KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC

+ Trò chuyện với trẻ về ngày Tết được ba mẹ dẫn đi đâu chơi.. →Cô giáo dục cháu tết đến thêm 1 tuổi các con phải ngoan vâng lời người lớn.... cháu kể - Cô cho cháu xem một số hình ảnh về

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO

DỤC

CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI NGÀY TẾT

Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 25 - 29 / 01 / 2021

Giáo viên : LÊ THỊ THU HUYỀN

Lớp : 25 – 36 tháng

CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 20 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI NGÀY TẾT

( Từ ngày 25 – 29 / 1 / 2021 )

MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI NGÀY TẾT

I/ Chuẩn bị:

- Trang trí lớp với những hình ảnh về bé vui ngày tết, tivi, đầu máy

- Tranh ảnh, đồ chơi về chủ đề “Bé vui ngày Tết”

- Sân rộng, sạch, một số đồ chơi, nhạc, 3 vạch kẻ song song cách nhau 30 cm

- Tranh thơ chữ to “Cây đào”

- Hình ảnh trên slide bài thơ “Cây đào”

- Một số tranh ảnh về ngày Tết: Hoa, quả, bánh mứt, kẹo…

- Một số đồ dùng dạy nhận biết phân biệt như: Lọ hoa, hoa vàng, hoa đỏ…

- Máy, băng nhạc, đàn…

* Đồ chơi ở các góc

- Góc phân vai: Quầy hàng bán đồ tết : hoa, quả, bánh….

- Góc xây dựng: Khối gỗ, lắp ráp nhựa, hoa, cây xanh …

- Góc nghệ thuật : Trống lắc,phách tre, bút màu …

- Góc sách: Tranh truyện, tranh lô tô …

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây , bình tưới , nước…

* Kế hoạch vui chơi:

- Trò chơi vận động: Qua suối hái hoa

- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành

- Học tập: Cái gì trong túi

→ Cách chơi, luật chơi đã soạn rõ trong kế hoạch vui chơi

* Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp ân cần và vui vẻ với trẻ

- Trò chuyện với phụ huynh về sức khỏe, học tập của cháu

- Cháu chơi tự do với đồ chơi

* TDS: Cháu thực hiện các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp.

- kết hợp tập với bóng

- Động tác 1: Hô hấp: thổi bóng + TTCB: Trẻ hít vào thật sâu rồi thở ra từ từ 2 tay chụm lại để trước miệng 2 tay dang rộng ra từ từ ( làm bóng to)

Trò

chuyện

+Về TTCB:

- Động tác 3: Cầm bóng lên + TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai,tay thả xuôi, bóng để dưới chân + Trẻ cúi xuống, 2 tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực

+Về TTCB:

- Động tác 4: Bóng nảy + TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay cầm bóng + Trẻ nhảy bật tại chổ vừa nhảy vừa nói : “Bóng nảy”

- Tập kết hợp với nhạc ( mỗi động tác 4l x 2n)

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Bé vui ngày tết”

+ Trò chuyện với trẻ về hoa mai, hoa đào

+ Trò chuyện với trẻ về ngày Tết được ba mẹ sắm quần áo mới

+ Trò chuyện với trẻ về đêm giao thừa

+ Trò chuyện với trẻ về ngày Tết được ba mẹ dẫn đi đâu chơi

+ Trò chuyện về bé chúc Tết ông bà

- Giáo dục trẻ năm mới lớn lên thêm 1 tuổi vui chơi trong ngày tết nhưng phải ăn uống đầy đủ Càng lớn càng ngoan biết vâng lời người và cô giáo…

- Nêu TCBN: + Đi học đều, đúng giờ

+ Trẻ biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ (MT36) + Cháu chú ý, mạnh dạn trong các hoạt động ở lớp Trẻ phát

âm to, rõ tiếng (MT25) + Không tranh giành đồ chơi với bạn

* Điểm danh – báo ăn

động có

chủ định - PTVĐ:

Bật qua vạchkẻ

- NBTN:

Bé kể về ngày tết

- NBPB:

Cắm hoa màu vàng,

đỏ vào lọ

- Thơ:

Nghe hát: Mùa xuân đến rồi

Chơi

ngoài

trời

- Làm quen bài vè: “Vè chúc tết”

- Chơi : VĐ:

Qua suối hái hoa

DG: Chi chi chành chành

- Chơi tự do

- Quan sát mâm quả ngày tết

- Chơi : VĐ:

Qua suối hái hoa

DG: Chi chi chành chành

- Chơi tự do

- Quan sát hoa mai

- Chơi tự do

- Trẻ nói được

1 vài thông tin

về mình ( tên, tuổi, ) MT: 30

- Chơi tự do

- Quan sát bầu trời

- Chơi : VĐ:Qua suối háihoa

DG: Chi chi chành chành

Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa quả ngày Tết.

Góc xây dựng: Xây vườn hoa ngày Tết.

Góc nghệ thuật : Tô màu tranh về chủ đề Tết (MT:7)

- Nghe hát , hát các bài hát trong chủ đề

- Biết hát và vận động đơn giản theo 1 vài bài hát/ bản nhạc quen thuộc.(MT40)

Góc sách, học tập: Xem sách, truyện, tranh ảnh, lô tô về chủ đề

Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

Hoạt

động ăn

- Nghe kể chuyện : Chiếc áo mùa xuân.

- Chơi tự

do

- Xem vi deo

“ Lễ phép khikhách đến nhà”

- Chơi học

tập: Cái gì trong túi

- Đóng chủ đề :

Ngày tết vui vẻ

- Mở chủ đề: Dinh dưỡng, sứckhỏe

* Trò chuyện với cháu về hoa mai, hoa đào.

- Cô và cháu cùng hát và minh họa bài “Bé chúc tết”

+ Cô và cháu cùng đàm thoại về nội dung bài hát: Trong bài hát có hoa gì? Hoa mai có màu gì? Hoa đào có màu gì?

→ Cô giáo dục cháu thêm tuổi mới phải biết vâng lời cô, vâng lời ông, bà, cha, mẹ và phải chăm ngoan học giỏi

III/ Tiến trình hoạt động:

1/ Trải nghiệm thực tế

a Cô giới thiệu chủ đề: Cho cháu nghe 1 đoạn nhạc ‘ Muốn khỏe đẹp thì phải

tập thể thao” Vậy muốn khỏe đẹp thì chúng ta phải làm gì? ( cháu trả lời)

- Hôm nay các con sẽ cùng tập “ Bật qua vạch kẻ” Nhưng trước khi tập thì chúng ta cùng khởi động và tập bài tập phát triển chung nhé !

* Khởi động: Cô và cháu cùng vận động theo nhạc

*Trọng động: Bài tập phát triển chung

- Động tác 1: Đưa bóng lên cao (2l x 2n)

+ TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng để ngang ngực.

+ Đưa bóng lên cao hai tay cầm bóng đưa thẳng lên cao, bỏ bóng xuống

+Về TTCB:

- Động tác 2: Cầm bóng lên (2l x 2n)

+ TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai,tay thả xuôi, bóng để dưới chân

+ Trẻ cúi xuống, 2 tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực

+ Về TTCB:

- Động tác 3: Bóng nảy (4l x 2n)

+ TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay cầm bóng

+ Trẻ nhảy bật tại chổ vừa nhảy vừa nói : “Bóng nảy”

b Trẻ thực hành trải nghiệm:

- Cô giao nhiệm vụ cho cháu cùng cô chuẩn bi đồ chơi , vạch kẻ, cô nêu yêu cầu

để cháu cùng tham gia chơi

- Cho cháu nhắc lại đề tài

- Cháu chơi xong nhận xét

2/ Trẻ chia sẽ kinh nghiệm ( Vận động cơ bản)

- Cô hỏi: Các con vừa chơi gì ? ( Bật qua vạch kẻ )

+ Các con bật như thế nào ? ( Cô gợi ý để trẻ trả lời )

→ Cô khẳng định lại : Đứng tự nhiên dưới vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh cáccon nhún 2 chân bật qua vạch kẻ đầu tiên ,tếp tục bật qua vạch kẻ thứ 2 và tiếptục bật qua vạch kẻ cuối cùng Nhắc trẻ khi bật phải nhún 2 chân, tay thả tựnhiên, không giẫm chân vào vạch và có thể xê dịch chân trong vạch kẻ để lấy đàbật qua vạch không được chạm vạch

+ Để bật đúng và giỏi hơn các con chia làm 3 nhóm và bật nhé!

+ Lớp thực hiện cô chú ý sửa sai

X X X X X X X x

30cm

- Nhận xét lớp

3/Trẻ rút ra kinh nghiệm cho bản thân

- Các con chơi có vui không ?

- Các con học được gì qua hoạt động này? ( Cháu trả lời tự do)

- Cô gợi ý để trẻ hệ thống lại kinh nghiệm vừa chia sẽ ( Kĩ năng đúng)

- Mời trẻ lên làm mẫu, cô kết hợp giải thích lại

- Chia 2 nhóm thi đua thực hiện

- Cô hỏi lại tên bài

4/ Trẻ vận dụng kinh nghiệm vào cuộc sống

* Chơi vận động : Gieo hạt nẩy mầm

- Cô giới thiệu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi

- Luật chơi: Trẻ thực hiện động tác phù hợp với lời ca

- Cách chơi: Trẻ đứng vòng tròn và thực hiện các động tác:

+ Gieo hạt: Từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất ( làm động tác gieo hạt)+ Nảy mầm: Từ từ đứng thẳng lên

+ Một cây: Giơ 1 tay lên cao, (tay trái)

+ Hai cây: Giơ 2 tay lên cao

+ Một nụ: Bàn tay trái úp xuống

+ Hai nụ: Bàn tay phải úp xuống

+ Một hoa, 2 hoa: Ngửa bàn tay trái, tay phải lên và xòe các ngón ra

+ Mùi hưong thơm ngát: Đưa 2 tay vào mũi hít thật sâu làm động tác ngửi hoa.+ Một quả, 2 quả: Giơ tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái, tay phải ra

+ Gió thổi cây nghiêng: Cháu làm động tác nghiêng người bên trái, phải và nói gió thổi cây nghiêng (2 tay đưa lên cao)

+ Lá rụng: Ngồi thụp xuống đất và nói nhiều lá

→Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần, động viên trẻ phản ứng nhanh

* Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng và hít thở sâu.

Kết thúc – nhận lớp

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ ba, ngày 14 tháng 01 năm 2020

ĐÓN TRẺ - CHƠI - TRÒ CHUYỆN

* Trò chuyện với cháu về ngày tết được ba mẹ sắm quần áo mới

+ Ngày tết đến ba mẹ mua sắm gì cho các con nào?

+ Để quần áo luôn sạch sẽ thì các con phải làm gì?

→Cô giáo dục cháu tết đến thêm 1 tuổi các con phải ngoan vâng lời người lớn

HỌC

Lĩnh vực : Phát triển nhận thức

Hoạt động : Nhận biết tập nói

Đề tài : Bé kể về ngày tết Giáo viên : Nguyễn Mai Kiều Trang

I/ Mục đích - y êu cầu:

- Kiến thức: Trẻ nhận biết ngày tết có nhiều hoa, quả, bánh kẹo… và gọi đúng

tên một số loại hoa, quả, bánh …khi chơi trò chơi cùng cô

- Kĩ năng: Cháu trò chuyện và trả lời to rõ được câu hỏi của cô Rèn phát âm cho

1/Trải nghiệm thực tế của trẻ

* Cô giới thiệu – trẻ thực hành trải nghiệm:

- Cho cháu hát bài: “Tết đến rồi”

- Bài hát nói về gì?

- Hỏi cháu ngày tết các cháu được đi đâu? (cháu kể)

- Cô cho cháu xem một số hình ảnh về ngày Tết và gọi tên

2/ Chia sẻ kinh nghiệm

- Cô giới thiệu đề tài: “Bé kể về ngày tết” và cho cháu nhắc lại

- Cô trò chuyện với trẻ:

+ Ngày tết cả nhà cùng làm gì cho nhà cửa sạch sẽ để chuẩn bị ăn tết?

+ Ngày tết các con được ba mẹ chở đi mua gì nào? (mua quần áo mới…)

+ Ngày tết các con được ăn gì nào? (cháu kể)

+ Ngày tết các con được mặc gì nào? (mặc quần áo đẹp)

+ Tết các con được ba mẹ đưa đi đâu chơi ? (đi công viên chơi)

+ Thế có cùng ba mẹ đi chúc tết ông bà không? (Cháu trả lời)

+ Các con có được ông bà lì xì không?

+ Khi được ông bà lì xì các con phải làm gì?

→Cô tóm ý và giáo dục cháu lớn thêm một tuổi phải chăm ngoan, lễ phép, vânglời người lớn…

3/ Rút kinh nghiệm cho bản thân

- Ngoài ra còn được đi xem gì nữa ? ( Múa lân )

- Ngoài các món ăn cháu kể con biết có những loại quả gì có trong ngày Tết?

- Giáo dục trẻ không ăn , uống nhiều đồ ngọt trong nhày Tết

4/ Hoạt động 4: Trẻ vận dụng kinh nghiệm vào cuộc sống

- Cho lớp nhắc lại đề tài

- Cô cho trẻ giúp cô sắp xếp lại đồ chơi của lớp để chuẩn bị đón Tết

* Kết thúc – nhận xét lớp

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ tư, ngày 15 tháng 01 năm 2020

ĐÓN TRẺ - CHƠI - TRÒ CHUYỆN

* Trò chuyện với cháu về đêm giao thừa.

- Cô và cháu cùng đọc và minh họa bài thơ “Tết đến rồi”

+ Các con có được ba mẹ chở đi chơi giao thừa không?

+ Giao thừa người ta thường đốt pháo gì? Có đẹp không?

- Kiến thức: Trẻ nhận biết và phân biệt được hoa màu vàng, đỏ Lọ hoa màu

vàng, đỏ và gọi đúng từ hoa màu vàng, đỏ Lọ hoa màu vàng, đỏ Trẻ biết

chỉ/nói tên hoặc lấy hoặc cất đúng đồ chơi màu đỏ/vàng theo yêu cầu (MT :20.1

; 20.3)

- Kĩ năng: Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định Biết cắm hoa màu đỏ vào

lọ màu đỏ, hoa màu vàng vào lọ màu vàng

- Thái độ: Cháu hứng thú tham gia vào hoạt động.

* Nội dung lồng ghép:

II/ Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:

- Lọ hoa màu đỏ, lọ hoa màu vàng

- Hoa màu đỏ, hoa màu vàng

- Hai búp bê mặc áo màu vàng, màu đỏ, 2 giỏ

* Cô giới thiệu – trẻ thực hành trải nghiêm

- Cô đố lớp mình hôm nay sinh nhật ai? (Búp bê)

- Cô và cháu cùng hát bài “Mừng sinh nhật”

- Sinh nhật thì thường có gì nào?( Cháu kể) Kết hợp cho cháu xem hình ảnh

- Xem cô tặng gì cho búp bê đây? (Cháu trả lời)

2/Trẻ chia sẽ kinh nghiêm

- Cô giới thiệu tên đề tài và cho cháu nhắc lại tên đề tài “ Cắm hoa vàng hoa đỏ vào lọ”

- Các con nhìn xem cô có lọ hoa màu gì đây? (Lọ hoa màu vàng)

+ Và cô có hoa màu gì? (màu vàng)

+ Cho cháu đồng thanh.

- Cô có lọ hoa có màu gì đây? (Màu đỏ)

+ Cô có hoa màu gì nữa? (màu đỏ)

+ Lớp đọc, cá nhân đọc

- Bây giờ hoa màu đỏ cô sẽ cắm vào lọ màu đỏ

- Hoa màu vàng cô sẽ cắm vào lọ màu vàng

- Lớp, cá nhân đọc: Hoa màu vàng cắm vào lọ màu vàng Hoa màu đỏ cắm vào

lọ màu đỏ

- Cho cá nhân lên làm mẫu lại giống cô

- Cháu lấy hoa đỏ cắm vào lọ màu đỏ, lấy hoa vàng cắm vào lọ màu vàng→Cô quan sát sữa sai cho cháu

→Cô khẳng định lại, cho cháu đồng thanh hoa vàng cắm vào lọ màu vàng, hoa

- Cô bao quát, khuyến khích cháu nói tên màu sắc của hoa

4/ Trẻ vận dụng kinh nghiệm vào cuộc sống.

- Cô hỏi lại tên bài và làm mẫu lại cho cháu xem

- Cô kết hợp giáo dục cháu biết chăm sóc và bảo vệ hoa như tưới nước cho hoa, không ngắt lá bẻ cành…

* Cho cháu tặng hoa cho búp bê

- Búp bê mặc áo màu đỏ, thích hoa màu đỏ Cháu lấy hoa màu đỏ cắm vào giỏ cho búp bê mặc áo màu đỏ.

- Búp bê mặc áo màu vàng, thích hoa màu vàng Cháu lấy hoa màu vàng cắm vào giỏ cho búp bê mặc áo màu vàng

- Cháu chơi – cô quan sát giúp cháu chơi

* Kết thúc - nhận xét lớp

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ năm, ngày 16 tháng 01 năm 2020

ĐÓN TRẺ - CHƠI - TRÒ CHUYỆN

* Trò chuyện với cháu về ngày tết được ba mẹ dân đi đâu chơi.

+ Mấy ngày nghỉ tết ba mẹ có chở các con đi chơi không?

+ Thế các con được đi chơi ở đâu? chơi trò chơi gì?

→ Cô giáo dục cháu thêm tuổi mới phải chăm ngoan học giỏi và vâng lới ba mẹ

HỌC

Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ

Hoạt động : Thơ

Giáo viên : Nguyễn Mai Kiều Trang

I/ Mục đích- y êu cầu:

- Kiến thức: Cháu nhớ tên và nắm nội dung bài thơ: Cây đào, Tác giả: Nhược Thủy

- Kĩ năng: Rèn phát âm to rõ, biết trả lời một số câu hỏi của cô Trẻ đọc được

một số bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo (MT26.6)

- Thái độ: Hứng thú tham gia vào hoạt động Giáo dục cháu biết chăm sóc chocây hoa, không ngắt lá bẻ cành…

- Tranh thơ chữ to bài thơ “Cây đào”

* Đồ dùng của cháu:

III/ Tiến trình hoạt động:

1Trải nghiệm thực tế

* Cô gới thiệu – trẻ thực hành trải nghiệm

- Cô cho cháu nghe bài hát : “Tết đến rồi ”

- Đố cháu bài hát nói về ngày gì? (Ngày tết )

- Tết có hoa gì? (Cháu kể) Kết hợp cho cháu xem hoa ngày tết và gọi tên hoa

2/ Trẻ chia sẻ kinh nghiệm

* Cô giới thiệu tên bài thơ: Cây đào do cô Nhược Thủy sáng tác

- Cô đọc 1 lần tranh thơ chữ to – hỏi tên bài thơ

- Cô đọc lần 2 trích đoạn, giảng nội dung, giải thích từ khó - kết hợp chỉ tranh chữ to:

+ 4 câu thơ đầu: “Cây đào….mau nở ”: Nói về đầu xóm có cây đào đang lốm đốm nụ các bạn nhỏ rất mong mùa đào mau nở (Lốm đốm có nghĩa là thưa thớt chỉ có vài nụ hồng)

+ 4 câu thơ tiếp theo: “Bông đào… tết đết”: Nói về đặc điểm của bông đào: Bông thì nho nhỏ, cánh thì có màu hồng tươi Hể thấy hoa cười đúng là tết đến (Hoa cười ) có nghĩa là hoa nở đó các con và nhiều bông hoa nữa

- Cô đọc lại lần 3

* Dạy trẻ đọc thơ:

- Dạy lớp đọc thơ theo cô từng câu + tranh thơ chữ to

- Phân tổ, nhóm đọc thơ theo cô – cô sữa sai cho cháu

- Cháu thích đọc thơ

- Cả lớp đọc lại cùng cô + Tranh thơ chữ to

3/ Trẻ rút ra kinh nghiệm cho bản thân

- Các con vừa đọc bài thơ gì? (Cây đào)

- Cây đào ở đâu? (Đầu xóm)

- Lốm đốm nụ gì? (Lốm đóm nụ hồng)

- Chúng em chỉ mong mùa gì mau nở? (Mùa đào mau nở)

- Bông đào như thế nào? (Nho nhỏ)

- Cánh đào có màu gì? (Hồng tươi)

- Hễ thấy hoa cười đúng là ngày gì đến? (Tết đến)

→Cô tóm nội dung: Bài thơ nói về các bạn nhỏ mong mùa đào mau nở để ngàytết nhanh đến được lớn thêm 1 tuổi, được ba mẹ dẫn đi thăm ông bà, được đicông viên …Các cháu có mong ngày tết đến không? Ngày tết đến các cháu thêm

1 tuổi, càng lớn phải ngoan hơn, biết vâng lời ba mẹ…

4/Trẻ vận dụng kinh nghiệm vào cuộc sống

- Hỏi cháu lại tên bài thơ

- Thế các con thấy hoa đào nở vào mùa gì? (cháu trả lời)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ sáu, ngày 17 tháng 01 năm 2020

ĐÓN TRẺ - CHƠI - TRÒ CHUYỆN

* Trò chuyện với cháu về bé chúc tết ông bà.

+ Ngày tết ba mẹ có chở các con đi chúc tết ông bà không?

+ Ông ba có lì xì cho các con không? Khi nhận bao lì xì các con phải làm gì?

→Giáo dục cháu lớn thêm 1 tuổi phải biết vâng lời người lớn…

- Thái độ: Cháu hứng thú tham gia vào các hoạt động.

III/ Tiến trình hoạt động:

* Cô giới thiệu – Trẻ thực hành trải nghiệm

- Cô đọc câu đố : Mùa gì cho lá xanh cây

Cho bé thêm tuổi má hây hây hồng?

(Đó là mùa gì?)( Mùa xuân)

- Mùa xuân đến thời tiết như thế nào?

- Thời tiết mát mẻ cây cối , muôn hoa như thế nào các con?

2/ Trẻ chia sẻ kinh nghiệm

- Cô giới thiệu tên bài hát “Mùa xuân đến rồi”, Tác giả: Phạm Thị Sữu

- Bài hát nói về gì nào ?

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp động tác minh họa

3/ Trẻ rút ra kinh nghiệm cho bản thân

- Cô mở máy cho trẻ nghe Động viên trẻ minh họa cùng cô

- Cháu nhắc lại tên bài hát

+ Tóm nội dung: Bài hát nói về mùa xuân đến có nắng vàng các bạn nhỏ cầmtay nhau ra vườn chơi cùng ngắm bướm xinh đùa trên những cánh hoa các bạnrất là vui Qua bài hát cô muốn các con khi thêm tuổi mới phải chăm ngoan họcgiỏi, vâng lời ba mẹ…Khi được đi chơi thăm vườn hoa thì không bẻ cành, ngắtlá…

4/ Trẻ vận dụng kinh nghiệm vào cuộc sống

* Chơi “Hãy lắng nghe”

- Cô giới thiệu cách chơi

- Cô giới thiệu trống lắc, thanh gõ, mũ chóp cho cháu xem

- Cô hướng dẫn cách chơi: Cô mời một bạn lên đội mũ chóp Một bạn khác lên cầm dụng cụ để vỗ và bạn đội mũ chóp đoán xem bạn sử dụng nhạc cụ nào

- Cô tổ chức cháu chơi – cô bao quát giúp cháu chơi

* Kết thúc – nhận xét lớp