- Các con hãy quan sát xem xung quanh lớp còn có những đồ chơi nào có hình chữ nhật và hình vuông nào. *Hoạt động 2 : Dạy trẻ nhận biết khối vuông, khối chữ nhật[r]
Trang 1Tuần 34: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 4 tuân Tên chủ đề nhánh : Bác Hồ kính yêu Thời gian thực hiện: Từ ngày 7/05
- Giáo dục trẻ lễ phép trong chào hỏi
- Trẻ biết được Bác Hồ vàngày sinh nhật Bác
- Biết kính trọng và biết ơn bác Hồ
- Trẻ hứng thú tập theo cô cácđộng tác nhịp nhàng các độngtác thể dục, phát triển cơ bắpthể lực cho trẻ
- Trẻ biết tên mình tên bạn
- Biết dạ cô khi gọi đến tên
- Trường lớp sạch sẽ
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tranh, ảnh Bác Hồ
- Sân tập, đài đĩa có bài hát
về trường lớp
- Sổ điểm danh
QUÊ HƯƠNG EM
Trang 2từ ngày 16/04 đến ngày 11 tháng 05 năm 2018)
Số tuần thực hiện 1 tuần
* Trò chuyện với trẻ về “ Bác Hồ kính yêu”
- Cô cho trẻ quan sát tranh, ảnh Bác Hồ với các cháu
thiếu nhi
- Bức tranh vẽ gì?
- Bác Hồ đang làm gì?
- Cô nhắc lại và giới thiệu ngày sinh nhật của Bác
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích
3 Thể dục sáng
Kiểm tra sức khỏe.- Hôm nay có bạn nào bị ốm, hay
đau tay, đau chân không?
- Chúng mình cùng chuẩn bị trang phục giầy dép gọn
gàng để ra sân tập nào
- Cho trẻ Khởi động:Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình
vòng tròn đi các kiểu gót chân, mũi chân đi khom,
chạy nhanh…, dồn hàng xếp đội hình 4 hàng ngang
dãn cách nhau một sải tay
* Trọng động:
- ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ
- ĐTTay: Đánh xoay tròn 2 bả vai
- ĐT Bụng: Ngồi quay người sang 2 bên
- ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối
- ĐT Bật: Bật tại chỗ
4 Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp
- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô giáo bố
mẹ, các bạn
- Trẻ cất đồ dùngTrò chuyện cùng cô
- Trẻ quan sát+Vẽ Bác Hồ+Làm việc
Trang 3- Dạo chơi quan sát
vườn rau xung quanh
- Chơi với đồ chơi và thiết
bị ngoài trời: Bệp bênh, đu
quay, cầu trượt
- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát của trẻ
- Biết được lịch sử về Bác
Hồ kính yêu
- Trẻ thoải mái khi chơi
- Giáo dục trẻ biết chơi đoànkết
- Trẻ đoàn kết trong khi chơi
- Địa điểm quansát
- Mũ cho trẻ
- Tranh Bác Hồ
- Đồ chơi ngoàitrời
HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát
- Cho trẻ dạo chơi vừa đi vừa hát “Nhớ ơn Bác” đến địa
điểm quan sát
* Hướng dẫn:
1 Hoạt động 1: Quan sát vườn rau
- Các con thấy trong vườn rau có những rau gì?
- Để cho vườn rau luôn tươi tốt thì chúng ta phải làm gì?
-> Giáo dục trẻ tưới nước nhổ cỏ hàng ngày cho vườn rau
* Trò chơi 1: Rồng rắn lên mây
Cách chơi: Cô cho trẻ nối đuôi nhau vừa đi vừa đọc lời
“Rồng rắn lên mây ”
- Cho trẻ chơi cùng cô (2-3 lần)
- Trò chơi 2: Kéo co.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, Cách chơi Cô chia lớp thành 2
đội chơi các thành viên trong đội sẽ cầm chiếc dây thừng
đội nào kéo được nơ đỏ ở vạch chuẩn về đội của mình đội
đó chiến thắng
- Luật chơi đội nào thua phạt cả đội hát 1 bài
- Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
- Trò chơi 3: Chi chi chành chành
- Cô mời nhóm 4-5 trẻ lên chơi, một bạn xòe tay ra các bạn
khac dơ ngón trỏ đạt vào lòng bàn tay bạn và đọc “ chi chi
chành chành ù à ù ập người đọc lắm thật nhanh tay lại,bạn
nào bị lắm tay lại phải nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
3 Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời xích đu ,cầu trượt
- Cô luôn bao quat trẻ bảo vệ an toàn khi trẻ chơi
Trang 5- Trẻ biết tô màu tranh.
- Trẻ biết cách giở sách xemtranh ảnh về Bác Hồ
- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh-> Giáo dục trẻ biết chăm sócbảo vệ các loại cây
- Đồ chơi
- Các hình khối
- Nhạc lời bài hát
- Tranh tô màu, sáp màu
- Tranh,ảnh về Bác Hồ
- Xô tướinước
HOẠT ĐỘNG
Trang 6* Ổn định tổ chức
- Hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói nên điều gì?
- Các con đã được Bố mẹ đưa đi thăm lăng Bác chưa?
- Các con thấy thế nào?
B1: Thỏa thuận chơi
Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc
nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cô đã chuẩn bị đồ
dùng ở các góc chơi…
Cô cho trẻ nêu ý tưởng
- Ở góc phân vai
+ Đóng vai người bán hàng bán đồ lưu liệm
- Góc Nghệ thuật bạn nào thích múa hát,đọc thơ, biểu
diễn văn nghệ những bài hát về Bác Hồ
+ Xây Lăng Bác Hồ, làm Xây ao cá Bác Hồ
+Góc học tập:Khi xem tranh ảnh về Bác Hồ con phải
làm thế nào?
B2: Qúa trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ
- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng Cô chơi
cùng trẻ, giúp trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ
xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi
+ Con đang làm gì vậy?
- Chăm sóc và tưới cây
B3: Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình
- Hôm nay các con chơi những góc chơi gì?
- Trẻ nêu ý tưởng chơi
+Hát ,múa,đọc thơ
+ Xây dựng Lăng Bác
+Phải mở lần lượt từng trang để xem
- Xô gáo tưới
- Trẻ nhận xét
T CH C CÁC Ổ Ứ
Trang 71.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúngcách
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhậnđúng khăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãithức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô
-Nước,xà phòng,khăn mặ
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khănlau tay
- Khăn lau miệng
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyệntrong giờ ngủ
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hướng dân của giáo viên HĐ của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ
mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món
ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô
thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
Trang 9-Trẻ nhớ tên bài thơ, bài hát
- Trẻ biết quan sát tranh
- Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Tranh thơ Nộidung bài hát
- Đồ chơi ở cácgóc
- Các bài hát về chủ đề
-Bảng bé ngoan, cờ
4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn
khi về, và biết chào bông, bà,
bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HO T Ạ ĐỘNG
Trang 101 Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ đọc lại bài thơ “Bác Hồ của em”
- Cô động viên khuyến khích trẻ
2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ
chơi, chơi đoàn kết với bạn bè
- Cho trẻ xếp đò chơi gọn gàng đúng nơi quy định
3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “ Bác
Hồ kính yêu ”
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
Trang 11- Rèn luyện kỹ năng đi khéo léo và khả năng tập trung chú ý
- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn năng động
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường
- Cho trẻ hát bài : Em yêu thủ đô
- Đàm thoại nội dung bài hát
- Bài hát nói về gì?
- Thủ đô Hà Nội có những gì?
=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ
- Để có sức khoẻ hàng ngày chúng mình còn phải làm
gì nữa?
2 Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ
được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức
khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập “Đi kiễng gót đi
- Tập thể dục
- Vâng
- Khởi động theo
Trang 12đi kiễng gót, đi vẫy tay,
- Xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô
b.Hoạt động 2: Trọng động
* Tập bài tập phát triển chung
Cô tập cùng trẻ :
- ĐTTay: Đánh xoay tròn 2 bả vai
- ĐT Bụng: Ngồi quay người sang 2 bên
- ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối
- ĐT Bật: Bật tại chỗ
* Vận động cơ bản: Đi bước lùi
+ Tập mẫu lần 1:
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:
+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch chuẩn và quay
người lại để đi lùi, hai tay chống hông khi có hiệu
lệnh cô đi lùi về phía sau về đến đích sau khi thực
hiện xong cô đi về cuối hàng đứng
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan
sát
- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn
- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt bật
+ Cho từng tổ thi đua
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua
- Cô khuyến khích trẻ kịp thời
- Trò chơi vận động: Thi ai nhanh
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội và cho trẻ chạy
theo hiệu lệnh của cô xem ai chạy nhanh đến đích
- Hỏi trẻ hôm nay học vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
5 Kết thúc:
- Cho trẻ ra sân chơi
hiệu lệnh của cô
- Quan sát cô hướng dẫn
- Xung phong lên tập
- Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau
- Nghe cô phổ biến cáchchơi luật chơi
- Trẻ chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
- Đi bước lùi
- Ra chơi
Trang 13* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 8 tháng 5 năm 2018 Tên hoạt động : KPKH Trò chuyện xem tranh ảnh về Bác Hồ Hoạt động bổ trợ: - Hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhất của nước Việt Nam Khi sống Bác luôn yêu thương, chăm sóc các cháu thiếu nhi và nhi đồng
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh
- Phát triển ngôn ngữ tính ham hiểu biết
3- Giáo dục:
- Tuy Bác đi xa nhưng trẻ vẫn tỏ lòng biết ơn và kính trọng Bác.
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh Bác Hồ và các cháu thiếu nhi
- Bài hát : Em mơ gặp bác Hồ
- Trang trí lớp tranh ảnh về Bác Hồ
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ
- Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến ai?
- Bác Hồ là người như thế nào?
- Các con có yêu quý Bác Hồ không?
=>Giáo dục: Trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về Bác Hồ và
sinh nhật của Bác Hồ nhé!
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát chân dung Bác Hồ.
* Quan sát hình ảnh Bác
- Hát
- Em mơ gặp Bác Hồ
- Bác Hồ
- Trả lời
- Có ạ
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát
Trang 14- Các con nhìn xem, trên bảng cô có ảnh ai đây?
- Các con thấy Bác Hồ đang làm gì?
- Bác Hồ đang ngồi làm việc ở đâu?
( Bác Hồ đang ngồi làm việc ở trên bàn được làm bằng
mây)
- Các con thấy hình ảnh của Bác như thế nào?
* Quan sát hình ảnh Bác với các cụ già.
- Các con nhìn xem Bác Hồ đến thăm ai đây?
- Khi được gặp Bác Hồ các cụ già như thế nào?
* Quan sát hình ảnh Bác với các cháu thiếu niên nhi
đồng
- Bạn nhỏ được Bác Hồ đeo các gì trên vai ?
- Vì sao bạn nhỏ được Bác Hồ đeo khăn quàng đỏ trên
vai?
- Bác Hồ đang làm gì đây?
- Vì sao các bạn nhỏ lại được Bác chia kẹo?
- Muốn được chia kẹo thì các con phải như thế nào?
Cô khái quát lại: Các bạn nhỏ rất ngoan và biết vâng
lời nên đã được Bác đeo cho khăn quàng đỏ và chia
kẹo
* Quan sát hình ảnh Bác Hồ với các chú bộ đội.
- Các con nhìn xem Bác Hồ đến thăm ai đây?
( Khi đến thăm các chú bộ đội Bác đã căn dặn các chú
rằng " Các vua Hùng đã có công dựng nước Bác cháu
ta phải cùng nhau giữ nước")
* Quan sát hình ảnh Bác Hồ với các bác nông dân.
- Các con nhìn xem Bác Hồ đến thăm ai đây ?
- Khi được gặp Bác thì các bác nông dân như thế nào?
- Bác Hồ rất đẹp
- Trẻ quan sát
- Bác đang thăm các cụgià
- Các cụ tươi cười đónBác
- Trẻ quan sát
- Bạn nhỏ được Bác đeokhăn quàng đỏ
- Vì bạn nhỏ chăm ngoanhọc giỏi
- Bác đang chia kẹo chocác bạn nhỏ
- Chăm ngoan học giỏi
- Chăm ngoan học giỏi ạ
- Bác Hồ đến thăm cácchú bộ đội
- Bác đến thăm các bácnông dân
- Các bác đã tươi cườiđón Bác
- Bác đang cấy lúa cùngcác bác nông dân
- Trẻ quan sát và đàmthoại
Trang 15b Hoạt động 2: Mở rộng
* Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ đang trồng và tưới
nước cho cây.( Cô và trẻ quan sát và cùng đàm thoại )
* Quan sát Lăng Bác Hồ
( Cô và trẻ quan sát và cùng đàm thoại )
* Tích hợp : Bác Hồ kính yêu
=> Củng cố - giáo dục:
- Để tỏ lòng yêu mến và kính trọng Bác, hôm nay lớp
mình sẽ có một chương trình văn nghệ đặc biệt để
dâng lên Bác Hồ Kính yêu mừng ngày sinh nhật bác,
cả lớp thấy thế nào?
Cô là người giới thiệu chương trình : Cho các cháu lần
lượt hát múa kết hợp với nhạc
+ Bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ - Nhạc và lời: Xuân
Giao
+ Bài hát: Nhớ ơn - nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu
4 Củng cố-Giáo dục:
- Hỏi trẻ vừa trò chuyện về gì?
-> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe
- Trò chuyện xem tranh ảnh về Bác Hồ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 9 tháng 5 năm 2018 Tên hoạt động : VĂN HỌC Thơ: Bác Hồ của em Hoạt động bổ trợ:
Hát bài: Em yêu thủ đô
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, đọc diễn cảm
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ
3- Giáo dục:
Trang 16- Yêu quý, và kính trọng Bác Hồ
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh minh hoạ thơ
- Cho trẻ hát bài : Em yêu thủ đô
- Đàm thoại nội dung bài hát
- Bài hát nói về gì?
- Thủ đô Hà Nội có những gì?
=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ
2 Giới thiệu bài
- Bác Hồ tuy không còn nữa nhưng có rất nhiều bài
thơ câu chuyện kể về Bác Các con hãy lắng nghe co
đọc bài thơ Bác Hồ của em sáng tác của nhà thơ
Phan Thị Bích Nhàn nhé
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm
- Cô đoc lần 1: đọc diễn cảm
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Bác Hồ của em” của nhà
thơ Phan Thị Bích Nhàn sáng tác
+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần)
* Giảng giải nội dung:
Bài thơ nói về tình cảm của em bé đối với Bác Hồ
Khi em ra đời Bác Hồ đã không còn nữa nhưng hình
ảnh của Bác vẫn còn mãi mãi
- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ
+ Cô hỏi trẻ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cô đọc lần 3 + Tranh có chữ
b Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói về ai?
- Do ai sáng tác?
- Khi các con sinh ra Bác Hồ còn sống không?
- Tình cảm của con đối với Bác như thế nào?
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Trẻ hát
- Bài hát nói về Hà Nội
- Có Lăng bác, Hồ Gươm, tháp rùa