+ Luật chơi: nếu bạn nào không tìm được thì thua cuộc sẽ phải hát một bài, còn bạn nào tìm đúng thì sẽ thắng cuộc trong trò chơi này các con cùng cô gắng chú ý nhé. - Cô tổ chức cho tr[r]
Trang 1Tuần thứ 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh:2 Thời gian thực hiện:
- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vàođúng nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô vềchủ đề “phương tiện giao thông đường thủy”
- Phát triển sự phối hợp vậnđộng của cơ thể
- Biết được lợi ích của việcluyện tập thể dục
- Trẻ biết tập đúng các động tác
- Trẻ nhận biết được đầy đủ
họ tên của mình,biết quan tâmđến các bạn trong lớp
- Cô biết được số trẻ có vàvắng mặt trong ngày
- Trường lớp sạchsẽ
- Trang phục của côgọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Tranh ảnh về chủ đề phương tiện giao thông đường thủy”
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô
- Nhạc bài hát
“em đi chơi thuyền”
- Bút, sổ điểm danh
Trang 2- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào
cô giáo, chào bố mẹ; - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng
vào đúng nơi quy định
2 Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- Cô treo tranh về Phương tiện giao thông đường thủy
+ Cô có bức tranh vẽ gì?
+ Đó là những phương tiện giao thông gì?
+Khi ngồi trên các PTGT các con không được làm
gì?
-> À đúng rồi đó là PTGT đường thủy vậy khi tham
gia giao thông các con nhớ chấp hành luật giao thông
nhé
3.Thể dục buổi sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau
tay đau chân không?
a)Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi
+ ĐT tay: Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực
+ ĐT lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải
+ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên
+ ĐT bật: Bật sang 2 bên
- Cô quan sát và bao quát trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
4 Điểm danh
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
Trang 3TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Vẽ phấn trên sân biển
báo giao thông
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếpxúc với thiên nhiên
- Trẻ biết quan sát thời tiết
- Biết được tên phương tiệngiao thông đường thủy
-Trẻ biết tên trò chơi, cáchchơi và luật chơi của 1 số tròchơi “Đi theo đèn báo”,
“Thuyền về bến”
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơthể sạch sẽ trong và sau khichơi
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn trong khi tham gia các hoạt động ngoài trời
- Trẻ biết rửa tay, rửa chân sau khitham gia các hoạt động ngoài trời
- Địa điểm
- vườn của trường
- Tranh ảnhPTGT đườngthủy
- Địa điểm
- Trang phục gọn gàng
- Địa điểm
- Phấn vẽ;
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.- Cho trẻ đến địa điểm quan sát
* Quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn sức
khỏe khi thời tiết thay đổi
* Quan sát một số phương tiện giao thông đường thủy
Cô cho trẻ hát bài : Em đi chơi thuyền
- Các con ơi chúng mình cùng quan sát tranh xem có những
phương tiện giao thông gì đây?
- Con nào có thể kể tên một số loại PTGT đường thủy?
- Các PTGT đường thủy dùng để làm gì?
- Khi ngồi trên tàu có được quay ngang quay ngửa không?
- Các con ạ khi tham gia giao thông chúng mình phải chấp
hành luật giao thông nhé!
2 Trò chơi vận động:
* Trò chơi Trò chơi : “Đi theo đèn báo”
-Cách chơi: Quy ước:
- Tay đưa ngang (đèn xanh)
- Tay đưa cao trên đầu (đèn đỏ)
- Tay đưa chéo (đèn vàng)
Theo quy ước trên của quản trò mà tàu đi nhanh (đèn xanh),
tàu đi chậm (đèn vàng), tàu dừng (đèn đỏ) Lệnh được phát ra
liên tục sẽ có em nhầm chân
- Luật chơi: Người bị nhầm theo qui ước là người phạm luật -
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét trẻ
* Trò chơi: Thuyền về bến
- Cách chơi: Cô cho trẻ cầm lô tô các loại tàu thuyền, trẻ nào
cầm lô tô tàu thuyền nào thì về bến có dán lô tô tàu thuyền đó
- Tổ chức trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
3 Hoạt động tự do
- Cô gợi ý cho trẻ vẽ phấn trên sân, vẽ đèn tín hiệu giao thong
.=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ Quan sát, nhận xét
trẻ.Cho trẻ rửa tay sạch sẽ khi vào lớp
- Trẻ đến địa điểm
- Trời lạnh ạ
- Trả lời theo ý hiểu
- Hát
- PTGT đường thủy ạ
+Tàu ,phà,ca nô +Chở người ,chở hàng
Đi trên mặt nước+Không
Trang 5TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Làm album về các Phươngtiện giao thông đường thủy
5.Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc, tưới nước cho
- Thể hiện được vai chơi của mình
- Trẻ biết đoàn kết với bạnbè
- Trẻ biết xây dựng,lắpghép xếp các PTGT đường
thủy, bến phà
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ
-Rèn kĩ năng tô màu, xé dán
- Phát triển năng khiếu âmnhạc cho trẻ
- Trẻ biết lật, giở sách xemtranh, truyện
- Trẻ biết tưới cây ,chămsóc cây
-> Giáo dục trẻ biết chăm
- Một số đồ chơi
để đóng vai
- Gạch, các khối hình, hàng rào,
- Các bài hát về chủ đề
- Bút sáp màu, giấy,bút chì, đất nặn
- Sách, tranh ảnh
về các hoạt động mùa hè
- Bình tưới cây, nước, Cây xanh
Trang 6cây sóc bảo vệ các loại cây.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Thỏa thuận chơi
Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những
góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học
+ Các cô ca sĩ sẽ hát thật hay những bài hát về chủ đề nhé
+ Các cô, chú họa sĩ sẽ cùng nhau - Tô màu, phương tiện
giao thông đường thủy
- Góc học tập
- Xem tranh, ảnh về Phương tiện giao thông đường thủy
Làm album về các Phương tiện giao thông đường thủy
- Góc thiên nhiên
- tưới cây ,lau lá chăm sóc cây xanh
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn
về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không
tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ
dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi
2 Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Các bác đang xây công trình gì đấy?
- Trong vườn cây ăn quả có những cây gì?
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ
tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn
- Cô nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc chơiquá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô cho trẻ ra chơi
-Thu dọn đồ chơi
Trang 7TỔ CHỨC CÁC Hoạt
H Hoạt
độ động
ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạchsẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửatay.Nhận đúng khăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làmrơi vãi thức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ saukhi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽcùng cô
-Nước,xà phòng,khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựngcơm.khăn lau tay-Khăn lau miệng
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ saukhi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vậnđộng chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơiquy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch
sẽ sau khi ăn
-Xàphòng, Nước,Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lautay, khăn laumiệng
- Bàn ăn, thức ăn,khăn lau tay
Trang 8HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong
món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong
món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
Trang 9- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng
- Trẻ nhớ tên bài thơ và nội dungTruyện: chuyến du lịch của chú
gà trống choai
- Trẻ biết thực hiện nội dung yêucầu của cô khi làm quen với vở
“Sách bé làm quen với chữ cái,
bé làm quen với phương tiên vàluật giao thông”
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học
- Trẻ thuộc các bài hát về
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn, của mình
- Tranh ảnh
về Truyện:chuyến dulịch của chú
gà trống choai
-Vở Sách bélàm quen vớichữ cái, bélàm quen vớiphương tiên
và luật giaothông
- Đồ chơi các góc
- Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc
- Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm
cờ, cờ, phiếu
bé ngoan
Trang 10- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ làm quen vở Sách bé làm quen với chữ cái, bé
làm quen với phương tiên và luật giao thông
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ,
nhóm, cá nhân
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ
- Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Phát bé ngoan cuối tuần
Trang 11Trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn
- Cô phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trẻ chào
- Trẻ đi vệ sinh.-Trẻ chào cô
- Trẻ biết vận động “Bước lên, xuống bục cao 30cm”
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Chèo thuyền”
- Trẻ biết được ích lợi của bài tập thể dục đối với sức khỏe của bản thân
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết bước lên, xuống bục cao 30 cm , phối hợp chân nhịp nhàng
- Rèn luyện thể lực, khả năng chú ý
- Phát triển cơ chân, tố chất khéo léo và khả năng định hướng trong không gian
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
3 Giáo dục:
- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục
- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội trong tập luyện
II- Chuẩn bị
1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Nhạc bài “ Em đi chơi thuyền”
- Sắc sô
- Sân tập sạch sẽ, không có chướng ngại vật
- Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng
2 Địa điểm tổ chức: - Sân tập
Trang 12Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là
vận động:“bước lên, xuống bục cao 30 cm ” Trước khi vào
vận động cô cùng các con khởi động nhé!
3.Hướng dẫn
a Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng theo
bài“Đoàn tàu nhỏ xíu” Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
b Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung
- Tập theo bài “Em đi chơi thuyền”
+ ĐT tay: Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực
+ ĐT lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải
+ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên
+ ĐT bật: Bật sang 2 bên
* Hoạt động 2: Vận động cơ bản “Bước lên, xuống bục cao
30cm”
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
- Cô giới thiệu vận động “Bước lên, xuống bục cao 30cm”
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác:
TTCB: Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô đứng trước bục, hai
tay chống hông Khi có hiệu lệnh bước thì cô bước chân trái
lên bục sau đó cô bước tiếp chân phải lên Tiếp theo cô bước
chân phải xuống đất sau đó cô bước chân trái xuống khi
bước xuống bục xong cô về cuối hàng đứng Cô thực hiện
xong rồi
- Cô thực hiện lại
- Mời 3 trẻ tập mẫu
- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện
* Hoạt động 3: * TCVĐ: Chèo thuyền
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội kết thành chiếc thuyền thi
đua xem đội nào chèo thuyền về đích trước là chiến thắng
- Em đi chơi thuyền
- Tập theo cô các động tác 2lần x 8nhịp
- Lắng nghe
Trang 13- Luật chơi: Trên đường đua thì thuyền không được đứt đoạn.
- Cô cho trẻ chơi thử
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4.Củng cố- giáo dục
- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
-Chơi trò chơi gì?
- Cô nhắc lại giáo dục trẻ
5 Kết thúc:- Nhận xét , tuyên dương
- Trẻ chơi thử
- Trẻ chơi
- Thực hiện
- bước lên, xuống bục cao 30 cm
- Chèo thuyền
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 9 tháng 06 năm 2020
Tên hoạt động: Khám phá khoa học
- Tìm hiểu về phương tiện gia thông đường thủy
Hoạt động bổ trợ
- Hát : Em đi chơi thuyền
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật, lợi ích, nơi hoạt động của một số PTGT đường thủy
- Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi cùng của cô
2 Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ và tích lũy vốn từ cho trẻ
Trang 14- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô ngắn gọn, đủ câu
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
- Giáo dục trẻ ngồi thật cẩn thận và ngay ngắn khi đi trên các loại PTGT để không bịngã
II CHUẨN BỊ
- Nhạc bài hát : Em đi chơi thuyền
- Thuyền buồm , tàu chở khách, ca nô ( Bằng nhựa )
- Que chỉ, sắc xô , rổ nhựa, mũ thuyền buồm, mũ tàu chở khách, phao cứu hộ
+ Cô và các con vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát có nhắc tới loại PTGT nào?
+ Thuyền bơi được ở đâu?
2 Giới thiệu bài.
Thuyền buồm chạy được ở dưới nước lên được gọi
là PTGT của đường thủy đấy.Ngoài thuyền buồm
ra, trong đường thủy còn có rất nhiều các loại
PTGT khác Hôm nay các con có muốn cùng cô tìm
hiểu, trò chuyện về 1 số loại PTGT đường thủy nhé?
3 Hướng dẫn
a HĐ1 : Quan sát và đàm thoại
*Trẻ nhận biết tên gọi, 1 vài đặc điểm nổi bật của
Thuyền buồm.
Hôm nay cô tặng lớp mình 1 món quà rất xinh
Chúng mình hãy cùng cô mở hộp quà để xem bên
trong hộp quà có gì nhé!
1……2…… 3………Mở!
- Cô có loại PTGT nào đây ?
+ Cô cho cả lớp – tổ - nhóm – cá nhân phát âm:
“Thuyền buồm”
- Thuyền buồm có màu gì?
- Các con hãy quan sát xem “Thuyền buồm’’có
những bộ phận nào nhé!
( Cô chỉ lần lượt vào các bộ phận : Mui thuyền ,
khoang thuyền và cánh buồm và hỏi trẻ :Đây là bộ
Trang 15phận nào của thuyền buồm ).
+ Cho trẻ phát âm lại từng bộ phận của thuyền
Trời tối ! Trời sáng!
- Cô có loại PTGT nào đây?
+ Cô cho trẻ phát âm: Tàu chở khách
- Tàu chở khách cũng chạy được ở đâu?
- Đó cũng là PTGT của đường nào?
*Trẻ nhận biết tên gọi, 1 vài đặc điểm nổi bật của
- Ca nô chạy được ở đâu?
* Mở rộng: Ngoài PTGT là thuyền buồm, tàu chở
khách, ca nô ra con còn biết có PTGT nào khác
cũng chạy được ở trên biển nữa?
( Xà lan, cuồng, tàu ngầm…)
=> Giáo dục trẻ : Khi ngồi trên các loại PTGT các
con cũng phải ngồi thật cẩn thận và ngay ngắn để
không bị ngã nhé!
b HĐ2: Trò chơi.
- Cô giới thiệu tên trò chơi : Thi xem đội nào nhanh
- Cô phổ biến cách chơi:
Cô chia lớp ra làm 2 đội Đội thuyền buồm và
đội tàu chở khách Khi có hiệu lệnh của cô là lắc sắc
xô thì bạn đầu hàng của 2 đội phải chạy thật nhanh
lên lấy cho mình 1 cái phao cứu hộ Thời gian là sau
1 bản nhạc đội nào lấy được nhiều phao hơn đội đó
+ Trẻ phát âm
+ Chở người , hàng hóa.+ Giúp cho thuyền bơiđược