Gián án tang buoi lop 2

Bài 1: Gv hớng dẫn học sinh ôn lại bài - Hs thi đọc từng nhóm theo vai.. ◘Bài 1: Hs ôn lại bài tập đọc: Làm việc thật la vui và luyện đọc thêm bài: Mít làm thơ và trả lời câu hỏi: - Hs

Trang 1

Tuần 2

Thứ 3 ngày 25 tháng 08 năm 2009

Ôn luyện:

Tiếng Việt

I Mục tiêu: Giúp Hs:

- Rèn luyện về đọc thành tiếng bài tập đọc và viết chính tả

- Củng cố về: Từ và câu tự giới thiệu

II Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn ôn luyện

Bài 1: Gv hớng dẫn học sinh ôn lại bài

- Hs thi đọc từng nhóm theo vai

+ Chọn ý đúng nhất trả lời các câu hỏi sau:

1 Cậu bé thấy lạ và ngạc nhiên về điều gì?

Bà cụ ngồi bên đờng

Bà cụ tay cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đờng

Thỏi sắt to biến thành chiếc kim khâu

- 1 Hs đọc lại y/c

- Viết vào chỗ trống trong những dòng sau:

+ Tên em là ……

Trang 2

- Giải toán có lời văn.

Trang 3

b, 40cm = dm 70 cm = dm… … 60cm = dm 20cm = dm… …

c, 4dm5cm = ……… cm 72cm = …… dm cm…

+ Trong th viÖn cã 25 Hs trai vµ 32 Hs g¸i Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu Hs ®ang ë trong th viÖn?

3 Cñng cè: Gv tæng kÕt bµi

4 DÆn dß: Tù «n luyÖn ë nhµ

Thø 7 ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2009

¤n luyÖn:

Trang 4

Tiếng việt

I Mục tiêu: Giúp Hs

- Hiểu nội dung bài tập đọc qua đọc hiểu

- Phân biệt s/x; g/gh Mở rộng vốn từ về học tập Dấu chấm hỏi

◘Bài 1: Hs ôn lại bài tập đọc:

Làm việc thật la vui và luyện đọc

thêm bài: Mít làm thơ và trả lời câu hỏi:

- Hs thảo luận nhóm theo bàn

- Đại diện nhóm nêu kq thảo luận

- Hs đổi vở cho nhau soát lỗi

Hai từ có phần cuối giống nhau thì gọi

là vần

Các từ cùng vần phải có nghĩa

Hai từ giống hệt nhau thi gọi là vân

a Điền tiếng vào chỗ trống để tạo thanh

từ ngữ thích hợp

….ôi động, ôinếp, xa ôi.… …Học inh, sinh ản.… …

… inh đẹp, inh xinh.…

b Điền g hoặc gh vào chỗ trống thích hợp

….a e ê i o ô ơ u … … … …+ Viết tên các bạn sau đây theo thứ tự bảng chữ cái

Lan, Hng, An, Sơn, Mai, Oanh

Trang 5

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:

- Số hạng, Tổng, số bị tr, số tr, hiệu, Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Số liền trớc, số liền sau:

- Giải toán có lời văn

Bài 1: GV kẻ nội dung bài tập lên bảng - Viết số thích hợp vào ô trống:

Trang 6

Bài 2: Gv nêu y/c, 1 Hs đọc lại.

- Hs thực hiện vào bảng con

+ 1 Hs đọc lại đề bài toán:

An có 25 hòn bi, Bình có 23 hon bi Hỏi cả hai bạn có tất cả bao nhiêu hòn bi?

Cô giáo có 84 quyển vở, cô đã phát cho

Hs 44 quyển vở Hỏi cô giáo còn lại bao nhiêu quyển vở?

- Hs giải bài vao VBT

- Gv chấm, chữa bài

Trang 7

- Từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi.

- Phân biệt ch/tr; dấu hỏi, dấu ngã.Nói lời chào

- Luyện đọc và luyện viết chữ đẹp

Bài 1: Gv đọc đoạn cuối trong bai Làm

việc thật là vui

- Gv đọc soát lỗi

- Gv chấm, chữa lỗi phổ biến

Bài 2: Gv ghi đề bài lên bảng.

- Gv giúp hs nắm yêu cầu

- Hs làm vào VBT

- Gọi hs nêu cách điền

- Lớp và gv nhận xét

Bài 3: Gv nêu yêu cầu Gọi 1 hs đọc lại

- Gv giúp hs nắm yêu cầu

- Hs làm vào VBT

- 2 Hs làm ở bảng

- Gv chữa bài ở bảng

Bài 4: Gv ghi đê bài lên bảng.

- Hs nghe, viết bài vào vở

- Hs soát lỗi và đổi vở kt bài nhau

- 1 Hs đọc lại yêu cầu

Điền vào chỗ trống:

a ch hoặc trNhanh ân, í khôn, ai lọ, con … … … …ai

Trang 8

+ Hs từng cặp từ nói cho nhau nghe.

+ Hs nối tiếp nhau nói trớc lớp

- Đề xi mét, mối quan hệ giữa dm vàcm

- Giải toán có lời văn Củng cố về hình tam giác

Bài 1: Gv nêu y/c.

32 và 45 61 và 23

14, 2 và 43 ( Hs khá, giỏi)

b Đặt tính rồi tính hiệu của:

48 và 12, 66 và 36, 80 và 20+ 1 Hs đọc y/c Cả lớp đọc thầm

Điền số thích hợp vào chỗ trống

1dm = ……cm 30cm = dm…8dm = ……cm 50cm = dm…1dm7cm = cm 45cm = dm cm… …

Trang 9

Bài 3: Gv ghi đề bai toán lên bảng.

- Gv Hai khúc gỗ dài? Dm?

- Khúc thứ nhất dai?dm?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết khúc thứ 2 dài mấy dm ta

- Quy tắc viết c/k Viết đúng những âm vần dễ lẫn lộn, dấu ? dấu ~

- Từ chỉ sự vật Câu kiểu ai làm gì? Dấu chấm hỏi

Bài 1: Gv y/c Hs ôn lại bài: Bạn của Nai

nhỏ Gọi bạn và trả lời câu hỏi

- Hs đọc theo nhóm, đọc cá nhân

- Thi đọc

Trang 10

Bài 2: Gv ghi đề bai lên bảng.

- Gv giúp hs nắm y/c

- Hs làm vào VBT

- Gọi hs nêu cách điền

Bài 3: Gv nêu y/c Tìm các từ chỉ sự vật

theo y/c sau:

(Lan, Biên có thể chỉ đặt đợc 1 câu)

- Hs nối tiếp nhau nêu câu vừa đặt

Gv Cuối câu hỏi ta đặt dấu gì?

+ Vì sao cha Nai nhỏ không phải lo lắng gì khi cho phép Nai nhỏ đi chơi cùng bạn

… tiên; ……xóm(bàng hay bàn)Cây .; cái … …

- Hs đọc thầm y/c

- Hs làm vào vbt

( Hs yếu có thể chỉ tìm mỗi loại 1, 2 từ)

- Hs nối tiếp nhau nêu từ tìm đợc

a Giới thiệu về mẹ em (Nghề nghiệp)

b Giới thiệu về con vật mà em thích

c Giới thiệu về 1 đồ dùng học tập của em

- Điền dấu thích hợp vào ô trống sau:

Trang 11

- Giải toán có lời văn liên quan đến cộng các số có tổng tron chục.

Bài 1: Tính nhẩm.

- Hs nhẩm bài và ghi kq vào VBT

- HS nối tiếp nhau nêu kq

Bài 2: Tính nhẩm.

- Hs nhẩm bài, ghi kq vào vbt

- Gọi Hs nêu kq và cách thực hiệ

32 + 18 86 - 36…

43 + 7 64 - 13…

59 - 28 24 + 26…

- 1 Hs đọc đề bài toán Cả lớp đọc thầm Dũng có 47 que tính Hùng có 13 que

Trang 12

+ Dũng có mấy que tính?

+ Hùng có mấy qt?

+ Bai toán y/c ta tìm gì?

+ Muốn biết cả 2 bạn có tất cả bao

nhiêu qt ta làm thế nào?

tính Hỏi cả hai bạn có tất cả bao nhiêu que tính

+ Hs giải bài vào vbt

+ Gv chấm, chữa bài

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1: Gv đọc từng dòng thơ trong bài

Gọi bạn

Bài 2: Gv ghi nội dung bt lên bảng.

- Gv giúp hs nắm y/c

- Đại diện nhóm nêu cách điền

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

Gv Khi nào thì ta viết ngh? Khi nào

thì ta viết ng?

Bài 3: Gv nêu y/c Cả lớp đọc thầm.

- Hs đổi vở soát lỗi

Trang 13

- Gv “Cô giáo” là bộ phận trả lời cho

câu hỏi nào?

- Gv “ Là mẹ của em ở trờng” trả lời

cho câu hỏi nào?

- Đây là câu theo mẫu gì?

t sau:

- Chơi, mẹ, múa, phụ nữ, ăn kẹo, đỏ, vàng nhà, khoai, lúa, tàu hoả, cam, học, vẽ, chim sẻ, nhà, kể chuyện

- Hs đọc thầm y/c và làm vào vbt

- 1 hs làm ở bảng

+ Nối với mẫu câu thích hợp

- Cô giáo là mẹ của em ở trởng Cái gì là gì?

- Bút chì là một đồ dùng học tập Con gì là gì?

- Con trâu là bạn của nhà nông Ai là gì?

- Giải toán có lời văn

Bài 1: GV tổ chức cho Hs ôn lại bảng 9 - Hs đọc cá nhân.

Trang 14

80cm = dm…

An cã 39 hßn bi, B×nh cho An 13 hßn bi n÷a Hái An cã tÊt c¶ bao nhiªu hßn bi?

3 Cñng cè: Gv tæng kÕt bµi

4 DÆn dß: Tù «n luyÖn bµi

¤n luyÖn:

Trang 15

Tiếng Việt

I Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố về từ chỉ sự vật, câu kiểu Ai(con gì, cái gì) là gì?

- Luyện viết chính tả Ngắt đoạn văn thành câu.

Bài 1: Gv đọc từng câu của đoạn 2 trong

bai Trên chiếc be

Bài 2: Gv kẻ bảng và nêu y/c bt.

- Gv giúp Hs nắm y/c

- Hs thảo luận nhóm theo ban

- Đại diện nhóm nêu từ tìm đợc

Gv Các câu trên đợc cấu tạo theo mẫu

Gv Cuối mỗi câu ta dùng dấu gì?

- Chữ đầu câu viết ntn?

- Gv hớng dẫn hs đọc đoạn văn khi

gặp dấu chấm

- Hs đổi vở cho nhau soát lỗi

+ Tìm từ thích hợp ghi vào các nhóm sau:

Trang 16

I Mục tiêu: Tiếp tục củng cố về 9 cộng với 1 số: 29 + 5; 39 + 5

- Giải toán có lời văn Hình tam giác

Bài 1: Gv tổ chức cho hs thi đọc bảng 9

- Đại diện nhóm nêu kq điền

9 + 4 = + 10…

7 + 9 = + 12…

+28 - 32 +19 +9

1 Hs đọc đề bài toán Cả lớp đọc thầm.Anh có 29 hòn bi, em có 18 hon bi Hỏi cả 2 anh em có bao nhiêu hòn bi?

69

Trang 17

Bài 6: GV nêu y/c.

I Mục tiêu: Tiếp tục củng cố về:

- Từ chỉ sự vật Câu kiểu ai ( con gì, cái gì )là gì?…

- Củng cố về lập danh sách học sinh theo bảng chữ cái

Bài 1: Gv đọc từng câu của một đoạn

trong bài: Bím tóc đuôi sam

- Gv chấm 5 - 10 em

- Gv chữa một số lỗi phổ biến

Bài 2: Gv kẻ bảng và nêu y/c bài tập.

- Hs đọc lại y/c bài tập

- Đại diện 1 nhóm lên bảng chữa bài

- Gv chốt lại kq đúng

Gv Từ chỉ sự vật là những t chỉ gì?

- Hs đổi vở cho nhau soát lỗi bằng bút chì

- Gạch chân dới các từ chỉ sự vật có trong bảng sau:

Yêu quý Cụ già Bút chì NgắnYêu thơng Học sinh Bảng Báo

Trang 18

- GV giúp hs nắm y/c

- Hs làm bài vào vbt

- Hs nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt

- Lớp và Gv nhận xét

Bài 4: Gv nêu y/c Hãy sắp xếp tên các

bạn trong từng dãy theo hàng dọc theo

- Giải toán có lời văn liên quan đến phép cộng

Bài 1: Gv tổ chức cho Hs ôn lại bảng 8

- Hs nhẩm bài ghi kq vào VBT

- Hs nối tiếp nhau nêu kq

Trang 19

Bài 5: Gv ghi đề bài toán lên bảng.

Nhà Lan nuôi 28 con gà và 35 con vịt

Hỏi nhà Lan nuôi tất cả gà và vịt bao

nhiêu con?

* Gv củng cố về giải toán có lời văn

Bài 6: ( Dành cho Hs khá giỏi)

- Hs giải bai vào VBT

- Gọi Hs nêu cách giải

I Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về:

- Từ chỉ sự vật, câu kiểu Ai là gì? Nói lời chào, cảm ơn, xin lỗi.

- Luyện đọc, luyện viết chữ đẹp

Trang 20

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bài 1: Gv hớng dẫn hs ôn lại bài tập đọc:

Chiếc bút mực Và bài: Cái trống trờng

em

Bài 2: Trả lời câu hỏi sau:

- Vì sao cô giáo cho Lan viết bút mực

Mai lại buồn

- Chuyện gì xảy ra đối với Lan lúc đó

- Cô giáo khen Mai ntn?

Bài 3: Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi thi

Bài 4: Gv ghi nội dung bt lên bảng.

Đặt câu theo mẫu: Câu kiểu: Ai (con gì,

a Chào mẹ khi đi học về

b Chào ông bà khi ông bà đến chơi

c Chào bạn khi gặp bạn đi chơi

d Bạn cho em mợn bút chì

e Em làm mực giây lên áo bạn

- Gv Khi nói lời chào, ta cần có thái độ

ntn?

- Gv Khi nào thì ta cần nói lời cảm ơn

hay xin lỗi

Cá heo là con vật thông minh

Cái cặp là “ Ngời bạn” của em

- Hs thảo luận nhóm theo cặp

- Từng cặp trả lời trớc lớp

Trang 21

trong bài” Mít làm thơ”

- Gv chấm, chữa lỗi phổ biến

II Các hoạt động dạy - học:

Bài 1: Gv tổ chức cho Hs ôn lại bảng 8

- Hs nhẩm bài ghi kq vào vbt

- hs nối tiếp nhau nêu kq

- Hs làm vào bảng con

- Gv nhận xét

Trang 22

Bài 4: GV ghi đề bài lên bảng.

- Gv Bài toán cho biết gì?

- Cả lớp đọc thầm

- hs thảo luận nhóm theo bàn

- Đại diện nhóm nêu kq

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về.

- Từ chỉ sự vật Tên riêng và cách viết tên riêng Câu kiểu Ai là gì?

- Phân biệt ya/ia

Trang 23

1 Giới thiệu bài.

trong bài: Chiếc bút mực

- Gv chấm 5 - 7 bài

- Gv chữa lỗi phổ biến

Điền ia/ya vào chỗ chấm:

Bài 4: Hãy viết tên ngời hoặc tên sông,

núi theo y/c sau:…

a Giới thiệu nghề nghiệp của bố em

b Giới thiệu ngời bạn thân của em

c Giới thiệu món ăn em thích

- Hs đổi vở kiểm tra lẫn nhau

Trang 24

- Giải toán có lời văn Bài toán về nhiều hơn.

Gv y/c Hs nối tiếp nhau đọc bảng 8 cộng

Bài 3: Gv ghi đề bài lên bảng:

+ 1 Hs đọc lại đề bài toán

An giải đợc 9 bài toán, Bích giải đợc nhiều hơn An 5 bài toán Hỏi Bích giải đ-

ợc bao nhiêu bài toán?

- Hs làm bài vào vbt

- 1 Hs nêu cách giải

- 2 Hs nhìn sơ đồ đọc đề bài tập

Trang 25

- Bài toán về nhiều hơn

- Hs giải bài vào VBT

I Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về:

- Từ chỉ sự vật, tên riêng và cách viết tên riêng Câu kiểu Ai la gì?

- Phân biệt l/n; en/eng Nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Gv đọc từng dòng thơ trong bài: Cái

trống trờng em

- Gv chấm 7 - 10 bài

- Gv chữa một số lỗi phổ biến

Bài 1: Điền vào chỗ trống sao cho thích

Trang 26

Bài 3: Gv nêu y/c: Đặt câu theo mẫu

Ai (con gì, cái gì ) là gì theo y/c sau:…

- Đại diện nhóm nêu câu hỏi

- Gv củng cố về cách đặt và trả lời câu

hỏi có cụm từ khi nào? ở đâu?

Bài 4: Nói lời đáp của em trong các trờng

hợp sau:

a Bạn cho em mợn bút màu trong giờ học

vẽ

b Em bị ngã bạn đỡ em dậy

c Em làm mực giây vào vở của bạn

d Mẹ bảo em quét nhà, em mải chơi

quên mất

- Gv Khi nào thì ta cần nó lời cảm ơn

hay xin lỗi?

- 1 Hs đọc lại nội dung bài tập trớc lớp

Trang 27

- Cộng với một số 28 + 5, 38 + 5

- Bài toán về nhiều hơn, hình chữ nhật

Bài 1: Gv tổ chức cho Hs thi đọc thuộc

- Bài toán cho biết gì?

- Y/c hs tóm tắt vào giấy nháp

Bài 5: (Tiến hành tơng tự bài 4)

Bài 6: Gv nêu y/c Hs đọc thầm.

Hs dọc lại đề bài toán

Huệ học đợc 8 bài hát Lan học đợc nhiều hơn Huệ 3 bài hát Hỏi Lan học đợc bao nhiêu bài hát

- Hs giải vào vbt

4A trông 28 cây

4B trồng 7 cây ? cây

Trang 28

Bài 7: Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi

- Luyện đọc, luyện viết chữ đẹp Phân biệt ai/ay; s/x

trong bài: Mộu giấy vụn

8387

64

75

Trang 29

Bài 2: Điền vào chỗ trống ai/ay; s/x

Gà m a xôi… …

Nhà m a sút… …

Lắng t phố á… …

Cầm t đ… ờng á…

Bài 3: Gv nêu y/c Điền tiếp vào chỗ

chấm để tạo thành câu theo kiểu Ai là gì?

Bài 4: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc

gạch chân trong các câu sau:

a Lan là cô bé hát hay nhất

b Đồ chơi em thích nhất là ô tô

c Cá heo là con vật thông minh

Gv Lan là bộ phận trả lời cho câu hỏi

- Giải toán có lời văn về nhiều hơn và ít hơn.

Trang 30

Bài 4: Gv nêu y/c Đúng ghi Đ, sai ghi S

vào các ô trống dới đây:

Bài 6: - Gv ghi đề bài lên bảng

- Hs nhẩm bài và ghi kq vào vbt

- Hs nối tiếp nhau nêu kq

- Lớp và Gv nhận xét(Biền, Đức, Anh, Lan chỉ là cột 1)

- Hs làm vào bảng con

- Gv nhận xét

- 1 Hs nêu cách đặt tính và thực hiện

37 + 9 và 47 + 35

- Hs giải vào vbt

- Năm nay anh 15 tuổi, em ít hơn anh 3 tuổi Hỏi năm nay em bao nhiêu tuổi.47

Trang 31

- Từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động Câu kiểu Ai là gì?

- Phân biệt: ai/ay; s/x; dấu ? dấu ~

Bài 1: Gv đọc từng câu của đoạn 1 trong

bài: Ngôi trờng mới

a Viết các tiếng có vần ai

b Viết các tiếng có vần ay

- Gv chốt lại các từ đúng

Bài 3: Điền vào chỗ trống.

a s hay x

….a xôi, a sút, đ… ờng á…

b Dấ hỏi hay dấu ngã

- Ngã ba đờng

- Mâu giấy

- Gơng mâu

Bài 4: Gv ghi đề bài lên bảng Đặt câu

hỏi cho bộ phận câu đợc gạch chân trong

các câu sau:

a Các bạn mới đến là hs lớp 2

- Hs nghe, viết bài vao vở

- Gv chấm, chữa lỗi

- Hs đọc thầm

- Hs chuẩn bị bài vào vbt

- Gv tổ chức cho Hs thi viết ở bảng

Trang 32

Đặt câu với mỗi loại 1 câu có chứa 1(.) từ

vừa nêu (Dành cho hs khá, giỏi)

I Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về: 47 + 5; 47 + 25.

- Giải toán về nhiều hơn và ít hơn

Trang 33

- Hung có 38 hòn bi Hùng có nhiều hơn Dũng 6 hòn bi Hỏi Dũng có bao nhiêu hòn bi?

- Từ chỉ sự vật, Từ chỉ hoạt động Câu kiểu Ai là gì?

Trang 34

Cho các t: Em bé, chạy, voi, nhà, đi

giảng, rau muống, học, nớc, múa, trao

đổi, mía, lúa, hát vẽ, xã Nghi Vạn, nói,

Bài 2: Gv nêu y/c: Đặt câu hỏi cho bộ

phận câu đợc gạch chân trong các câu

Bài 3: Gạch một gạch dới bộ phận trả lời

cho câu hỏi Ai, gạch 2 gạch dới bộ phận

trả lơi cho câu hỏi là gì trong các câu

sau:

a Cô giáo là mẹ của em ở trờng

b Con gà trống là cái đồng hồ báo thức

Trang 35

- Vậy cô giáo là bộ phận trả lời cho câu

I Mục tiêu: Tiếp tục củng cố về cộng có nhớ các dạng đã học.

- Giải toán có lời văn.

Bài 1: GV tổ chức cho Hs thi đọc bảng

9, 8, 7 cộng với một số

Bài 2: Gv nêu y/c: dúng ghi Đ Sai ghi S

vào ô trống

Tóm tắt

Trang 36

Gv Đây là dạng toán gì?

Với Hs yếu:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết tháng sau con lợn cân

nặng mấy kg ta làm phép tính gì?

- Vì sao con lấy 27 + 15 ?

Bài 5: Gv tóm tắt bài toán bằng sơ đồ.

Bài giảiTháng sau con lợn cân nặng là:

37 + 15 = 52 (kg) Đáp số: 52 kg

Con ngỗng 5 kg

3 kgCon gà

- Câu kiểu Ai (con gi, cái gì ) là gì? Từ chỉ sự vật.…

- Phân biệt ui hay uy; ch/tr

Trang 37

trong bài: Ngơi thầy cũ

- Hs nối tiếp nhau nêu câu vừa đặt

Bài 5: Gv nêu y/c: Đặt câu hỏi cho bộ

phận câu đợc gạch chân trong ác câu sau:

- Gv hớng dẫn hs

- Mẹ là bộ phận trả lời cho câu hỏi nào?

- Vậy ta đặt câu ntn?

- Hs đặt câu hỏi cho b, c

- Hs nghe, chép bài vào vở

Những lời cô giáo giảng

ấm trang vở thơm thoYêu thơng em ngắm mãiNhững điểm mời cô cho

Đặt câu theo mẫu: Câu kiểu Ai là gì? theo y/c sau:

a Ai là gì?

b Con gì là gì?

c Cái gì là gì?

a Mẹ là ngời em yêu nhất

b Mèo là con vật tinh ranh

c Trong tuần vui nhất là thứ 7

Trang 38

- Giải toán có lời văn về nhiều hơn và ít hơn.

Bài 1: Gv tổ chức cho Hs ôn lại bảng

Bài 4: Gv ghi đề bài toán lên bảng.

- Gv giúp Hs nắm y/c của bài

Bài 5: Sợi dây thứ nhất dài 15 dm, sợi

dây thứ 2 ngắn hơn sợi dây thứ nhất 5

dm Hỏi

a Sợi dây thứ 2 dài bao nhiêu dm ?

b Cả 2 sợi dây dài bao nhiêu dm ?

Trang 39

I Mục tiêu: Tiếp tục Giúp hs củng cố về:

- Từ chỉ hoạt động Câu kiểu Ai là gì?

- Viết một đoạn văn ngắn theo câu hỏi

- Phân biệt ch/tr

trong bài: Ngời mẹ hiền

Bài 2: Gọi 1 Hs đọc y/c.

- Gv giúp Hs nắm y/c của bài

- Gv Những từ va tim đợc gọi là từ

chỉ gì?

- Điền vào chỗ trống ch hay tr

Gió đa cành úc la đà.…Tiếng uông ấn vũ canh gà Thọ X… … -

ơng

Mịt mù khói toả ngàn sơng

Nhịp ày Yên Thái mặt g… ơng Tây Hồ

- Tìm t có nghĩa để điên vào chỗ trống

Trang 40

Bài 3: Gv nêu y/c

Bài 4: Gv nêu y/c Chọn t thích hợp điền

vao chỗ trống (dạy nghe, khuyên

a Chúng em theo lời khuyên của…

- Giải toán về nhiều hơn và ít hơn

Tiêu đề	Gián án tang buổi lớp 2
Tác giả	Cao Thị Liên
Trường học	Trường Tiểu Học Nghi Vạn
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009 - 2010

Định dạng
Số trang	106
Dung lượng	669 KB