* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Muïc tieâu: - HS biết vận dụng kỹ năng cắt, dán chữ để cắt dán chữ VUI VẺ.. Caùch tieán haønh: - GV giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ,yêu cầu [r]
Trang 1Thủ công Bài: 7 CẮT - DÁN CHỮ H U
Tiết: 1
I Mục tiêu
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U
- Kẻ, cắt, dán được chữ H, U đúng quy trình
- HS thích cắt, dán chữ
II Chuẩn bị
- Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U rời chưa dán có kích thước đủ lớn
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán
- Giấy thủ công, kéo, thước, chì
III Hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
2 Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu mẫu các chữ H, U Hướng dẫn HS quan
sát để rút ra kết luận:
Hs quan sát nêu nhận xét, kết luận
+ Nét chữ rộng 1 ô
+ Chữ H, U có 2 nửa bên giống nhau Nếu gấp đôi
theo chiều dọc thì 2 nửa sẽ trùng nhau
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U
- Kẻ, cắt, dán được chữ H, U đúng quy trình
- HS thích cắt, dán chữ
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Kẻ chữ H, U
- Kẻ, cắt 2 hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô trên
mặt trái tờ giấy
Hs quan sát mẫu
- Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U.Kẻ chữ theo các
đường đã đánh dấu.(H.2a, 2b) Riêng chữ U cần vẽ
các đường lượn như H.2c
+ Bước 2: Cắt chữ H, U
Gấp đôi 2 hình chữ nhật theo chiều dọc, mặt ô ra
ngoài Cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo (H.3a,
3b) Mở ra được chữ H, U
+ Bước 3: Dán chữ H, U
- Kẻ 1 đường chuẩn, Đặt ướm 2 chũ mới cắt cho cân
đối
- Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị trí
Trang 2đã định (H.4)
- Tổ chức cho HS tập thực hành kẻ, cắt, dán trên giấy
nháp
Hs thực hành
* Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò (5’)
- GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập của HS
- Dặn dò HS về nhà thực hành trên giấy nháp
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy
Lop3.net
Trang 3Thủ công
Bài: 7
CẮT - DÁN CHỮ H U
Tiết: 2
I Mục tiêu
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U
- Kẻ, cắt, dán được chữ H, U đúng quy trình
- HS thích cắt, dán chữ
II Chuẩn bị
- Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U rời chưa dán có kích thước đủ lớn
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán
- Giấy thủ công, kéo, thước, chì
III Hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập
2 Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U.
Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U
- Kẻ, cắt, dán được chữ H, U đúng quy trình
- HS thích cắt, dán chữ
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác
kẻ, cắt, dán chữ H, U
- 3 hs nhắc lại quy trình kẻ, cắt chữ H,U
+ Bước 1: Kẻ chữ H, U
+ Bước 2: Cắt chữ H, U
+ Bước 3: Dán chữ H, U
- Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn
những HS còn lúng túng
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét Trưng bày theo yêu cầu
- Đánh giá kết quả thực hành của HS
* Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò (5’)
- GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập và kết quả
thực hành của HS
- Dặn dò HS mang vật dụng cho giờ học sau: Cắt, dán
chữ V
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy
Trang 4
Lop3.net
Trang 5Thủ công
Bài: 8
CẮT – DÁN CHỮ V
I Mục tiêu
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V
- Kẻ, cắt, dán được chữ V đúng quy trình
- HS thích cắt, dán chữ
II Chuẩn bị
- Mẫu chữ V đã dán và mẫu chữ V rời chưa dán có kích thước đủ lớn
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán
- Giấy thủ công, kéo, thước, chì
III Hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
2 Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu mẫu các chữ V Hướng dẫn HS quan
sát để rút ra kết luận:
Quan sát và nêu nhận xét, kết luận
+ Nét chữ rộng 1 ô
+ Chữ V có 2 nửa bên giống nhau Nếu gấp đôi theo
chiều dọc thì 2 nửa sẽ trùng nhau
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V
- Kẻ, cắt, dán được chữ V đúng quy trình
- HS thích cắt, dán chữ
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Kẻ chữ V
- Kẻ, cắt 1 hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô trên
mặt trái tờ giấy
Quan sát
- Lật mặt ô, chấm các điểm đánh dấu chữ V và kẻ
theo các điểm đã đánh dấu (H.2)
+ Bước 2: Cắt chữ V
- Gấp đôi 2 hình chữ nhật theo chiều dọc, mặt ô ra
ngoài Cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo (H.3 ) Mở
ra được chữ V
+ Bước 3: Dán chữ V
- Kẻ 1 đường chuẩn, Đặt ướm chữ mới cắt cho cân đối
- Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí đã định (H.4)
- Tổ chức cho HS tập thực hành kẻ, cắt, dán trên giấy
* Hoạt động 3: HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ V.
Trang 6Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V
- Kẻ, cắt, dán được chữ V đúng quy trình
- HS thích cắt, dán chữ
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V
theo quy trình
2 hs nhắc lại quy trình kẻ, cắt dán chữ V
+ Bước 1: Kẻ chữ V
+ Bước 2: Cắt chữ V
+ Bước 3: Dán chữ V
- Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn
những HS còn lúng túng
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét Trưng bày sản phẩm
- Đánh giá kết quả thực hành của HS
* Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò (5’)
- GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập của HS
- Dặn dò HS mang vật dụng cho giờ học sau: Cắt, dán
chữ E
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy
Lop3.net
Trang 7Thủ công
Bài: 9
CẮT - DÁN CHỮ E
I Mục tiêu
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E
- Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng quy trình
- HS thích cắt, dán chữ
II Chuẩn bị
- Mẫu chữ E đã dán và mẫu chữ E rời chưa dán có kích thước đủ lớn
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán
- Giấy thủ công, kéo, thước, chì
III Hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
2 Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ,cắt, dán chữ E
- HS thích cắt, dán chữ
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu mẫu chữ cái E và hướng dẫn HS quan
sát để rút ra nhận xét:
Hs quan sát nhận xét, kết luận
+ Nét chữ rộng 1 ô
+ Nửa trên và dưới của chữ E giống nhau Nếu gấp
đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và nửa dưới
sẽ khít nhau
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E
- HS thích cắt, dán chữ
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Kẻ chữ E
- Cắt1 hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 2 ô rưỡi
- Lật mặt sau, chấm các điểm đánh dấu chữ E, kẻ chữ
E theo điểm đã đánh dấu (H.1)
+ Bước 2: Cắt chữ E
- Gấp đôi chữ E theo chiều ngang Cắt theo đường kẻ
nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo (H.3), mở ra được chữ
E theo chữ mẫu
+ Bước 3: Dán chữ E
- Thực hiện như những bài học trước
- GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ E
* Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ E
Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E
- HS thích cắt, dán chữ
Trang 8Cách tiến hành:
- HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ E 2 hs nhắc lại quy trình
- GV nhận xét và nhắc lại các bước theo quy trình
+ Bước 1: Kẻ chữ E
+ Bước 2: Cắt chữ E.
+ Bước 3: Dán chữ E.
- GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ E Thực hành
- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những em còn lúng
túng
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét
sản phẩm
Trưng bày sản phẩm theo tổ
- Đánh giá sản phẩm thực hành của HS
* Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò (5’)
- GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập của HS
- Dặn dò HS mang vật dụng cho giờ học sau: Cắt, dán
chữ VUI VẺ
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy
Lop3.net
Trang 9Thủ công
Bài: 10
CẮT - DÁN CHỮ VUI VẺ
Tiết: 1
I Mục tiêu
- HS biết vận dụng kỹ năng cắt, dán chữ để cắt dán chữ VUI VẺ
- Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kỹ thuật
- HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ
II Chuẩn bị
- Mẫu chữ VUI VẺ
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ
- Giấy thủ công, kéo, thước, chì
III Hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
2 Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
Mục tiêu:
- HS biết vận dụng kỹ năng cắt, dán chữ để cắt dán
chữ VUI VẺ
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ,yêu cầu HS quan sát
và nêu tên các chữ cái có trong mẫu chữ, nhận xét
khoảng cách giữa các chữ trong mẫu chữ
Hs quan sát
- Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán các chữ V, E, U, I - 1 hs nêu lại quy trình kẻ, cắt
dán của 1 chữ
- GV nhận xét và củng cố lại cách kẻ, cắt chữ
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
Mục tiêu:
- HS biết vận dụng kỹ năng cắt, dán chữ để cắt dán
chữ VUI VẺ
- Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kỹ thuật
- HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ
- Kích thước, cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, I tương tự
bài 7 – 10
Hs quan sát, lắng nghe
- Cắt dấu hỏi (?): Kẻ dấu hỏi trong một ô vuông như H
2a Cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo, lật sang
mặt màu được dấu hỏi (?)
+ Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ.
- Kẻ 1 đường chuẩn,sắp xếp các chữ đã cắt trên
đường chuẩn Khoảng cách giữa các chữ cái trong 1
ô là 1 ô, giữa 2 chữ là 2 ô Dấu hỏi đặt trên chữ E
- Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí đã định Dán
Trang 10chữ cái trước, dấu hỏi sau.
- Đặt tờ giấy nháp lên trên cacs chữ vừa dán, miết
nhẹ cho các chữ dính phẳng vào vở
- GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt các chữ cái và dấu
hỏi của chữ VUI VẺ
Hs thực hành trên vở nháp
* Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò (5’)
- GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập của HS
- Dặn dò HS về nhà thực hành trên giấy nháp
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy
Lop3.net
Trang 11Thủ công
Bài: 10
CẮT - DÁN CHỮ VUI VẺ
Tiết: 2
I Mục tiêu
- HS biết vận dụng kỹ năng cắt, dán chữ để cắt dán chữ VUI VẺ
- Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kỹ thuật
- HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ
II Chuẩn bị
- Mẫu chữ VUI VẺ
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ
- Giấy thủ công, kéo, thước, chì
III Hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập
2 Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U.
Mục tiêu:
- HS biết vận dụng kỹ năng cắt, dán chữ để cắt dán
chữ VUI VẺ
- Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kỹ
thuật
- HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ
Cách tiến hành:
- GV kiểm tra HS cách kẻ, cắt chữ VUI VẺ
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ
theo quy trình
3 hs nhắc lại quy trình kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ
+ Bước 1: Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ
+ Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ.
- GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán chữ Thực hành cắt, dán chữ
- Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn
những HS còn lúng túng GV nhắc các em dán các
chữ cho cân đối và khoảng cách giữa các chữ đều
- Sau khi HS dán xong, GV tổ chức cho HS trưng bày
sản phẩm và nhận xét
Trưng bày sản phẩm theo bàn
- Đánh giá kết quả thực hành của HS Khen ngợi, động
viên các em
* Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò (5’)
- GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập và kết quả
thực hành của HS
Lắng nghe
- Dặn dò HS mang vật dụng chuẩn bị cho giờ học sau:
Kiểm tra chương II: “Cắt, dán chữ cái đơn giản”
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy
Trang 12
Lop3.net