Giao an lop 3 tuan 10

a. Gióp HS n¾m ®îc nhiÖm vô. KÓ l¹i c¸c sù viÖc øng víi tõng tranh. Tõng cÆp HS tËp kÓ. HD HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn.. T×m ®iÓm cuèi cña bót øng víi ®iÓm nµo trªn thíc. c) ChiÒu cao[r]

Trang 1

Tuần 10 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Tập đọc-kể chuyện

Giọng quê hơng

I Mục đích yêu cầu:

A tập đọc

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: luôn miệng, vui lòng, ánh lên, dứt lời, nén nỗi xúc động, lẳng lặng úi

đầu, yên lặng, rớm lệ

- Bộc lộ đợc tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ khó đợc chú giải trong bài: đôn hậu, thành thực, Trung Kì, bùi ngùi

- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: tình cảm tha thiết gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hơng, với ngời thân qua giọng nói quê hơng thân quen

B Kể chuyện

1 Rèn kỹ năng nói: HS biết nhập vai của nhân vật, kể lại một đoạn của câu chuyện Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nội dung

2 Rèn kỹ năng nghe

II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết)

I Mở đầu:

Nhận xét bài kiểm tra giữa HKI về kỹ

năng đọc

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nh SGV tr 188

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài:

Gợi ý cách đọc SGV tr.188

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng

các từ ngữ dễ phát âm sai

- Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS

đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc

với giọng thích hợp SGV tr.188

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi,

h-ớng dẫn các nhóm

- Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm

- Theo dõi GV đọc

- Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời nhân vật)

- Đọc nối tiếp 3 đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng

đoạn: đọc chú giải SGK tr.77

- Đọc theo nhóm

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

Trang 2

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi

về nội dung bài theo các câu hỏi:

Câu hỏi 1 – SGK tr.77

Câu hỏi 2 - SGK tr.77

Câu hỏi bổ sung SGV tr.189

4 Luyện đọc lại

- Đọc diễn cảm đoạn 2, 3

- Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi

đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

- Cả lớp đọc ĐT đoạn 3 giọng nhẹ nhàng, cảm xúc

- Đọc thầm đoạn 1, TLCH

- Đọc thầm lại đoạn 3, TLCH

- Thảo luận nhóm

- Theo dõi GV đọc

- Phân vai, luyện đọc

- Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện

đ-ợc tình cảm của các nhân vật

Kể chuyện (Khoảng 0,5 tiết)

1 GV nêu nhiệm vụ: nh SGV tr.189

2 Hớng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện

theo tranh

a Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ

- Gợi ý nh SGV tr.189

b Kể lại các sự việc ứng với từng tranh

- HDHS kể lần lợt theo từng tranh SGV

tr.189

c Từng cặp HS tập kể

- Theo dõi, hớng dẫn HS kể

d HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện

III Củng cố dặn dò:

- Nêu câu hỏi nh SGV tr.190

- Nhận xét tiết học

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu

chuyện cho ngời thân nghe

- 1 HS đọc đề bài

- HS quan sát tranh SGK tr.78

- 3 HS kể Cả lớp theo dõi

- Nhận xét bạn kể

- HS phát biểu ý kiến cá nhân

Toán

Tiết 46: THựC HàNH ĐO Độ DàI.

I- Mục tiêu:

- Biết dùng thớc và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trớc

- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS nh độ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ớc lợng độ dài ( tơng đối chính xác )

II Đồ DùNG DạY HọC

Trang 3

Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :

1/ Tổ chức :

2/ Kiểm tra :

- Kiểm tra đồ dùng HT

3/ Thực hành:

* Bài 1:

- HD vẽ: Chấm một điểm đầu đoạn thẳng

đặt điểm O của thớc trùng với điểm vừa

chọn sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn

thẳng trên thớc, chấm điểm thứ hai, nối 2

điểm ta đợc đoạn thẳng cần vẽ

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 2:

- Đọc yêu cầu?

- HD đo chiếc bút chì: Đặt một đầu bút chì

trùng với điểm O của thớc Cạnh bút chì

thẳng với cạnh của thớc Tìm điểm cuối

của bút ứng với điểm nào trên thớc Đọc

số đo tơng ứng với điểm cuối của bút chì

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 3:

- Cho HS quan sát thớc mét để có biểu tợng

chắc chắn về độ dài 1m

- Ước lợng độ cao của bức tờng lớp bằng

cách so sánh với độ cao của thớc mét

- GV ghi KQ ớc lợng và tuyên dơng HS ớc

lợng tốt

4/ Cũng cố - dặn dò :

- Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm3cm?

- Chấm bài, nhận xét

* Dặn dò:

- Thực hành đo độ dài của giờng ngủ

- Hát

- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn CD dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm

A 7cm B

C 12cm D

E 12cm G

- HS theo dõi

- HS thực hành đo:

a) Chiều dài cái bút của em

b) Chiều dài mép bàn học của em

c) Chiều cao chân bàn học của em

- HS báo cáo KQ

- HS tập ớc lợng a) Bức tờng lớp học cao khoảng 3m

b) Chân tờng lớp em dài khoảng 4m

c) Mép bảng lớp em dài khoảng 250dm

- HS thi vẽ nhanh vào phiếu HT

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Toán Tiết 47: THựC HàNH ĐO Độ DàI( TIếP).

I- MụC TIÊU:

- Biết cách đo , cách ghi và đọc đợc kết quả đo độ dài

- Biết so sánh các độ dài - Rèn KN đo độ dài đoạn thẳmg

- Giáo dục HS chăm học để liên hệ thực tế

II Đồ DùNG DạY HọC

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2

III- CáC HOạT ĐộNG CủA THầY HọC CHủ YếU:

1/ Tổ chức:

2/ Thực hành:

* Bài 1:

- Gv đọc mẫu dòng đầu

- Nêu chiều cao của bạn Minh, bạn Nam?

- Muốn biết bạn nào cao nhất ta làm nh thế

nào ?

- Hát

- 4 HS nối tiếp nhau đọc

- Bạn Minh cao 1 mét 25 xăng- ti- mét

- Bạn Nam cao 1 mét 15 xăng- ti- mét

- So sánh số đo chiều cao của các bạn với nhau

Trang 4

- So sánh nh thế nào ?

* Bài 2:

- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm

có 6 HS

- HD làm bài:

+ ứơc lợng chiều cao của từng bạn trong

nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp

+ Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng

tổng kết

- Nhận xét, tuyên dơng nhóm thực hành

tốt

3/ Củng cố- Dặn dò:

- Luyện tập thêm về so sánh số đo độ dài

- GV nhận xét giờ

- Đổi tất cả các số đo ra đơn vị xăng- ti- mét và so sánh

- HS thực hành so sánh và trả lời:

+ Bạn Hơng cao nhất

+ Bạn Minh thấp nhất

- HS thực hành theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

****************************************

Đạo đức Tiết 10: Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ( Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết đợc bạn bà cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

- Nêu đợc một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày

II Đồ dùng:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động:

 Hoạt động 1:

- Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai

- GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS

làm bài tập

 a) Hỏi thăm an ủi khi bạn có chuyện

buồn

 b) Độngviên, giúp đỡ khi bạn bị điểm

kém

 c) Chúc mừng khi bạn đợc điểm 10

 d) Vui vẻ nhận khi đợc phân công giúp

đỡ bạn học kém

 đ) Tham gia cùng các bạn quyên góp

sách vở, quần áo cũ để giúp các bạn

nghèo trong lớp

 g) Kết bạn với các bạn bị khuyết tật, các

bạn nhà nghèo

- GV kết luận

- Liên hệ và tự liên hệ

- Nội dung bài: Em hãy viết vào ô  chữ Đ trớc các việc làm đúng và chữ S trớc các việc làm sai đối với bạn

- Thảo luận cả lớp

- Các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng

- HS liên hệ, tự liên hệ

- Một số HS liên hệ trớc lớp

Trang 5

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho HS

liên hệ, tự liên hệ

- Trò chơi phóng viên

 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn các em về nhà xem lại bài

*************************************

Chính tả

Tiết 19: (Nghe viết): quê hơng ruột thịt

Phân biệt oai /oay , l /n ,dấu hỏi / dấu ngã

I/Mục tiêu:

-Nghe và viết lại chính xác bài Quê hơng ruột thịt

-Làm đúng các bài tập chính tả :tìm từ chứa tiếng có vần oai / oay và thi đọc nhanh ,viét

đúng tiến có phụ âm đầu l /n hoặc thanh hỏi / thanh ngã

II/Đồ dùng dạy- học:

-Giấy khổ to bút dạ

III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:

1/KTBC:Gọi 4 HS lên bảng,tìm tiếng có vần uôn /uông cả lớp làm vào bảng con

GV NX cho điểm HS

2/Dạy học bài mới.

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

Mục tiêu : giúp HS nắm đợc nội dung yêu cầu của

bài học

GV ghi đề bài:

Y/C HS đọc đề bài

Hoạt động 2 Hớng dẫn HS viét chính tả

Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác bài

Quê hơng ruuột thịt

-GV đọc mẫu đoạn văn bài Quê hơng ruuột thịt

-Y/C 1 HS đọc lại

+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết

- Vì sao chị Sứ rất yêu quê hơng mình ?

+HD HS trình bày

-Bài văn có mấy câu ?

- Trong bài văn có những dấu câu nào đợc sử

dụng?

Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?

+ HD HS viết từ khó

Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ?

-Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc

GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS

+ HS viết chính tả

-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài

-HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Vì đó là nơi chị sinh ra vsf lớn lên

nơi có bài hát ru của mẹ chị và chị lại hát ru con bằng câu hát ngày xa

Bài văn có 3 câu -dấu chấm, dấu chấm phẩy,dấu

ba chấm

Chữ Sứ phải viết hoa vì là tên riêng của ngời ; Chỉ ,Chính ,Chị ,Và là những chữ đàu câu .chữ Quê là tên bài

HS nêu :

Ruột thịt ,biết bao,quả ngọt ,ngủ

3 HS lên bảng viết Hs viét vào bảng con

Trang 6

GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C

GV đọc HS Soát lỗi

-GV thu 7-10 bài chấm và NX

Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả

Mục tiêu: -Giúp HS -Làm đúng các bài tập chính

tả :tìm từ chứa tiếng có vần oai / oay và thi đọc

nhanh ,viét đúng tiến có phụ âm đầu l /n hoặc

thanh hỏi / thanh ngã

Bài 2:

Gọi 1 HS đọc Y/C của bài

Phát giáy và bút dạ cho các nhóm

Y/C HS tự làm bài GV giúp đỡ nhóm gặp khó

khăn

GV và HS NX sửa bài

Y/C HS đọc lại các từ trên bảng

Y/C HS lam bài vào vở

GV kết luận và cho điểm HS

Bài 3 a

Gọi 1 HS đọc Y/C của bài

Tổ chức cho HS thi đọc :

-GV làm trọng tài

Tổ chức cho HS thi viét :

Gọi HS xung phong lên thi viết mỗi lợt 3 HS

GV NX cho điểm HS

Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò

Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học

NX tiết học

Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết

bài: Quê hơng.

HS nghe đọc viết lại đoạn văn

HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau

1HS đọc

Các nhóm lên nhận đồ dùng học tập của mình Các nhóm tự làm bài cac nhóm dán bài của mình lên bảng

HS làm vào vở.

1HS đọc

HS luyện đọc trong nhóm

HS trong nhóm thi dọc nhanh

3 HS lên thi viết

HS làm vào vở

HS theo dõi

*********************************************************************

Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009

Toán Tiết 48: LUYệN TậP CHUNG.

I.MụC TIÊU ::

- Biết nhân , chia trong phạm vi bảng tính đã học

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành số đo độ dài có một tên đơn vị đơn .- Rèn KN tính toán cho HS

- Giáo dục HS chăm học toán

II Đồ DùNG DạY HọC

Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 (dòng 1,2,3,4), bài 3 (dòng 1), bài 4, bài 5

C - CáC HOạT ĐộNG CủA THầY HọC CHủ YếU:

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập:

* Bài 1:

- Đọc đề?

- GV nhận xét, cho điểm

* Bài 2: Tính

- Treo bảng phụ

- chữa bài, cho điểm

- Hát

- HS đọc đề

- Nhẩm miệng- Nêu KQ

- 1 HS nhắc lại cách tính nhân, tính chia

- Làm phiếu HT

- Kết quả: a) 85, 180, 196, 210

b) 12, 31, 22, 23

Trang 7

* Bài 3:

- Muốn điền đợc số ta làm nh thế nào ?

* Bài 4:

- BT cho biết gì? BT hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm nh

thế nào ?

- Chấm , chữa bài

* Bài 5:

- Gọi 1 HS đo độ dài đoạn thẳngAB

- Gọi 1 HS vẽ đoạn thẳng CD

3/ Cũng cố - dặn dò :

- Nhận xét giờ.

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Làm phiếu HT

- Đổi 4m = 40dm; 40dm + 4dm = 44dm Vậy 4m4dm = 44dm 1m6dm = 16dm 2m14cm = 214cm 8m32cm = 832cm

- Làm vở

- HS nêu

- Gấp một số lên nhiều lần

- HS nêu: Lấy số đó nhân với số lần

Bài giải

Số cây tổ Hai trồng đợc là:

25 x 3 = 75( cây) Đáp số: 75 cây

- HS thực hành đo và vẽ đoạn thẳng

****************************************

Thể dục

Tiết 19: động tác chân, lờn của bài thể dục phát triển chung

I, Mục tiêu :

- Ôn động tác vơn thở và động tác tay Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng

- Học động tác chân và động tác lờn của bài TD phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Chơi trò chơi Nhanh lên bạn ơi “ ” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tơng đối chủ

động

II, Chuẩn bị :

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.

III, Hoạt động dạy-học:

12'

13'

11'

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV cho HS khởi động và chơi

trò chơi “Làm theo hiệu lệnh ”

2-Phần cơ bản

- Ôn động tác vơn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung

GV cho lớp ôn tập từng động tác,

sau đó tập liên hoàn cả 2 động tác

Lu ý 1 số sai thờng mắc và cách sửa

- Học động tác chân, lờn.

GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tập theo

GV cho 2-3 HS thực hiện tốt lên làm mẫu, cho cả lớp nhận xét và biểu dơng

- Chơi trò chơi Nhanh lên bạn“

ơi ”

- Lớp trởng tập hợp, báo cáo, HS chú ý nghe GV phổ biến

- HS chạy chậm vòng quanh sân tập, khởi động kỹ các khớp và tham gia trò chơi

- HS chú ý quan sát động tác mẫu

và tập theo nhịp hô của GV

- HS chú ý theo dõi, nắm động tác

và tập theo

- HS tập theo đội hình 2-4 hàng ngang

- HS tham gia trò chơi 1 cách tích cực, tránh chấn thơng

Trang 8

Trò chơi đã học ở lớp 2 GV làm trọng tài, chọn tổ vô địch

3-Phần kết thúc

- Cho HS đi thờng theo nhịp và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

- HS đi theo nhịp và hát

- HS chú ý lắng nghe

*****************************************

Tập đọc

Th gửi bà

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, lớp, ánh trăng, chăm ngoan, sống lâu

- Bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với từng kiểu câu (câu

kể, câu hỏi, câu cảm)

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:- Đọc thầm tơng đối nhanh và nắm đợc những thông tin chính của bức

th thăm hỏi Hiểu đợc ý nghĩa: tình cảm gắn bó quê hơng, quý mến bà của ngời cháu

- Bớc đầu có hiểu biết về th và cách viết th

II Đồ dùng dạy học: Một phong bì th và bức th của HS trong trờng gửi ngời thân

(GV su tầm)

I Kiểm tra bài cũ: Kiểm ta HTL bài Quê

h-ơng và TLCH

II Bài mới

1 Giới thiệu bài nh SGV tr 198

2 Luyện đọc: a GV đọc toàn bài: Gợi ý giọng

đọc nh SGV tr 198

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu: Chú ý các từ ngữ khó phát âm

đối với HS

- Đọc từng đoạn trớc lớp: Chia bài làm 3 đoạn

nh SGV tr 198

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

Câu hỏi bổ sung – SGV tr.199

4 Luyện đọc lại:

- Đọc lại toàn bộ bức th

- HDHS đọc SGV tr.199

- Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân

5 Củng cố, dặn dò:

- 4 HS đọc thuộc lòng và TLCH

- Theo dõi GV đọc, quan sát tranh minh hoạ SGK tr.81

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc nối tiếp từng đoạn Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên

- Đọc và trao đổi theo nhóm

- 2 HS thi đọc toàn bộ bức th

- Đọc thầm phần đầu bức th, TLCH

- Đọc thầm phần chính bức th, TLCH

- Đọc thầm đoạn cuối th, TLCH

- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn th

- 2HS thi đọc cả bức th

- Tập viết một bức th ngắn cho ngời thân

ở xa

Trang 9

- Nhận xét tiết học.

- Giúp HS nêu nhận xét về cách viết một bức

th

- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bức th

******************************************

Luyện từ và câu Tiết 10: so sánh dấu chấm

I Mục đích yêu cầu :

- Biết đợc các hình ảnh so sánh âm thanh với âm thanh trong bài

- Luyện tập về cách sử dụng dấu chấm trong đoạn văn

II Đồ dùng dạy học :

- Các câu thơ, câu văn, đoạn văn trong bài viết sẵn lên bảng

Hoạt động dạy của Gv

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ

học và ghi tên bài lên bảng

2 Dạy bài mới:

Bài 1:

- Gọi 1 hs đọc đề bài

- Hỏi: Tiếng ma trong rừng cọ đợc so

sánh với âm thanh nào?

- Qua sự so sánh trên, em hình dung

tiếng ma trong rừng cọ ra sao?

- Treo tranh minh hoạ rừng cọ và

giảng: Lá cọ to, tròn, xoè rộng khi ma

rơi vào rừng cọ, đập vào lá cọ tạo ra

âm thanh rất to và vang

Bài 2:

-Yêu cầu hs suy nghĩ và tự làm bài, gọi

3 hs lên bảng gạch chân dới các âm

thanh đợc so sánh với nhau Gạch 1

gạch đới âm thanh 1, gạch 2 gạch dới

âm thanh 2

- Gọi hs nhận xét bài

- Gv nhận xét ghi điểm

Bài 3:

- HD: Mỗi câu phải diễn đạt đợc 1 ý

chọn vẹn, muốn điền dấu chấm đúng

chỗ, các con cần đọc đoạn văn nhiều

lần và chú ý những chỗ ngắt giọng tự

nhiên vì đó thờng là vị trí của các dấu

câu Trớc khi đặt dấu chấm phải đọc lại

câu văn một lần nữa xem đã diễn đạt ý

đầy đủ hay cha

- Yêu cầu hs làm bài

Hoạt động học của Hs

- Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài

- 1 hs đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Hs suy nghĩ rồi trả lời theo tinh thần xung phong: Tiếng ma trong rừng cọ nh tiếng, nh tiếng gió

- Tiếng ma trong rừng cọ rất to, rất mạnh và rất vang

- Hs nghe giảng sau đó làm bài tập 1 vào vở

- 1 hs đọc trớc lớp

- 3 hs làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở

a Tiếng suối nh tiếng đàn cầm

b Tiếng suối nh tiếng hát

c Tiếng chim nh tiếng xóc những rổ tiền

đồng

- Hs nhận xét

- 1 hs đọc toàn bộ đề bài trớc lớp, 1 hs đọc lại

đoạn văn

- Hs lắng nghe

- 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Hs đọc chữa bài:

Trên nơng, mỗi ngời một việc Ngời lớn thì

đánh trâu ra cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô các cụ già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bé đi

Trang 10

- Chữa bài và ghi điểm

4 Củng cố dặn dò:

- Về nhà xem lại bài

- Nhận xét tiết học

bắc bếp thổi cơm

- Hs nhận xét

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009

Toán Tiết 49: KIểM TRA ĐịNH Kì( GIữA Kì 1)

I.MụC TIÊU ::

Tập trung vào việc đánh giá :

- Kĩ năng nhân , chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhận 6 , 7 bảng chia 6 , 7

- Kĩ năng thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số cho số có một ch4 số ( chia hết ở tất cả các lợt chia )

- Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị đo ( với một số đơn vị đo thông thờng )

- Kĩ năng giải toán gấp một số lên nhiều lần , tìm một trong các phần bằng nhau của một số

B- Đồ dùng:

GV : Đề bài

HS : Giấy kiểm tra

C- Nội dung kiểm tra:

Bài 1: Tính nhẩm

6 x 4 = 18 : 6 = 7 x 3 = 28 : 7 =

6 x 7 = 30 : 6 = 7 x 8 = 35 : 7 =

6 x 9 = 36 : 6 = 7 x 5 = 63 : 7 =

* Bài 2: Đặt tính rồi tính

33 x 2 55 : 5

12 x 4 96 : 3

* Bài 3: Điền dấu" >; <; =" thích hợp vào chỗ chấm

3m5cm 3m7cm 8dm4cm 8dm12mm 4m2dm 3m8dm 6m50cm 6m5dm 3m70dm 10m 5dm33cm 8dm2cm

* Bài 4:

Lan su tầm đợc 25 con tem, Ngọc su tầm dợc gấp đôi số tem của Lan Hỏi Ngọc su tầm đợc bao nhiêu con tem?

* Bài 5:

a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm

b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng 1/4 độ dài đoạn thẳng AB

Biểu điểm

Bài 1( 2điểm): Mỗi phép tính đúng đợc 1/6 điểm

Bài 2( 2 điểm): Mỗi phép tính đúng đợc 1/2 điểm

Bài 3( 2 điểm): Mỗi phép tính đúng đợc 1/3 điểm Bài 4( 2 điểm)

- Câu trả lời đúng đợc 1/2 điểm

- Phép tính đúng đợc 1 điểm

- Đáp số đúng đợc 1/2 điểm

Bài 5( 2 điểm)

- Vẽ đoạn thẳng AB đúng đợc 1 điểm

- Vẽ đoạn thẳng CD đúng đợc 1 điểm

* Củng cố:

- GV thu bài và nhận xét giờ

Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009

Toán Tiết 50: BàI TOáN GIảI BằNG HAI PHéP TíNH.

I.MụC TIÊU ::

- Bớc đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

- Bớc đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt và trình bày lời giải

- Rèn KN tóm tắt và giải toán

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	43,91 KB