Giao an Am nhac tuan

- HS haït thuäüc låìi ca, haït âuïng giai âiãûu, tiãút táúu, biãút caím nháûn vaì thãø hiãûn tênh cháút vui tæåi, sinh âäüng trong baìi haït. - Qua baìi haït giaïo duûc HS biãút yãu nhæ[r]

Trang 1

TuÌn 12

Ngăy soạn: 22/11/09 Ngăy dạy: Thứ 3 (24/11/09)

HÓC HAÙT BÀI: CON CHIM NON

Dađn ca Phaùp

I MỤC TIÊU

- HS bieât haùt ñuùng nhác vaø lôøi baøi dađn ca Phaùp Baøi haùt vieât ôû nhòp 3 coù giai ñieôu uyeơn chuyeơn vaø meăm mái

- Taôp haùt vaø goõ ñeôm theo nhòp 3

- Giaùo dúc caùc em tình cạm yeđu quyù queđ höông, bieât bạo veô vaø chung soâng hoaø hôïp vôùi thieđn nhieđn

II CHUẨN BỊ

- Haùt chuaơn baøi haùt Con chim non

- Nhác cu ïñeôm, goõ

- Baíng nhác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.

1.OƠn ñònh toơ chöùc, nhaĩc HS söûa tö theâ ngoăi ngay ngaĩn

2.Kieơm tra baøi cuõ: Gói hóc sinh trình baøy baøi: Lôùp chuùng ta ñoaøn keât 3.Baøi môùi :

Hoát ñoông cụa GV Hoát ñoông cụa HS

Hoát ñoông 1: Dáy baøi haùt Con chim non

Giôùi thieôu baøi haùt , taùc giạ, noôi dung baøi

haùt

GV cho HS nghe baíng haùt maêu

Höôùng daên HS ñóc lôøi ca theo tieât taâu

Dáy haùt :Dáy töøng cađu, nhaĩc HS haùt döùt

khoaùt töøng tieâng, khođng keùo daøi caùc

tieâng Chuù yù laây hôi nhöõng choê cuoâi cađu

haùt

Cho HS haùt nhieău laăn ñeơ thuoôc lôøi vaø giai

ñieôu , tieât taâu baøi haùt

Hoát ñoông 2: Haùt keât hôïp goõ voê ñeôm

theo phaùch vaø tieât taâu lôøi ca

GV haùt vaø voê ñeôm maêu theo phaùch

Höôùng daên HS haùt , voê goõ ñeôm theo

phaùch

Ngoăi ngay ngaĩn , chuù yù nghe

HS ñóc lôøi ca theo tieât taâu

HS taôp haùt theo höôùng daên cụa GV

HS haùt: theo nhoùm , caù nhađn

HS theo doõilaĩng nghe

HS thöïc hieôn haùt keât hôïp goõ ñeôm theo phaùch

HS thöïc hieôn haùt vaø voê, goõ theo tieât taâu lôøi ca

Líp 3

Trang 2

Höôùng daên HS haùt , vaø voê tay hoaịc ñeôm

theo tieât taâu lôøi ca Söû dúng thanh phaùch

Höôùng daên ñöùng haùt, chađn böôùc ñeău tái

choê, tay ñaùnh nhö ñoông taùc ñi ñeău

Cụng coâ – daịn doø

Nhaôn xeùt chung

Daịn HS veă ođn haùt thuoôc baøi haùt ñaõ hóc

HS haùt theo höôùng daên cụa GV

HS laĩng nghe

HS ghi nhôù

HỌC HÁT: BÀI ƯỚC MƠ

Nhác: Hoa

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết tên bài hát, đôi nét về tác giả và nội dung bài hát

- Học sinh hát thuộc lời ca, đúng giai điệu, tiết tấu, thể hiện tính chất vui tươi, náo nức

- Giáo dục học sinh biết xây đắp những ước mơ trong sáng, tốt đẹp ở lứa tuổi của mình

II CHUẨN BỊ

- Hát chuẩn xác bài hát

- Máy nghe, đĩa nhạc bài hát lớp 5

- Nhạc cụ quen dùng

- Tranh ảnh minh họa về đất nước Trung Quốc

1/ Ổn định lớp: Nhắc học sinh tư thế ngồi học ngay ngắn, luyện thanh

2/ Ôn bài cũ: Cho HS ôn bài TĐN số 3, đọc nhạc kết hợp ghép lời ca

3/ Bài mới:

a) Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học: Học bài hát Ước mơ

b) Phần hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

* Hoạt động 1: Dạy hát

bài Ước mơ

Líp 5

Trang 3

- GV giới thiệu tên bài hát,

xuất xứ, nội dung bài hát

- Có thể treo tranh hoặc bản

đồ thế giới để HS biết

thêm đôi nét về đất nước

và con người Trung Quốc

(xem phần thông tin ở SGV)

- Giáo viên cho HS nghe hát

mẫu (mở đĩa nhạc mẫu

hoặc giáo viên hát đệm

đàn)

- Cho HS đọc lời ca

- Chia bài hát thành 8 câu để

tập

- Dạy hát: Dạy từng câu và

nối tiếp cho đến hết bài

- Lưu ý những chỗ ngân dài

và luyến để hướng dẫn HS

hát đúng, như các tiếng

chờ, thêm, nhà ngân 4 phách.

- Tập xong, cho HS hát lại

nhiều lần để thuộc lời và

giai điệu, GV giữ nhịp đều

cho HS trong quá trình luyện

hát

- Nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp

gõ đệmvà vận động

- Hướng dẫn HS hát và gõ

đệm theo phách, nhịp bài

hát

- Hướng dẫn HS vận động

nhẹ nhàng theo nhịp

- GV nhận xét

Củng cố - Dặn dò

- Cho cả lớp ôn lại bài hát

Ước mơ kết hợp gõ đệm

hoặc vận động nhẹ nhàng

- Cho HS trả lời câu hỏi 1 trong

SGK (nói cảm nhận của em

về bài hát)

- HS lắng nghe

- Hs nghe

- Nghe hát mẫu

- Đọc lời ca

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV

- Chú ý theo hướng dẫn để hát đúng

- Chú ý phát âm rõ lời, gọn tiếng

- Luyện hát: Đồng thanh, từng dãy (tổ) Hát thể hiện tính chất vui tươi, sinh động

- Xem GV thực hiện mẫu và thực hiện theo

- Hát kết hợp vận động theo hướng dẫn

- HS hát ôn bài hát cừa tập

- Trả lời

- Lắng nghe và ghi nhớ

- Ghi nội dung bài học vào vở

Trang 4

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS về học thuộc lời

ca và tìm 1 vài động tác

phụ họa cho bài hát

Ôn tập bài hát: ĐÀN GÀ CON

I MỤC TIÊU.

- Học sinh hát thuộc 2 lời ca và đúng giai điệu bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng

- Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm đúng theo phách và tiết tấu lời ca

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đàn, máy nghe và băng nhạc

- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ họa để

hướng dẫn HS

1/ Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2/ Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát

3/ Bài mới:

VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập bài

hát: Đàn gà con

- Cho HS nghe giai điệu bài

hát Đàn gà con.

- Hỏi HS tên bài hát vừa

được nghe giai điệu, ai là

tác giả sáng tác bài hát

- Hướng dẫn HS ôn lại 2 lời

bài hát để giúp HS hát thuộc

lời ca và đúng giai điệu, bằng

nhiều hình thức:

+ Hát đồng thanh, từng dãy,

nhóm, cá nhân

+ Cho HS hát và vỗ tay đệm

theo phách, (đã hướng dẫn

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát:

- Trả lời:

+ Bài hát: Đàn gà con + Nhạc của Phi líp pen

-cô Lợi việt của Việt Anh

- Hát theo hướng dẫn của giáo viên

+ Hát đồng thanh, từng dãy, nhóm, cá nhân

+ Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ theo phách, theo tiết tấu lời ca

Líp 1

Trang 5

ở tiết trước).

- Hướng dẫn HS hát và vỗ

tay theo tiết tấu lời ca

Trông kìa đàn gà con lông

vàng

x x x x x x

x

Hoạt động 2: Hát kết hợp

vận độüng phụ họa

- Hướng dẫn HS vài động

tác vận động phụ họa

- GV khuyến khích HS tự

nghĩ ra những động tác

khác để minh họa nhằm

phát huy tính tích cực, khả

năng tư duy sáng tạo của

các em

Hoạt động 3: Tổ chức cho

HS biểu diễn trước lớp

- Mời HS lên biểu diễn trước

lớp

+ GV cho HS lên hát kết hợp

vỗ tay theo tiết tấu lời ca

+ Cho HS hát kết hợp vận

động phụ họa

- Nhận xét HS biểu diễn (có

thể mời HS nhận xét trước

khi GV nhận xét)

Củng cố - Dặn dò:

- Kết thúc tiết học, GV có

thể đệm đàn cùng hát lại

với HS bài hát đã học (hoặc

mở băng mẫu để HS hát và

vận động theo nhạc)

- Nhận xét (khen cá nhân và

những nhóm biểu diễn tốt,

nhắc nhở những nhóm chưa

đạt cần cố gắng hơn)

- Dặn HS về ôn lại bài hát

Đàn gà con, tập vỗ tay đúng

phách và đúng tiết tấu lời

- HS thực hiện từng động tác theo hướng dẫn của giáo viên

-Hát kết hợp với vận động phụ họa theo hướng dẫn

- HS có thể nghĩ ra các động tác khác để thể hiện cho các bạn cùng xem

- HS biểu diễn trước lớp + Từng nhóm

+ Cá nhân

- Tự nhận xét các nhóm, cá nhân biểu diễn như thế nào? (em thấy nhóm nào, bạn nào biểu diễn hay nhất)

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS lắng nghe

- Ghi nhớ

Trang 6

- Học hát: Bài CÒ LẢ Dân ca đồng bằng Bắc Bộ

I MỤC TIÊU.

- HS biết tên bài hát, xuất xứ và nội dung bài hát

- HS hát thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, tiết tấu, biết cảm nhận và thể hiện tính chất vui tươi, sinh động trong bài hát

- Qua bài hát giáo dục HS biết yêu những làn điệu dân

ca và trân trọng những người lao động

II CHUẨN BỊ:

- Hát chuẩn xác bài hát

- Máy nghe, băng đĩa nhạc bài hát lớp 4, bảng phụ

- Nhạc cụ quen dùng

- Tranh ảnh minh họa cho bài hát (phong cảnh làng quê đồng bằng Bắc Bộ)

1/ Ổn định lớp: Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn 2/ Ôn bài cũ:

- Cho HS ôn hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em

- Cho HS đọc ôn bài TĐN số 3

- GV nhận xét

3/ Bài mới:

a) Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học: Học hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em

b) Phần hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH Hoạt động 1: Dạy hát bài

Cò lả.

- GV giới thiệu tên bài hát,

xuất xứ, nội dung bài hát

(Bài Cò lả ca ngợi cuộc

sống thanh bình và lạc quan

- HS ngồi ngay ngắn, xem tranh lắng nghe và trả lời

- Nghe hát mẫu

Líp 4

Trang 7

của người nông dân)

- GV cho HS nghe hát mẫu

(mở băng nhạc mẫu hoặc

GV hát và đệm đàn)

- Dạy hát: dạy từng câu và

nối tiếp cho đến hết bài

- Lưu ý vì là bài dân ca nên

rất nhiều tiếng cóluyến

trong bài hát, GV cần hướng

dẫn kỹ để HS hát đúng: lả,

bay, ra, cánh, tính, tang, ơi,

có, biết, hay, nhớ,

- Tập xong, cho HS hát lại

nhiều lần để thuộc lời và

giai điệu, GV giữ nhịp đều

cho HS trong quá trình luyện

hát (đệm đàn hoặc gõ nhịp)

- Nhận xét

Hoạt động 2: Nghe nhạc

bài Trống cơm (Dân ca đồng

bằng Bắc Bộ)

- Giới thiệu cho HS biết thêm

một bài dân ca của miền

Bắc

- Gv đàn, hát hoặc cho HS

nghe băng, đĩa bài Trống cơm

và giới thiệu sơ lược về

trống cơm cho HS biết (thông

tin trong SGV)

- Cho HS nhận xét về giai

điệu, tiết tấu bài hát, điểm

thường thấy trong các bài

dân ca? (thường có các dấu

luyến láy)

- Cho HS nghe lại lần nữa

(tùy thời gian cho phép)

Củng cố - Dặn dò:

- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát,

dân ca vùng miền và kể tên

một vài bài dân ca mà em

biết

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV

- Cần thể hiện đúng những chỗ có âm luyến trong bài theo hướng dẫn

- Chú ý phát âm rõ lời, gọn tiếng

- Luyện hát: Đồng thanh, từng dãy (tổ) Hát thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng

- Nghe giới thiệu

- Nghe hát bài Trống cơm.

- Nhận xét về giai điệu, tiết tấu,

- HS nghe lại lần 2

- HS trả lời

- HS hát ôn bài hát vừa tập

- Lắng nghe và ghi nhớ

- Ghi nội dung bài học vào vở

Trang 8

- Cho cả lớp ôn hát lại bài

hát Cò lả.

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về học thuộc lời

ca và tập thể hiện đúng

tính mềm mại, nhẹ nhàng

của bài dâ ca

Ôn tập bài hát: CỘC CÁCH TÙNG CHENG

- Giới thiệu một số nhạc cụ gõ dân tộc

I MỤC TIÊU.

- Học sinh hát thuộc lời, đều giọng, đúng nhịp

- Biết tên và hình dáng của một số nhạc cụ gõ dân tộc

- Biết biểu diễn theo nhóm nhạc cụ đã được phân công

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách )

- Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc

1/ Ổn định tổ chức, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2/ Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình học tập của học sinh

3/ Bài mới

VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập bài

hát: Cộc cách tùng cheng.

- Gợi ý để HS nhớ lại tên

bài hát bằng nhiều cách:

+ Đàn giai điệu một câu

nhạc trong bài hát để HS

đoán tên

+ Hỏi HS biết bài hát nào có

- Đoán tên bài hát đã học + Cộc cách tùng cheng + Tác giả: Phan Trần Bảng Líp 2

Trang 9

nhiều âm thanh của các

nhạc cụ gõ vang lên thật vui

tai?

+ Ai là tác giả của bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn bài hát

Nhắc các em hát đúng

giọng, rõ lời, đúng nhịp

- Hướng dẫn HS hát thể kết

hợp sử dụng các nhạc cụ

gõ đệm theo nhịp, phách,

tiết tấu lời ca

- Cho HS hát kết hợp trò chơi

Cộc cách tùng cheng (chia

nhóm như đã hướng dẫn ở

tiết trước)

Hoạt động 2: Giới thiệu

một số nhạc cụ gõ dân

tộc

- GV treo tranh (nếu có nhạc

cụ trực quan càng tốt) có

hình ảnh một số nhạc cụ

gõ dân tộc như: Thanh la,

mõ, trống, song loan, thanh

phách, sênh tiền

- Giới thiệu tên từng nhạc

cụ, nếu có thể cho HS nghe

âm thanh từng nhạc cụ

- GV chỉ lên tranh hỏi HS nhắc

lại tên từng nhạc cụ?

- Cho cả lớp hát lại bài Cộc

cách tùng cheng với các

- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn của giáo viên

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, nhóm

+ Hát cá nhân

- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ)

- Hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn

- HS quan sát

- HS nghe và nhớ tên nhạc cụ

- Trả lời

- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn âm thanh các nhạc cụ vang lên thì gõ theo tiết tấu lời ca)

- Từng nhóm hát và gõ đệm theo phách

- HS nhận xét nhóm nào

Trang 10

nhạc cụ gõ đệm theo.

- Mời hs lên biểu diễn trước

lớp, hát và gõ đệm theo

phách (đoạn âm thanh các

nhạc cụ vang lên, gõ theo

tiết tấu lời ca)

- Mời HS nhận xét

Nhận xét - Dặn dò:

- Nhận xét chung (khen

những em hát và biểu diễn

tốt, nhắc nhở những em

chưa đạt cần cố gắng

hơn)

- Dặn HS về ôn hát thuộc

bài hát đã học

biểu diễn hay nhất

- Ghi nhớ

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	24,02 KB