1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi : - Cho trẻ nghe bài “ Trường chúng chau là trường mầm non” - Trò chuyện chủ đề “ ngày hội của bé,, qua bài hát -Cô hỏi trẻ trong lớp mình có nh[r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ: NHẬN BIẾT LỚP HỌC CỦA BÉ
Người soạn : Phạm Thị Yêu
Ngày soạn : 18/09/2018
Ngày giảng : 18/09/2018
Đối tượng dạy : Lớp Nhà trẻ
Thời gian thực hiện : Từ 18/09/2018 đến 21/09/2018 Ngày duyệt : 18/09/2018
Trang 2NHẬN BIẾT LỚP HỌC CỦA BÉ
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
II Thể dục buổi sáng
III Điểm danh
IV Hoạt động góc
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở
-Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định
- Trẻ da cô - Trẻ chào cô chào bố
mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Kiểm tra sức khỏe *Khởi động: - Trẻ hát, vận động bài “ vui đến trường ”
*Trọng động:- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục - Động tác 1: Thổi
bóng tập 2 – 3 lần Động tác tay 2:Tay đưa tay nên cao hạ xuốn(tập 23 lần)
-Động tác bụng 3: nghêng người 2 bên ( tập 2 - 3lần) Động tác chân 4:đập
bóng xuống sàn,bắt bóng(tập2-3lần) * Hồi tĩnh : - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng
1-2 vòng
Trẻ khởi động -Trẻ tập các động tác thể dục theo sự hướng dẫn của cô -Trẻ đi nhẹ nhàng
1-2 vòng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Điểm danh : - Cô gọi tên lần lượt từng theo danh sách trẻ - Dự báo thời tiết
- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp, và vứt rác vào
đúng nơi quy định
- Trẻ dạ cô - Trẻ dự báo thời tiết - Trẻ lắng nghe
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi : - Cho trẻ nghe bài “
Trường chúng chau là trường mầm non” - Trò chuyện chủ đề “ ngày
hội của bé,, qua bài hát -Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những nhóm chơi
nào? - Cô cho trẻ kể tên các nhóm chơi - Cô giới thiệu các hoạt động
cho trẻ có thể chơi trong các nhóm chơi - Cô cho trẻ tự chọn nhóm
chơi - Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi ở các nhóm cho hợp lý - Cô
cho trẻ về các nhóm chơi - Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi - Nhóm
chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai chơi - Tiếp tục nêu yêu cầu
chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong các nóm khác - Nhóm thao tác vai
cho trẻ phân vai chơi,nhóm hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm
trư¬ởng 2 Bao quát trẻ chơi; - Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi,
đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp
tác cùng.nhau - Trong nhóm chơi hoà đồng, dễ nhập cuộc, chơi vui vẻ
thoải mái - Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi - Cho trẻ đi tham
quan các nhóm chơi có sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét nhóm chơi 3
- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát bài bài hát - Trẻ trò chuyện chủ đề cung cô -Trẻ trả lời - -Trẻ kể tên các nhóm chơi -Trẻ lắng nghe - Trẻ tự chọn các nhóm chơi - Trẻ về các nhóm chơi và tiến hành phân vai chơi - Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe - -Trẻ chơi trong các nhóm - Trẻ lắng nghe cô nhận xét -Trẻ quan sát - -Trẻ quan sát nhận xét nhóm chơi
Trang 3-V Hoạt động ngoài trời
VI Hoạt động ăn trưa
VII Hoạt động ngủ trưa
VIII Hoạt động chiều
Kết thúc - Cô nhận xét nhóm chơi, động viên tuyên dương trẻ - Giáo
dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận - Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn
gàng ngăn nắp
Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Lắng nghe cô giáo dục - Cất dọn đồ chơi gọn gàng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
-Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay con ăn cơm với gì? Thức
ăn này có nhiều chất gì? - Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn
mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện, không được làm rơi vãi
thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình - Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau
miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Đi vệ sinh, rửa tay - Trẻ nhận cơm từ cô -Trước khi ăn mời cô, mời các bạn - Thu dọn , xúc miệng
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và về vị trí của mình nằm Cô đóng
các cửa phòng ngủ - Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ
- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong phòng, không làm việc riêng, quan sát xử lý các
tình huống như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ và vỗ về trẻ ngủtiếp - Chưa
hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phòng khác chơi - Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ
Cô mở dần các cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ -Trẻ dậy
từ từ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Ồ sao bé
không lắc - Trò chuyện cùng trẻ về lớp học của bé và các bạn
trong lớp * Ôn các bài đã học buổi sang - Cô cho trẻ ôn lại các bài
đã học - Cho trẻ đọc bài thơ “Em đi nhà trẻ” * Trò chơi; VĐ,DG:
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô
chơi cùng trẻ - Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ - Cô
nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ *.Cô tổ chức cho trẻ vào
các nhóm chơi - Hướng dẫn trẻ chọn nhóm chơi - Cô qs giúp đỡ
- Trẻ hát bài hát “Ồsao bé không lắc - Trẻ trò chuyện cùng cô - Ôn hoạt động chung theo hướng dẫn của cô - Trẻ đọc bài thơ em đi nhà trẻ - Trẻ lắng nghe Trẻ chơi cùng cô Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe -Trẻ chọn nhóm - Chơi trong
Trang 4B Hoạt động học
Tên bài: NHẬN BIẾT LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực: NGÔN NGỮ
Hoạt động bổ trợ: TC;“ Bạn nào đây ”
Ngày soạn: 18/09/2018
Ngày dạy: 18/09/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết gọi tên được lớp học của mình và một số bạn trong lớp - Biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ , phát triển khả năng quan sát của trẻ - Rèn kỹ năng quan sát nhận biết ,kỹ năng diễn đạt mạch lạc ,kỹ năng ghi nhớ
3 Thái độ
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , biết đoàn kết với bạn bè
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ : - Tranh ảnh về lớp học, 1 số đồ chơi trong lớp như (Gấu ,thỏ, búp bê,bóng)
2 Đồ dùng của trẻ
III Tiến hành
cho trẻ chơi - Cô có thể chơi cùng trẻ - Cô cổ vũ khuyến khích trẻ
chơi - Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng * Luyện tập
rửa tay đúng cách * Biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ lên biêu diễn
văn nghệ - Nhận xét nêu gương cuối tuần - Cô cho trẻ ngận xét
mình,nhận xét bạn - Cô phát bé ngoan cho trẻ * Trả trẻ; - Chuận
bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trả trẻ đúng phụ huynh
các nhóm chơi - Trẻ chơi cùng
cô - Trẻ lắng nghe -Trẻ nhặt
đồ chơi gọn gàng -Trẻ rửa tay Trẻ lên biểu diễn văn nghệ -Trẻ nhận xét - -Trẻ nhận bé ngoan - Trẻ nận đồ dùng cá nhân - Trẻ chào cô
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* HĐ 1; Tạo hứng thú cho trẻ - Cô đọc bài thơ bạn mới - Cô hỏi trẻ
vừa đọc bài thơ có tên là gì ? - Bài thơ nói về ai ? - Lớp học của con tên
gì ? - Đến lớp con được làm quen với những ai? - Hôm nay cô cùng các
con cùng đi trò chuyện về lớp học của chúng mình và các bạn trong lớp
mình nhé 2 Cung cấp biểu tượng về đồi tượng nhận thức *HĐ 1:
- Trẻ ngồi ngoan - Trẻ đọc bài thơ - Trẻ trả lời bạn mới ạ - Bạn mới đến trường ạ - Trẻ trả lời Trẻ kể Vâng ạ
Trang 5Quan sát nhận biết lớp học của bé Cô cho trẻ quan sát tranh lớp học
-Cô có một món quà muốn tặng các con ,các con có muốn biết đó là quà
gì không ? - Các con thử đoán xem đó là gì nào - À đó là lớp học của
chúng mình đấy, lơp được gọi là lớp nhà trẻ đấy - Các con đọc to giúp
cô nào - Cô cho cả lớp đọc 2 - 3 lần ,tổ đọc ,nhóm đọc ,cá nhân trẻ đọc
- Hỏi trẻ lớp học có những ai ? - Cô tên gì ?bạn con tên là gì ? - Cô cho
cả lớp đọc to tên cô và tên các bạn 2 - 3 lần - Cô cho tổ đọc ,nhóm đọc
,cá nhân trẻ đọc - Ngoài cô giáo và các bạn ra thì trong lớp con còn có
những gì nữa ? - À có rất là nhiều đồ chơi nữa đấy - Các con thấy đồ
chơi trong lớp mình có đẹp không - Cô cho trẻ đọc to tên đồ chơi vừa
được nhận biết 2 -3 lần ,lớp đọc, tổ đọc ,cá nhân đọc - Giáo dục trẻ
ngoan ngoãn nghe lời cô giáo, chơi đoàn kết với bạn ,giữ gìn đồ chơi
của lớp * HĐ 3: Tổ chức luyện tập củngcố;TC;Bạn nào đây - Cô giới
thiệu tên trò chơi, phổ biến luật và cách chơi - Cô chơi mẫu cho trẻ q/s
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 1,2 lần, - Cô chơi cùng trẻ chú ý quan
sát trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi * 4.HĐ;Động viên
khuyến khích trẻ liên hệ thực tế - Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa
học - Giáo dục trẻ yêu quý ngoan ngoãn nghe lời cô giáo, chơi đoàn kết
với bạn,giữ gìn lớp học sạch sẽ ngăn nắp gọn gàng - Nhận xét –tuy
dương
Trẻ q/s - Trẻ lắng nghe
và trả lời có ạ - Trẻ đoán Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc - Cả lớp đọc ,tô đọc cá nhân trẻ đọc
- Trẻ kể tên cô giáo và các bạn -Trẻ đọc to theo cô 2-3L - Cả lớp đọc ,tô đọc cá nhân trẻ đọc - Trẻ trả lời đồ chơi ạ - Trẻ lắng nghe
- Có ạ - Trẻ đọc to theo
cô 2-3 lần - Lắng nghe
cô giáod dục -Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi,luật chơi - Q/S cô chơi mẫu -Trẻ thực hiện chơi 1,2 L -Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc lại tên bài - Trẻ lắng nghe
cô gd - Trẻ lắng nghe