Giáo án tuần 3 - 2019

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi - Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…sạch sẽ - Trẻ dạ cô khi gọi đến tên, - Trẻ biết

- Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gang

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…sạch sẽ

- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết ý nghĩa của ngày khai giảng

Bút, Sổ điểmdanhNội dung tròchuyện về trường, lớp học của bé

- Tập vũ điệu rửa tay

- Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học

- Phát triển thể lực và rèn luyện sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ biết tập các động tác thểdục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

MÙA THU ĐẾN TRƯỜNG

Từ ngày 06/09/2019 đến ngày 04/10/2019

Trường mầm non Sao Mai thân yêu Số tuần thực hiện: 01

Từ ngày 23/09 đến ngày 27/09/2019)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng học

- Cô đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và yêu cầu trẻ cất đồ

vào đúng nơi quy định

- Trao đổi nhanh cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe

của trẻ khi ở nhà

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và

hào hứng khi đến lớp

- Động viên bao quát trẻ kịp thời

- Hướng trẻ chú ý đến chủ lớp học của bé bằng 1 số

tranh ảnh và đồ chơi trong lớp học

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi

chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được

cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cô trò chuyện cùng trẻ về trường mầm non

+ Trường mầm on con học có tên là gì?

+ Trường có những khu vực nào?

- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp

Trẻ dạ cô khi gọi đến

tên

a Khởi động:

- Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ

b.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

- Động tác hô hấp : Thổi nơ bay

- Động tác tay 2: tay đưa ngang lên cao

- Động tác chân 1: khuỵu gối

- Động tác bụng 1: 2 tay lên cao, cúi người xuống, tay

chạm ngón chân

- Động tác bật 2: bật tách khép chân tại chỗ

* Tập: “Vũ điệu rửa tay”

c Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

Trò chuyện cùng cô và

các bạnTrẻ xếp hàng theo 3 tổ

Trẻ tập theo yêu cầu

của

* Góc học tập:

Xem tranh ảnh về trường,lớp của bé tô màu tranh lớp học của bé

* Góc khám phá khoa học- thiên nhiên:

Chơi lô tô về các loại đồ

đồ dùng đồ chơi trong lớp, đếm nhận biết 1 và nhiều

* Góc âm nhạc:

Biểu diễn các bài hát về trường mầm non

- Trẻ nhập vai chơi vàthao tác với vai chơi

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô

- Biết đóng vai chơi theochủ đề chơi

- Trẻ biết liên kết nhómchơi thể hiện được vaichơi tuần tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây trường mầmnon, khu vui chơi giải trí dưới sự giúp đỡ của cô

- Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau để xâydựng

- Biết sử dụng đồ dùng,

đồ chơi để thực hiệnnhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sáchtranh và giữ gìn khi xemsách

- Trẻ biết tạo ra các sảnphẩm theo chủ đề theoyêu cầu của cô nhờ sựgiúp đỡ của cô

- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ của trẻ

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô

Đồ chơithao tácvai

- Gạch,

gỗ, thảm

cỏ, cây, hoa

Bộ lắpghép

Bút màu, giấy, dụng

cụ âm nhạc

- Dụng cụtưới vàchăm sóccây

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi của ngày hôm

nay Ai thích chơi ở góc chơi nào?( Trẻ trả lời các câu

hỏi theo gợi ý của cô)

- Ví dụ: chơi ở góc xây dựng các con thích làm gì?

Muốn xây công viên, khu vui chơi giải trí cần có

những ai và cần nguyên vật liệu gì? Cách xây, lắp

ghép các thiết bị đồ chơi như thế nào? Cô giới thiệu

một vài nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết

3 Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ tự thoả thuận và chọn góc chơi

4 Phân vai chơi

- Cho trẻ tự phân công công việc của từng bạn

- Trẻ tự thỏa thuận vai chơi

- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

5 Quan sát trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Cô đến từng góc chơi gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp

trẻ nhập vai chơi

- Nhập vai chơi cùng trẻ

- Giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi (nếu có)

- Cô bao quát các nhóm chơi, góc chơi

- Cô giải quyết các tình huống xảy ra(nếu có)

- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ lau chùi giá đồ chơi, đồ chơi sạch sẽ

- Động viên cả lớp và mở rộng chủ đề chơi cho ngày

Trẻ đi tham quan

Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi

- Trẻ biết đọc thơ, ca da về chủ đề

- Trẻ biết vẽ phấn trên sân

- Trẻ biết quan sát và tròchuyện cùng cô về thừi tiếttrong ngày

Sântrườngsạch sẽ

Đồ chơi ngoài trời

- Dây cờ, hoa

- Vận động nhẹ nhàng nhanhnhẹn qua các trò chơi

- Phát triển thể lực cho trẻ

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn,

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi với cát, nước

- Giúp trẻ có thói quen giữgìn vệ sinh chung , biết làm

đồ chơi, giữ gìn vệ sinh môitrường

- Trẻ được chơi đồ chơi ngoàisân trường Thỏa mãn nhucầu vui chơi

- Rèn sự khéo léo của đôi bàntay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát trường mầm non

- Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện về trường mầm non

Sao Mai

* Nhận biết các khu vực trong trường

- Cô cho trẻ quan sát, gọi tên các khu vực trong trường

mầm non

* Đọc thơ, truyện, ca dao về chủ đề

- Cô cho trẻ hoạt động nhóm

- Cho trẻ đọc thơ, ca dao, truyện kể về chủ đề

* Vẽ phấn trên sân

- Cô cho trẻ vẽ phấn trên sân theo chủ đề đã học

* Quan sát thời tiết:

- Cô cho trẻ ra sân quan sát thời tiết và hỏi trẻ:

+ Bầu trời như thế nào? Mây màu gì?

Trẻ quan sát và trả lờicác câu hỏi

Trẻ quan sát quang

cảnh

Trẻ trò chuyện cùng cô

2.Trò chơi vận động

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Lộn cầu vồng: Cô cho trẻ chơi theo nhóm đôi

- TC: Mèo đuổi chuột: Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi,

luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi

- TC: Tìm đúng thẻ tên: Cô giới thiệu cách chơi và cho

trẻ chơi dưới sự bao quát và hướng dẫn của cô giáo

- TC: Ai nhanh hơn: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi Tổ

chức cho trẻ chơi

-TC: Gieo hạt: Cho trẻ chơi theo nhóm

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ

trẻ chơi Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi

- Các con hãy nhặt lá vàng xung quanh sân trường cho

sạch sẽ, và từ những chiếc lá tre khô ấy chúng mình

cũng có thể chơi được nhiều trò chơi Hay các con có

thể chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình

- Cho trẻ chơi với cát nước

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

Trẻ chơi

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi

vệ sinh sau khi ăn xong

- Nước cho trẻrửa tay, khănlau tay, bànghế, bát thìa

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Rổ đựng bát,thìa

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử

lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ,chiếu,

- Phòng ngủ thoáng mát

- Tủ để xếpgối sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích

Cô giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô

giúp trẻ nào không làm được Khi trẻ rửa tay xong cô cho

trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn

cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn,

động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn

chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào

đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ

ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ dễ ngủ

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ

trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ

- Cô dọn phòng ngủ

- Nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh

sau đó vận động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay

ôn luyện

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quenvới bài mới sẽ giúp trẻ học

dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ saumột ngày học tập

- Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp

- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

Tranh truyện, thơ

- Đồ chơi các góc

Dụng cụ âm nhac

Bảng bé ngoanCờ

Đồ chơi

Trang phục trẻgọn gàng

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình “ Làm quen với Toán qua hình

vẽ”

- Hát, đọc thơ các bài đã được học

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với

các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ

đề…

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được

chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để

chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan

sát và chơi cùng trẻ

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ

chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diện các bài hát, thơ về chủ đề

- Hỏi trẻ thế nào là bé ngoan, bé chăm, bé sạch

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét

bạn

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung

Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ

- Cô nhắc trẻ chào cô và chào người thân trước

Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

VĐCB: ĐI TRÊN DÂY ( DÂY ĐẶT TRÊN SÀN)

TCVĐ: CƯỚP CỜ

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài tập “Đi trên dây”

- Trẻ biết thực hiện phối hợp các kỹ năng trong bài tập “Đi trên dây”: Đi từng bướctrên dây, từ đầu đến hết đoạn giây, giữ thăng bằng khi đi

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng giữ thăng bằng khi đi trên dây

- Biết tập bài tập theo hiệu lệnh của cô

- Biết cách chơi trò chơi, chơi vui và đúng luật

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú, thích tham gia vận động

- Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhẹn, hoạt bát

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

a Đồ dùng cho giáo viên:

- Cho trẻ hát, vận động: “Tay thơm tay ngoan”

- Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về điều gì?

- Giáo dục trẻ: Giữ gì vệ sinh cơ thể sạch sẽ Ăn

uống đủ chất và tập thể dục thường xuyên để có sức

khỏe tốt

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động mới có tên:

đi trên dây

2 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn theo nhịp xắc xô, kết hợp đi

các kiểu chân: Đi thường, đi bằng gót chân, đi bằng

mũi chân, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh.

- Cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang

b Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung

- Cho trẻ tập lần lượt các động tác theo hiệu lệnh của

cô

+ Tay: Đánh chéo hai tay ra phía trước hoặc sau

+ Chân: Nâng cao chân, gập gối

+ Bụng: Cúi về trước, ngửa ra sau

+ Bật: Bật về các phía

- Cho trẻ dồn hàng, tách thành 2 hàng

* Vận động cơ bản: Đi trên dây (Dây đặt trên sàn)

- Cô giới thiệu tên bài tập “Đi trên dây”

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Tập mẫu lần 2: Cô vừa tập vừa phân tích từng

động tác

+ TTCB: Đứng trước đầu dây, hai tay chống hông

+ TH: Khi có hiệu lệnh xắc xô,đi từng bước trên

dây, từ đầu đến hết đoạn giây, giữ thăng bằng khi đi

- Cô làm mẫu lần 3 : Nhắc lại một số phần trọng tâm

của vận động

- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu, cô quan sát và hướng

dẫn trẻ tập, sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ ở 2 tổ lên thực hiện 2- 3

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Hai đội đứng dàn hàng ngang rồi quy

định số theo từng cặp một Những người đứng đối

diện nhau cùng một số theo thứ tự Bỏ một Hộp

đựng cờ vào vòng tròn Khi nào được gọi số thì lên

cướp cờ mang về đội mình

- Luật chơi: Không được để đội bạn chạm vào người

khi cầm cờ

- Cho trẻ chơi thử một lần cô nhận xét

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Sau mỗi lần chơi cô nhận xét

khuyến khích trẻ

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân

4 Củng cố

- Hỏi trẻ hôm nay được tập vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể dục để có

sức khoẻ tốt

5 Nhận xét- tuyên dương:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ thu gọn đồ dùng học tập cùng cô

- Đi nhẹ nhàng

- Đi trên dây

- Trẻ lắng nghe

- Thu dọn đồ cùng cô

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức khỏe trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 24 tháng 9 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI

TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI CỦA BÉ

Hoạt động bổ trợ: -Bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Trò chơi: “Bé nhanh trí”;“Tìm bạn thân”

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ

- Rèn kỹ năng phân biệt, so sánh

- Rèn cho trẻ khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục thái độ:

- Biết yêu trường, yêu lớp, quý trọng cô giáo và bạn bè

- Lễ phép với các bác, các cô trong trường Biết bảo vệ và giữ gìn đồ dùng đồchơi

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Bài giảng power point

- Bài hát, bài thơ về chủ đề

2 Địa điểm tổ chức:Trong lớp học

- Các con học trường mầm non nào nhỉ?

- Đến trường các con cảm thấy như thế nào?

- Chúng mình đã biết gì về trường mầm non Sao

Mai?

- Hôm qua, cô và các con cùng quan sát về

trường của chúng ta rồi Vậy bây giờ, chúng ta

cùng tìm hiểu về ngôi trường thân yêu của mình

* Cô trình chiếu sile 1: Cảnh 2 dãy phòng học

- Tên trường của chúng ta là gì?

- Địa chỉ của trường MN Sao Mai?

- Con thích chơi trò chơi nào trong sân trường?

- Khi chơi với các bạn ở sân chúng ta cần chú ý

gì?

* Cô trình chiếu sile 3: Cảnh các cô, các bác

trong trường đang làm việc

- Trường mình có những ai?

- Công việc và nơi làm việc của từng người?

- Các con phải có thái độ như thế nào với các

bác, các cô?

Cô khái quát: Trong trường có các cô giáo trực

tiếp chăm sóc và dạy dỗ các con tại các lớp học;

các cô trong BGH và các cô nhân viên: kế toán,

văn thư, y tế làm việc tại khu vực văn phòng,

công việc là lo những việc chung cho toàn trường;

các bác, cô cấp dưỡng ở dưới khu bếp nấu cho

chúng ta ăn hàng ngày; bác lao công dọn vệ sinh

xung quanh trường và chăm sóc vườn rau, vườn

hoa; còn bác bảo vệ thì chăm sóc cây cảnh và giữ

trật tự ở trường Tất cả mọi người trong trường

đều yêu thương và chăm lo cho các con Vì vậy

các con phải chào hỏi, nói chuyện lễ phép khi gặp

các bác, các cô

- Trường mình có nhiều khu vực, nơi nào các

- Trường Mầm non SaoMai

- Khu Vĩnh Xuân –Phường Mạo Khê

- Có đồ chơi

- Trẻ trả lời

- Không tranh dành đồchơi, vị trí chơi của bạn,chơi đoàn kết, biết chia sẻ

- Cô giáo, bác, cô cấpdưỡng, ông bảo vệ,

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe