- Học bài: Các trình duyệt web thường dùng và biểu tượng của nó; Các bước sử dụng trình duyệt web. b) Cách thức tổ chức:. - HS: lắng nghe yêu cầu của giáo viên. - GV: giao nhiệm vụ cho[r]
Trang 1Tuần 14 Ngày soạn: 28/11/2020 Tiết 27
Chủ đề 7: SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT WEB TRUY CẬP INTERNET
(tiết 1)
I Mục tiêu:
1 Mục tiêu về kiến thức, kỹ năng, thái độ:
- Kiến thức:
+ Biết khái niệm Internet
+ Biết các dịch vụ Internet
- Kỹ năng:
+ Phân biệt mạng Internet
+ Phân biệt các dịch vụ Internet
- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động trong học tập.
2 Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải quyết các vấn đề nảy
sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả năng giao tiếp với thầy, cô giáo, các bạn trong
nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh cùng hợp tác làm việc theo nhóm để giải quyết các
vấn đề
II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
Học sinh: SGK, xem bài trước ở nhà.
III Tổ chức các hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
+ Có bao nhiêu cách mở cửa sổ Windows Explorer?
+ Nút lệnh nào dùng để thay đổi cách hiển thị tệp tin trong cửa sổ Windows Explorer?
+ Có bao nhiêu cách tạo thư mục mới? Lệnh tạo thư mục mới là lệnh gì?
3 N i dung bai m iô ơ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Khởi động (5')
Mục đích: Đặt vấn đề vào bài mới.
Nội dung: Khởi động.
GV: Quan sát các các biểu
tượng dịch vụ Internet sau:
HS quan sát
Trang 2GV: Em biết dịch vụ nào
không?
GV: Em sử dụng để làm gì?
HS trả lời:
YouTube: xem clip Violympic: thi trực tuyến Google: Tìm kiếm
Hoạt động 2: Tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
Kiến thức 1: Sơ lược về Internet (20’)
Mục đích: Biết khái niệm Internet.
Nội dung: Sơ lược về Internet.
GV y/c HS đọc bài
GV: Em hãy cho biết Internet
là gì?
GV: Thông tin trên Internet
được tổ chức dưới dạng nào?
GV: Các trang web được
phân biệt với nhau bằng gì?
GV: Con người sử dụng
Internet để làm gì?
GV nhận xét
HS đọc bài
HS trả lời: là mạng máy tính kết nối hàng triệu máy tính với nhau
HS trả lời: dạng các trang web
HS trả lời: bằng địa chỉ
HS trả lời:
- Truy cập kho thông tin khổng lồ
- Sử dụng các dịch vụ, tiện ích: email, chat, mạng xã hội, mua bán trực tuyến,…
HS lắng nghe, ghi nhớ
1 Sơ lược về Internet
- Internet là mạng máy tính kết nối hàng triệu máy tính trên toàn thế giới lại với nhau
để trao đổi thông tin
- Với Internet, con người có thể:
+ Truy cập kho thông tin khổng lồ trên các trang web + Sử dụng các dịch vụ, tiện ích như: thư điện tử (email), tin nhắn (chat), mạng xã hội, mua bán trực tuyến, tìm kiếm thông tin,…
Hoạt động 3: Vận dụng
Vận dụng: Ghép nối các biểu tượng với dịch vụ (9’)
Mục đích: Biết một số dịch vụ của Internet.
Nội dung: Ghép nối các biểu tượng với dịch vụ của Internet.
GV cho HS đọc bài
GV: Em hãy quan sat và
ghép nối biểu tượng với dịch
vụ tương ứng.
HS đọc bài
HS thực hiện
Ghép nối các biểu tượng với dịch vụ
Trang 34 Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (2’)
a) Mục đích hoạt động: hướng dẫn HS học bài cũ và bài mới tiếp theo.
- Học bài: Khái niệm Internet; Ứng dụng của Internet
- Xem trước nội dung 2 của Chủ đề 7
b) Cách thức tổ chức:
- HS: lắng nghe yêu cầu của giáo viên
- GV: giao nhiệm vụ cho HS
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh:
- Nêu được: Khái niệm Internet; Ứng dụng của Internet
- Xem trước nội dung 2 của Chủ đề 7
d) Kết luận của giáo viên:
- GV nhận xét giờ học
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (3’)
- Internet là gì?
- Con người sử dụng Internet để làm gì?
V Rút kinh nghiệm:
………
………
………
Tiết 28
Chủ đề 7: SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT WEB TRUY CẬP INTERNET
(tiết 2)
I Mục tiêu:
1 Mục tiêu về kiến thức, kỹ năng, thái độ:
- Kiến thức:
+ Biết các trình duyệt web dùng để truy cập Internet
+ Biết các công cụ của trình duyệt web
- Kỹ năng:
+ Sử dụng được các trình duyệt web để truy cập Internet
+ Sử dụng được công cụ của trình duyệt web
- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động trong học tập.
2 Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải quyết các vấn đề nảy
sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả năng giao tiếp với thầy, cô giáo, các bạn trong
nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh cùng hợp tác làm việc theo nhóm để giải quyết các
vấn đề
Trang 4II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
Học sinh: SGK, xem bài trước ở nhà.
III Tổ chức các hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
- Internet là gì? Con người sử dụng Internet để làm gì?
3 N i dung bai m iô ơ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Khởi động (10')
Mục đích: Đặt vấn đề vào bài mới.
Nội dung: Khởi động.
GV: Quan sát các các biểu
tượng duyệt web:
GV: Em biết đây là biểu
tượng của phần mềm nào
không?
GV: Em hãy ghép nối bằng
cách điền số vào ô cho đúng?
GV: Các phần mềm trên
được dùng để làm gì?
HS quan sát
HS: Internet Explorer, Mozilla FireFox, Google Chrome, Cốc cốc, Opera HS: (điền số vào sách)
HS: dùng để truy cập web (duyệt web)
Hoạt động 2: Tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
Kiến thức 1: Sử dụng trình duyệt web để truy cập Internet (22’)
Mục đích: Biết sử dụng trình duyệt web để truy cập Internet.
Nội dung: Sử dụng trình duyệt web để truy cập Internet.
GV : Em hãy chó biết có
những trình duyệt web
thường dùng nào ?
GV y/c HS đọc Tình huống :
Giúp An vừa nghe nhạc, vừa
HS: Internet Explorer, Mozilla FireFox, Google Chrome, Cốc cốc, Opera
HS đọc bài
2 Sử dụng trình duyệt web
để truy cập Internet
Các trình duyệt web thường dùng: Internet Explorer, Mozilla FireFox, Google Chrome, Cốc cốc, Opera Các bước sử dụng:
Trang 5học toán trên trang Violypic.
GV: Cho HS thảo luận nhóm
4 và đưa ra giải pháp giúp
An
GV: Em hãy cho biết các
bước sử dụng trình duyệt web
để truy cập Internet?
GV nhận xét
HS thảo luận nhóm
HS trả lời:
- Bước 1: Nháy đúp vào biểu tượng Google Chrome
- Bước 2: Nháy chuột tại khung địa chỉ và gõ địa chỉ mp3.zing.vn nháy tại nút lệnh tab mới (New tab) để mở thêm và gõ địa chỉ violypic.vn
HS trả lời:
- Bước 1: Khởi động trình duyệt web
- Bước 2: Gõ địa chỉ tại khung địa
- Bước 3: Nháy chuột vào liên kết để xem nội dung
- Bước 4: Sử dụng nút lệnh (quay lại) trang web trước đó hoặc nút lệnh (tải lại) trang web
HS lắng nghe, ghi nhớ
- Bước 1: Khởi động trình duyệt web
- Bước 2: Gõ địa chỉ tại khung địa
- Bước 3: Nháy chuột vào liên kết để xem nội dung
- Bước 4: Sử dụng nút lệnh
back để quay lại trang
web trước đó hoặc nút lệnh
Refresh để tải lại trang
web
4 Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (2’)
a) Mục đích hoạt động: hướng dẫn HS học bài cũ và bài mới tiếp theo.
- Học bài: Các trình duyệt web thường dùng và biểu tượng của nó; Các bước sử
dụng trình duyệt web
- Xem trước nội dung 1 của Chủ đề 8
b) Cách thức tổ chức:
- HS: lắng nghe yêu cầu của giáo viên
- GV: giao nhiệm vụ cho HS
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh:
- Nêu được: Các trình duyệt web thường dùng và biểu tượng của nó; Các bước sử
dụng trình duyệt web
- Xem trước nội dung 1 của Chủ đề 8
d) Kết luận của giáo viên:
- GV nhận xét giờ học
Trang 6IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (5’)
- Những trình duyệt web nào thường sử dụng để truy cập Internet?
- Có bao nhiêu bước khi sử dụng trình duyệt web để truy cập Internet?
V Rút kinh nghiệm:
………
………
………
Trình ký – Tuần 14