Gián án Giáo án CN 2010-2011

II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài - Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo - Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng - HS: Nghiên cứu kỹ n

Trang 1

* Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc vị trí, vai trò của nghề điện dân

dụng đối với sản xuất và đời sống

- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

- Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

* Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho ngời và thiết bị.

* Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo

- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

HĐ1 Giới thiệu bài học

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ

HĐ2 Tìm hiểu về nghề điện dân dụng

GV: Cho học sinh đọc phần I cho học sinh

hoạt động nhóm theo nội dung sau:

- Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện

nhóm trình bày nội dung

- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề điện

- Nghề điện góp phần đẩy nhanh công nghiệp hoá, hiện đại hoá của đất nớc

II Đặc điểm và yêu cầu của nghề

1 Đối t ợng lao động của nghề điện dân dụng.

2 Nội dung lao động của nghề điện dân dụng.

- Lắp dặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt

- Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất và sinhhoạt

- Bảo dỡng vận hành, sửa chữa , khắc phục sự cố xảy ra trong mạng điện, các thiết bị điện

Ngời soạn: Vũ Gia Định - Trờng THCS Tiên Thắng

Trang 2

Giáo án Công nghệ 9

GV: Công việc lắp đặt đờng dây cung cấp

điện thờng đợc tiến hành trong môi trờng nh

thế nào ?

GV: Bổ sung và kết luận.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội

dung sau:

GV: Cho học sinh đọc phần 4 SGK.

GV: Tìm hiểu yêu cầu của nghề đối với ngời

lao động

- Kiến thức

- Kỹ Năng:

- Thái độ:

- Sức khoẻ:

GV: Bổ sung và kết luận.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về sự

phát triển của nghề điện trong tơng lai…

HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời

GV: Bổ sung và kết luận

GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc đào tạo

ở những đâu?

HS: Thảo luận trả lời…

GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc hoạt

động ở những đâu?

HS: Thảo luận trả lời…

3 Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng.

- Bao gồm:

+ Việc lắp đặt đờng dây sửa chữa , hiệu chỉnh các thiết bị trong mạng điện thờng phải tiến hành : ngoài trời , trên cao, lu

động , gần khu vực có điện

+ Công tác bảo dỡng , sửa chữa và hiệu chỉnh các thiết bị điện thờng đợc tiến hành trong nhà, trong điều kiện môi trờng bình thờng

4.Yêu cầu của nghề điện đối với ng ời

lao động. - Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hoá 9/12 - Kỹ năng: sử dụng, bảo dỡng, sửa chữa lắp đặt mạng điện, trong nhà

- Thái độ: An toàn lao động, khoa học, kiên trì - Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không bệnh tật… 5.Triển vọng của nghề 6 Những nơi đào tạo nghề. + Ngành điện trong các trờng kĩ thuật và dạy nghề + Trung tâm kĩ thuật tổng hợp hớng nghiệp + Các trung tâm dạy nghề các huyện và t nhân 7.Những nơi hoạt động nghề 4 Củng cố và dăn dò - GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thởng các nhóm, cá nhân tích cực tham gia hoạt động học tập - Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc và xem trớc bài 2 SGK IV - Rút kinh nghiệm. ………

……….

………

……….

………

……….

Trang 3

- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

- Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế.

- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu những yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngợi lao động?

3 Bài mới:

HĐ 1.Giới thiệu bài học

HĐ 2.Tìm hiểu dây dẫn điện

GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn điện

mà em biết?

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Nhận xét Rút ra kết luận.

GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động

nhóm làm bài tập vào bảng 2.1 Trong 5 phút

Đại diện nhóm đứng lên trình bày

GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào chỗ

trống để học sinh trách nhầm giữa lõi và sợi,

Đại diên học sinh trình bày bài:

I.Dây dẫn điện 1.Phân loại

- Một số loại dây dẫn điện: dây trần, dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn nhiều sợi…

- Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật )

- Có nhiều loại dây dẫn: Dựa vào lớp

vỏ cách điện, dây dẫn điện đợc chia thành dây trần và dây bọc cách điện.

- Theo vật liệu làm lõi, dây dẫn điện cócác loại dây đồng và dây nhôm

- Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có dây một lõi, dây nhiều lõi, dây lõi một

sợi và lõi nhiều sợi.

Trang 4

GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện

của dây dẫn điện thờng có màu sắc khác

nhau?

HS: Trả lời

GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong nhà

tại sao ngời công nhân phải lựa chọn dây dẫn

điện theo thiết kế của mạng điện?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Hớng dẫn học sinh đọc kí hiệu của dây

dẫn bọc cách điện M( nxf )

GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện.

2 Cấu tạo của dây dẫn điện đ ợc bọc cách điện.

- Gồm 2 phần chính là phần lõi và vỏ cách điện

3 Sử dụng dây dẫn điện.

+ n: Là số lõi dây

+ F: Là tiết diện của lõi dây dẫn

HĐ 3 Tìm hiểu về dây cáp điện.

GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn ?

HS: Trả lời.

GV: Đa ra một số mẫu dây dẫn và cáp

Cho học sinh quan sát và phân biệt đợc hai

loại đó?

HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và mô tả

cấu tạo của dây cáp điện?

HS: Đại diện nhóm lần lợt trình bày

GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và đặt

câu hỏi đối với mạng điện trong nhà dây cáp

II Dây cáp điện

- Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn đợc bọc cách điện

2 Sử dụng cáp điện.

- Các loại cáp đợc dùng để truyền tảI

điện từ những nhà máy phát điện cho những hộ đông ngời; truyền biến áp, cáp ngầm,…

Trang 5

điện đợc lắp đặt ở đâu?

HS: Quan sát nghiên cứu trả lời

GV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách điện?

GV: Nhận xét Kết luận.

GV: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại phải

dùng những vật cách điện?

GV: Những vật cách điện này phải đạt những

yêu cầu gì?

GV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để hiểu

rõ thêm vật liệu cách điện của mạng điện

trong nhà

- Hình 2.4

- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà

III Vật liệu cách điện

VD: sứ, gỗ, cao su, lu hoá, chất cách

điện tổng hợp,…

- Đảm bảo cho mạng điện làm việc đạt hiệu quả và an toàn cho ngời và thiết bị

- Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt tốt…

4 Củng cố và dặn dò 4 / :

- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài

- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó

- Về nhà học bài đọc và xem trớc Bài 3 SGK

IV - Rút kinh nghiệm.

………

……….

………

……….

………

……….

………

Ngày soạn:

Tuần 3 - Tiết: 3

Bài 3 - Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện

I Mục tiêu:

- Hiểu:Công dụng của một số đồng hồ đo điện

Trang 6

- Phân biệt đợc các loại đồng hồ đo điện thông thờng

- Vận dụng đo đại lợng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng nh xoay chiều

II.Chuẩn bị của thầy và trò:1 Giáo viên;

- Thầy: Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện nh vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng…

- Trò:-Vở ghi, đọc và nghiên cứu trớc bài học

III Tiến trình dạy học:

1 ổ n định tổ chức 1 / :

? Nêu dây dẫn của dây cáp điện ? Nêu ví dụ về một số vật liêu cách điện ?

3 Bài mới:

HĐ 1: Giới thiệu bài học.

- Đối với nghề điện, động hồ đo điện đợc sử

dụng rất rộng rãi và đóng vai trò rất quan

trọng…

HĐ 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện

GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà

em biết?

HS: Kể ra một số đồng hổ đo điện thông

dụng…

GV: Yêu cầu em khác bổ sung

Để hiểu rõ hơn GV cho HS hoạt động nhóm

làm vào bảng 3.1 SGK

HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo

GV: Tại sao ngời ta phải lắp vôn kế và ampe

kế trên vỏ máy biến áp?

HS: Để kiểm tra trị số định mức của các đại

l-ợng điện của mạng điện

GV: Công tơ điện đợc lắp ở mạng điện trong

nhà với mục đích gì?

HS: đo điện năng tiêu thụ.

GV: Hớng dẫn và rút ra kết luận

- Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết

đợc tình trạng làm việc của các thiết bị điện,

phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng, sự cố kỹ

thuật

HĐ 3: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo

điện:

GV: Ngời ta dựa vào đại lợng cần đo mà phân

loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2

GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu

học tập cho từng nhóm điền những đại lợng

VD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5 thì

sai số tuyệt đối lớn nhất là: x 0 , 15V

100

5 , 2

GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi nhóm

I Đồng hồ đo điện

1 Công dụng của đồng hồ đo điện.

- Một số loại đông hồ đo điện: Ampe

kế, Oát kế, Vôn kế, Công tơ, Đồng hồvạn năng, Ôm kế

- Đại long cần đo của đồng hồ đo

điện: Cờng độ dòng điện, điện trở mạch điện, công suất tiêu thụ của mạch điện, điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện, điện áp

- Công dụng: Nhờ có đồng hồ đo

điện, chúng ta có thể biết đợc tình trạng làm việc của các thiết bị điện, phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng,

Trang 7

một cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí

hiệu ghi trên mặt đồng hồ

HS: Phát biểu

GV: Rút ra kết luận

HĐ 4.Tìm hiểu dụng cụ cơ khí.

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2- 4

học sinh

GV: Cho các nhóm làm làm bài tập Hãy điền

tên và công dụng của những dụng cụ cơ khí

vào những ô trống trong bảng

HS: Làm việc theo nhóm

HS : Đại diên nhóm trình bày bài làm.

HS: nhận xét chéo bài làm

GV: nhận xét rút ra kết luận

GV: Đa ra một số dụng cụ cơ khí thông thờng

để học sinh nhận biết nêu công dụng của các

dụng cụ cơ khí đó

II Dụng cụ cơ khí.

1) Thớc: dùng để đo kích thớc , khoảng cách cần lắp đặt điện

2) Thớc cặp: dùng để đo kích thớc bao ngoài cảu một vật hình cầu, trụ , kích thớc các lỗ, chiều sâu cảu các lỗ, bậc… 3) Panme: Là dụng cụ đo chính xác ,

có thể đo đợc sự chênh lệch kích thớc tới 1/100 mm

4) Tuốc nơ vít: dùng để tháo lắp ốc vít bắt dây dẫn, có 2 loại: 4 cạnh và 2 cạnh

5) Búa: để đóng tạo lực khi cần gán các thiết bị lên tờng trần nhà… ngoài ra còn để nhổ đinh

6) dùng để ca cắt các loại nống nhựa , ống kim loại… theo kích thớc yêu cầu 7) Kìm: dùng để cắt dây dẫn thoe chiều dài đã định , để tuốt dây và giữ dây dẫn khi cần nối

8) Khoan máy: để khoan lỗ trên gỗ hoặc bê tông … để lắp đặt dây dẫn , thiệt bị điện

4 Củng cố và dặn dò 4 / :

- GV: Gọi h/s đọc phần ghi nhớ SGK

a Dẫn trên lớp.

- Làm bài tập ở cuối bài

b Hớng dẫn về nhà.

- Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài

- Đọc và xem trớc bài 4 SGK

………

……….

………

Trang 8

- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.

- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn

- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài

II Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V), oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn

- Nguồn điện xoay chiều 220V

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

2 Kiểm tra bài cũ: 5 /

? Em hãy nêu tên và công dụng của dụng cụ cơ khí trong bảng 3- 4?

3 Bài mới:

HĐ 1. Giới thiệu bài học:

HĐ 2.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực

+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và vệ

sinh môi trờng

HĐ 3 Tìm hiểu đồng hồ đo điện

- GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo điện:

ampe kế, vôn kế, công tơ điện…

GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các

I Dụng cụ và vật liệu cần thiết.

- (SGK)

II Nội dung và trình tự thực hành

1 Tìm hiểu đồng hồ đo điện.

Trang 9

nhóm

GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh

giải thích ý nghĩa của kí hiệu trên mặt đồng

hồ đo điện

HS: Làm việc theo nhóm theo các nội dung

sau:

+ Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên

mặt đồng hồ đo điện

+ Chức năng của đồng hồ đo điện đo đại

l-ợng gì?

HS: đo điện năng tiêu thụ

+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều khiển của đồng hồ đo điện + Đo điện áp của nguồn điện thực hành 4 Củng cố và H ớng dẫn về nhà 4 /

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào thực hành - Kết quả đo - Trình tự và thao tác đo - Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo - Đọc và xem trớc phần 2 sử dụng đồng hồ IV - Rút kinh nghiệm. ………

……….

………

……….

………

……….

………

Trang 10

II Chuẩn bị của thầy và trò:

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V), oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn

- Nguồn điện xoay chiều 220V

3 Bài mới:

HĐ 1 Giới thiệu bài học:

Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ của

học sinh

Giới thiệu bài học

HĐ 2.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo

điện:

GV: chia nhóm thực hành

GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực

hành và nội quy thực hành

GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:

HS: Làm việc theo nhóm theo những nội

dụng sau:

GV: Gọi học sinh giải thích những kí hiệu

ghi trên mặt công tơ điện

HS: Lần lợt lên đọc KH

GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch

2.Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện a.Đo điện năng tiêu thụ của mạch

điện bằng công tơ điện.

Số TT Tên các phần tử

1 Công tơ

Trang 11

điện công tơ điện trong SGK

GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử ? Kể

tên những phần tử đó?

HS: Làm vào bảng SGK (19)

GV: Nguồn điện đợc nối với những đầu nào

của công tơ điện ?

HS: Nguồn điện đợc nối với đầu 1 và 3 của

công tơ điện

GV: Phụ tải đợc nối với đầu nào của công tơ

điện?

HS: Phụ tải đợc nối với đầu 2 và 4 của công

tơ điện

GV: Dựa vào kết quả phân tích mạch điện

công tơ điện ở trên GV hớng dẫn học sinh

nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện công tơ

hình 4-2 SGK

GV: Hớng dẫn học sinh, làm mẫu cachs đo

điện năng tiêu thụ của mạch điện theo các

b-ớc sau:

+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ trớc khi tiến

hành đo

+ Quan sát tình trạng làm việc của công tơ

+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 30/

- HS: Tiến hành đo điện năng

GV: Đi tới các nhóm để hớng dẫn chi tiết,

giải đáp thắc mắc

2 Ampe kế

3 Phụ tải 4

5

- Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK

4 Củng cố: 2 /

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào thực hành

- Kết quả đo

- Trình tự và thao tác đo

5 H ớng dẫn về nhà 2 /

- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo - Đọc và xem lại phần 2 sử dụng đồng hồ để giờ sau viết báo cáo thực hành IV - Rút kinh nghiệm. ………

……….

………

……….

………

……….

………

Trang 12

Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

Trang 13

HĐ 1 Giới thiệu bài học:

HĐ 2.Viết báo cáo thực hành

GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành

theo nội dung đã thực hành của bài trớc

theo mẫu sau:

Báo cáo thực hành đo điện

năng tiêu thụ của mạch điện

Họ và Tên:

1………

2………

3………

4………

Lớp: GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên bảng học sinh làm bài; HS : Chép mẫu báo cáo thực hành IV Báo cáo thực hành: Báo cáo thực hành đo điện năng tiêu thụ của mạch điện Họ và Tên:………

1………

2………

3………

4………

Lớp: Chỉ số công tơ trớc khi đo Chỉ số công tơ sau khi đo Số vòng quay Điện năng tiêu thụ 4 Củng cố: 2 / - GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào thực hành - Kết quả đo - Trình tự và thao tác đo 5 H ớng dẫn về nhà 1 /

- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo - Đọc và xem trớc bài 5 chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau thực hành IV - Rút kinh nghiệm. ………

……….

Trang 14

………

……….

………

……….

………

Ngày soạn:

Tuần 7 - Tiết: 7 Bài 5 - TH: nối dây dẫn điện

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Trình bày đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.

- Trình bày đợc quy trình chung nối dây dẫn điện

- Mô tả đợc cách nối hai dây dẫn điện theo đờng thẳng (nối tiếp); nôi phân nhánh.( nối rẽ) và nối dây dẫn điện bằng phụ kiện

2 Kỹ năng: - Làm đợc, nối đợc hai dây dẫn điện theo đờng thẳng (nối tiếp); nối phân

nhánh.( nối rẽ) và nối dây dẫn điện bằng phụ kiện

- Chọn đúng dụng cụ nh: kìm, tua vít, , vật liệu để thực hành

- Thực hiện đúng quy trình chung nối dây dẫn điện

3 Thái độ: - Sử dụng đợc một số dụng cụ nh: kìm, tua vít, trong quá trình làm việc v

đảm bảo an toàn lao động

- Có ý thức sử dụng tiết kiệm nguyên vật liệu ý thức vận dụng kiến thức đã học Chú ý không thải các phụ liệu (phế liệu) bừa bãi ra môi trờng xung quanh mà vứt bỏ phụ liệu (phế liệu) đúng nơi quy định để góp phần bảo vệ môi trờng luôn luôn xanh sạch đẹp

- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, …

3 Bài mới:

Trang 15

HĐ 1: Giới thiệu bài học:

HĐ 2: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực

hành.

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu

đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao

tác đúng kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao

động và vệ sinh môi trờng

HĐ 3.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.

GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối nối mẫu

GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm:

GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk về

các loại mối nối dây dẫn điện

GV: Hớng dẫn học sinh phân loại mỗi nối

mẫu theo hình vẽ trong sách

GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình

chung nối dây dẫn điện và giải thích tạo sao

lại không đảo thứ tự các bớc trong quy trình

GV: Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu

gì? Những yêu cầu đó thể hiện trong các bớc

của quy trình nối dây ntn?

cho mối nối và tăng khả năng dẫn điện

+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện

HĐ 5 TH nối nối tiếp dây dẫn điện

GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm

GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ

cách điện làm sạch lõi; nối dây

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn

ban đầu cho từng công đoạn của quy trình

nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng

dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh

GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối

mẫu và giải thích cho các em nhận biết sự

khác nhau của hai mối nối

I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- SGK

II.Nội dung và trình tự thực hành 1.Một số kiến thức bổ trợ:

a Các loại mối nối dây dẫn điện:

- Mối nối thẳng

- Mối nối phân nhánh

- Mối nối dùng phụ kiện

b.Yêu cầu mối nối.

- Kiểm tra mối nối

b Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi.

- Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi

- Lồng lõi

Trang 16

- Vặn xoắn

4 Củng cố 2 /

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí.

+ Làm có đúng quy trình không? + Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không? + Thái độ tham gia thực hành ntn?

GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.

5 H ớng dẫn về nhà1 /

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính… để giờ sau thực hành

………

……….

………

Ngày soạn:

Tuần 8 - Tiết: 8 Bài 5 - Thực hành: nối dây dẫn điện ( Tiếp )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

– Trình bày đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

– Trình bày đợc quy trình chung nối dây dẫn điện

– Mô tả đợc cách nối hai dây dẫn điện theo đờng thẳng (nối tiếp); nôi phân nhánh.( nối rẽ)

và nối dây dẫn điện bằng phụ kiện

2 Kỹ năng:

– Làm đợc, nối đợc hai dây dẫn điện theo đờng thẳng (nối tiếp); nối phân nhánh.( nối rẽ)

và nối dây dẫn điện bằng phụ kiện

– Chọn đúng dụng cụ nh: kìm, tua vít, , vật liệu để thực hành

– Thực hiện đúng quy trình chung nối dây dẫn điện

3 Thái độ:

– Sử dụng đợc một số dụng cụ nh: kìm, tua vít, trong quá trình làm việc v đảm bảo an toàn lao động

– Có ý thức sử dụng tiết kiệm nguyên vật liệu ý thức vận dụng kiến thức đã học Chú ý không thải các phụ liệu (phế liệu) bừa bãi ra môi trờng xung quanh mà vứt bỏ phụ liệu (phế liệu) đúng nơi quy định để góp phần bảo vệ môi trờng luôn luôn xanh sạch đẹp

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,

Trang 17

? Nêu yêu cầu của mối nối dây dẫn điện và quytrình nối dây dẫn điện ?

3 Bài mới:

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực

hành.

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu

đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:

HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.

cách điện làm sạch lõi; nối dây

HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.

GV: Hớng dẫn học sinh làm một số mối dây

với các thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện và

hộp nối dây

HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối

dây công tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối

dây dới sự giám sát của GV

GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho học

* Nối dây lõi nhiều sợi:

- Bóc vỏ cách điện

- Nối dây

b Nối dây bằng phụ kiện.

+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?

+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

Trang 18

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực hành

………

……….

………

Ngày soạn: Ngày dạy Tiết Lớp Tiến độ Ghi chú Tuần 9 - Tiết: 9 Bài 5 - Thực hành: nối dây dẫn điện ( Tiếp ) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Trình bày đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện. - Trình bày đợc quy trình chung nối dây dẫn điện - Mô tả đợc cách nối hai dây dẫn điện theo đờng thẳng (nối tiếp); nôi phân nhánh.( nối rẽ) và nối dây dẫn điện bằng phụ kiện 2 Kỹ năng: - Làm đợc, nối đợc hai dây dẫn điện theo đờng thẳng (nối tiếp); nối phân nhánh.( nối rẽ) và nối dây dẫn điện bằng phụ kiện - Chọn đúng dụng cụ nh: kìm, tua vít, , vật liệu để thực hành - Thực hiện đúng quy trình chung nối dây dẫn điện 3 Thái độ: - Sử dụng đợc một số dụng cụ nh: kìm, tua vít, trong quá trình làm việc v đảm bảo an toàn lao động - Có ý thức sử dụng tiết kiệm nguyên vật liệu ý thức vận dụng kiến thức đã học Chú ý không thải các phụ liệu (phế liệu) bừa bãi ra môi trờng xung quanh mà vứt bỏ phụ liệu (phế liệu) đúng nơi quy định để góp phần bảo vệ môi trờng luôn luôn xanh sạch đẹp II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV - Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn - Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn… - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III Tiến trình dạy học: 1 ổ n định tổ chức 1 : /

? Nêu quy trình chung thực hiện mối nối ?

3 Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực

hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành

B.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.

- SGK

Trang 19

HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.

cách điện làm sạch lõi; láng nhựa thông, hàn

thiếc mối nối

HS: Chọn trong các mối nối thực hành hàn

giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng xuyên

cho từng nhóm

HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.

GV: Hớng dẫn họ sinh cách điện mối nối

bằng băng dính cách điện

HS: Chọn trong các mối nối thực hành bọc

băng dính cách điện giáo viên quan sát và

h-ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

a Hàn mối nối.

- Làm sạch mối nối

- Láng nhựa thông

- Hàn thiếc mối nối

b Cách điện mối nối.

Hình 5 -12 Hình 5 - 13

4 Củng cố 3 /

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm có đúng quy trình không?

+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?

+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực hành

………

……….

………

……….

………

……….

………

Trang 20

Ngày soạn:

Tiết: 10 - Kiểm tra

( Thời gian 45 / không kể chép đề )

I Mục tiêu:

– Kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu và vận dụng kiến thức của học sinh về:

– Vị trí vai trò của nghề điện dân dụng Các Biện pháp an toàn điện

– Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà

– Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện

– Sử dụng đồng hồ đo điện Nối dây dẫn điện

2 Kỹ năng:

– Kiểm tra đánh giá cách trình bày bài làm của học sinh

– HS Vẽ đợc sơ đồ diễn tả quy trình nối dây và trình bày đợc quy trình chung nối dây dẫn

- Thầy: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm

- Trò: ôn tập những phần đã học, chuẩn bị giấy kiểm tra

Trang 21

1 2,5Dụng cụ dùng

Câu 1 : Hãy khoanh vào chữ cái đứng trớc câu trả lời mà em cho là đúng.

1 Dụng cụ để đo đờng kính dây dẫn và chiều sâu của lỗ là:

1) Ampe kế đợc mắc song song với mạch điện cần đo

2) Đồng hồ vạn năng có thể đo đợc cả điệp áp và điện

trở của mạch điện

3) Vôn kế đựoc mắc nối tiếp với mạch điện cần đo

Câu 3 : Hãy nối mỗi cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B để đợc câu trả lời đúng.

Thứ tự các bớc thực hiện của quy trình chung nối dây dẫn điện là:

Trang 22

Câu 6 :

a) Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu gì ?

b) Tại sao nên hàn mối nối trớc khi bọc cách điện ?

3 1 – L 2 – K 3 – G 4 – E 5 – F 6 – H 1,5đ

5 a) Cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện

- Cấu tạo của dây dẫn điện gồm :

b) Sự giống và khác nhau của cáp điện và dây dẫn điện:

+ Giống: Cấu tạo điện gồm có:

6 a) Yêu cầu mối nối:

- Dẫn điện tốt: Điện trở mối nối nhỏ để dòng điện truyền qua dế

dàng Muốn vậy, các mặt tiếp xúc phải sạch, diện tích tiếp xúc đủ

lớn và mối nối phải chặt

- Có độ bền cơ học cao: Phải chịu đựoc sức kéo, cắt và sự rung

chuyển

- An toàn điện: Đợc cách điện tốt, mối nối không sắc để tránh làm

thủng lớp băng cách điện

- Đảm bảo về mặt mĩ thuật: Mối nối pahỉ gọn và đẹp.

b) Nên hàn mối nối trớc khi bọc cách điện để mối nối tăng sức

Trang 23

I Mục tiêu:

– Trình bày đợc chức năng của bảng điện trong mạch điện

–Phân tích đợc nguyên lí của một mạch điện bảng điện gồm hai cầu chì, một ổ điện và mộtcông tắt

–Giải thích đợc cấu tạo, nguyên tắc và vị trí lắp đăỵ của cầu chì, công tắc, phích điện, ổ

điện đợc dùng trong mạng điện trong nhà

–Phân tích đợc quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện

2 Kỹ năng:

– Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện, dựa vào sơ đồ nguyên lý đ

vẽ của mạch điện bảng điện gồm hai cầu chì, một ổ điện và một cơng tắt

– Lắp đặt mạch điện bảng điện theo đúng trình tự, đảm bảo yêu cầu kĩ thuật và thực hiện

đúng trình tự theo các bớc đ hớng dẫn

3 Thái độ:

–Tuân thủ nguyên tắc an toàn trong khi thực hành

–Có ý thức vận dụng kiến thức đã học Luôn luôn ý thức không thải các phụ liệu (phế liệu) bừa bãi ra môi trờng xung quanh mà vứt bỏ phụ liệu (phế liệu) đúng nơi quy định để góp phần bảo vệ môi trờng luôn luôn xanh sạch đẹp

Trang 24

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy

thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học

sinh

HĐ2: Tìm hiểu chức năng của bảng điện

GV: Cho học sinh quan sát hình 6.1 kết hợp

với mạch điện thực tế ở lớp học và mô tả

theo yêu cầu sau:

GV: Em hãy liệt kê những thiết bị đợc lắp

đặt trên bảng điện? Trình bày chức năng

của thiết bị đó trong mạch điện?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Bảng điện trong lớp học là bảng điện

chính hay bảng điện nhánh của hệ thống

điện của trờng học?

bảng điện trong mạng điện trong nhà: bảng

điện trong nhà dùng dể phân phối điểu

khiển nguồn năng lợng điện cho mạng điện

và những đồ dùng điện

HĐ3: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.

GV: Cho học sinh quan sát một số sơ đồ

điện cho học sinh nhận biết, phân

điều khiển, 1 bóng đèn Cầu chì,

công tắc đợc nối tiếp với dụng cụ

dùng điện ổ cắm, bóng đèn đợc mắc

song song với nguồn điện

HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ lắp

đặt mạch điện, giáo viên hớng dẫn

I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- Những thiết bị đợc lắp trên bảng điện:+) Cầu chì: bảo vệ mạch điện, tránh đoảnmạch

+) ổ cắm: dùng để đa điện vào dụng cụdùng điện

+) Công tơ: dùng để nối hoặc cắt dụng cụ

điện với nguồn điện ( n < 500V ) +) Cầu dao: dùng để đóng cắt mạch điệnbằng tay đơn giản, đợc sử dụng trong cácmạch điện có điện áp nguồn cung cấp

đến 200V ( điện 1 chiều ) và đến 300V( điện xoay chiều)

Trang 25

- Xác định

cácthiết bị

điện trênbảng điện

- Vẽ đờngdây dẫn

–Giải thích đợc cấu tạo, nguyên tắc và vị trí lắp đăỵ của cầu chì, cơng tắc, phích điện, ổ

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

Trang 26

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

1 ổ n định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: ( Không có )

3 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài học:

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy

thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5

học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc

chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết

GV: Hớng dẫn học sinh nối dây các thiết

bị trên bảng điện và đi ra đèn, nối dây

đúng sơ đồ, mối nối đúng yêu cầu kỹ

điện.

- Vạch dấu các lỗ khoan.

- Thớc mũi vạch hoặc bút chì.

- Bố trí t.bị hợp lý.

- Vạch dấu chính xác.

Khoan lỗ bảng điện - Chọn mũi khoan

cho lỗ luồn và lỗ vít (F5 và F2).

- Khoan.

- Mũi khoan.

- Máy khoan.

- Khoan chính xác

lỗ khoan.

- Lỗ khoan thẳng.

Đi dây - Nối dây - Kìm tuốt - Nối dây

Trang 27

đi dây đúng sơ đồ mạch điện, nối nguồn,

vận hành thửi mạch điện, bút thửi điện

HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn

của giáo viên

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực

hiện làm mẫu những thao tác hình thành

kỹ năng mới cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp

đặt bảng điện theo quy trình

GV: Lu ý cho học sinh về an toàn lao

điện, băng dính.

đúng sơ

đồ.

- Mối nối

đúng yêu cầu kĩ thuật.

Lắp thiết

bị điện vào bảng

điện

- Vít cầu chì, công tác và ổ cắm vào các vị trí

đợc đánh dấu trên b.điện.

Kiểm tra - Lắp đặt

t.bị và đi dây đúng sơ đồ mạch điện.

- Nối nguồn.

- Vận hành thử mạch điện.

đúng yêu cầu kĩ thuật.

4 Củng cố

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.

- GV: Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an

–Giải thích đợc cấu tạo, nguyên tắc và vị trí lắp đăỵ của cầu chì, cơng tắc, phích điện, ổ

2 Kỹ năng:

Trang 28

3 Thái độ:

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

1

ổ n định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: ( Không có )

3 Bài mới:

HĐ1.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

GV: Giới thiệu bài học

thực hành

sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị

hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài

mỡi cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt

mạch điện, bảng điện theo quy trình

GV: Quan sát sự làm việc của học sinh và lu

ý lại cho học sinh về an toàn lao động khi

Trang 29

4 Củng cố

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.

- GV: Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an toàn lao động…

- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

Trang 30

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

1

ổ n định tổ chức 1 : /

2 Kiểm tra bài cũ: ( Lồng trong bài học )

3 Bài mới:

thực hành

sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn

bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho

bài thực hành

HĐ2: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.

GV: Cho HS quan sát sơ đồ hình (7-1 ).

Sau đó cho các nhóm thảo luận, tìm hiểu,

phân tích sơ đồ nguyên lý mạch điện theo

nội dung…

GV: Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử,

gọi tên và nêu chức năng của các phần tử

đó ?

HS: gồm các phần tử: cầu chì, công tắc,

chấn lu, tắc te, bóng đèn…

GV: Các phần tử nối với nhau nh thế nào?

HS: … state nối song song với bóng đèn

sau đó nối nối tiếp với chấn lu, công tác,

Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự trù

vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công việc

Trang 31

l-Giáo án Công nghệ 9

1 2 3 4

4 Củng cố 2/ :

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá Hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành theo các

tiêu chí của bài

GV: Nhận sét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành, thái độ

tham gia thực hành của các nhóm

5 H ớng dẫn về nhà 2 /

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để giờ sau thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện

Trang 32

đèn ống huỳnh quang

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang

- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1bóng đèn

- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

1

ổ n định tổ chức 1 : /

2 Kiểm tra bài cũ: ( Lồng trong bài học )

3 Bài mới:

thực hành

sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị

hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài

thực hành

HĐ2: Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện

đèn ống huỳnh quang.

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp

đặt mạch điện trong SGK để tiến hành công

việc

HS: - Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lỗ

khoan trên bảng điện

- Tiến hành khoan lỗ trên bảng điện

- Nối dây và lắp thiết bị điện lên bảng điện

- Nối dây bộ đèn

- Kiểm tra và vận hành thử

GV: Phân tích kỹ nội dung, yêu cầu kỹ

thuật của từng công đoạn để chỉ ra công

điện đèn ống huỳnh Quang.

GV: Kiểm tra sản phẩm khi cha nối nguồn.

GV: Hớng dẫn học sinh tự kiểm tra và kiểm

tra chéo trong nhóm theo những tiêu chuẩn

sau:

3.Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

Vạch dấu- Khoan lỗ – Lắp TBĐ củaBĐ- Nối dây mạch điện – Kiểm tra

Trang 33

-Sau khi học sinh báo cáo kiểm tra xong

GV: Kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học sinh

sửa nếu có

Sản phẩm đảm bảo các tiêu chuẩn kỹ thuật,

giáo viên nối nguồn, vận hành thửi mạch

điện xem có làm việc đúng theo yêu cầu

thiết kế không Nừu không tìm nguyên nhân

sửa chữa

4. Củng cố 2/ :

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành theo

các tiêu chí của bài

- GV: Nhận xét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành, thái

độ

tham gia thực hành của các nhóm

5 H ớng dẫn về nhà 1/

- Về nhà học bài và ôn tập hết những phần đã học để giờ sau kiểm tra học kì I

- GV: Chuẩn bị câu hỏi kiểm tra và đáp án

- Học sinh: Ôn tập , giấy kiểm tra…

Trang 34

( Thời gian 45 / không kể chép đề )

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song phần nghề điện dân dụng giáo viên kiểm tra lại kiến

thức cơ bản của học sinh để từ đó giáo viên còn điều chỉnh phơng pháp cho phù hợp

- Phân loại đợc từng đối tợng học sinh

- Kỹ năng: Làm bài chính xác, kiên trì, khoa học và an toàn.

- GV: Chuẩn bị câu hỏi, đáp án

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học, ôn tập, giấy kiểm tra

Một mạch điện gồm: 1 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển 2 bóng đèn sợi đốt

Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện ?

Câu 4:

a, Em hãy trình bày cách nối mối nối thẳng dây dẫn lõi 1sợi

b, Cho vôn kế có thang đo 600V, cấp chính xác 1,5 Hãy tính sai số tuyệt đối lớn nhất

Tiêu đề	Giới thiệu nghề điện dân dụng
Tác giả	Vũ Gia Định
Trường học	Trường THCS Tiên Thắng
Chuyên ngành	Công nghệ
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	607,5 KB