- Có một bài hát nói về các loại phương tiện giao thông muốn biết bài hát đó nói về phương tiện giao thông nào, các con hãy lắng nghe cô hát nhé. 3.[r]
Trang 1Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh: 1Thời gian thực hiện:
- Cô giáo dục trẻ 1 số kĩnăng sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng nước , điện, gió, ở tronglớp
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về
1 số phương tiện giao thông đường bộ
- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồnnăng lượng, nước, điện, gió
- Phát triển sự phối hợp vận độngcủa cơ thể tay chân nhịp nhàng
- Biết được lợi ích của việc luyệntập thể dục
- Trẻ biết tập đúng các động tác theo nhạc cùng cô
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họtên của mình,biết quan tâm đếncác bạn trong lớp
- Lô tô PTGT xe đạp xe máy …
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô
- Sổ theo dõi
Trang 2-Cô đến sớm thông thoáng phòng học đón trẻ vào lớp
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Tranh ảnh các xe máy xe đạp ô tô…
- Câu hỏi đàm thoại về các loại PTGT
2: Trò chuyện chủ đề
- Cô hỏi trẻ tuần này chúng mình học chủ đề gì?
- Cho trẻ quan sắt tranh các loại PTGT gần gũi như xe đạp xe máy
- Trẻ kể tên những loại PTGT đường bộ mà trẻ biết
- Cô hỏi trẻ cấu tạo đặc điểm của mỗi loại xe
- Cô cho trẻ quan sát xe máy xe đạp
- Khi ngồi trên xe máy chúng ta phả đội gì?
- Ngồi trên tàu xe có được thò đầu, tay ra ngoài không?
- Khi đi bộ chúng ta đi ở phía bên nào?
- Cô giới thiệu cho trẻ 1 số biển báo của luật giao thông đường bộ
đường cấm và đường có thể đi được
- Giáo dục trẻ: khi ngồi trên tàu xe không thò đầu tay ra ngoài rất
nguy hiểm, đi xe máy đội mũ bảo hiểm không đùa nghịch chạy
nhảy dưới lòng đường cái
3 Thể dục sáng
- cô kiểm tra sức khỏe của trẻ có bạn nào ốm bị đau chân đau tay
* Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi bằng gót chân
mũi chân chay nhanh chậm xoay cổ tay xoay khớp gối
* Trọng động:
- ĐT Hô hấp: Thổi nơ bay
- ĐT Tay: Hai tay đưa ra phía trước – sau và vỗ vào nhau
- ĐT Lưng Bụng: Ngồi, cúi người về trước và ngửa ra sau
- ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu gối
- ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ
- Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 8nhip
- Cô quan sát bao quát nhận xét tuyên dương trẻ tập
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thả lỏng cơ thể
- Làm động tác chim bay về tổ
- Cho trẻ đi 2 vòng sân
4 Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ
- Báo ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô, chào
bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng
- Quan sát tranh các loại PTGT
Trang 3-Trẻ biết các góc chơi trong lớp
- Biết tên các loại ptgt quenthuộc gần gũi mà trẻ thấy hàngngày
- Trẻ biết đặc điểm cấu tạo của
xe, nhiên liệu giúp xe chạy được
- Chơi đoàn kết với bạn bè tronglớp
- Trẻ biết được cách chơi, luậtchơi và hứng thú khi chơi tròchơi
- Trẻ phối hợp nhịp nhàng với bạntrong khi chơi
Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ
an toàn trong khi chơi
- Trang phục gọn gàng
- Địa điểm
- Sân chơi
Trang 4HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ đi theo tổ ra địa điểm quan sát vườn trường các con cho
cô biết thời tiết hôm nay thế nào?
- Đang là mùa gì trong năm các con nhỉ?
- Đúng rồi trời mùa đông rất lạnh cho nên khi ra ngoài con nhớ
mặc áo ấm quàng khăn nhé
- Cô cho trẻ quan sát xe máy xe đạp
- Các con có biết đây là xe gì?
- Xe máy , xe đạp là ptgt đường gì nhỉ?
- Bạn nào cho cô biết xe đạp có thể chạy được là nhờ gì nào?
- Đúng rồi xe đạp chạy được là nhờ sức người đạp vào bàn đạp
này đấy!
- Cô chỉ vào từng phần của xe đạp cho trẻ trả lời
- Còn xe máy chạy được nhờ nhiên liệu gì?
- Đúng rồi xe máy chạy được cần có xăng đấy
- khi ngồi trên xe máy chúng mình phải đội gì?
- Giáo dục trẻ luật PTGT đường bộ
2 Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, Ô tô và chim sẻ:
Cách chơi: Cô mời 1 trẻ đóng vai bác lái xe các bạn còn lại làm
những chú chim sẻ đi kiếm mồi vừa đi vừa kêu chích chích khi
nghe tiếng kêu bim bim của xe ô tô xuất hiện các chú chim phải
bay nhanh lên vỉa hè không bị ô tô đạn vào
- Luật chơi: Chú chim sẻ nào mà chạy chậm thì sẽ ra ngoài 1 vòng
chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô quan sát động viên cổ vũ trẻ chơi
- Tương tự cô giới thiệu trò chơi ô tô về bến
- Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn
3 Hoạt động tự do
- Cô cho trẻ chơi tụ do ngoài trời nhắc trẻ chơi không xô đẩy nhau, nhường
nhịn bạn bè đoàn kết với bạn
- Đảm bảo an toàn tính mạng cho trẻ
- Cô hướng dẫn cho trẻ vẽ các PTGT đường bộ trên sân
* Củng cố
- Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động ngoài trời đấy!
bây giờ các con cùng cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước khi vào
- Trẻ chơi
- Vâng ạ
- Vệ sinh tay chân
Trang 5A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
- Trẻ biết cách cầm bút bằng 3 đầu ngón tay
- Phát triển năng khiếu vẽ xé dán
- Linh hoạt trong các việc nặn
- Biết tên gọi đặc điểm của các loại PTGT
- thuộc các bài thơ câu truyện về PTGT
- Yêu thiên nhiên cây cảnh
- Chăm sóc cây
- Biết tưới nước cho hoa
- Các loại vé xe
- Đồ chơi góc phân vai
- Bộ lắp ghép, các khối
- giấy màu vẽ , xégián PTGT
- Tranh ảnh PTGT
- Bài thơ câu truyện
về PTGT
Cây cảnh bộ đồ dùng chăm sóc tưới nước cho cây
Trang 6HOẠT ĐỘNG
Trang 71.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạchsẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhậnđúng khăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơivãi thức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô
-Nước,xà phòng,khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽsau khi ăn
-Xà phòng, Nước,Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
Trang 8HOẠT ĐỘNG
1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món
ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, cất gọn ghế
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món
ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
Trang 9- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khichơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét
- Câu hỏi đàmthoại
- Đồ chơi ở cácgóc
- Bảng bé ngoan, cờ
- Các bài hát về chủ đề
1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và
biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
Trang 10HOẠT ĐỘNG
1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài Cô động viên khuyến khích trẻ
2.Chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích giáo dục trẻ chơi đoàn kết
- Cất gọn đồ chơi sau khi chơi
1 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
- Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài chủ đề PTGT
- Thơ Đèn giao thông, bài hát đường em đi
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Hát múa theo chủ đềđộng vật nuôi
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 11Thứ 2 ngày 26 tháng 2 năm 2018
Tên hoạt động: VĐCB: Chuyền bắt bóng qua đầu.
Trò Chơi: Ô tô và chim sẻ
Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát : Bác đưa thư vui tính
I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách chuyền và bắt bóng qua đầu
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ tập được bài tập PTC
- Biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn hoạt bát khi chơi trò chơi
- Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân
- Cho trẻ hát bài “ Bác đưa thư vui tính”
+ Bài hát nói về ai?
+ Bác đưa thư đi bằng gì?
+ Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?
+ Giáo dục trẻ đi bộ phải đi trên vỉa hè không chạy nhảy
dưới lòng đường ngồi trên tàu xe không thò đầu tay ra
ngoài rất nguy hiểm
2 Giới thiệu bài
- Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học
mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay
cô dạy các con bài tập Chuyền bắt bóng qua đầu nhé
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi
kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt
lên phía cô
- Xếp hàng ngang
Trang 12b.Hoạt động 2: Trọng động
* Tập bài tập phát triển chung
- ĐT Tay: Hai tay đưa ra phía trước – sau và vỗ vào
*Vận động cơ bản: Chuyền bóng qua đầu
Chúng mình phải tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu
+ Tập mẫu lần 1 Không phân tích
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Cô đứng hai lòng bàn tay áp
vào quả bóng đưa lên đầu và tay ngả về phía sau chuyền
bóng cho bạn phía sau mình cứ thế bạn phía sau lại
chuyền bóng cho bạn lần lượt cho đến cuối hàng
+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu
+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ
+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh
và khéo hơn
+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc Kết thúc bản
nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng
- Trò chơi:Ô tô và chim sẻ
- Cách chơi: Cô mời 1 trẻ đóng vai bác lái xe các bạn
còn lại làm những chú chim sẻ đi kiếm mồi vừa đi vừa
kêu chích chích khi nghe tiếng kêu bim bim của xe ô tô
xuất hiện các chú chim phải bay nhanh lên vỉa hè không
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân thả lỏng cơ
thể có tinh thần thoải mái sau giờ học
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ): ………
Trang 13………
………
……….
……….
Thứ 3 ngày 27 tháng 2 năm 2018
Tên hoạt động: KPKH
Tìm HIểu Về Một Số Luật Lệ và PTGT Đường Bộ
Hoạt động bổ trợ:
Trò chơi: Tìm nhanh đọc đúng
I Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi và những đặc điểm, cấu tạo của các loại PTGT đường bộ
- Biết luật và 1 số biển báo giao thông
2.Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng quan sát, rèn luyện kỹ năng so sánh ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ, biểu đạt và kỹ năng chơi theo nhóm
- Trẻ có khả năng ghi nhớ có chủ đích
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ biết luật giao thông đường bộ
II Chuẩn bị 1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh ảnh xe máy xe đạp ô tô
- Que chỉ lô tô các loại PTGT đường bộ
2.Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô”
+ Bài hát có nhắc đến loại PTGT nào?
+ Khi ngồi trên ô tô chúng mình ngồi như thế nào?
+ Có thò đầu thò tay ra ngoài không?
+ Con kể tên PTGT đường bộ mà con biết
+ Giáo dục trẻ đi bộ phải đi trên vỉa hè không chạy nhảy
dưới lòng đường ngồi trên tàu xe không thò đầu tay ra
ngoài rất nguy hiểm
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về 1 số luật lệ và
PTGT đường bộ nhé
- Nghe hát
- Đường bộ
- Nồi ngay ngắn
- Không ạ
- Trẻ kể …
- Lắng nghe
- Vâng ạ
Trang 143.Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Tổ chức đàm thoại khai thác những hiểu
biết của trẻ về các phương tiện giao thông:
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát bạn nhỏ đang làm gì.?
- Các con có thích tập lái ôtô như bạn nhỏ không?
- Thế xe ôtô chạy ở đâu?
- Ngoài xe ôtô chạy trên đường các con còn biết xe nào
nữa?
- Cô tóm lại ý trẻ và hỏi: Tất cả các loại xe thuộc nhóm
phương tiện giao thông nào?
- Các con đã kể được phương tiện giao thông đường bộ
b.Hoạt động 2 Quan sát và nêu nhận xét về các bức
- Làm thế nào để xe đạp chạy được
- À xe đạp chạy được là nhờ có sức người đạp vào bàn đạp
* Tranh ô tô
- Cô có tranh gì đây?
- Ôtô chạy ở đâu?
- Động cơ chạy bằng gì?
- Nó có mấy bánh?
- Xe ôtô này người ta thường chở gì?
- Ôtô gọi là phương tiện giao thông gì?
- Ngoài xe ôtô chở khách các con còn biết xe nào chạy trên
- Đúng rồi, người ngồi trên xe máy không cần phải đạp vì
xe máy có động cơ đấy
- Phương tiện giaothông đường bộ
- Xe đạp
- Có 2 bánh
- Tay lái, xích, bàn đạp,yên xe
Trang 15Cô giới thiệu với trẻ về một số bộ phận của xe máy và công
dụng của chúng
VD: Đây là đồng hồ công tơ mét, đồng hồ này để đo xem
chiếc xe máy này đi được bao nhiêu cây số Và đay là bình
để đựng xăng…
- Cho trẻ kể thêm một số loại phương tiện giao thông mà trẻ
biết Cô gắn tranh, cả lớp gọi tên
c.Trò chơi củng cố
- Trò chơi thi xem ai nhanh
- Cách chơi : Cô giơ tranh phương tiện giao thông hoặc
đặc điểm của phương tiện giao thông nào thì trẻ phải nói
nhanh phương tiện giao thông đó
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
4 Củng cố
- Hôm nay chúng mình được tìm hiểu về gì ?
- Được chơi trò chơi gì ?
5 Kết thúc
- Giáo dục trẻ khi đi đường phải cẩn thận, đi bên phải
không được đi bên trái
- Lắng nghe quan sát
- Kể và gọi tên
- Nghe cô phổ biến cách chơi
- Một số phương tiện giao thông đường bộ
- Thi xem ai nhanh
- Vâng ạ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 28 tháng 2 năm 2018
Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ Đèn Giao Thông
Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát: Tập Lái ô tô
I Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ
Trang 16- Biết 1 số biển báo và luật giáo thông đường bộ
1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ
-Tranh minh họa nội dung bài thơ
- Cô giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông, không
chạy nhảy đùa nghịch dưới lòng đường cái
2 Giới thiệu bài
- Có một bài thơ nói về các tín hiệu đèn giao thông rất hay
hôm nay cô hướng dẫn các con đọc bài thơ Đèn giao thông
thì sẽ rõ
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm
- Giảng nội dung: Bài thơ nói về ba đền tín hiệu giao thông đường
xanh thì bé được đi ,đèn vàng thì chậm lại ,đèn đỏ thì dừng lại ngay
trong bài thơ muốn nhắc nhở chúng minh khi tham gia giao thông
thì phải chấp hành đúng theo đèn tín hiệu đấy các con ạ
- Cô kể lần 2 + Tranh minh họa
- Cô đọc lần 3: Kết hợp với tranh + chỉ chữ
b.Hoạt động 2: Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ
+ các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì ?
+ Trong bài thơ có nhắc đén gì ?
+ Có tất cả mấy đèn giao thông?
+ Đèn xanh la tín hiệu gì?
+ Đèn vàng thì như thế nào ?
+ Đèn đỏ chúng mình có được qua đường không ?
+ Qua bài thơ các con rút ra bài học gì cho bản thân?
- Giáo dục trẻ phải cẩn thận khi đi ra đường, phải đi đúng phần
đường quy định theo phía tay phải của mình