Tài liệu GA TUAN 2

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng đọc đúng các từ ngữ, các kiểu câu Cách tiến hành GV đọc mẫu toàn bài- HS theo dõi HS

Trang 1

Tuần 20 ĐOÀN KẾT THÌ SỐNG, CHIA RẼ THÌ CHẾT

Từ 10/ 01 đến 15/ 01

Hai

10/01/10

TĐ - KC

Đạo đức

Toán Chào cờ

58-59 19-20 95-96 16

Ở lại với chiến khu Biết ơn thương binh, liệt sĩ (T1)

Số 10 000 Luyện tập …

Sinh hoạt đầu tuần Ba

11/01/10

Toán Chính tả

TNXH TNXH

Mĩ thuật

97 39 39 40 20

Điểm ở giữa Trung sđiểm của …

NV: Ở lại với chiến khu

Ôn tập: Xã hội Thực vật VT: Đề tài ngày tết hoặc Lễ hội

Đôn thay TV

Tư

12/01/10

Thể dục

T Đọc Toán Chính tả

Phụ đạo

39 60 98 40 20

Ôn Đội hình đội ngũ Chú ở bên Bác Hồ Luyện tập

NV: Trên đường mòn Hồ Chí Minh Toán

Sáu

14/01/10

Toán LTVC TNXH

Âm nhạc

Thể dục

99 20 41 20 40

Luyện tập

Từ ngữ về Tổ Quốc Dấu phẩy Thân cây

Học hát: Em yêu trường em (Lời 2) Trò chơi: Lò cò tiếp sức

Bảy

15/01/10

TLV Toán Thủ công

HĐNG Sinh hoạt

20 100 19-20 20 20

Báo cáo hoạt động Phép cộng các số trong p.vi 10 000

Ôn CII: Cắt, dán chữ cái đơn giản CĐ: Giữ gìn truyền thống văn hóa DT Tuần 20

Trang 2

Thứ hai, ngày 10 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (Tiết 58- 59)

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I MỤC TIÊU: Giúp HS

A Tập đọc

Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng: một lượt, ánh lên, trìu mến, yên lặng

Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau các cụm từ

Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi

Hiểu từ ngữ: trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn Nội dung: Tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì

Tổ Quốc của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống Thực dân Pháp của dân tộc ta

Tích hợp: Tình yêu quê hương sâu sắc, sẵn sàng hi sinh cho Tổ Quốc

B Kể chuyện

Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại từng đoạn câu chuyện

Nghe, n.xét và kể tiếp lời kể của bạn

II CHUẨN BỊ

Tranh minh họa SGK/ 13; Bảng phụ “Em xin được …… tụi Việt gian”

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

 Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng đọc đúng các từ ngữ, các kiểu câu

Cách tiến hành

GV đọc mẫu toàn bài- HS theo dõi

HS đọc từng câu, GV sửa lỗi phát âm (nếu có)

HS đọc từng đoạn trước lớp+ Giải nghĩa từ SGK/ 14

GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc câu

Một số HS đọc lại

GV chia 1 bàn/ nhóm; HS luyện đọc trong nhóm

Đại diện một số nhóm thi đọc- Lớp n.xét, tuyên dương

HS đọc đồng thanh toàn bài

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu Nắm được ý nghĩa của truyện

HS đọc thầm đoạn 1:

+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?

1 HS đọc đoạn 2:

+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy vì sao ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ?

+ Vì sao các bạn không muốn về nhà ?

+ Lời nói của Mừng có gì cảm động ?

+ Qua chi tiết trên em thấy tình cảm của các bạn đói với quê hương như thế nào ?

 TH : Cần hết lòng yêu quý quê hương đất nước, nên có ý thức bảo vệ và giữ gìn

quê hương giàu đẹp; sẵn sàng chiến đấu hi sinh cho Tổ Quốc

+ Thái độ của trung đoàn trưởng như thế nào khi nghe vời van xin của các bạn ?

+ Trung đoàn trưởng hứa với các bạn điều gì ?

+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài ?

Trang 3

+ Qua câu chuyện, em học được điều gì ở các chiến sĩ nhỏ tuổi ?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm

GV đọc lại đoạn 2 và hướng dẫn HS đọc

4 HS đại diện 4 tổ thi đọc- Lớp n.xét, tuyên dương

1 HS đọc cả bài

Hoạt động 4:Kể chuyện

Mục tiêu: Giúp HS kể lại được từng đoạn câu chuyện

GV nêu y/c bài

GV hướng dẫn HS q.sát và nêu nội dung tranh

1 HS khá kể mẫu 1 đoạn- Lớp theo dõi

GV chia 2 HS / nhóm; HS tập kể trong nhóm- GV hỗ trợ

Đại diện một số HS kể- Lớp n.xét; GV ghi điểm

Lưu ý : GV có thể cho HS khá giỏi kể tóm lược toàn bộ câu chuyện

CỦNG CỐ DẶN DÒ

GV: + Qua câu chuyện các em thấy các chiến sĩ nhỏ có đức tính gì đáng quý ?

Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

ĐẠO ĐỨC (Tiết 19- 20) ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ

SỐ 10 000 LUYỆN TẬP

Nhận biết số 10 000 ( 10 nghìn hoặc 1 vạn)

Củng cố về số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục

Nắm được thứ tự các số có 4 chữ số

II CHUẨN BỊ

10 tấm bìa viết số 1 000

A KTBC: Một số HS đọc, viết các số có bốn chữ số

GV n.xét, ghi điểm

B BÀI MỚI

 Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 000

Mục tiêu: Nhận biết về số 10 000

GV y/c HS lấy 8 thẻ số có ghi số 1 000

+ Ta được mấy nghìn ?

+ Lấy thêm 1 nghìn.Vậy, 8 nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn ?

+ Lấy thêm 1 nghìn.Vậy, 9 nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn ?

GV giới thiệu số 10 000 đọc là mười nghìn hay 1 vạn

Trang 4

+ Số 10 000 hoặc 1 vạn có mấy chữ số ? Đó là những chữ số nào ?

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Nhận biết về số 10 000

Bài 1: HS nêu y/c bài

GV: + Số tròn nghìn từ 1000 đến 10 000 gồm những số nào ?

+ Em có nhận xét gì về các chữ số của các số tròn nghìn ?

+ Thế nào là số tròn nghìn ?

HS làm vở- 1 HS bảng Lớp n.xét, sửa GV ghi điểm

Một số HS đọc lại dãy số

GV: + Em có nhận xét gì về các chữ số của số tròn trăm ?

+ Số tròn trăm có tận cùng bên phải có mấy chữ số 0 ?

Bài 3: HS nêu y/c

GV tiến hành tương tự 2 bài tập trên

GV hướng dẫn HS làm vở rồi nêu miệng kết quả

 KL : Số 10 000 là kết quả của số 9 990 cộng thêm 1

Bài 5: GV nêu y/c bài

GV: + Muốn tìm số liền trước của một số, ta làm thế nào ?

+ Muốn tìm số liền sau của một số, ta làm thế nào ?

 KL : Muốn tìm số liền trước của một số, ta lấy số đó trừ đi 1; muốn tìm số liền sau

lấy số đó cộng thêm 1

HS làm vở- 2 HS bảng lớp HS n.xét, sửa

GV: + Các số biểu diễn trong tia số là những số như thế nào ?

GV hướng dẫn HS vẽ tia số và đọc lại các số từ 9 990 đến 10 000 (xuôi, ngược)

GV: + Số 10 000 còn gọi là gì ?

+ Số 10 000 có mấy chữ số ?

TOÁN (Tiết 96)

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

Biết so sánh các số trong phạm vi 10 000

Củng cố về tìm số lớn nhất, số bé nhất trong dãy số

Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo thời gian đã học

II CHUẨN BỊ

Bảng phụ

Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số trong phạm vi 10 000

Mục tiêu: Biết cách so sánh các số trong phạm vi 10 000

Trang 5

1 So sánh hai số có số các chữ số khác nhau

GV viết bảng 999 và 10 00

+ Hãy so sánh hai số trên ? Vì sao em biết ?

GV hướng dẫn lại: Muốn so sánh hai số trước tiên, ta cần đếm số chữ số của hai số đó

Số nào có nhiều số chữ số hơn có nghĩa là số đó lớn hơn

GV lấy một số ví dụ cho HS thực hành: 9888 và 19995; 8768 và 16550

2 So sánh hai số có số chữ số giống nhau

GV đưa số 8000 và 9000

+ Với các số có số chữ số giống nhau, ta phải làm sao ?

GV y/c HS tự so sánh và nêu cách tìm

GV hướng dẫn lại (tương tự như phần 1)

 KL : Khi so sánh các số có cùng số chữ số, ta cần so sánh từ hàng cao đến hàng

thấp; ở cùng hàng đó, số nào có số chữ số lớn hơn thì số đó lớn hơn

Mục tiêu: HS thực hành so sánh được các sơ trong phạm vi 10 000

GV tổ chức cho HS làm bảng con, bảng lớp (CN- TT)

HS n.xét GV y/c HS nêu miệng cách thực hiên

Bài 2: GV cho HS làm tương tự bài 1

HS làm vở- 3 HS làm bảng Lớp n.xet, sửa GV ghi điểm

Bài 3: GV nêu y/c bài

HS làm SGK- 1 HS làm bảng phụ Lớp n.xét, sửa

+ Vì sao số 4753 là số lớn nhất trong các số đó ?

+ Vì sao số 6019 lại là sô nhỏ nhất trong dãy số ?

HS nêu lại nội dung bài

GV nhắc HS ôn luyện thêm

-CHÀO CỜ TUẦN 20

****************************************************

Thứ ba, ngày 19 tháng 01 năm 2010

ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I MỤC TIÊU: Giúp HS rèn kỹ năng

Hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trước

Hiểu thế nào là trung điểm của đoạn thẳng

II CHUẨN BỊ

Bảng phụ; Thước mét

A KTBC: GV: Cho các số sau: 1730, 6200, 8000.

+ Số nào là số tròn nghìn ?

+ Số nào là số tròn trăm ?

+ Số nào là số tròn chục ?

Trang 6

B BÀI MỚI

Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở giữa

Mục tiêu: HS hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trước

1 GV mời 3 HS lên, xếp cho các em đứng thẳng hàng với nhau- HS q.sát

+ Bạn Hiếu đứng như thế nào so với hai bạn còn lại ?

GV giới thiệu: Hiếu đứng giữa hai bạn còn lại Nếu xem mỗi bạn là 1 điểm thì Hiếu là

điểm ở giữa hai điểm còn lại

2 GV vẽ đoạn MN, yêu cầu HS lên tìm điểm I ở giữa MN.

Tương tự GV vẽ 1 điểm C ở ngoài MN

+ C là điểm ở giữa NM đúng hay sai ? Vì sao ?

+ Thế nào là điểm ở giữa ?

 KL : Trên 3 điểm thẳng hàng, điểm ở giữa là điểm nằm ở giữa hai điểm còn lại Hoạt động 2: Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng

Mục tiêu: HS hiểu thế nào là trung điểm của đoạn thẳng

GV vẽ đoạn thẳng AB có M là trung điểm

+ 3 điểm A, B, M là 3 điểm như thế nào với nhau ? M nằm ở đâu so với A, B ?

GV gọi 1 HS lên đo độ dài đoạn AM và MB ?

+ Em có nhận xét gì về độ dài của đoạn AM và MB ?

 KL : Ta nói điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB

+ Một điểm được coi là trung điểm của đoạn thẳng đó khi nào ?

+ Hãy so sánh điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng ?

Mục tiêu: HS biết áp dụng những điều vừa học vào làm toán

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài GV vẽ hình

HS làm miệng bài toán Lớp n.xét

Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài

GV chia 2 HS/ nhóm; các nhóm thảo luận tìm câu trả lời bài toán

Đại diện các nhóm trình bày- Lớp n.xét, bổ sung

Bài 3: GV nêu y/c bài HS tự làm vở.

5 HS làm bảng- Lớp n.xét, sửa GV ghi điểm

GV: + Thế nào điểm ở giữa ?

+ Thế nào là trung điểm của đoạn thẳng ?

Nghe viết: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I MỤC TIÊU: HS

Nghe viết chính xác đoạn 4 bài “Ở lại với chiến khu”

Phân biệt và tìm được các tiếng có âm vần s/ x; uôt/ uôc

II CHUẨN BỊ

Phiếu học tập bài 2b SGK/ 16

Trang 7

A KTBC: 2HS viết bảng con: tiêu diệt, chiếc cặp, nắm tình hình

HS lớp bảng con: biết tin, nhiều lần

B BÀI MỚI

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả

GV đọc đoạn viết, 2 HS đọc lại

+ Lời bài hát cho biết điều gì ?

+ Đoạn viết có mấy câu ?

+ Trong đoạn văn những chữ nào viết hoa? Vì sao?

HS tìm và viết bảng con từ khó: bỗng, trở về, bảo tồn, rực rỡ, …

GV đọc HS viết bài- Chú ý tư thế ngồi viết của HS GV đọc lại 1 lượt cho HS soát bài HS đổi vở chấm số lỗi- GV ghi điểm, n.xét chữ viết của HS Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Làm đúng bài tập phân biệt s/ x; uôt/ uôc Cách tiến hành Bài 2b: HS nêu y/c bài HS tự làm vở- 4 HS làm phiếu bài tập Lớp n.xét, sửa GV hướng dẫn HS giải nghĩa các câu tục ngữ CỦNG CỐ DẶN DÒ GV nhắc HS viết sai về sửa lỗi bài viết + làm bài 2a vào vở phụ đạo Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI (Tiết 39)

ÔN TẬP: XÃ HỘI

I MỤC TIÊU: HS có khả năng

Kể tên các bài đã học về chủ điểm xã hội

Kể với bạn bè về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh bản thân Giáo dục tình yêu quê hương, gia đình và xã hội

Ý thức bảo vệ môi trường sống xanh, sạch, đẹp

II CHUẨN BỊ

Tranh ảnh SGK/ 74- 75

Hoạt động 1: Ôn tập

Mục tiêu: HS nhận biết về hệ thống xử lí rác của nhà trường

1 GV chia 2 HS/ nhóm, các nhóm:

+ Hãy kể với bạn về các thế hệ của gia đình em ?

+ Gia đình em là gia đình mấy thế hệ ?

2 GV tổ chức cho HS q.sát hệ thống xử lí rác và nhà về sinh của trường.

Trang 8

+ Nhà vệ sinh của trường thuộc loại nào ?

+ các em đã góp phần giữ vệ sinh của trường mình như thế nào ?

+ Rác và nước thải của trường em được xử lí ra sao ?

 KL : Hệ thống nhà vệ sinh của trường ta được xây dựng khép kín, có bể chứa ….

GV: + Qua các phương tiện thông tin truyền hình, em thấy đất nước ta như thế nào ? + Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng hương hương giàu đẹp ?

Hoạt động 2: Vẽ tranh

Mục tiêu: HS biết đoàn kết cùng nhau hoàn thanh bức tranh vẽ

GV chia 1 tổ/ nhóm; các nhóm tổ chức chọn cảnh vẽ về cuộc sống của nhân dân địa phương (nơi các em đang sống)

HS thực hành- GV q.sát, hỗ trợ

Đại diện các nhóm trình bày- Lớp n.xét, chọn bài vẽ đẹp, tuyên dương

GV nhắc HS về chuẩn bị một số cây cho tiết tiếp theo

-TỰ NHIÊN - XÃ HỘI (Tiết 40) THỰC VẬT

I MỤC TIÊU: HS có khả năng

Nêu được điểm giống và khác nhau của cây cối xung quanh

Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên

Vẽ, tô màu một số cây

II CHUẨN BỊ

Tranh ảnh SGK/ 76- 77

Hoạt động 1: Nhận biết về cây cối

Mục tiêu: Nêu được điểm giống và khác nhau của cay cối Sự đa dạng của thực vật

GV chia 1 tổ/ nhóm, phân khu vực quan sát cho từng nhóm, hướng dẫn HS quan sát cây + Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực đựơc phân công ?

+ Chỉ và nói tên bộ phận của mỗi cây ?

Đại diện các nhóm trình bày- Lớp n.xét, bổ sung

GV: + Nêu những điểm giống và khác nhau của các cây ?

 KL : Quanh ta có rất nhiều cây, chúng có kích thước và hình dạng khác nhau; mỗi

cây thường có rễ, thân, lá, hoa và quả ….…

Hoạt động 1: Vẽ tranh

Mục tiêu: Vẽ được một số cây cối đúng chủ đề bài học

GV y/c HS dùng giấy A4 vẽ và tô màu các cây, ghi chú tên của cây

Đại diện một số HS trình bày- Lớp n.xét, tuyên dương bài vẽ đẹp

HS đọc nội dung bài học SGK/ 77

GV nhắc HS về sưu tầm các loại cây thân leo, bò, đứng, gỗ, thân thảo cho tiết học sau Nhận xét tiết học

Trang 9

-MĨ THUẬT (Tiết 20)

Vẽ tranh: ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC LỄ HỘI

****************************************************

Thứ tư, ngày 12 tháng 01 năm 2011

ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

Đọc đúng các từ ngữ: dài dằng dặc, đảo nổi, KonTum, Đắc Lắc, đỏ hoe,

Đọc ngắt nghỉ câu đúng, thể hiện giọng đọc nhân vật

Hiểu từ ngữ: Trường Sơn, Trường Sa, Kom Tum, Đắc Lắc

Nội dung: Bài thơ cho thấy sự thương nhớ, lòng biết ơn sâu sắc của gia đình Nga đối với những người liệt sĩ đã hi sinh cho Tổ Quốc Các liệt sĩ luôn sống mãi trong lòng mọi người dân, trong lòng dân tộc

II CHUẨN BỊ

Tranh ảnh SGK/ 16; Bảng phụ “Chú Nga đi …….bên Bác Hồ”

A KTBC: 4 HS kể lại 4 đoạn câu chuyện “Ở lại với chiến khu”

B BÀI MỚI

Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

GV đọc mẫu lần 1- Nêu nội dung bức tranh; HS theo dõi

HS đọc nối tiếp mỗi HS 2 dòng + GV luyện phát âm từ khó (nếu có)

GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc khổ thơ

HS đọc từng khổ trước lớp + giải nghĩa từ SGK/ 16

GV chia 1 bàn/ nhóm HS đọc khổ thơ trong nhóm- GV theo dõi

Đại diện hai nhóm thi đọc- Lớp n.xét, tuyên dương

1 HS đọc lại bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa và nội dung bài

1 HS đọc toàn bài- Lớp theo dõi:

+ Chú bạn Nga đi đâu ?

+ Khi chú đi bộ đội, Nga thấy như thế nào ?

+ Những câu thơ nào cho thấy Nga rất nhớ chú của mình ?

1 HS đọc khổ thơ 3:

+ Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của mẹ Nga như thế nào ?

+ Em hiểu câu nói của bố bạn Nga là như thế nào ?

+ Nội dung bài thơ cho ta biết điều gì ?

Trang 10

+ Em rút ra điều gì cho bản thân qua bài thơ ?

 KL : Những người chiến sĩ đã hi sinh cho Tổ Quốc luôn được mọi người nhớ mãi.

Nhân dân ta luôn biết ơn những người anh hùng đã

Hoạt động 3: Học thuộc lòng Mục tiêu: HS học thuộc bài thơ Cách tiến hành GV đọc lại toàn bài- HS theo dõi GV tổ chức cho HS đọc nhẩm, thuộc từng khổ- toàn bài thơ Một số HS đọc khổ thơ- toàn bài thơ GV ghi điểm 4 HS đại diện 4 tổ thi đọc toàn bài- Lớp n.xét, tuyên dương CỦNG CỐ DẶN DÒ GV: + Bài thơ muốn nói với em điều gì ? Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:

-TOÁN (Tiết 97) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC: GV: + Thế nào điểm ở giữa ? + Thế nào là trung điểm của đoạn thẳng ? GV n.xét, ghi điểm B BÀI MỚI  Giới thiệu bài Hoạt động 1: Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng Mục tiêu: HS nắm được cách tìm trung điểm của đoạn thẳng Cách tiến hành Bài 1: HS nêu y/c bài a GV y/c HS vẽ vở đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm + Tìm trung điểm của đoạn thẳng AB ? GV y/c HS nêu cách xác định trung điểm của đoạn AB GV hướng dẫn lại- HS theo dõi A B + Đoạn AB dài mấy cm ?

+ Muốn tìm trung điểm của đoạn AB, ta làm sao ?

+ Mỗi phần của đoạn thẳng sẽ bằng bao nhiêu ?

b GV vẽ đoạn CD, gọi 1 HS lên xác định trung điểm của đoạn thẳng ?- Lớp làm vở

+ Hãy nêu cách tìm trung điểm của đoạn thẳng CD ?

HS n.xét GV ghi điểm

Mục tiêu: HS biết gấp giấy theo mẫu

GV tổ chức cho HS thực hành gấp phần giấy như SGK/

GV q.sát, n.xét bài gấp của HS

Tiêu đề	Ở lại với chiến khu
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2011

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	139 KB