GA lop 5 tuan 11ngang

- Nªu c¸ch céng nhiÒu sè thËp ph©n tù lÊy vÝ dô vµ thùc hiÖnn phÐp tÝnh. Nªu c¸ch ®Æt tÝnh vµ tÝnh.. Môc tiªu : HS biÕt vËn dông tÝnh chÊt cña phÐp céng ®Ó tÝnh nhanh. Cñng cè dÆn dß. Mô[r]

Tuần 11

Thứ 2 ngày 3 tháng 11 năm 2008

ĐẠO ĐỨC : Thực hành giữa học kì I.

I Mục tiêu:

- Củng cố, thực hành các hành vi, thói quen đạo đức qua các bài đạo đức đã học

II Chuẩn bị: - GV: các bài tập thực hành.

III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: Hãy nêu các biểu hiện của tình bạn đẹp?

B Bài mới: GVnêu yêu cầu tiết học

Hoạt động 1: * Múa hát, đọc thơ, giới thiệu tranh về chủ đề trờng em.

- HS chuẩn bị 1-2phút

- Gọi HS xung phong thể hiện

Hoạt động 2: Bài tập 2 : 12 phỳt

* Em sẽ làm gì trong các tình huống sau:

- HS hoạt động cá nhân

- Em mợn sách của bạn, không may em làm rách?

- Cô giáo phân công em mang lọ hoa, khăn trải bàn để trang trí cho đại hội đội,chẳng may em bị ốm không thể đi đợc?

- Em xin phép mẹ đi dự sinh nhật bạn, em hứa sẽ về sớm để nấu cơm,Nhng vì mải chơi nên em vệ muộn

Hoạt động 3: Bài tập 3 : 10 phỳt

* Đọc ca dao, tục ngữ, thơ, kể chuyện về chủ đề " nhớ ơn tổ tiên"

- HS chuẩn bị 1-2 phút

- Gọi HS xung phong thể hiện

Hoạt động 4: : BT 4: 10 phỳt

HS đóng vai BT1 (SGK trang 18)

IV Củng cố- dặn dò: Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống

Gv nhắc Hs về nhà tiếp tục ôn tập

Tập đọc:

Chuyện một khu vờn nhỏ

I Mục đích, yêu cầu:

1 Đọc lu loát diễn cảm bài văn phù hợp với tâm lí nhân vật (giọng bé Thu hồn nhiên nhí nhảnh, giọng ông hiền từ, chậm rãi) và nội dung bài văn

2 Hiểu đợc tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài Có ý thức làm đẹp môi trờng sống trong gia đình và xung quanh

II Chuẩn bị.

GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Su tầm một số tranh ảnh về cây hoa tren ban công, sân thợng trong các ngôi nhà ở thành phố

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Bài cũ.

- Hs đọc bài "Mầm non"

- Trong bài thơ mầm non đợc nhân hoá bằng cách nào?

B Bài mới: Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ điểm

Hoạt động 1: Hớng dẫn đọc

Bài chia làm 3 đoạn để luyện đọc

- Đoạn 1: Câu đầu

- Đoạn 2: Tiếp đến…….không phải là vờn!

- Đoạn 3: Còn lại

Đọc đúng: Rủ rỉ, ngọ nguâỵ, nhọn hoắt, săm soi

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ: Săm soi, cầu viện

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài.

- Hs đọc đoạn 1và trả lời câu hỏi 1 SGK

(Thu thích ra ban công để đợc ngắm nhìn cây cối, nghe ông kể chuyện về từng loài cây trồng ở ban công)

- Hs đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 SGK

( Học sinh nói về đặc điểm của từng loài cây)

- Gv ghi bảng từ ngữ: (Cây Quỳnh - lá dày giữu đợc nớc, cây hoa Tigôn thò những cái râu theo gió ngọ nguậy nh những cái vòi voi bé xíu, cây hoa Giấy bị vòi Tigôn quấn nhiều vòng, cây Đa ấn Độ bật ra những búp đỏ hồng nhọn hoắt xoè những lá nâu rõ to… )

- Hs đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi 3 SGK

(Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vờn)

? Em hiểu đất lành chim đậu là nh thế nào?

(Nơi tốt đẹp thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có ngời đến để làm ăn….)

Hoạt động 3: Hớng dẫn đọc diễn cảm.

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3 theo cách phân vai

C Củng cố - dặn dò.Nhắc nhở học sinh học theo bé Thu có ý thức làm đẹp môi trờng

sống trong gia đình và xung quanh

- Chuẩn bị bài sau

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:

- Kĩ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất

- So sánh các số thâp phân, giải bài toán với các số TP

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Bài cũ:

- Nêu cách cộng nhiều số thập phân tự lấy ví dụ và thực hiệnn phép tính

B Luyện tập

Hoạt động 1: Bài tập 1

Mục tiêu : Rèn kĩ năng tính tổng nhiều số thập phân

Cách tiến hành :HS tự làm rồi chữa bài Nêu cách đặt tính và tính

Hoạt động 2: Bài tập 2

Mục tiêu : HS biết vận dụng tính chất của phép cộng để tính nhanh.

Cách tiến hành : HS tự làm rồi chữa bài HS nêu cách làm

Hoạt động 3: Bài tập 3

Mục tiêu : Củng cố kĩ năng so sánh các số thập phân

Cách tiến hành : Hs tự làm rồi chữa bài

Hoạt động 4: Bài tập 4

Mục tiêu : Hs giải đợc bài toán với các số thập phân và làm phép tính đúng

Cách tiến hành : Hs giải bài toán theo cặp

- Gv nhắc nhở học sinh vẽ sơ đồ rồi giải

C Củng cố dặn dò

Ôn lại bài

Kể chuyện:

Ngời đi săn và con nai.

I Mục đích, yêu cầu

1 Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào lời kể của thầy kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và lời gợi ý dới tranh, phỏng đoán đợc kết thúc của câu chuyện, cuối cùng kể lại đợc cả câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng

2 Rèn kĩ năng nghe

- Nghe thầy kể chuyện, ghi nhớ chuyện

- Nghe bạn kể chuyện nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ SGK

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Bài cũ

- HS kể lại chuyện về một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phơng hoặc nơi khác

B Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện (2 lợt)

- GV chỉ kể 4 đoạn ứng với 4 tranh minh hoạ trong SGK Bỏ đoạn 5 để học sinh tự phỏng

đoán

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

a) Kể lại từng đoạn của câu chuyện

- HS quan sát tranh và kể lại từng đoạn truyện theo cặp, sau đó kể trớc lớp GV nhắc nhở HS: Không quá phụ thuộc vào lời kể của thầy

b) Đoán xem câu chuyện kết thúc thế nào và kể tiếp câu chuyện theo phỏng đoán

- HS kể chuyện theo cặp sau đó kể chuyện trớc lớp

- Giáo viên kể tiếp đoạn 5 của câu chuyện

c) Kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- GV mời 1 - 2 hs kể toàn bộ câu chuyện Sau khi kể xong đặt câu hỏi cho các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

VD: Vì sao ngời đi săn không bắn con nai?

Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

- Gv kết luận, chốt lại ý nghĩa câu chuyện

C Củng cố dặn dò

Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Tìm và đọc kĩ một câu chuyện em đã dợc nghe đợc đọc có nội dung bảo vệ môi tr-ờng

Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2006

Toán:

Trừ hai số thập phân.

I Mục tiêu:

Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân

- Bớc đầu có kĩ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kĩ năng đó trong giải bài toán có nội dung thực tế

II Các hoạt động dạy học

A Bài cũ:

- Nêu cách tính tổng nhiều số thập phân?

B Bài mới

Hoạt động 1: Hớng dẫn hs tự tìm cách thực hiện trừ hai số thập phân

* Gv nêu VD1 SGK, hs tự nêu phép tính

Gv ghi bảng: 4,29 - 1,84 = ? (m)

- Cho hs tìm cách thực hiện phép trừ hai số thập phân Rồi lên bảng thực hiện

- Gv hớng dẫn cách trừ nh SGK

* Gv nêu VD2 SGK, hs làm vào nháp và trên bảng lớp, nêu cách đặt tính và thực hiện

* Rút ra ghi nhớ (SGK)

Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1:

Mục tiêu : Hs biết cách trừ hai số thập phân

Cách tiến hành: Hs tự làm rồi chữa bài

Bài tập 2:

Mục tiêu : Hs biết đặt tính và thực hiện phép trừ

Cách tiến hành: Hs tự làm rồi chữa bài

Bài tập 3:

Mục tiêu: Hs giải đợc bài toán và làm phép tính đúng

Cách tiến hành: Hs đọc thầm rồi tự tóm tắt bài toán, tự giải bài toán rồi chữa bài

- Gv hớng dẫn hs giải bài toán theo các cách giải khác nhau

C Củng cố - dặn dò

Ôn lại bài

Luyện từ và câu:

Đại từ xng hô.

I Mục đích, yêu cầu

- Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô

- Nhận biết đợc đại từ xng hô trong đoạn văn, bớc đầu biết sử dụng đại từ xng hô thích hợp trong một văn bản ngắn

II Chuẩn bị

Gv: Bảng phụ ghi lời giải bài tập 3 (phần nhận xét)

Hs: Vở bài tập TV5

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ - Gv nhận xét kết quả bài kiểm tra giữa kì I (phần LT & Câu)

B Bài mới

Hoạt động 1: Phần nhận xét

Bài tập 1:

- Hs đọc nội dung yêu cầu bài tập 1

? Đoạn văn có những nhân vật nào?

Những từ chỉ ngời nói? Những từ chỉ ngời nghe? Những từ chỉ ngời hay vật đợc nhắc tới?

- Gv kết luận những từ in đậm trong đoạn văn trên đợc gọi là đại từ xng hô

Bài tập 2: Gv nêu yêu cầu bài tập

- Hs đọc lời của từng nhân vật, nhận xét về thái độ của cơm, sau đó của Hơ Bia

(Cách xng hô của cơm: Xng là chúng tôi, gọi Hơ Bia là chị Tự trọng lịch sự với ngời đối thoại Cách xng hô của Hơ Bia: Xng là ta, gọi cơm là các ngơi Thái độ kiêu căng, thô lỗ, coi thờng ngời đối thoại.)

Bài tập 3: Hs hoạt động theo nhóm 4

- Các nhóm tìm những từ thờng dùng cho xng hô theo yêu cầu của bài tập.Đại diện nhóm lên trớc lớp

- Gv treo bảng phụ chép sẵn lời giải bài tập 3

- Rút ra ghi nhớ (SGK): Hs đọc nhiều lần

Hoạt động 2: luyện tập

Bài tập 1: Hs hoạt động cá nhân và phát biểu trớc lớp

- Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng:

+ Thỏ xng là ta, gọi Rùa là chú em: Kiêu căng coi thờng Rùa

+ Rùa xng là tôi, gọi Thỏ là anh: Tự trọng, lịch sự với Thỏ

Bài tập 2: Hs làm bài tập theo nhóm đôi

- Yêu cầu các nhóm đọc thầm đoạn văn

? Đoạn văn có những nhân vật nào? Nội dung đoạn văn kể chuyện gì?

(Bồ Chao hốt hoảng kể với các bạn chuyện nó và Tu Hú gặp trụ chống trời Bồ Các giải thích: Đó chỉ là trụ điện cao thế mới đợc xây dựng Các loài chim cời Bồ Chao đã quá sợ sệt.) - Các nhóm suy nghĩ tự làm bài và phát biểu ý kiến

- Một số hs đọc lại đoạn văn sau khi đã điền đủ các đại từ xng hô

- Lớp cùng gv chốt lại lời giải đúng 1 - tôi, 2 - tôi, 3 - nó, 4 - tôi, 5 - nó, 6 - chúng ta

C Củng cố - dặn dò

? Đại từ xng hô là từ đợc dùng để làm gì?

- Ôn lại bài

Tập làm văn:

Trả bài văn tả cảnh.

I Mục đích, yêu cầu.

1 Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, chính tả

2 Có khả năng phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạn; Nhận biết u

điểm của những bài văn hay; Viết lại đợc một đoạn trong bài cho hay hơn

II Chuẩn bị

Gv: Một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ đặt câu… cần chữa chung trớc lớp

III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Nhận xét về kết quả làm bài của hs

- Gv nhận xét về kết quả bài làm

+ Ưu điểm: Xác định đúng yêu cầu của đề bài, bố cụ rõ ràng, diễn đạt đủ ý (Yến, Linh, Phơng, Hờng, Lơng)

+ Những thiếu xót: Chữ viết xấu, trình bầy cha đẹp, lỗi chính tả nhiều

- Gv thông báo điểm số cụ thể

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh chữa bài

a) Hớng dẫn chữa lỗi chung

- Gv nêu các lỗi cần chữa, hs tự chữa trên nháp (gv giúp hs nhận biết chỗ sai, tìm ra nguyên nhân chữa lại cho đúng)

b) hớng dẫn học sinh sửa lỗi trong bài

- Hs đọc lời nhận xét của thầy phát hiện thêm lỗi trong bài làm của mình và sửa lỗi Đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi

- Gv theo dõi, kiểm tra hs làm việc

c) Hớng dẫn học tập đoạn văn, bài văn hay

- Gv đọc nhũng đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, có sáng tạo, gợi ý cho hs trao đổi kinh nghiệm viết bài văn tả cảnh

- Mỗi học sinh chọn một đoạn văn để viết lại cho hay hơn và nối tiếp nhau đọc trớc lớp

đoạn viết

IV Củng cố - dặn dò

- Yêu cầu những học sinh viết bài cha đạt về nhà viết lại

- Chuẩn bị tiết sau

Lịch sử:

Ôn tập: Hơn 80 năm chống thực dân Pháp xâm lợc và đô hộ (1858 - 1945).

I Mục tiêu:

Giúp hs nhớ lại những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 đến năm 1945 và ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó

II Chuẩn bị

Gv: - Bản đồ hành chính VN

- Bảng thống kê các sự kiện đã học (từ bài 1 đến bài 10)

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Hớng dẫn hs ôn tập.

- Hs hoạt động theo nhóm (chia lớp thành 3 nhóm) Các thành viên trong nhóm lần lợt: bạn này nêu câu hỏi, bạn kia trả lời theo 2 nội dung sau: Thời gian diễn ra sự kiện và diễn biến chính

1858

Nửa cuối TK XIX

Đầu TK XX

3/ 2/ 1930

19/ 8/ 1945

02/ 9/ 1945

Thực dân Pháp bắt đầu xâm lợc nớc ta

Phong trào chống Pháp của Trơng Định và p/t Cần Vơng

Phong trào Đông Du của Phan Bội Châu

Đảng cộng sản VN ra đời

Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập

Hoạt động 2: Những nhân vật, sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1858 -1945

- Gv hớng dẫn hs tập trung vào 2 sự kiện: Đảng cộng sản VN ra đời và C/M tháng 8

- Hs thảo luận về ý nghĩa lịch sử của 2 sự kiện nói trên và trình bày ý kiến của mình tr ớc lớp

Hoạt động 3: Củng Cố - dặn dò

? Nêu tên sự kiện lịch sử tơng ứng với các năm trên trục thời gian sau:

? Hãy kể lại một sự kiện hoặc 1 nhân vật lịch sử trong giai đoạn này mà em nhớ nhất

Khoa học:

Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ (tiếp).

I Mục tiêu:

Giúp hs vẽ đợc tranh cổ động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em, hoặc HIV/ AIDS, hoặc tai nạn giao thông)

II Chuẩn bị:

Gv: Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng cho các nhóm

- Hình vẽ, tranh vẽ trang 44 GK

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ

? Nêu cách phòng chống bệnh sốt rét, bệnh sốt xuất huyết, bệnh viêm não?

? Cách phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS

B Bài mới : Thực hành vẽ tranh vận động

Mục tiêu: Hs vẽ đợc tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện hoặc xâm hại trẻ em hoặc HIV/ AIDS hoặc tai nạn giao thông

Cách tiến hành: Hs làm việc theo nhóm 4

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2, 3 Tr.44 SGK, thảo luận về nội dung của từng hình,

từ đó đề xuất nội dung tranh của nhóm mình và phân công nhau cùng vẽ (Thời gian 25 phút)

- Đại diện từng nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình trớc lớp (giới thiệu về nội dung bức tranh của nhóm mình)

C Củng cố - dặn dò

- Về nhà tập vẽ tranh và nói với ngời thân những điều đã học

Thứ t ngày 15 tháng 11 năm 2006

Tập đọc:

Tiếng vọng

I Mục đích, yêu cầu

1 Đọc lu loát và diễn cảm bài thơ bằng giọng nhẹ nhàng, trầm buồn bộc lộ cảm xúc xót thơng , ân hận trớc cái chết thơng tâm của chú chim sẻ nhỏ

2 Cảm nhận đợc tâm trạng ân hận, day dứt của tác giả: Vì vô tâm đã gây nên cái chết của chú chim sẻ nhỏ Hiểu đợc điều tác giả muốn nói: Đừng vô tình trớc những sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta

II Chuẩn bị

Gv: Tranh minh hoạ bài đọc SGK

Hs: Đọc trớc bài

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ

- Hs đọc bài: Chuyện một khu vờn nhỏ và nêu nội dung bài

B Bài mới

Hoạt động 1: Hớng dẫn đọc

- Đọc đúng: Tiếng vọng, chim sẻ nhỏ, trong chăn, chiếc tổ cũ trong ống tre,

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Hs đọc khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi 1 SGK

(Chim sẻ chết trong cơn bão Xác nó lạnh ngắt lại bị mèo tha đi Sẻ chết để lại trong tổ những quả trứng Không còn mẹ ủ ấp, những chú chim non sẽ mãi mãi chẳng ra đời)

? Vì sao tác giả băn khoăn day dứt về cái chết của chim sẻ?

(Trong đêm ma bão, nghe cánh chim đập cửa, nằm trong chăn ấm tác giả không muốn dậy mở cửa cho sẻ tránh ma Tác giả ân hận vì đã ích kỉ, vô tình gây nên hậu quả đau lòng)

- Hs đọc khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi 3 SGK

(Hình ảnh những quả trứng không có mẹ ủ ấp để lại ấn tợng sâu sắc khiến tác giả thấy chúng cả trong giấc ngủ, tiếng lăn nh đá lở trên ngàn)

? Hãy đặt tên khác cho bài thơ

(Hs tự đặt)

VD: Cái chết của sẻ nhỏ/ Sự ân hận muộn màng/ Xin chớ vô tình/ Cánh chim đập cửa…

Hoạt động 3: Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Gv hớng dẫn: Đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc day dứt, xót thơng, ân hận Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm (chết rồi, giữu chặt, lạnh ngắt, mãi mãi, rung lên, lăn…)

- Hs thi đọc diễn cảm

C Củng cố - dặn dò

? Tác giả muốn nói điều gì qua bài thơ?

( Đừng vô tình trớc những sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta Sự vô tình có thể khiến chúng ta trở thành kẻ ác ⇒ ý nghĩa bài thơ)

- Ghi nhớ điều tác giả bài thơ muốn khuyên các em

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Rèn luyện kĩ năng trừ hai số thập phân

- Tìm một thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân

- Cách trừ một số trong một tổng

II Chuẩn bị:

Gv: Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 4a

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ

- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép trừ hai số hai thập phân Lờy ví dụ minh hoạ

B Bài mới

Hoạt động 1: Bài tập 1

Mục tiêu : Rèn kĩ năng trừ hai số thập phân

Cách tiến hành: Hs tự làm rồi chữa bài và nêu cách thực hiện

Hoạt động 2: Bài tập 2

Mục tiêu: Hs biết cách tìm một thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân

Cách tiến hành: Hs tự làm rồi chữa bài, nêu cách tìm thành phần cha biết

Hoạt động 3: Bài tập 3

Mục tiêu: Hs giải đợc bài toán và làm phép tính đúng

Cách tiến hành: Hs tự giải bài toán rồi chữa bài

Hoạt động 4: Bài tập 4

Mục tiêu: Hs nắm vững cách trừ một số cho một tổng

Cách tiến hành:

a) Gv treo bảng phụ kẻ sẵn, hớng dẫn hs nêu và tính giá trị các biểu thức trong từng hàng rút ra nhận xét chung

a - b - c = a - (b + c)

b) Hs tự làm rồi chữa bài Rồi nêu cách làm

C Củng cố - dặn dò

Ôn lại bài

Kỹ thuật:

Thêu dấu nhân.

I Mục tiêu:

Hs cần phải:

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu đợc các mũi tên dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm đợc

II Chuẩn bị:

GV: - Mẫu thêu dấu nhân (đợc thêu bằng len, sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu Kích thớc mũi thêu khoảng 3 - 4 cm)

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân

- Một mảnh vải, kim, len hoặc sợi khác màu, khung thêu, phấn màu, bút chì, kéo Hs: Một mảnh vải, kim, len, khung thêu, phấn màu, bút chì, kéo, thớc kẻ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Gv giới thiệu mẫu thêu dấu nhân

- Hs nêu nhận xét về đặc điểm của đờng thêu dấu nhân ở mặt trái và mặt phải

- Hs quan sát so sánh đặc điểm mẫu thêu dấu nhân với mẫu thêu chữ V (ở mặt phải và mặt trái đờng thêu)

- Gv giới thiệu một số sản phẩm đợc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu X

Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật

- Yêu cầu hs đọc mục 2 SGK, quan sát hình 1, 2 để nêu cách vạch đờng thêu dấu nhân

- Gọi hs lên bảng thực hiện các thao tác vạch dấu đờng thêu dấu nhân Gv cùng hs quan sát nhận xét

- Học sinh quan sát hình 3 SGK, đọc mục 2a và nêu cách bắt đầu thêu

- Gv căng vải đã vạch dấu lên khung thêu và hớng dẫn cách bắt đầu thêu theo hình 3

- Hs đọc mục 2b, 2c và quan sát hình 4a, 4b, 4c, 4d SGK để nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai

- Gv hớng dẫn các thao tác thêu mũi thêu dấu X thứ nhất, thứ hai

- Yêu cầu hs lên bảng thực hiện các mũi thêu tiếp theo, gv uốn nắn

- Gv hớng dẫn hs quan sát hình 5 SGK và nêu cách kết thúc đờng thêu dấu X và gọi hs lên bảng thực hiện

- Gv hớng dẫn nhanh lần thứ hai toàn bộ các thao tác thêu dấu X

- Yêu cầu hs nhắc lại cách thêu dấu X và nhận xét

- Hs thực hành tập thêu dấu X trên giấy kẻ ô l

IV Củng cố - dặn dò

- Chuẩn bị giờ sau

Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2006.

Địa lí:

Lâm nghiệp và thuỷ sản.

I.Mục tiêu:

Giúp hs: