(GD&TĐ) - Tại thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp, trong khuôn khổ sinh hoạt CLB các giám đốc Sở GD&ĐT năm 2010, đã diễn ra cuộc hội thảo khoa học với chủ đề “Đổi mới quản lý và n[r]
Trang 1Đổi mới quản lý giáo dục - nhìn từ thực tiễn
(GD&TĐ) - Tại thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp, trong khuôn khổ sinh hoạt CLB các giám đốc Sở GD&ĐT năm 2010, đã diễn ra cuộc hội thảo khoa học với chủ đề “Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục – đào tạo các tỉnh phía Nam” Có trên 90 đại biểu từ các tỉnh ĐBSCL, miền Đông Nam bộ, Tây nguyên, Nam Trung bộ và các đại biểu đến từ các cục, vụ của Bộ GDĐT tham dự Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Nghĩa chủ trì hội thảo.
NHỮNG BÀI HỌC QUÝ VỀ QUẢN LÝ
Thạc sĩ Nguyễn Hoàng Nhi, GĐ Sở GD-ĐT Đồng Tháp, báo cáo về việc thực hiện chế độ tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài chính trong các trường THPT công lập Báo cáo nêu bật cách vận dụng Nghị định 43/CP về tự chủ ngân sách, từ đó thực hiện được đề án đào tạo 500 thạc sĩ cho ngành giáo dục tỉnh nhà Tranh thủ sự lãnh đạo của Tỉnh uỷ, UBND tỉnh để có chính sách đối với người học cao học, tiền trợ cấp cho người dạy thay cho giáo viên đi học
Ông Nguyễn Thanh Bình, GĐ Sở GD-ĐT An Giang: Quản lý tài chính và tài sản
có ý nghĩa lớn Qua thanh tra một số trường, thiết bị bỏ nhện đeo, sổ sách không tốt An Giang mở 12 lớp QLGD, kéo dài 6 tháng cho 1600 hiệu trưởng, kế toán trưởng từ mầm non đến THPT Đội ngũ đạt chuẩn, trên chuẩn cũng nhiều Đây là lực lượng thực hiện chiến lược giáo dục của tỉnh nhà Đã là hiệu trưởng thì phải có kế hoạch, chiến lược phát triển giáo dục Thế nhưng có hiệu trưởng cứ sao y kế hoạch năm trước gởi cho sở, thì rõ ràng không có chiến lược PTGD cho trường mình Cơ sở vật chất, trình độ giáo viên, học sinh, 5 năm, 10 năm sẽ như thế nào? Chúng tôi liên hệ với trường CBQLGD
tổ chức cho hiệu trưởng học tập, sao cho họ phải lập được chiến lược phát triển giáo dục cho trường mình “Làm những gì mình không biết, nói gì không hiểu” thì làm sao kiểm định chất lượng gíao dục? Hiện đã mở lớp thứ tư Thời gian tới hy vọng tư duy hiệu trưởng có tư duy thay đổi Lộ trình phát triển chiến lược, chất lượng giáo dục sẽ tốt hơn
Ông Bùi Văn Dũng, GĐ Sở GD-ĐT Hậu Giang: Đổi mới quản lý nhân sự nâng cao chất lượng GD phải xét đội ngũ Tỉnh HG, dân số giảm 50 ngàn, học sinh giảm Có hiện tượng thừa giáo viên cục bộ Cách xử lý của HG theo 2 hướng: Một số giáo viên quá kém, gần tới tuổi hưu sẽ giảm biên chế theo NĐ 132/CP; Đào tạo 217 giáo viên thành nhân viên quản lý trường học Chú ý chuyên môn hóa giáo viên dạy lớp 1 Từ đó tạo đà cho học sinh ham học
Hoán chuyển giáo viên giỏi đi vùng xa để nhân điển hình, người quản lý yếu yếu
sẽ thay thế Nhân sự, cấp huyện do Phòng GD đề xuất huyện quyết định Điều chuyển cán bộ thông qua huyện ủy Những chỉ đạo của Sở GD-ĐT đưa ra được ủng hộ Trường tuyển nhân sự, Sở quyết định số lượng Định mức tài chính khoán đủ biên chế Người đi học cao học được hưởng chính sách, người dạy thế được hưởng thêm giờ Vì thế HG đã đào tạo 38 thạc sĩ, hơn 100 giáo viên đang học cao học Hiệu trưởng THCS có trung cấp chính trị, THPT có cao cấp chính trị Hậu Giang phát động mỗi giáo viên phải đỡ đầu cho học sinh có nguy cơ bỏ học Mỗi tuần trường kể chuyện về tấm gương Bác dưới
cờ
Nguyễn Ngọc