Kiến thức: -Thực hiện được 6 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.. Kỹ năng: - Học động tác nhảy.YC Bước đầu biết cách thực hiện động tác nhay của bài TDPTC.[r]
Trang 1Tuần 12
Ngày soạn: 22/11/2018
Ngày giảng Thứ hai ngày 26/11/2018 (4D,4B)
Thứ ba ngày 27/11/2018 (4A) Thứ tư ngày 28/11/2018 (4C)
Bài 23: HỌC ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG TRÒ CHƠI
"MÈO ĐUỔI CHUỘT"
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Thực hiện được các động tác vươn thở tay chân, lưng bung và toàn
thân
2 Kỹ năng: - Học động tác thăng bằng.Bước đầu biết cách thực hiện động tác thăng
bằng
- Trò chơi “Mèo đuổi chuột” YC biết cách chơi và tham gia chơi được
3 Thái độ: - Hs yêu thích học động tác.
II CHUẨN BỊ N:
- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1 Phần mở đầu: (6-10)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông,
vai
HS thực hiện Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên
quanh sân
- Trò chơi (do GV chọn)
2 Phần cơ bản:(18-22)
a) Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn 5 động tác đã học 2 lần, mỗi động
tác 2 x 8 nhịp
HS thực hiện Tập 2 ĐT
+ Lần 1: Do GV điều khiển
+ Lần 2: Cán sự điều khiển, GV đi lại
quan sát, sửa sai cho HS
- Học động tác thăng bằng: (4 - 5 lần)
Sau khi nêu tên động tác, GV vừa làm mẫu
vừa giả thích cho HS tập bắt chước theo
Tập ĐT
Trang 2Dần dần GV không làm mẫu mà chỉ hô cho
HS tập Xen kẽ mỗi động tác tập GV có
nhận xét
- Tập từ đầu đến động tác thăng bằng
*Thi đua giữa các tổ
(Hình 46 - trang 81)
b) Trò chơi vận động.
Trò chơi "Mèo đuổi chuột" GV nêu tên
trò chơi, cách chơi và luật chơi (Nếu HS đã
quen với trò chơi này thì chỉ nhắc lại tên trò
chơi), cho chơi thử 1 lần, sau đó GV điều
khiển cho HS chơi chính thức
HS chơi trò chơi Chơi TC
3 Phần kết thúc: (4-6)
*Đứng tạo chỗ hát
- Thực hiện các động tác thả lỏng HS thực hiện Thực hiện
- GV cùng HS hệ thống bài HS lắng nghe
- GV nhận xét giờ học, đánh giá kết quả
giờ học và giao bài tập về nhà
HS lắng nghe
Trang 3Ngày giảng Thứ tư ngày 28/11/2018 (4B,4D)
Thứ năm ngày 29/11/2018 (4A,4C)
Bài 24: HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY TRÒ CHƠI
"MÈO ĐUỔI CHUỘT"
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: -Thực hiện được 6 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
2 Kỹ năng: - Học động tác nhảy.YC Bước đầu biết cách thực hiện động tác nhay của
bài TDPTC
Trò chơi “Mèo đuổi chuột” YC biết cách chơi và tham gia chơi được
3 Thái độ: Hs yêu thích học động tác.
II CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1 Phần mở đầu: (6-10)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu bài học
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay hát HS thực hiện Thực hiện
*Trò chơi do GV tự chọn
2 Phần cơ bản: (18-22)
a) Trò chơi vận động.
Trò chơi "Mèo đuổi chuột" Cách dạy
như bài 23
HS chơi trò chơi Chơi TC
b) Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn 6 động tác đã học GV điều khiển
cho HS tập 2 lần, sau đó có thể chia
nhóm hoặc lần lượt từng hàng lên tập rồi
thi đua giữa các tổ
HS thực hiện Ôn từng ĐT
- Học động tác nhảy
+ GV nêu tên, làm mẫu động tác, sau
đó vừa tập vừa hô và cho HS tập chước
từng nhịp Tiếp theo, GV hô nhịp chậm
vừa cho HS thực hiện cả động tác Cứ
như thế GV hô tăng dần tốc độ để HS
thực hiện cho đến khi hô nhịp có tốc độ
HS quan sát và thực hiện Làm quen
ĐT mới
Trang 4vừa phải.
+ Khi HS đã thuộc động tác, GV có
thể chọn một và HS lên thực hiện 1 lần
cho cả lớp xem, GV cùng cả lớp nhận
xét, tuyên dương kịp thời
1 HS lên làm mẫu cho cả lớp xem
Quan sát
*GV điều khiển cho HS tập hoàn
chỉnh động tác vừa học: 1 - 2lần
(Hình 47 - trang 83)
3 Phần kết thúc: (4-6)
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân
tập
- Tập các động tác thả lỏng HS thực hiện Thực hiện
- GV cùng HS hệ thống bài HS lắng nghe
- GV nhận xét giờ học, đánh giá kết
quả giờ học và giao bài tập về nhà
HS lắng nghe
Trang 5Tuần 12
Ngày soạn: 22/11/2018
Ngày giảng Thứ hai ngày 26/11/2018 (5A,5C,5B)
BÀI 23: ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI: “AI NHANH KHÉO HƠN”
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi: “Ai nhanh khéo hơn”
2 Kỹ năng:
- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng 5 động tác đã học Vươn thở, tay, chân, vặn
mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu tập đúng và liên hoàn các động tác
- Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động
3.Thái độ:
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà
II CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, 2 cờ, ghế nhựa, giáo án
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1 Phần mở đầu: (6-10)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học HS lắng nghe
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, hông (do
cán sự điều khiển) GV quan sát, nhắc nhở cho HS khởi
động đúng động tác, biên độ động tác rộng (theo đội hình
vòng tròn)
HS thực hiện
*Chơi trò chơi GV và HS (theo đội hình vòng khi xoay
các khớp)
HS chơi trò chơi
2 Phần cơ bản: (18-22)
- Trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn" HS chơi trò chơi
GV nêu tên trò chơi để HS nhắc lại cách chơi, sau đó
cho cả lớp chơi thử 1 - 2 lần rồi cho chơi chính thức 3 - 5
Trang 6lần Sau mỗi lần chơi, GV xác nhạn và công bố trước lớp
những người thắng cuộc (do từng cặp báo cáo) Cuối cùng
những người thua phải chịu phạt theo hình thức đã thoả
thuận hoặc do những người thắng cuộc yêu cầu
- Ôn 5 động tác thể dục đã học HS thực hiện
Tổ chức và phương pháp dạy như bài 22 hoặc GV
không cho HS ôn chung ở phần đầu như bài 22, mà chia tổ
cho các tổ ôn luyện ngay GV quan sát, giúp đỡ các tổ tập
luyện và sửa động tác cho HS
*Thi đua giữa các tổ nào có nhiều người thực hiện đúng
và đẹp nhất 5 động tác thể dục đã học
Thi đua giữa các tổ
Phương pháp tổ chức thi và hình thức thưởng do GV
sáng tạo
3 Phần kết thúc: (4-6)
- GV cho HS thả lỏng hoặc hát 1 bài do GV chọn
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học
- GV giao bài tập về nhà: Thuộc và tập đúng 5 động tác
đã học và nhắc nhở HS chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra
HS lắng nghe
Trang 7Ngày giảng Thứ ba ngày 27/11/2018 (5A)
Thứ tư ngày 28/11/2018 (5C) Thứ năm ngày 29/11/2018 (5B)
BÀI 24: ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC
TRÒ CHƠI: “KẾT BẠN”
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi: “Kết bạn”
2 Kỹ năng:
- Yêu cầu thực hiện 5 động tác đã học Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân
của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu tập đúng và liên hoàn các động tác
- Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động
3.Thái độ:
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà
II CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, cờ, giáo án
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1 Phần mở đầu: (6-10)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học HS lắng nghe
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên: 200 - 250m HS thực hiện
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông HS thực hiện
2 Phần cơ bản: (18-22)
a) Ôn tập:
- Ôn tập 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và
toàn thân của bài thể dục phát triển chung: Nội dung và
phương pháp dạy như bài 23 Đội hình tập là đội hình vừa
mới chơi trò chơi hoặc do GV quyết định Tập đồng loạt
cả lớp do GV hô nhịp, cán sự làm mẫu GV động viên HS
thực hiện cho đúng để còn tham gia kiểm tra
HS thực hiện
- Kiểm tra 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển
chung
+ Nội dung kiểm tra: Mỗi HS sẽ thực hiện 5 động tác Mỗi HS sẽ thực hiện 5
Trang 8của bài thể dục đã học động tác của bài thể
dục đã học
+ Phương pháp kiểm tra: GV gọi mỗi đợt 4 - 5 HS (hoặc
cả số HS trong một tổ) lên thực hiện 1 lần cả 5 động tác,
dưới sự điều khiển của GV
+ Đánh giá: Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng cả 5
động tác
Hoàn thành: Thực hiện đượ cơ bản đúng tối thiểu 3
động tác
Chưa hoàn thành: Thực hiện được cơ bản đúng dưới 3
động tác
b) Trò chơi " Kết bạn"
3 Phần kết thúc: (4-6)
- Chơi trò chơi "Tìm người chỉ huy" HS chơi trò chơi
- GV nhận xét, đánh giá khen ngợi những HS đạt kết
quả tốt, động viên nhắc nhở những HS chưa thực hiện tốt
phần kiểm tra
- GV giao bài tập về nhà: Ôn tập 5 động tác của bài thể
dục phát triển chung, nhắc nhở HS chưa hoàn thành cần ôn
bài thường xuyên để giờ sau kiểm tra đạt yêu cầu
HS lắng nghe