+ dùng bột mầu hoặc mầu nước pha trôn để tạo thành 1 số mầu có độ đậm nhạt khác nhau + lấy các mầu đã pha sẵn vẽ vào một vài hoạ tiết đã chuẩn bị cho lớp quan sát. + không nên dùng quá[r]
Trang 1NS: 7/15/9/2018
NG: 2/17/9/2018(3E,3B)
4/19/9/2018(3D, 3C)
TUẦN 2 Thứ 2 ngày 17 tháng 9 năm 2018
MĨ THUẬT
Tiết CT 02: Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I/ MỤC TIÊU:
- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm
- Biết cách vẽ tiếp được hoạ tiết, vẽ màu vào đường diềm và hoàn thành các bài tập ở lớp
- Giúp HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật
- HS khá, giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp
II/ CHUẨN BỊ:
- GV:Đồ vật có trang trí đường diềm Bài vẽ đường diềm
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ :(2p)
3.Bài mới : (38 p)
- Hoạt động dạy và học:
- Kiểm tra đồ dùng học tập
1/ Kiểm tra bài cũ: (2p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: (2p)
b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét( 5p)
- Giới thiệu đồ vật có trang trí và bài vẽ trang
trí đường diềm trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Đường diềm được trang trí ở vị trí nào của
đồ vật?
+ Có những hoạ tiết nào được trang trí ở
đường diềm?
+ Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?
+ Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu hoạ
tiết gì?
+ Màu sắc của hoạ tiết và nền được vẽ như thế
nào?
- Kết luận hoạt động 1
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ(7p)
- Giới thiệu bài vẽ đường diềm chưa hoàn chỉnh
kết hợp thao tác từng bước vẽ lên bảng:
- Trưng bày dụng cụ học tập
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung
-HS trả lời -HS trả lời
-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, theo dõi
Trang 2+ Phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho đều và
cân đối
+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết cĩ sẵn
+ Những họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau
+ Vẽ màu theo ý thích
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước
d/ Hoạt động 3: Thực hành(20p)
- Tổ chức cho HS thực hành
- Theo dõi, giúp đỡ HS
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét
- Cho HS chọn bài vẽ tốt
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm
4/ Củng cố dặn dò(2p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết
- Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS
- Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng
học tập
- Quan sát, nhận xét
- Thực hành vẽ
- Quan sát, theo dõi
- Nhận xét, góp ý
- Cá nhân chọn
- 2 – 3 em nêu
-Lắng nghe rút kinh nghiệm
NS: 7/15/9/2018
NG: 5/20/9/2018(4A, 4D, 4C)
6/21/9/2018(4B)
Thứ 5 ngày 20 tháng 9 năm 2018
MĨ THUẬT
Tiết CT 02: Vẽ theo mẫu
VẼ HOA, LÁ
I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của hoa, lá
- HS biết cách vẽ và vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích
- HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối
- HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:
Trang 3Giáo viên:
- Tranh, ảnh một số loại hoa, chiếc lá theo mẫu
- Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng )
- Bài vẽ của HS lớp trước
Học sinh:
- SGK, VTV4
- Vở A4, chì, màu vẽ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ :(2p)
3.Bài mới : (32 p)
- Hoạt động dạy và học:
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
1/ Kiểm tra bài cũ: (2p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: (2p)
b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận
xét(5p)
- GV dùng tranh, ảnh cho HS xem và
đặt câu hỏi?
+ tên của bông hoa, chiếc lá?
+ hình dáng, đặc điểm của mỗi loại
hoa, lá?
+ màu sắc của mỗi loại hoa, lá?
+ kể tên, hình dáng, màu sắc của một
số loại hoa, lá khác mà em biết?
- GV giải thích bổ sung về hình dáng,
đặc điểm, màu sắc, sự phong phú, đa
dạng và vẻ đẹp của các loại hoa, lá
c/Hoạt động 2: Cách vẽ(7p)
- GV minh hoạ một vài nét lên bảng:
+ yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, lá trước
khi vẽ
+ vẽ khung hình chung của hoa lá
( hình vuông, tròn, tam giác, chữ
nhật )
+ ước lượng tỷ lệ và vẽ phác các nét
chính của hoa lá
+ chỉnh sửa hình cho gần với mẫu
+ vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của
hoa, lá
+ vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- tên, hình dáng, đặc điểm, màu sắc…
- Học sinh lắng nghe
- Quan sát cách vẽ
Mẫu vẽ - Hình minh họa
- Học sinh làm bài theo hướng dẫn của Giáo viên
Trang 4d/Hoạt động 3: Thực hành(20p)
- GV cho HS tự lựa chọn mẫu riêng để
vẽ
- quan sát kĩ mẫu hoa, lá trước khi vẽ
- Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ
giấy
- vẽ theo trình tự các bước đã hướng
dẫn.vẽ màu theo ý thích
- cho HS xem bài của HS lớp trước
e/Hoạt động 4: Đánh giá, nhận
xét(2p)
- GV chọn một số bài cho HS đánh giá
về hình dáng và màu sắc một số bài vẽ
- GV nhận xét bổ sung
- Tuyên dương một số học sinh tham
gia phát biểu xây dựng bài
4.Dặn dò(1p)
- Quan sát các con vật
- Học sinh tập nhận xét bài của bài
- Học sinh lắng nghe
NS: 7/15/9/2018
NG: 4/19/9/2018(5B, 5D)
5/20/9/2018(5A, 5C)
Thứ 4 ngày 19 tháng 9 năm 2018
MĨ THUẬT
Tiết CT 02: MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I/ MỤC TIÊU:
-Kiến thức: HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghiã của mầu sắc trong trang trí -Kỉ năng: HS biết cách sử dụng mầu sắc trong trang trí
-Thái độ: cảm nhận được vẻ đẹp của mầu sắc trang trí
* HS khá giỏi: Sử dụng thành thạo một vài chất màu trong trang trí
II/ CHUẨN BỊ:
- GV : SGK,SGV
- 1 số đồ vật được trang trí…
- 1 số bài trang trí hình vuông , tròn dường diềm
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ :(2p)
3.Bài mới : (32 p)
- Hoạt động dạy và học:
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
1/ Kiểm tra bài cũ: (2p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: (2p)
Hs quan sát
Trang 5Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh trang trí đã
chuẩn bị
b/Hoạt động 1: quan sát nhận xét(5p)
GV : cho hs quan sát mầu sắc các bài trang
trí
Hs thực hiện
GV: em hãy kể tên những mầu sắc trong bàI
trang trí
- mỗi mầu được vẽ ở những hình nào?
- mầu nền và hoạ tiết có giống nhau không?
- độ đậm nhạt có giống nhau không?
- trong bài vẽ thường có nhiều hay ít mầu?
Hs kể tên các mầu
Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng mầu
Khác nhau
Khác nhau, 4-5 mầu
c/Hoạt động 2: cách vẽ màu(6p)
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ dùng bột mầu hoặc mầu nước pha trôn để
tạo thành 1 số mầu có độ đậm nhạt khác nhau
+ lấy các mầu đã pha sẵn vẽ vào một vài hoạ
tiết đã chuẩn bị cho lớp quan sát
+ không nên dùng quá nhiều mầu trong một
bài trang trí
+ chọn mầu sắc cho hài hoà
Hs nghe
+ vẽ đều mầu theo quy luật sen kẽ hay nhắc
lại
+ độ đậm nhạt của mầu nền và hoạ tiết cần
khác nhau
d/Hoạt động 3: thực hành(19p)
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài
thực hành
Hs thực hiện
GV : nhắc hs nhớ lại cách sắp xếp hoạ tiết
e/Hoạt động 4: nhận xét đánh giá(2p)
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên nhiên
và chuẩn bị bài học sau
4/ Củng cố dặn dò(1p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết
- Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS
- Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng
học tập
Hs lắng nghe