giáo án âm nhạc tuần 16

-Hát nhưng có thể không thuộc hết lời ca của bài hoặc thuộc 1,2 câu và hát không chính xác theo giai điệu.. -Biết dùng nhạc cụ gõ, nhưng gõ có thể không chính xác theo các cách Gv[r]

TUẦN 16

Ngày soạn: 15/12/2017 Ngày giảng: 20,21/12/2017

ÂM NHẠC

Tiết 16: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Qua nội dung câu chuyện giúp các em hiểu biết về một danh

nhân âm nhạc thế giới, đó là nhạc sĩ Mô da

2 Kĩ năng: Biết kết hợp gõ đệm và vận động phụ họa

3 Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 GV: ND chuyện, tranh minh họa

2 HS: SGK, vở ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ôn định lớp: (1p)

2.Kiểm tra bài cũ: (4p)

- Đàn giai điệu? Tên bài? tác giả? yêu

cầu hs thực hiện

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới

* Họat động 1:(15p):

kể chuyện Môda thần đồng âm nhạc

- Giới thiệu nội dung

- Đọc chậm, diễn cảm câu chuyện

- Ảnh nhạc sĩ Môda, vị trí nước Áo

trên bản đồ thế giới

- Nêu câu hỏi gợi mở

- Nhạc sĩ Môda là người nước nào?

- Môda đã làm gì khi đánh rơi bản nhạc

xuống sông?

- Khi xảy ra câu chuyện trên Môda

được mấy tuổi?

* Họat động 2:(15p)

Trò chơi Nghe tiếng hát tìm đồ vật

- Hướng dẫn thực hiện

- Tổ chức cho HS đứng thành vòng

tròn quanh lớp Một HS tìm đồ vật sẽ

đứng ở ngoài lớp, một HS trong lớp

cầm một đồ vật nhỏ giữ kín, cả lớp vừa

hát vừa vỗ tay 1 bài HS và lớp đi tìm

bạn cầm đồ vật, tiếng hát cả lớp nhỏ

khi bạn ở xa đồ vật, tiếng hát to dần

- Ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe

- Quan sát tranh và bản đồ nhận biết nơi sinh ra nhạc sĩ Môda

- Hs trả lời

- Người nước Áo

- Môda đã viết lại một bản nhạc khác

- 6 tuổi

- Nghe, ghi nhớ

- Tham gia thực hiện tốt trò chơi

- Lắng nghe tiếng hát phát hiện đồ vật

- Lớp hát 1 bài

- Nhân xét.

4 Củng cố, dặn dò: 5p

- GV hệ thống nội dung bài học

- Về nhà ôn lại bài

- HS lắng nghe

TUẦN 16

Ngày soạn:15/12/2017

Ngày giảng:18,20/12/2017

TIẾT 16

KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC GIỚI THIỆU TÊN NỐT NHẠC QUA TRÒ CHƠI I- Mục tiêu

1 Kiến thức:- Thông qua câu chuyện các em biết âm nhạc còn có tác

dụngớtí loài vật

- HS biết tên gọi các nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi

2 Kĩ năng :- Nâng cao năng lực cảm thụ âm nhạc.

3 Thái độ:- Giáo dục HS yêu thích nghệ thuật âm nhạc.

II- CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:- Đàn,bảng phụ, câu chuyện.

2 Học sinh:- SGK âm nhạc 3.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC:

1 ổn định 1p

- Yêu cầu HS ngồi đúng tư thế

2 Kiểm tra bài cũ 4p

- GV gọi 4 HS lên bảng hát bài Ngày mùa vui

- GV nhận xét và đánh giá

3 Dạy bài mới 30p

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổn định 1p

- Yêu cầu HS ngồi đúng tư thế

2 Kiểm tra bài cũ 4p

- GV gọi 4 HS lên bảng hát bài Ngày mùa

vui

- GV nhận xét và đánh giá

3 Dạy bài mới 30p

Hoạt động 1 : Kể chuyện Cá Heo với âm

nhạc

- Giới thiệu bài : Giới thiệu về nội dung câu

chuyện

- GV kể diễn cảm câu chuyện

- Đặt câu hỏi :

+ Câu chuyệ kể về điều gì?

+ Đàn ca Heo được cứu thoát bằng cách

nào?

+ Loại nhạc nào mà ca Heo yêu thích?

- Kể lại câu chuyện lần 2

- GV gợi ý để HS kể từng đoạn câu chuyện

- Gọi 1-2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu HS nhận xét các nhóm, cá nhân kể

- HS thực hiện

- 4 HS lên bảng

- Lắng nghe

- Chú ý lắng nghe

- Lắng nghe

- Trả lời

- Nghe và ghi nhớ

- Từng nhóm kể

- 1-2 HS kể

- Nhận xét

- Trả lời theo cảm nhận

- Lắng nghe

- GV kết luận: Âm nhạc luôn tác động tới đời

sống tình cảm của con người, ngoài ra nó còn

có tác động tới con vật

- Ngoài câu chuyện âm nhạc này ra, các em có

thể tìm đọc một số câu chuyện âm nhạc khác

trong chương trình âm nhạc lớp 4, 5

- Đàn giai điệu yêu cầu HS hát bài Ngày mùa

vui

Hoạt động 2: Giới thiệu tên 7 nốt nhạc qua trò

chơi

- GV giới thiệu và tổ chức cho HS chơi trò

chơi

+ Trò chơi: " Bảy anh em"

- GV chỉ định 7 em, mỗi em mang tên một nốt

nhạc theo thứ tự: Đồ- Rê- Mi- Pha- Son-

La-Si

+ Trò chơi: " Khuông nhạc bàn tay"

- Giới thiệu các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn

tay( Học vị trí 5 nốt nhạc Đồ- Rê- Mi-

Pha-Son)

4 Củng cố, dặn dò

- GV hệ thống nội dung bài học

- Về nhà ôn lại 3 bài hát: Lớp chúng ta đoàn

kết, Con chim non, Ngày mùa vui để giờ sau

ôn tập

- Ghi nhớ

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và thực hiện như hướng dẫn

- HS ghi nhớ các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

TUẦN 16

Ngày soạn : 15/12/2017 Ngày giảng:19,20,21/12/2017

TIẾT 16

ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH, BẠN ƠI LẮNG NGHE,

KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM.

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs đúng cao độ, trường độ 3 bài hát Học thuộc lời, tập hát diễn cảm

2 Kĩ năng:

- Hát kết hợp gõ đệm, vận động phụ hoạ

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

*Học sinh khuyết tật:- Có thể chỉ thuộc 1đến 2 trong 5 bài hát

- Hát không được chuẩn xác giai điệu của bài

- Gõ đệm có thể không chính xác theo các cách

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách

- Tranh ảnh minh hoạ bài hát

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

học sinh

HS Khuyết tật

1 ổn định tổ chức :1p

2 Kiểm tra bài cũ :4p

- Gọi 3 hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét

3 Bài mới:30p

*) Giới thiệu bài: Trực tiếp

a) Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Em yêu

hoà bình.

- Gv cho hs luyện thanh

- Gv đàn cho hs hát bài hát

- Gv cho nhóm, bàn hát

- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm

theo nhịp

- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp

và ngược lại

- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo

nhip

- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ

hoạ

- Gv cho hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét

Cả lớp hát

- 3 hs biểu diễn

- Hs lắng nghe

- Hs luyện thanh

- Hs hát

- Hs hát và gõ đệm theo nhịp

- Hs thực hiện

- Nhóm, bàn thực hiện

- Hs hát và vận động

Hùng 3B

-Lắng nghe và

hòa nhập cùng các bạn

-Hát nhưng có

thể không thuộc hết lời ca của bài hoặc thuộc 1,2 câu và hát không chính xác theo giai điệu -Biết dùng nhạc

cụ gõ, nhưng gõ

có thể không chính xác theo các cách Gv HD

lắng nghe.

- Gv đàn giai điệu bài hát

? Bài hát các em vừa nghe là bài hát

nào?

- Gv đàn cho hs hát lại bài hát

- Gv cho nhóm, bàn hát

- Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo

phách

- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo

phách và ngược lại

- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo

phách

- Gv cho hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét

c) Hoạt động 3: Ôn tập bài hát Khăn

quàng thắm mãi vai em.

- Gv đàn cho hs hát lại bài hát

- Gv cho nhóm, bàn hát

- Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo

nhịp

- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp

và ngược lại

- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo

nhịp

- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ

hoạ

- Gv cho hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò:5p

- Yêu cầu Hs nêu tên bài hát, tên tác giả

- Gv hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Nhắc nhở Hs về nhà ôn bài, chuẩn bị

bài học giờ sau

- Lắng nghe

- Hs nghe

- Bài Bạn ơi lắng

nghe.

- Hs hát

- Nhóm, bàn hát

- Hs thực hiện

- Tổ hát và gõ theo phách

- Lắng nghe

- Nhóm, bàn thực hiện

- Hs biểu diễn

- Lắng nghe

- Hs hát

- Hs hát và gõ đệm theo nhịp

- Các tổ thực hiện

- Nhóm, bàn thực hiện

- Hs thực hiện

- Hs biểu diễn

- Lắng nghe

thể không thuộc hết lời ca của bài hoặc thuộc 1,2 câu và hát không chính xác theo giai điệu -Biết dùng nhạc

cụ gõ, nhưng gõ

có thể không chính xác theo các cách Gv HD

-Hát nhưng có

thể không thuộc hết lời ca của bài hoặc thuộc 1,2 câu và hát không chính xác theo giai điệu -Biết dùng nhạc

cụ gõ, nhưng gõ

có thể không chính xác theo các cách Gv HD

TUẦN 16

Ngày soạn :15/12/2017 Ngày giảng :18,19/12/2017

HỌC BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN.

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hs biết thêm một bài hát do địa phương lựa chọn, tập đúng giai điệu và

lời ca bài hát

2 Kĩ năng:

- Lựa chọn bài hát, hát đúng giai điện lời ca, biết kết hợp gõ đệm

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

II Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách

- Tranh ảnh minh họa bài hát

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức 1p

2 Kiểm tra bài cũ : 5p

- Gọi 5 hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét

3 Nội dung bài mới : 30p

* Hoạt động 1: Dạy hát: Bài Đất nước tươi

đẹp sao.

- Giới thiệu bài

- Gv treo tranh minh hoạ bài hát

-? Bức tranh vẽ những gì ?

- Gv hát mẫu

- Gv cho hs đọc lời ca

- Trước khi vào học hát chúng ta phải làm gì?

- Gv cho hs luyện thanh

- Dạy hát từng câu :

Câu 1 : Đẹp sao đất nước … cánh buồm.

+ Gv hát mẫu

+ Gv đàn cho hs hát

+ Gv sửa sai cho hs (nếu có)

Câu 2 : Dừa xanh ôm ấp … tuổi thơ.

+ Gv hát mẫu

+ Gv đàn cho hs hát

+ Gv sửa sai cho hs (nếu có)

- Gv cho hs hát ghép câu1 và câu 2

- Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2

- 5 hs biểu diễn

- Hs nghe

- Hs quan sát

- HS TL

- Hs nghe

- Hs đọc lời ca

- HS TL : Luyện thanh

- Hs luyện thanh

- Hs nghe

- Hs hát

- Hs nghe

- Hs hát

- Hs hát ghép

- Tổ, bàn hát ghép

+ Gv hát mẫu

+ Gv đàn cho hs hát

+ Gv sửa sai cho hs (nếu có)

Câu 4 : Càng yêu tha thiết êm đềm,

+ Gv hát mẫu

+ Gv đàn cho hs hát

+ Gv sửa sai cho hs (nếu có)

- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4

- Gv cho hs hát ghép toàn bài

- Gv cho nhóm, bàn hát toàn bài

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo

phách

- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo phách và

ngược lại

- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo phách

- Gv cho hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét

4 Củng cố, dặn dò : 5p

-? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng ta

học những nội dung nào ?

- Gv củng cố lại nội dung bài học

- Gv đàn cho hs hát lại bài hát

- Nhắc hs về học bài

- Xem trước bài mới

- Gv nhận xét giờ học

- Hs nghe

- Hs hát

- Hs nghe

- Hs hát

- Hs hát ghép

- Hs hát toàn bài

- Nhóm, bàn hát

- Hs hát và gõ đệm theo phách

- Nhóm, bàn hát và gõ đệm theo phách

- Hs biểu diễn

- HS trả lời

- HS lắng nghe