=> Giáo dục trẻ : Để có sức khỏe tốt, chúng mình hãy cùng cô tập thể dục nhé!. Giáo dục thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong sinh hoạt trong gia đình II.. =>Giáo dục trẻ: các đồ dù
Trang 1
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 16 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: VĐCB : Trèo qua ghế dài 1,5 – 30 cm
TCVĐ : “Ai nhanh hơn”
Hoạt động bổ trợ: hát : Cả nhà thương nhau
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm
- Trẻ biết tên bài vận động, biết tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn các cơ chân cho trẻ
- Rèn luyện sự tập trung chú ý, ghi nhớ cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học
- Trẻ yêu thích tập thể dục cùng cô.Trẻ nghe lời người lớn trong gia đình
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- 2 ghế băng thể dục dài 1,5m x 30cm
- Sàn sạch sẽ, nhạc bài: Đoàn tàu nhỏ xíu “ Cả nhà thương nhau”, “ Gia đình nhỏ hạnh phúc to”
- Trang phục của cô gọn gàng
2 Địa điểm tổ chức: - sân tập sạch sẽ dâm mát
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1: Ổn định - Cho trẻ hát bài hát : “ Cả nhà thương nhau ”
- Các con ơi gia đình các con có những ai?
+ Mỗi buổi sáng thức dậy gia đình các con thường làm gì ?
+ Gia đình các con có thường xuyên tập thể dục không ?
=> Giáo dục trẻ : Để có sức khỏe tốt, chúng mình hãy cùng cô
tập thể dục nhé!
- Trẻ hát
- Ông bà, bố mẹ!
- Tập thể dục
- Có ạ!
- Vâng ạ
2 Giới thiệu bài:
- Giờ học hôm nay cô cùng các con tập thể dục để cơ thể luôn
luôn khỏe mạnh nhé
- Vâng ạ!
3 Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô kiểm tra sức khỏe
- Cho trẻ đi vòng tròn theo bài “Đoàn tàu nhỏ xíu ” Kết hợp đi
các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy
tay,
- Xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô
- Xếp đội hình 3 hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ
+ ĐT Tay: Đưa hai tay ra trước, về phía sau
- Trẻ tập
Trang 2+ ĐT Bụng: Quay sang trái, sang phải.
+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên
+ ĐT Bật: Bật tách khép chân
- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp ĐTNM tập 3x 8 nhịp
-Vận động cơ bản: “Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm ”
- Cô làm mẫu lần 1:
- Lần 2 làm mẫu + Hướng dẫn: Cho trẻ đứng làm 2 hàng đối diện
nhau Khi có hiệu lệnh cô đến sát ghế 2 tay ôm 2 mép ghế sát người
xuống mặt ghế Vắt 1 chân qua ghế ,đưa 1 chân qua ghế sau đó đưa
chân kia sang Rồi đứng dậy đi về cuối hàng đứng
- Quan sát cô làm mẫu
+ Cô vừa thực hiện vận động gì? -Trèo qua ghế dài 1,5 x
30 cm
- Mời 2 trẻ lên làm mẫu
+ Con vừa được làm quen với vận động gì?
- Cô cho trẻ thực hiện:
- Trèo qua ghế
+ Lần 1: Cho lần lượt từng trẻ ở 2 hàng thực hiện - Trẻ thực hiện.
+ Lần 2 , 3 : Cô cho trẻ thi đua 2 đội với nhau - Trẻ thực hiện.
- Trong khi thực hiện cô bao quát nhắc trẻ trèo qua ghế khéo léo - Trẻ thực hiện.
- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ thực hiện -Trẻ nghe
- Trò chơi vận động: “ Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 nhóm chơi , các con sẽ phải
chạy thật nhanh đến chiếc ghế dài Trèo qua ghế dài và đi đến
các khóm hoa và hái thật nhanh 1 bông hoa mang về đội của
mình Đội nào hái được nhiều hoa sẽ dành giải nhất Thời gian
chơi là 1 bản nhạc
- Luật chơi: mỗi lần chỉ hái được 1 bông hoa mang về cho đội
mình
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi
- Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
4 Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
-Trèo qua ghế dài 1,5 x
30 cm
- Ai nhanh hơn
5 Kết thúc hoạt động:
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Trang 3
Thứ 3 ngày 17 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: Khám phá khoa học: “Tìm hiểu về đồ dùng trong gia đình của bé"
Hoạt động bổ trợ: Hát “Nhà của tôi”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết mỗi gia đình đều cần có những đồ dùng , đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống,
đồ dùng để mặc
- Trẻ biết gọi tên, ích lợi, công dụng của 1 số đồ dùng gia đình
2 Kỹ năng:
- Trẻ có khả năng phân biệt đồ dùng theo công dụng,
- Rèn kỹ năng phân biệt, so sánh phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong sinh hoạt trong gia đình
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô:
- 1 hộp quà : Có các đồ dùng phích, cốc, đũa, đĩa, bát, quần áo…
- 6 chiếc vòng thể dục Các đồ dùng đồ chơi gia đình
- Nhạc “ Cả nhà thương nhau”; “ Nhà của tôi”
- Que chỉ, sắc xô
2 Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng
3 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1: Ổn định
- Cô cho trẻ hát bài “ Nhà của tôi”
- Trò chuyện:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong gia đình các con có những ai?
+ Để duy trì sinh hoạt hàng ngày trong mỗi gia đình thì cần có
các đồ dùng gia đình gì?
=>Giáo dục trẻ: các đồ dùng đó rất cần trong cuộc sống của gia
đình mình đấy các con ạ!vì vậy sau khi sử dụng xong các đồ
dùng đó các con phải giữ gìn cẩn thận để đồ dùng đúng nơi quy
định
- Trẻ hát
- Nhà của tôi
- Có bố mẹ, anh chị ạ!
- bát, đũa, thìa, phích
- Trẻ nghe
2.Giới thiệu bài
- Giờ học ngày hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu về - Trẻ vâng lời cô
những đồ dùng trong gia đình mình nhé!
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Trò chuyện về đồ dùng trong gia đình ”
Trang 4+ Cô sẽ thưởng cho chúng mình 1 món quà chúng mình cùng
đoán xem trong hộp quà có gì nhé!
- Vâng ạ!
+ Để đoán được trong hộp quà có gì các con lắng nghe câu đố
nhé!
Cái gì vỏ nhựa
Ruột chứa nước sôi
Mọi người dùng tôi
Giữ cho nước ấm? ( là cái gì?)
- Trẻ lắng nghe
- Cái phích ạ!
- Phích là đồ dùng gia đình dùng để đựng nước nóng uống vì phích
giữ nhiệt rất tốt Nếu các con có muốn uống nước thì không
được tự ý rót nước ở phích hoặc không được chơi ở gần phích nước nóng
nhé để tránh bị bỏng các con nhớ chưa? - Vâng.
- Khi uống nước cần có những đồ dùng gì? - Ca, cốc, chén
-> Ca cốc chén là những đồ dùng để uống đấy! thế các con có
biết đồ dùng gì để đựng thức ăn không? - Bát, đĩa , thìa
- Cô lấy chiếc bát , đĩa, thìa trong hộp quà ra cho trẻ xem - Trẻ quan sát
- Các con có biết cách sử dụng bát và thìa cầm như thế nào
-> Bát, thìa, đĩa…đó là những đồ dùng dùng để phục vụ ăn đấy - Trẻ nghe
- Trong hộp quà còn có 1 món quà nữa! cô muốn mời 1 bạn lên
- Quần áo là đồ dùng dùng để làm gì?
- Quần áo là đồ dùng dùng để mặc đấy! ngoài quần áo ra còn có
rất nhiều đồ dùng như mũ, nón, dép…
- Để mặc
- Trẻ nghe
=> Có rất nhiều đồ dùng phục vụ cho nhu cầu gia đình Đồ
dùng dùng để ăn, để uống, để mặc nữa đấy!các đồ dùng đó rất
quan trọng trong cuộc sống của mỗi gia đình Vì vậy các con
phải biết giữ gìn đồ dùng đó luôn sạch sẽ và cẩn thận nhé!
- Trẻ nghe
*Hoạt động 2:Trò chơi “ Thi ai nhanh”.
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội chơi, trẻ sẽ lần lượt bật qua 3
vòng thể dục và chạy lên lấy các đồ dùng theo yêu cầu của cô
đội thỏ trắng sẽ lấy đồ dùng dùng để ăn, đội chim non sẽ lấy đồ
dùng dùng để uống , đội bướm vàng sẽ lấy đồ dùng dùng để
mặc.Thời gian là 1 bản nhạc
- Luật chơi: Mỗi lần chỉ được lấy 1 đồ dùng mang về cho đội
mình
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Cô tổ chức bao quát trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ chơi
- Trẻ chơi
4 Củng cố giáo dục.
+ Hôm nay các con đã được trò chuyện về những gì?
=>Giáo dục: Các con ạ! Ngôi nhà là nơi có các thành viên sống
với nhau Để thỏa mãn nhu cầu của cuộc sống gia đình rất cần
có những đồ dùng để phục vụ nhu cầu cho gia đình như đồ
- Về đồ dùng gia đình
- Trẻ vâng lời
Trang 5dùng dùng để ăn, mặc, uống.
5.Kết thúc.
- Cô cho trẻ hát và vận động cùng cô bài hát “ Cả nhà thương
nhau” và sân chơi
- Trẻ hát và ra sân chơi.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 18 tháng 10 năm 2017
Tên hoạt động: Văn học: Thơ “ Quạt bà quạt bố”
Hoạt động bổ trợ: Trẻ nghe hát "Một sợi rơm vàng”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ “Quạt bà quạt bố”
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc bài thơ “Quạt bà quạt bố”
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng nghe, đọc thơ cho trẻ
- Rèn sự nhanh nhẹn, hợp tác khi chơi với bạn
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình của mình, chơi đoàn kết và giúp đỡ các bạn
II CHUẨN BỊ: -
1.Đồ dùng của cô:
Tranh powerpoint bài thơ “Quạt bà quạt bố”.Que chỉ, sắc xô
2 Đồ dùng của trẻ:
-Trang phục gọn gàng, sạch sẽ
3 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ nghe bài hát “ Một sợi rơm vàng”
+ Bài hát nhắc đến ai?
+ Bà làm công việc gì?
+ Các con có yêu quý bà của mình không?
- Trẻ hát!
- Bà ạ!
- Bện chổi
- Có ạ!
Trang 6+ Các con đã làm gì giúp bà của chúng mình?
=>Giáo dục trẻ: Các con ạ ! Bà chúng mình già rồi, mỗi năm 1
yếu đi vì thế các con phải biết yêu quý và biết giúp đỡ bà của
chúng mình các con nhớ chưa?
- Quét nhà
- Trẻ nghe
2 Giới thiệu bài:
- Ngày hôm nay cô sẽ dạy cho chúng mình đọc 1 bài thơ có nhắc
chiếc quạt mà hàng ngày bà vẫn quạt cho chúng mình mát đấy!
- Trẻ nghe
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô kể lần 1 : Cô đọc thơ diễn cảm bằng lời - Trẻ nghe
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Quạt bà quạt bố”
tác giả Nguyễn Lãm Thắng
- Giảng nội dung: Bài thơ nói về chiếc quạt của Bà và của
Bố.Quạt của bà dùng tay nhưng vẫn hơn quạt của bố dùng
điện.Mỗi khi trời mất điện quạt của bà vẫn hơn quạt bố
- Trẻ nghe
- Cô đọc thơ lần 2 sử dụng trình chiếu powerpoint - Trẻ nghe
* Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? - “Quạt bà quạt bố” + Của tác giả nào?
+ Quạt của bà có mát không?
- Nguyễn Lãm Thắng
- Không mát +Vì sao không mát?
+ Quạt của Bố thì như thế nào?
- Quạt bằng tay
- Mát
+ Mỗi khi mất điện thì quạt bố có mát không? - Không ạ.
+ Mất điện thì quạt của Bà như thế nào? - Vẫn mát
=>Giáo dục trẻ: Các con ạ! Qua bài thơ các con phải biết bảo vệ
và giúp đỡ người già đặc biệt là ông bà của chúng mình nhé!.biết
yêu quý gia đình của mình, chăm sóc cho gia đình của mình các
con nhớ chưa?
- Trẻ nghe
* Hoạt động 3: Dạy trẻ tập đọc thơ.
- Cô đọc trước cho trẻ đọc sau theo cô
- Cô mời từng tổ, nhóm cá nhân lên đọc
- Trẻ đọc
- Cô mời 1 trẻ thuộc bài thơ lên đọc thơ diễn cảm cho cả lớp
nghe
- Trẻ đọc
4 Củng cố giáo dục:
- Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì?
- Qua bài thơ này các con học được bài học gì?
- “Quạt bà quạt bố”
- Biết giúp đỡ bà ạ!
5 Kết thúc:
- Cho trẻ hát và vận động cùng cô bài hát “Cả nhà thương nhau”
và ra sân chơi
- Trẻ hát cùng cô
Trang 7* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái
cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
…………
Thứ 5 ngày 19 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: Toán : So sánh chiều dài của 2 đối tượng Hoạt động bổ trợ: Hát:" Nhà của tôi"
I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức: - Trẻ biết so sánh nhận xét về chiều dài của 2 đối tượng - Trẻ nhận biết ,sự khác nhau dài hơn, ngắn hơn 2 Kỹ năng: - Rèn kỹ năng so sánh, khả năng quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định 3 Thái độ: -Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ: - Đồ chơi trong lớp học (sổ, sách )
- Mổi trẻ một rổ đò chơi (đựng 2 băng giấy )
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động:
1: Ổn định:
- Cho trẻ hát bài: “Nhà của tôi”. - Trẻ hát
- Trong ngôi nhà thì như thế nào ? - Có nhiều đồ dùng
- Đúng rồi trong ngôi nhà có rất nhiều đồ dùng đấy
=> Giáo dục trẻ: Trong gia đình có rất nhiều đồ dùng,
Các đồ dùng đó rất cần trong cuộc sống của gia đình
mình đấy các con ạ!vì vậy sau khi sử dụng xong các đồ
dùng đó các con phải giữ gìn cẩn thận để đồ dùng đúng
nơi quy định nhé
Trang 8các đồ dùng đó.2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng học bài “ so sánh
chiều dài của 2 đối tượng nhé nhé”
-Vâng ạ
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết sự giống nhau ,khác
nhau của 2 đối tượng
- Các con cùng quan sát xem cô có gì nào
- À! Đúng rồi cô có 2quyeenr sách đấy, các con xem
quyển sách có màu gì ?
-Còn quyển sách này có màu gì ?
- Các con xem khi cô đặt 2 quyển sách này chồng lên
nhau thì như nào ?
- Hai quyển sách có bằng nhau không
- Đúng rồi quyển màu xanh dài hơn vì sao các con biết ?
- Trẻ quan sát
- Màu xanh ạ
- Màu hồng
- Quyển màu xanh dài hơn
- Quyển màu xanh thừa ra
* Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều dài của 2 đối
tượng
* Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi
- Các con xem trong rổ có những gì? - Có 2 băng giấy
- Các cùng cô hãy chập trùng khít 1 đầu băng giấy này
nhé
- Thực hiện
- Các con thấy 2 băng giấy này như thế nào với nhau - Không bằng nhau
- Các con có biết vì sao giấy đỏ dài hơn không ? - giấy đỏ thừa ra một đoạn
- như vậy khi chập trùng khít một đầu của 2 băng
giấy,băng giấy đỏ thừa ra lên dài hơn, băng giấy xanh
ngắn hơn
* Hoạt động 3 : Luyện tập Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 2 băng giấy khi cô nói
dài hơn thì trẻ phải nhanh tay chọn băng giấy dài hơn và
giơ lên cao.khi cô nói ngắn hơn thì trẻ chọn băng giấy
ngắn hơn
- Nếu bạn nào chọn sai phải lên hát một bài
- Cho trẻ chơi2-3 (cô bao quát trẻ )
4.Củng cố giáo dục:
- Hôm nay các con được học gì?
- Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ cần chú ý trong giờ học - So sánh chiều dài của 2 đốitượng
5.Kết thúc - Cho trẻ đi ra sân dạo chơi sân trường - Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Trang 9
Thứ 6 ngày 20 tháng 10 năm 2017
Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy hát “ Đồ dùng bé yêu”;
TCAN: “Tai ai tinh”
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ : Quạt bà quạt bố
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên các bài hát và tên tác giả của các bài hát “Đồ dùng bé yêu”;bé quét nhà
- Trẻ hiểu nội dung bài hát biết tên tác giả ,biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng hát cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc.
3 Giáo dục thái độ:
- Tích cực tham gia vào các hoat động
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô:
- Đài đĩa có nhạc các bài hát: “Đồ dùng bé yêu”; Bé quét nhà”; Mũ chóp kín
3 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1: Ổn định
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ ; Quạt bà quạt bố
- Trong bài thơ nhắc đến ai ?
- Quạt của bà được làm từ nguyên vật liệu gì?
- Quạt của bố xoay được là nhờ từ đâu?
- Trẻ đọc
- Chiếc quạt ạ
- Gia đình
2.Giới thiệu bài:
-Hôm nay cô có một bài hát nói về các đồ dùng trong gia - Có ạ đình các bạn có muốn học cùng cô không ?
3 Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Dạy hát “Đồ dùng bé yêu”;
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 + với nhạc”
-Cô giới thiệu tên bài hát: Đồ dung bé yêu của tác giả “Lê Minh châu
- Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về những đồ dung trong gia đình bạn nhỏ rất xinh xăn và rễ thương
- Co hát lần 2 + cử chỉ điệu bộ
- Cô vừa hát bài hát gì nào ?
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
Trang 10* Cô dậy trẻ hát.
- Cô dạy trẻ hát cùng cô từng lời
- cô dạy trẻ 2- 3 lần
- cô mời tổ,nhóm, cá nhân trẻ hát
- cô chú ý sửa ngọng cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ hát
- Trẻ hát
* Hoạt động 2: Nghe hát: Bé quét nhà”
- Cô hát lần 1:
Giới thiệu tên bài hát ,tên tác giả Cô vừa hát cho các con
-nghe bài hát “Bé quét nhà”;do nhạc sĩ Hà Đức Hậu” Sáng
tác
+ Giảng nội dung: Các con ạ bài hát nói về bạn nhỏ rát ngoan giúp đõ bà quét nhà đấy các con ạ!
- Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa cùng cô
- Giáo dục trẻ biết yêu quý người than trong gia đình và biết giúp đỡ ông bà bố mẹ những công việc vừa sức
- Nghe hát
- Trẻ hát
* Hoạt động 3: Trò chơi: “Tai ai tinh”
-Cách chơi: Cô sẽ mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín Cô mời
1 bạn lên hát một bài hát Khi nghe bạn hát xong bạn đội
mũ chóp kín bỏ mũ ra và đoán xem bạn nào vừa lên hát, bạn hát bài gì
- Luật chơi: Đoán sai sẽ bị phạt nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi - Trẻ chơi trò chơi
4 Củng cố giáo dục
- Hôm nay chúng mình được học bài hát gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Cô giáo dục: Biết yêu quý người than trong gia đình và
biết giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức
- “Đồ dùng bé yêu” 5.Kết thúc - Cô nhận xet và tuyên dương trẻ - Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi - Trẻ ra sân chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):