• Tìm hiểu văn bảnHọc sinh quan sát từng bức tranh và kể lại nội dung câu chuyện... • Tìm hiểu văn bảnMỗi bức tranh là hình ảnh em bé trả lời những câu đố của quan, nhà vua và sứ thần..
Trang 1THỰC HIỆN :
TRẦN THỊ THANH LAN
Trang 4Tìm hiểu văn bản:
Quan sát đoạn phim, kể lại câu chuyện sau khi xem đoạn phim
Trang 9• Tìm hiểu văn bản
Học sinh quan sát từng bức tranh
và kể lại nội dung câu chuyện.
Trang 15• Tìm hiểu văn bản
Mỗi bức tranh là hình ảnh em bé trả lời những câu đố của quan, nhà vua và sứ thần
Cho thấy được sự ứng đáp nhanh nhẹn, thông minh của em bé
Trang 16Em bé đáp lại câu đố của viên quan
Em bé đáp lại thử thách của vua đối với dân làng
Trang 17Đáp lại thử thách của nhà vua với
em bé
Đáp lại thử thách của sứ thần
Trang 18A Pu-skin
(1799-1837)
Trang 19• Tìm hiểu văn bản
Những hình ảnh xuyên suốt câu chuyện, từ đầu câu chuyện cho đến khi kết thúc Hình ảnh ông lão đi câu
cá thả con cá vàng, hình ảnh ông ra biển cầu xin cá vàng và hình ảnh mụ
vợ sau mỗi lần đòi hỏi đi đôi với sự giận dữ của biển cả
Trang 20Chồng đi thả lưới, vợ ở nhà kéo sợi
Ông lão thả con cá xuống biển
Mụ vợ chửi ông lão và đòi một cái máng lợn mới
Trang 21Một căn nhà mới => đã nổi sóng
Đòi cái máng lợn => êm ả
Trang 22Làm nhất phẩm phu nhân => nổi sóng dữ dội
Làm nữ hoàng => nổi sóng mù mịt
Trang 23Mụ vợ đòi làm Long Vương => giông tố nổi sóng ầm ầm
Mụ vợ ngồi trước cái máng lợn sứt mẻ
Trang 24• Củng cố kiến thức (nếu còn thời gian)
- Học sinh được xem đoạn phim và xác định cảnh này nằm trong phần nào của câu chuyện
- Cho học sinh thấy được sự thay đổi cảnh một cách chân thực hơn Sự giận
dữ của mụ vợ, hình ảnh tội nghiệp của ông lão và hình ảnh nổi giận của biện cả
- Học sinh rút ra bài học khi xem tới hình ảnh mụ vợ ngồi bên cái máng sứt ở cuối đoạn phim
Trang 27• Giới thiệu bài học
Học sinh được nghe ca khúc “ thầy mù xem voi” được dẫn vào bài Học sinh có thể thấy được sự mới lạ, hứng thú hơn khi giáo viên cho các em nghe đoạn nhạc này.
Học sinh cũng hiểu được phần nào nội dung của câu chuyện, và bài học mà câu
chuyện muốn đề cập tới
Trang 29• Tìm hiểu văn bản
Cho học sinh kể chuyện, chiếu hình ảnh cho các em xem, và để cho các em kể lại khi xem ảnh và không cầm văn bản để kể.
Những bức ảnh cho thấy được các yếu
tố và nội dung thông báo của tấm biển Và làm bật lên yếu tố gây cười
Trang 32Hải Thượng Lãn ông – Lê Hữu Trác
Hoa Đà
Trang 33Thầy thuốc bắt mạch
Các vị thuốc Nam
Trang 34Chợ thuốc Nam
Trang 35Bác sỹ (thầy thuốc) ngày nay
Trang 36• Phần luyện tập cho học sinh xem những hình ảnh chân dung của các nhà thuốc nổi tiếng ngày xưa, hình ảnh chợ thuốc Nam, cách bắt mạch cổ truyền và hình
ảnh các thầy thuốc ngày nay
• Học sinh thấy được chân dung ủa những lương y chân chính Và rút ra bài học
Trang 39• Học sinh được xem một đoạn
phim tư liệu, thấy những hình ảnh của cầu Long Biên xưa và nay khi trải qua một chặng thời gian dài
Trang 43• Đề: Lập dàn ý về quang cảnh một buổi sáng (bình minh) trên biển
Trang 44• Cho học sinh quan sát hình và tả lại theo cảm nhận của em về khung
cảnh bình minh
• Tương tự như trên ta sẽ cho các em làm một đề tài khác cũng thuộc dạng bài lập dàn ý cho bài văn tả cảnh
Trang 45• Đề: Lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh đêm trăng.
Trang 46Đề: Hãy tả lại cây đào hoặc cây mai vàng vào
dịp tết, xuân về
Trang 48• Học sinh xem slide hình hoa đào, hoa mai Cảm nhận cảnh hoa nở vào ngày xuân tả lại hình ảnh của hoa
Trang 49Đề: Em đã từng chứng kiến cảnh bão lụt ở quê mình hoặc xem cảnh đó trên truyền hình, hãy viết
bài văn miêu tả trận bão lụt khủng khiếp đó.
Trang 51• Cho học sinh xem lại hình ảnh lũ, lụt sự
tàn phá của thiên nhiên đối với đồng bào miền trung Hình ảnh người dân chống
chọi với trận lũ Học sinh có thể hình dung
và tả lại cảnh bão lụt nếu các em chưa
được chứng kiến
Trang 53Đề: Hãy tả lại hình ảnh ông (bà) hay một người già đã để lại ấn tượng sâu sắc trong
lòng em
Trang 56Đề: Hãy miêu tả hình ảnh người mẹ của em
Trang 58Đề: Hãy tả lại hình ảnh của một em bé mà em nhớ
nhất.
Trang 60• Ở những bài văn tả người, cho học
sinh xem các slide hình để các em hình dung được hình ảnh nhân vật mà đề
bài yêu cầu
Trang 61Tổng kết phần văn SGK tập 1
1 Cho học sinh lập bảng thống kê
theo mẫu2.Cho học sinh xem tranh và đoán tên tác phẩm, đồng thời cho các em
nhắc lại nội dung khái quát của truyện
Trang 62STT Tên văn bản Nhân vật
chính Tính cách, vị trí, ý nghĩa của nhân
vật chính
1 Thạch
Sanh Thạch Sanh
1 Lập bảng thống kê
Trang 632 Xem tranh đoán tên tác phẩm
Trang 65 Tổng kết phần tập làm văn
Trang 66STT Các phương
thức biểu đạt Thể hiện qua các bài văn đã học
1 Tự sự
2 Miêu tả
3 Biểu cảm
4 Nghị luận