thành bài.

Kể một câu chuyện

VD : Huệ cùng các bạn vào vờn hoa Thấy một khóm hồng đang nở hoa rất đẹp Huệ thích lắm Huệ giơ tay định ngắt một bông hồng.Tuấn thấy thế vội ngăn bạn lại Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa trong v-

ờn.Hoa của vờn hoa phải để cho tất cả mọi ngời cùng ngắm

GV : Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể một sự việc Cũng có thể dùng một số câu để tạo thành bài, kể một câu chuyện

HS nhận biết được ba độ đậm nhạt: đậm, đậm vừa, nhạt

Tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trớ, vẽ tranh

Ở phần thực hành vẽ hình 3 bông hoa giống nhau.

Dùng 3 màu ( tự chọn ) để vẽ hoa, nhị,lá

Mỗi bông vẽ độ đậm nhạt khác nhau

HS làm GV quan sát

GV gợi ý cách vẽ :

Vẽ đậm : Đưa nét mạnh tay hơn, nét đan dày

Vẽ nhạt : Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa

HS biÕt mét sè néi quy cña líp vµ trõêng

HS tham gia tèt c¸c c«ng viÖc cña líp

GV phân công cán sự lớp Lớp trởng - Lớp phó- tổ trởng.

GV nêu một số nội quy của lớp

- Đi học đúng giờ Không ăn quà vặt

- Có đầy đủ dụng cụ học tập.( bảng con, bút chì , phấn, giấy và bì kiểmtra, kéo )

- Đến lớp phải làm bài tập đầy đủ

- Không nói tục , không đánh nhau

- Đi về đúng cổng quy định ( Chế Lan Viên )

HỌC BUỔI CHIỀU Làm bài tập Tiếng Việt Rèn đọc: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM

I Yêu cầu

- HS đọc to, trôi chảy, rõ ràng

- HS biết đọc đúng lời nhân vật

- Rèn luyện kĩ năng đọc cho HS

II Chuẩn bị :

Vở Học buổi chiều – SGK

III Lên lớp : gt + ghi đề

GV nêu yêu cầu

Hướng dẫn HS đọc bài

GV : ? Bài này có mấy nhân vật ?

GV: ? Giọng đọc của người dẫn chuyện như thế nào?

- Bảng con, phấn , khăn lau

- Kéo, hồ, thước, bút chì, tấy

- Bì đựng giấy kiểm tra

Một số em thiếu bì giấy kiểm tra

Tuyên dương các bạn chuẩn bị đầy đủ

GV cho hs biết ý nghĩa các loại dụng cụ đó

Bài 3: Học sinh làm vào phiếu theo nhóm

a) Viết số liên sau của số 53

b) Viết số liền trước của số 65

c) Viết số liên sau của số 91

II Các hoạt động dạy học

- Học sinh thực hiện ở ngoài sân trường

- Giáo viên cho học sinh biết ngày khai trường, ngày tựu trường.Ngày đầu tiên của các em đến trường.Giáo viên cho học sinh ra sân

- Lớp trưởng kiểm tra sĩ số báo cáo

- Giáo viên cho học sinh tập một số bài hát

- Học sinh thuộc các bài hát trong lễ khai giảng

- Học sinh đứng đúng vị trí của lớp mình

Giáo viên nhận xét buổi tập

Tuyên dương các em thực hiện tốt

3 Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét

Dặn học sinh chuẩn bị tốt cho khai giảng

Soạn 4/9

Dạy 7/9/2007

Thể dục TRÒ CHƠI DẠY CÁC CON VẬT CÓ HẠI

I Mục tiêu

- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2 Yêu cầu học sinh biết đượcmột số nội dung cơ bản Một số nội quy

- Biên chế tổ, chọn cán sự

- Học giậm chân tại chỗ

- Ôn trò chơi Diệt các con vật có hại

II Địa điểm, phương tiện

Trên sân trường, vệ sính sạch sẽ

III Nội dung và phương pháp lên lớp

- Giậm chân tại chỗ - Đứng lại

Trò chơi diệt con vật có hại

Giáo viên cho học sinh nhắc tên một số con vật

Có lợi: chó, gà, mèo, ong, bướm…

Có hại: muỗi, chấy…

Giáo viên nêu cách chơi, luật chơi

Học sinh chơi thử

Học sinh chơi chính thức

Giáo viên cho học sinh chơi thi giữa các tổ

Giáo viên và học sinh bình chọn các tổ chơi tốt

3 Phần kết thúc

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

Giáo viên và học sinh hệ thống bài