TUAN 9 +10 - 3A

- Giúp HS nắm được Y/c của bài, rồi cho - Cả lớp làm vở nháp, 1 em làm bảng lớprồi nêu tên từng thành phần trong phéptính trên... - Yêu cầu HS lần lượt lên bảng bốc thăm đọc bài rồi trả

Trang 1

2/11

09

Góc vuông, góc không vuông

2 Mĩ thuật Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn

3 TNXH 17 Ôn tập “ Con người và sức khoẻ “

4 Tập đọc 01 Ôn tập giữa học kì 1.( Tiết 1 )

5 TĐ-KC 02 Ôn tập giữa học kì 1.( Tiết 2 )

Ba

3/11

1 Thể dục 17 Động tác vươn thở, tay của bài TD phát triển chung

3 Toán 42 Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông – Ê ke

4 Chính tả 03 Ôn tập giữa học kì 1.( Tiết 3 )

5

Tư

4/11

1 TNXH 18 Ôn tập: Con người và sức khỏe

2 Tập đọc 04 Ôn tập giữa học kì 1.( Tiết 4 )

3 Toán 43 Đề-ca-mét Héc-tô-mét

4 Tập viết 05 Ôn tập giữa học kì 1.( Tiết 5 )

5 Thủ công 09 Ôn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình

Năm

5/11

1 Toán 44 Bảng đơn vị đo độ dài

2 LTVC 06 Ôn tập giữa học kì 1.( Tiết 6 )

3 Chính tả 07 Ôn tập giữa học kì 1.( Tiết 7 )

Đất Mũi, ngày 29 tháng 10 năm 2020

P Hiệu trưởng Giáo viên

Tiêu Tấn Dũng Lâm Thị Thúy

Trang 2

TUẦN 9

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2020

Toán Tiết 41 : GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG

I MỤC TIÊU.

- Bước đầu có biểu tượng về góc , góc vuông, góc không vuông

- Biết sử dụng ê-ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông( theo mẫu )

- HS làm được các BT1,2,3,4 ; Bài 2(3 hình dòng 1 ) HSHTT làm hết Bài 2

II CHUẨN BỊ.

GV : Mô hình đồng hồ ; ê ke

HS : SGK, ĐDHT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Kiểm tra.

- Yêu cầu HS làm BTsau : 42 : x = 7

- Nhận xét

2 Bài mới.

a Giới thiệu ghi tên bài lên bảng.

b Giới thiệu về góc, làm quen với biểu

tượng về góc.

- Dùng mô hình đồng hồ, quay kim đồng

hồ tạo thành các góc như hình vẽ trong

SGK

c Giới thiệu góc vuông, góc không

vuông.

- Vẽ 1 góc vuông như (SGK) giới thiệu

tên đỉnh, cạnh của góc vuông: Đỉnh O,

cạnh OA, cạnh OB

- Giới thiệu tương tự với góc đỉnh P, góc

đỉnh E

d Giới thiệu Ê- ke Cấu tạo của Ê- ke

- Ê- ke dùng để nhận biết ( hoặc KT) góc

vuông, góc không vuông

3 Thực hành.

Bài 1 Gọi HS nêu y/c của bài.

- Giúp HS nắm được Y/c của bài, rồi cho

HS làm bài

- Nhận xét, củng cố về góc vuông

Bài 2 ( 3 hình dòng 1)

Gọi HS nêu y/c của bài

- Cả lớp làm vở nháp, 1 em làm bảng lớprồi nêu tên từng thành phần trong phéptính trên

Trang 3

HS từ làm bài HSHTT làm hết BT2.

- Nhận xét củng cố về góc vuông, góc

không vuông

Bài 3.

- Gọi HS nêu y/c của bài

- Củng cố lại các KT vừa ôn tập

- Về nhà ôn lại các bài vừa học Làm BT

trong VBT Chuẩn bị bài sau : Thực hành

nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê- ke

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho ( BT2 )

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh( BT3)

- HSHTT đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng /phút)

II CHUẨN BỊ

- GV : Phiếu ghi tên các bài TĐ ( không yêu cầu HTL ) từ tuần 1 đến tuần 8 trong SGKTiếng việt 3 tập 1 ( gồm các văn bản thông thường )

- HS : SGK, ôn bài trước

1 Kiểm tra.

- Yêu cầu HS lần lượt lên bảng bốc thăm

đọc bài rồi trả lời câu hỏi

với nhau qua các từ ( như, tựa, là….)

- Yêu cầu HS làm bài

- 5 em lần lượt lên bảng bốc thăm đọcbài rồi trả lời câu hỏi do GV nêu

- Cả lớp đọc thầm, 1 em đọc to

- Cả lớp làm bài, 3 em làm bảng lớp

- Nhận xét bài bạn

Trang 4

- Nhận xét chốt lại ý đúng.

a) Hồ nước / chiếc gương………khổng lồ

b) Cầu thê húc / con tôm

c) Đầu con rùa / trái bưởi

Bài 3.

- Gọi HS đọc y/c và ND của BT

- Giúp HS nắm vững y/c của bài rồi làm

- Về nhà ôn lại các BT vừa ôn Chuẩn bị

bài sau : Tiết 2

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? ( BT2 )

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã hoc ( BT3 )

- GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ ( không yêu cầu HTL ) từ tuần 1 đến tuần 8 trong SGKTiếng việt 3 tập 1 ( gồm các văn bản thông thường )

- HS: SGK, ôn bài trước

1 Kiểm tra.

- Gọi HS đọc y/c của BT

- Yêu cầu HS nhớ và nói nhanh những

- 5 em lần lượt lên bảng bốc thăm đọc bàirồi trả lời câu hỏi do GV nêu

Trang 5

câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu và

các câu chuyện trong tiết TLV

- Yêu cầu HS suy nghĩ chọn ND để kể

- Tổ chức cho HS thi kể trước lớp

- Nhận xét tuyên dương HS kể tự nhiên,

biết thay đổi giọng kể phù hợp với ND

câu chuyện

3 Củng cố dặn dò.

- Về nhà tiếp tục ôn đọc các bài TĐ Tiết

1 Kiểm tra.

- Kết hợp KT trong tiết ôn tập

2 Bài mới.

b Hoạt động 1 : Chơi trò chơi “ Ai nhanh ?

ai đúng ?“

MT Giúp HS củng cố và hệ thống các KT

về:

- Cấu tạo ngoài và các chức năng của các cơ

quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và

thần kinh

- Nn lm gì v khơng nn lm gì để bảo vệ và giữ

vệ sinh các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài

tiết nước tiểu và thần kinh

Bước 1 Tổ chức cho HS chơi theo tổ.

- Bầu ban giám khảo ghi điểm

Bước 2 Phổ biến cách chơi và luật chơi.

Nghe cu hỏi tổ no giơ tay trả lời trước và

đúng thì được 10 điểm ( nếu sai thì khơng cĩ

- Nhắc lại tên bài

- 3 tổ

- 3 em ( mỗi tổ 1 em )

- Lắng nghe

Trang 6

điểm) Thời gian trả lời là 1 phút.

Bước 3 : Tiến hành chơi.

- GV : nêu câu hỏi

H? Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào?

H? Để bảo vệ cơ quan hô hấp bạn nên làm gì

và không nên làm gì?

H? Tim có nhiệm vụ gì ? Nêu đường đi của

vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ?

H? Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm có những

- Về nhà ôn lại các bài đã học, tiết sau ôn tập

1 Kiểm tra.

-Yêu cầu HS lên bảng vẽ góc vuông, góc

không vuông rồi nêu tên đỉnh, cạnh của góc

Trang 7

HS tự làm bài

- Nhận xét củng cố về cách KT góc vuông

Bài 3.

- Đặt được 2 -3 câu theo mẫu Ai là gì ? ( BT2 )

- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã, quận,huyện ) theo mẫu ( BT 3 )

1.Kiểm tra.

Trang 8

- Gọi HS đọc y/c của BT.

- Củng cố cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?

- Nhận xét chốt lại ý đúng

Bài 3.

- Củng cố cách viết đơn theo mẫu Yêu

- GV : Kẻ sẵn khung ô chữ trên bảng lớp Câu hỏi cho HS thảo luận để điền vào ô chữ

1 Kiểm tra Kết hợp trong tiết ôn tập.

2 Bài mới.

a.Giới thiệu bài ghi bảng.

b Hoạt động 1.

MT Củng cố hệ thống các KT đã học về

con người và sức khỏe.

-Yêu cầu HS đọc các câu hỏi trên bảng

- Hướng dẫn và làm mẫu 1 câu

- Tổ chức cho HS thảo luận các câu hỏi

trên bảng

- Yêu cầu HS trả lời GV ghi bảng

Trang 9

* ND câu hỏi :

1, Não và tủy sống … mọi hoạt động

2, Bộ phận đưa máu từ các cơ quan về

5, Nơi sưởi ấm và làm sạch không khí

trước khi đưa vào phổi

6, Bộ phận đưa máu đến các cơ quan

trong cơ thể

7, Nhiệm vụ của máu …

8, Bộ phận thực hiện trao đổi khí v đưa

khí cac – bô – nic ngoài

9, Cơ quan bài tiết gồm: thận, ống dẫn

nước tiểu,ống đái và …

10, Thấp tim là bệnh … đề phòng

11, Bộ phận lọc chất thải tạo nước tiểu

12, Nhiệm vụ quan trọng của thận

13, Khí thải ra ngoài cơ thể

c Hoạt đông 2 Tổng kết đánh giá.

- Tuyên dương tổ điền được nhiều câu

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ? ( BT2 ).

- Nghe – viết đúng, trình bày sạch sẽ đúng quy định bài CT ( BT3 ); tốc độ viết khoảng

55 chữ / 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài

- HSHTT viết đúng tương đối đẹp bài CT ( tốc độ viết trên 55 chữ / 15 phút )

Trang 10

- GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ ( không yêu cầu HTL ) từ tuần 1 đến tuần 8 trong SGKTiếng việt 3 tập 1 ( gồm các văn bản thông thường ).

1 Kiểm tra.

- Nhận xét

2 Hướng dẫn HS làm BT.

Bài 2.

- Củng cố cách đặt câu theo mẫu Ai làm

gì?

- Nhận xét, chốt lại ý đúng

Bài 3.

- Đọc đoạn văn một lượt

- Yêu cầu HS viết từ khó: gay gắt, vào

cót, heo may, dìu dịu, dễ chịu

- Nhận xét sửa sai

- Đọc bài cho HS viết

- Đọc lại bài CT cho HS soát lỗi

- Thu chấm 7 bài, nhận xét sửa lỗi sai

phổ biến Số vở còn lại thu về nhà chấm

I MỤC TIÊU.

- Biết tên gọi , kí hiệu của Đề – ca- mét, héc- tô- mét

- Biết quan hệ giữa héc-tô-mét và đề- ca-mét

- Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét

- HS làm được các BT 1 ( dòng 1,2,3 ) BT2 ( dòng 1,2 ) BT3 ( dòng 1,2 ) HSHTT làmhết tất cả các dòng ở các BT1,2,3

Trang 11

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

a Giới thiệu bài ghi bảng.

b Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đề -

ca-mét, Héc- tô- mét.

- Yêu cầu HS nhắc lại các đơn vị đo độ

dài đã học

- Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đề-ca-mét,

héc- tô- mét rồi ghi bảng như phần bài

học trong SGK

3 Thực hành.

Bài 1.

- Giúp HS nắm được mối liên hệ giữa đơn

vị Héc - tô - mét và đơn vị mét, rồi cho

HS tự làm bài HSHTT làm thêm dòng 4

- Nhận xét

Bài 2.

- Hướng dẫn HS làm bài theo mẫu Củng

cố mối liên hệ giữa đơn vị đề - ca - mét và

đơn vị mét, Héc - tô - mét và đơn vị mét,

rồi cho HS làm bài HSHTT làm thêm

dòng 3 và 4

- Nhận xét

Bài 3

- Hướng dẫn HS làm bài theo mẫu

- Yêu cầu HS làm bài HSHTT làm thêm

dòng 3

- Nhận xét

3 Củng cố - dặn dò.

- Củng cố lại các KT vừa học

- Về nhà ôn lại các bài vừa học

- Chuẩn bị bài sau: Bảng đơn vị đo độ dài

- Nhận xét tiết học

- e - ke

- Một em lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào vởnháp

- Mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét, mi-li-mét,ki-lô-mét

- Cả lớp theo dõi , 3 – 4 em nhắc lại bàihọc

Trang 12

- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2 )

- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? ( BT3 ).

1 Kiểm tra.

- Nhận xét

Bài 2.

- Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài

- Nhận xét chốt lại ý đúng :

- Các từ cần điền theo thứ tự là: xinh xắn ,

tinh xảo, tinh tế

Bài 3.

- Củng cố cách đặt câu theo mẫu Ai làm

I MỤC TIÊU.

Trang 13

- Ôn tập củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.

- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học ( gấp tàu thủy hai ống khói và gấp con ếch )

- Với HS khéo tay: Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học Có thể làm được sản phẩm mới

1 Kiểm tra.

- Kiểm tra ĐDHT môn Thủ công của HS

- Nhận xét tuyên dương chung

2 Bài mới.

b Hoạt động 1 Thực hành

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp tàu

thủy hai ống khói và gấp con ếch

- Treo 2 tranh quy trình gấp tàu thủy hai

ống khói và gấp con ếch lên bảng, hệ

thống lại các bước thực hiện

- Tổ chức cho HS thực hành ( mỗi em làm

2 sản phẩm gấp tàu thủy hai ống khói và

gấp con ếch )HSHTT làm thêm lá cờ đỏ

sao vàng

- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

c Hoạt động 1 Đánh giá sản phẩm

- Treo ND đánh giá sản phẩm lên bảng.

- Hướng dẫn HS dựa vào ND đánh giá

- Chuẩn bị đầy đủ ĐDHT tiết sau tiếp tục

ôn tập chương 1 Phối hợp gấp, cắt dán

- Hai, ba em lần lượt nêu Nhận xét

Trang 14

I MỤC TIÊU.

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại

- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng ( km và m ; m và mm )

- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài

- HS làm được các BT1 ( dòng 1,2,3 ) BT2 ( dòng 1,2,3 ) BT3 ( dòng 1,2 ) HSHTTlàm hết tất cả các dòng của các BT 1,2,3

HS: SGK, ĐDHT

b Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài.

- Yêu cầu HS nêu các đơn vị đo độ dài đã

học GV ghi bảng

- Đơn vị đo cơ bản là đơn vị nào ?

- Ghi đơn vị mét vào chính giữa của bảng

kẻ sẵn Những đơn vị nhỏ hơn mét, ta ghi

ở các cột bên phải của cột mét ( vừa nói

- Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo độ dài

- Yêu cầu HS nêu quan hệ giữa 2 đơn vị

đo liền kề đã biết

- Giới thiệu thêm : 1 km = 10 hm

H? Vậy hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp,

- 10 lần

- Từng tổ, dãy bàn, cá nhân nhẩm đọcthuộc

- Cả lớp làm bài, 2 em làm bảng lớp

- Nhận xét

Trang 15

các đơn vị đo độ dài.

Bài 2 ( dịng 1,2,3)

- Yêu cầu HS tự làm bài HSHTT làm hết

BT2

- Nhận xét củng cố về mối quan hệ giữa

các đơn vị đo độ dài

Bài 3 ( dòng 1,2)

- Hướng dẫn HS làm bài theo mẫu

- Yêu cầu HS tự làm bài HSHTT làm hết

BT3

- Nhận xét, củng cố về mối quan hệ giữa

các đơn vị đo độ dài

- Củng cố lại các KT vừa học

- Về nhà ôn lại các bài vừa học

- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập

- Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2 )

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3 )

1 Kiểm tra.

- Nhận xét

Bài 2.

Trang 16

Bài 3.

- Nhận xét chốt lại ý đúng

- Về nhà ôn lại các bài đã ôn Tiết sau

kiểm tra ( Đọc hiểu – Luyện từ và câu ) (

1 Kiểm tra.

- Nhận xét

Giải ô chữ:

- Yêu cầu HS làm bài, đọc từng gợi ý và

sau đó trả lời, viết từ vừa tìm được vào ô

chữ

- Lưu ý học sinh ghi dấu đúng vị trí

- Tổ chức cho học sinh giải ô chữ và tìm từ

Trang 17

- Củng cố lại các KT vừa ôn tập.

- Về nhà ôn lại các bài đã ôn

- Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2020

Toán Tiết 45: LUYỆN TẬP.

I MỤC TIÊU.

- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo

- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo(nhỏ hơn đơn vị đo kia )

- HS làm được các BT1b ( dòng 1,2,3 ) B 2 B3 ( cột 1 ) HSHTT làm hết B1b và hếtB3

GV : Thước mét

HS : SGK, ĐDHT

- Giúp HS nắm được cách đổi số đo độ

- Hai em lên bảng đọc bài và trả lời CH

- Theo dõi

- Cả lớp làm bài 2 em làm bảng lớp

- Nhận xét

Trang 18

dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài

có 1 tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo kia)

- Yêu cầu HS làm bài HSHTT

1 Kiểm tra.

- Nhận xét

2 Hướng dẫn HS viết chính tả.

- Đọc đoạn văn một lượt

- Yêu cầu HS viết từ khó: gay gắt, vào

cót, heo may, dìu dịu, dễ chịu

- Nhận xét sửa sai

- Đọc bài cho HS viết

- Đọc lại bài CT cho HS soát lỗi

- Thu chấm 7 bài, nhận xét sửa lỗi sai

phổ biến Số vở còn lại thu về nhà chấm

Trang 19

Giáo dục ngoài giờ lên lớp Giáo dục kĩ năng sống

CHỦ ĐỀ : TỰ LẬP ( TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- HS hiểu con người có thể tự làm các công việc phù hợp để phục vụ nhu cầu sinh hoạt hàng ngày

- Các em tự làm các công việc cụ thể vệ sinh cá nhân, gấp chăn màn, đồ chơi

- HS biết thể hiện tình cảm, ý thức trách nhiệm,chia sẻ công việc với các thành viên trong gia đình

II Đồ dùng dạy học

Sách BT rèn luyện kĩ năng sống, bút màu

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Tô màu tranh (25 phút)

- Gv yêu cầu HS tô màu những việc

em tự làm

- GV cùng HS nhận xét

- Gv tuyên dương HS tô đẹp, làm

được nhiều việc

Hoạt động 2: Chia sẻ ( 20 phút)

- Yêu cầu HS chia sẻ với bạn về công

việc mình làm, cảm xúc của bản thân

và bố mẹ khi làm được việc,

Tổng kết bài : Trong cuộc sống em nên

- Nói với các bạn về việc mình làm

- HS suy nghĩ sau đó nêu ý kiến

Trang 20

Tên bài dạy

Ghi chú.

Hai

9/11

1 Toán 46 Thực hành đo độ dài

2 Mĩ thuật 10 Thường thức mĩ thuật: Xem tranh tĩnh vật

3 Tập đọc 01 Giọng quê hương

4 TĐ-KC 02 Giọng quê hương

3 Toán 19 Thực hành đo độ dài (tiếp theo)

4 Chính tả 03 Nghe – viết: Quê hương ruột thịt

3 Toán 48 Luyện tập chung

4 Tập viết 05 Ôn chữ hoa: G (tiếp theo)

5 Thủ công 10 Ôn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình

Năm

12/11

1 Toán 49 Ôn tập giữa học kì 1

2 LTVC 06 So sánh Dấu chấm

3 Chính tả 07 Nghe – viết: Quê hương

4 Âm nhạc 10 Học hát: Bài Lớp chúng ta đoàn kết(Nhạc và lời: Mộng Lân

3 Toán 50 Bài toán giải bằng hai phép tính

4 TLV 08 Tập viết thư và phong bì thư

5

GDNGLL-SH 10 GDATGT: Hiệu lệnh của người điều khiển phương tiện GT

Đất Mũi, ngày 29 tháng 10 năm 2020.

P Hiệu trưởng Giáo viên

Tiêu Tấn Dũng Lâm Thị Thúy

Trang 21

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2020

Toán Tiết 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I MỤC TIÊU.

- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút,chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác)

- HS làm được các BT1,2,3 HSHTT làm thêm ý c của BT3

- GV: Thước mét

- HS: Đ DHT môn toán

- Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng

có độ dài cho trước

Bài 3 ( a,b) HSHTT làm thêm ý c.

- Cho HS quan sát thước mét để có biểu

tượng vững chắc về độ dài 1 m

- Y/c HS ước lượng độ cao của bức tường

lớp

- Hướng dẫn: So sánh độ cao này với

chiều cao của thước 1m xem được khoảng

- Một em lên bảng làm, cả lớp làm vởnháp

- Đo độ dài của một số vật

- 1 HS lên bảng đo, cả lớp theo dõi

- HS thực hành đo và báo cáo kết quảtrước lớp

- HS quan sát thước mét

- HS nêu

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	499 KB