Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 34 (29)

T×m hiÓu bµi: - YCHS đọc thầm, đọc thành tiếng từng đoạn - Đọc và trả lời các câu hỏi theo yêu trong bài, kết hợp các câu hỏi tìm hiểu bài tương cầu.. - Cïng HS nhËn xÐt, bæ sung.[r]

Tuần 34

Thứ hai ngày 7 tháng 5 năm 2012

Toán

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Giải bài toán bằng hai phép tính.

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia ( nhẩm, viết ) các số trong phạm vi 100 000

2 Kĩ năng: Vận dụng làm BT theo yêu cầu.

3 Thái độ: Có ý thức tích cực, tự giác trong học tập.

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng con

III Các hoạt động dạy học

1.ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra: - YC 2 HS lên bảng làm bài 2(ý d - trang 171), cả lớp làm vào vở nháp.

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

3.1: Giới thiệu bài:

3.2: Phát triển bài:

Bài 1: Tính nhẩm:

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu BT và cách nhẩm

- YCHS làm, ghi kết quả vào SGK

- GV ghi kết quả lên bảng

- Củng cố về số tròn nghìn

Bài 2 Đặt tính rồi tính:

- HD HS làm bài trên bảng con

- Nhận xét, củng cố cách đặt tính

Bài 3 :

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập

- YC HS giải vào vở và chữa bài

* Củng cố các bước giải toán rút về đơn vị

Bài 4 :

- HD HS đọc, hiểu yêu cầu BT

- 2 HS đọc yêu cầu, nêu cách tính nhẩm

- Làm bài vào SGK, đọc kết quả nối tiếp

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu BT

- Đặt tính trên bảng con, bảng lớp

Kết quả:

a , 6000 b, 7975

18 348 22 996

c, 8880 d, 2678

10000 5999(dư 4)

- HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài toán

- Giải bài vào vở, 1HS lên chữa bài

Bài giải :

Số lít dầu đã bán là :

6450 : 3 = 2150 ( l )

Số lít dầu còn lại là :

6450 - 2150 = 4300 ( l ) Đáp số : 4300 lít dầu

- 2 HS đọc yêu cầu, nêu cách làm bài

- HD HS cách làm trên bảng phụ.

- YC cả lớp làm cột 1, 2 vào SGK, HS K,G làm

cả bài và nêu kết quả

- GV nhận xét

4 Củng cố:- YCHS nêu lại các bước giải bài

toán rút về đơn vị

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

5 Dặn dò:- HD học và chuẩn bị bài.

- Hiểu cách làm

- Làm bài theo yêu cầu

- HS nêu

- Lắng nghe

- Chuẩn bị Ôn tập về đại lượng.

Tập đọc- Kể chuyện

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung bài : Bài nói lên tình nghĩa thuỷ chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội, đồng thời giải thích các hiện tượng thiên nhiên(hình ảnh giống người ngồi trên cung trăng vào những đêm rằm) và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người

- Nhớ được toàn bộ câu chuyện

2 Kĩ năng:

* Đọc: Đọc trôi trảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng; phát âm đúng các tiếng khó, thay đổi

giọng phù hợp với nội dung

* Kể chuyện: Dựa vào trí nhớ và gợi ý SGK, kể lại từng đoạn câu chuyện Biết nhận xét

đánh giá lời kể của bạn

3 Thái độ: Yêu thiên nhiên và thích tìm hiểu về thiên nhiên.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa trong SGK, bảng phụ.

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: - YC HS đọc thuộc bài Mặt trời xanh của tôi

+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào ?

+ Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời ?

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: - HDHS quan sát tranh SGK, nêu nội dung tranh, GT bài.

3.2 Phát triển bài:

* HĐ1 Luyện đọc:

- Đọc mẫu bài, HD cách đọc

- Cho HS đọc nối tiếp câu, sửa lỗi sai

- YCHS nêu số đoạn trong bài

- HD đọc ngắt, nghỉ đúng trên bảng phụ

- Nghe, theo dõi SGK

- HS đọc nối tiếp câu

- HS nêu(3 đoạn), chia đoạn

- 3 HS đọc đoạn

- Theo dõi, nghe đọc, nêu ngắt nghỉ

- 2 HS đọc lại

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp giải nghĩa từ

*Tích hợp:

+ Câu:Cuội chỉ kịp quăng rìu, leo tót lên cây

thuộc kiểu câu gì ?

+ Tươi tỉnh là từ chỉ gì ?

- YCHS đọc đoạn trong nhóm

- Kiểm tra đọc theo nhóm

- YCHS đọc toàn bài

* HĐ2 Tìm hiểu bài:

- YCHS đọc thầm, đọc thành tiếng từng đoạn

trong bài, kết hợp các câu hỏi tìm hiểu bài tương

ứng với đoạn

- Cùng HS nhận xét, bổ sung

- Gợi ý HS rút ra nội dung bài (Mục I)

- Rút ra bài học liên hệ giáo dục:

+ Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ?

* HĐ3 Luyện đọc lại:

- HD HS đọc diễn cảm 3 đoạn của bài

- Cùng HS nhận xét , đánh giá

- HS đọc nối tiếp đoạn, nêu nghĩa các

từ chú giải có trong đoạn đọc

+ Kiểu câu Ai thế nào ?

+ Từ chỉ đặc điểm

- Đọc theo nhóm đôi

- 2, 3 nhóm đọc thi

- HS K,G đọc toàn bài

- Đọc và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu

- Nhận xét , bổ sung

- Đọc nội dung bài

- HS phát biểu

- HS cử bạn trong nhóm thi đọc

- Nhận xét

Kể chuyện

* HĐ1 HD kể chuyện:

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu kể chuyện

- Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK

- Cùng HS nhận xét, đánh giá

* HĐ2 Kể chuyện:

- YCHS trong nhóm

- YC HS kể trước lớp

- YCHS kể toàn bộ câu chuyện

- Cùng HS nhận xét, đánh giá, tuyên dương

4 Củng cố: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

5 Dặn dò: - Nhận xét giờ học.

- HD học và chuẩn bị bài

- HS đọc yêu cầu SGK

- 2,3 HS đọc gợi ý của bài kể chuyện

- HSK, G kể mẫu

- Nhận xét bạn kể

- 3 HS kể nối tiếp

- Một số HS kể

- Nhận xét, tuyên dương bạn kể hay

- Trả lời câu hỏi củng cố bài

- Lắng nghe

- Chuẩn bị bài: Mưa.

Buổi chiều ôn: Luyện viết

Cả nhà đi học

*GVHDHD và YCHS viết bài thơ Cả nhà đi học (Tiếng Việt 3 - tập 2, trang 138)vào vở

ô ly theo kiểu chữ đứng nét thanh đậm

* GV đánh giá HS về mặt kỹ thuật: nét nối, vị trí dấu thanh, khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ, khoảng cách giữa hai chữ trong một từ

- HS luyện viết vào vở nháp, viết vào vở

- GV thu chấm, nhận xét, đánh giá

Luyện đọc Trên con tàu vũ trụ

* GVHDHS luyện đọc bài: Trên con tàu vũ trụ (Tiếng Việt 3 - tập 2, trang 136).

* GVHDHS tìm hiểu nội dung bài: Hiểu được những ấn tượng và cảm xúc của nhà du hành vũ trụ Ga - ga - rin trong những giây phút đầu tiên bay vào vũ trụ Thấy tình yêu trái

đất, tình yêu cuộc sống của Ga - ga - rin

Toán Luyện tập Bài 1.( bảng con) Đặt tính rồi tính:

897 + 7103 5000 - 75 5142 x 8 65080 : 8

Bài 2.(vở)Tính giá trị biểu thức:

2000 + 4000 x 2 = 18000 - 4000 : 2 =

(2000 + 4000) x 2 = (18000 - 4000) : 2 =

Bài 3.(nháp) Một đàn trâu, bò có 242 con trâu, số bò gấp 2 lần số trâu Hỏi có tất cả bao

nhiêu con trâu và bò?

Bài 4.(vở)Một hình chữ nhật có chu vi 19m 6dm Chiều rộng 4m 4dm Tính chiều dài hình

chữ nhật đó

Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2012

Toán

I Mục tiêu:

1 Kiến thức :

- Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học độ dài, khối lượng, thời gian , tiền Việt Nam )

- Biết giải các bài toán liên quan đến các đơn vị đo đại lượng đã học

2 Kĩ năng: Vận dụng làm BT, giải toán.

3 Thái độ: Có lòng ham mê học toán, tự giác học tập.

III Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa SGK

II Các hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: - YCHS nêu tên các đơn vị trong bảng đơn vị đo độ dài đã học.

- Nêu tên các đơn vị đo khối lượng đã học

- Đọc tên các đơn vị đo thời gian

3.Bài mới:

3.1: Giới thiệu bài:

3.2: Phát triển bài:

Bài 1:

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập

- YCHS làm bài, ghi kết quả vào SGK, 1HS

làm trên bảng

- GV nhận xét

Bài 2.

- YCHS quan sát hình vẽ SGK, thảo luận

nhóm

- Gọi các nhóm trình bày ý kiến

- Cùng HS nhận xét, chữa bài

- Củng cố cách cân bằng cân đĩa

Bài 3.

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập

- HD tương tự bài 2

Bài 4:

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập

- HDHS làm bài vào vở và chữa bài

4 Củng cố:- Nhắc lại ND vừa ôn tập.

5 Dặn dò: - HD học và chuẩn bị bài.

- HS nêu yêu cầu.

- Nêu kết quả

ý đúng là: B 703 cm

- Quan sát tranh, thảo luận nhóm

- 2 nhóm nêu kết quả, giải thích

a) Quả cam cân nặng 300g

b) Quả đu đủ cân nặng 700g

c) Quả đu đủ nặng hơn quả cam là: 400g

- HS nêu yêu cầu

- Làm bài SGK, nêu miệng kết quả:

+ Lan đi từ nhà đến trường hết 15 phút

- Nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở 1em làm trên bảng lớp

Bài giải:

Bình có số tiền là:

2000 x 2 = 4000 (đồng) Bình còn số tiền là:

4000 - 2700 = 1300(đồng)

Đáp số: 1300 đồng.

- Lắng nghe

- Chuẩn bị bài Ôn tập về hình học.

Thể dục:

Tiết 67: Bài 67

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Tung bắt bóng theo nhóm 2,3 người

- Trò chơi Chuyển đồ vật.

2 Kĩ năng : - Thực hiện được tung bắt bóng theo nhóm 2, 3 người

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

3 Thái độ: - HS có ý thức rèn luyện thân thể.

II Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: Bóng

III Nội dung và phương pháp :

A Phần mở đầu :

1 Nhận lớp :

- GV nhận lớp, phổ biến ND bài học

2 Khởi động :

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và

hát

- Tập các động tác khởi động tại chỗ

B Phần cơ bản:

1 Tung bắt bóng theo nhóm.

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ

- GV HDHS cách tung bóng và bắt bóng

2 Chơi trò chơi: Chuyển đồ vật

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,

luật chơi

- GV nhận xét ý thức tham gia chơi của HS

C Phần kết thúc:

- GV YCHS tập các động tác hồi tĩnh

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà

- Cán sự lớp báo cáo sĩ số

- Cán sự lớp cho lớp thực hiện việc khởi

động

- GVHDHS cách tung bóng và bắt bóng

- HS tập dưới sự HD của GV

- HS lắng nghe, theo dõi GV làm mẫu

- HS chơi theo nhóm

- HS cả lớp tập, cán sự điều khiển

- HS thực hiện

Chính tả (Nghe - viết)

Tiết 67: Thì thầm

I Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Nghe-viết chính xác bài bài thơ Thì thầm, trình bày đúng thể thơ 5 chữ

- Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn: tr/ ch; dấu hỏi/ dấu ngã

2 Kĩ năng:

- Trình bày bài viết sạch đẹp, đúng chính tả, đạt tốc độ quy định

- Vận dụng làm bài tập theo yêu cầu

3 Thái độ : Giáo dục HS ý thức rèn chữ - giữ vở

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng ghi nội dung BT, VBT, bảng con

III Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

- YCHS viết vào bảng con: 2 từ có tiếng bắt đầu bằng tr, hai từ có tiếng bắt đầu bằng ch.

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Phát triển bài

*HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết:

- Đọc bài viết

- Đặt câu hỏi tìm hiểu đoạn viết:

+ Em hiểu thế nào là nói thì thầm?

+ Bài thơ cho thấy các sự vật, con vật đều biết

thì thầm với nhau, đó là những sự vật, con vật

nào ?

- HDHS tìm các từ viết khó và luyện viết chữ

khó trên bảng con

- Nhắc nhở HS cách trình bày dạng thơ 5 chữ

- YCHS ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng

*HĐ 2 Nghe - viết:

- Đọc từng câu cho HS viết bài

- Quan sát giúp HS còn lúng túng

- Chấm 5 bài

*HĐ 3 Bài tập:

Bài 1.

- HDHS đọc tên các nước trên bảng

- HD HS cách viết và viết vào VBT

- Cùng HS nhận xét, chữa bài

Bài 2

- HDHS làm bài vào VBT và đọc bài đã làm

hoàn chỉnh

- YC HS giải đố

4 Củng cố :

- Nhận xét bài viết của HS, chữa lỗi

5 Dặn dò: - Nhắc nhở HS chăm rèn chữ viết.

- Theo dõi trong SGK

- HS đọc

+ Gió thì thầm với lá; lá thì thầm với cây;

hoa thì thầm với ong bướm;

- Tìm từ viết khó

- Viết từ khó trên bảng con, 2HS viết bảng lớp

- Thực hiện yêu cầu

- Nghe đọc, viết bài vào vở

- Đổi bài , soát lỗi

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- Viết vào VBT, 1 HS viết vào bảng nhóm

và gắn lên bảng

- Nhận xét, chữa bài

- Làm VBT

- HS đọc BT(mỗi em 1 ý)

- Giải đố:

a, cái chân

b, cầm đũa và cơm vào miệng

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Chuẩn bị bài tiết 68

Giáo viên

Đạo đức

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết thể hiện tình cảm của mình với các bạn dân tộc trong xã, huyện, tỉnh.

2 Kĩ năng: Quan tâm, giúp đỡ các bạn dân tộc cùng học.

3 Thái độ: Giỏo dục học sinh biết đoàn kết, thương yờu, chia sẻ với cỏc bạn, khụng phõn

biệt sắc tộc

II Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh nói về tình đoàn kết giữa các dân tộc

- Giấy viết thư, giấy vẽ, màu vẽ.

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Phát triển bài:

* HĐ1 Viết thư kết bạn hoặc vẽ tranh:

- Nêu YC và HDHS viết thư hoặc vẽ tranh để bày

tỏ tình đoàn kết với các bạn dân tộc khác

- Bao quát, giúp đỡ HS

- HDHS trưng bày tranh và giới thiệu tranh

- YC một số HS đọc thư mình viết

- Cùng HS nhận xét

* Kết luận: Các dân tộc sinh sống ở Tuyên Quang

đều là anh em một nhà Chúng ta cần đoàn kết,

quan tâm và giúp đỡ lẫn nhau

+ Vậy ta cần thể hiện tình đoàn kết với các bạn

dân tộc khác như thế nào ?

- Liên hệ giáo dục HS

* HĐ2: Múa, hát, đọc thơ về tình đoàn kết giữa

các dân tộc:

- YCHS trình bày những bài hát, múa, bài thơ thể

- Nghe , hiểu yêu cầu

- Lựa chọn vẽ tranh hoặc viết thư theo yêu cầu

- Một số HS vẽ tranh sẽ gắn lên bảng, giới thiệu về tranh của mình

- Một số HS viết thư sẽ đọc thư của mình trước lớp

- Nhận xét

- Nghe yêu cầu, thảo luận, đại diện nhóm nêu miệng:

+ Quan tâm giúp đỡ nhau trong học tập

+ Thăm hỏi động viên ủng hộ các bạn

có hoàn cảnh khó khăn

+ Vẽ tranh về tình đoàn kết giữa các dân tộc

+ Giao lưu làm quen với thiếu nhi các dân tộc trong huyện, tỉnh,

- Hát, múa, đọc thơ theo yêu cầu

hiện tình đoàn kết giữa các dân tộc

- Nhận xét, tuyên dương và giáo dục HS thực hiện

tốt theo lời bài hát

4 Củng cố:- Bảng phụ:

* Tuyên Quang chúng ta có:

A 20 dân tộc cùng chung sống

B 22 dân tộc cùng chung sống.

C 54 dân tộc cùng chung sống

- Đoàn kết các dân tộc nhằm mục đích gì?

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò: - HD thực hiện tốt điều đã học.

- Chuẩn bị bài 35

VD:

+ Hát: Trái đất này là của chúng mình + Múa: Xoè hoa,

- Lựa chọn phương án đúng: B

- TLCH

- Lắng nghe

- Ghi nhớ, thực hiện

Buổi chiều ôn:

Tập làm văn

Kể lại một trận thi đấu thể thao

Đề bài: Hãy viết một đoạn văn ngắn để kể lại một trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem

trực tiếp hoặc xem trên ti vi

* HD HS tìm hiểu đề bài, trả lời các câu hỏi gợi ý:

1 Đó là môn thể thao nào?

2 Em tham gia hay chỉ xem thi đấu?

3 Buổi thi đấu được tổ chức ở đâu? Tổ chức khi nào?

4 Em cùng xem với những ai?

5 Buổi thi đấu diễn ra như thế nào?

6 Kết quả thi đấu ra sao?

* HD cách làm:

- HD HS tìm hiểu, nắm vững đề bài

- Nhớ lại những công việc mà mình được tham gia ở nhà, ở trường, ở khu phố…

- Cho một số em đọc bài hoàn chỉnh

- Thu bài về chấm

Hoạt động ngoài giờ Bác Hồ kính yêu

* Mục đích, ý nghĩa ngày: 7/5 ; 15/5; 19/5.( Giáo viên nói, HS nghe).

* GV kể cho HS nghe một số câu chuyện về:

- Chiến dịch, chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954)

- Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

- Bác Hồ

* HS hát, múa một số bài hát về Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, về Bác Hồ kính yêu

Thứ tư ngày 9 tháng 5 năm 2012

Tập đọc

Tiết 102: Mưa

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : - Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải.

- Hiểu nội dung: Bài thơ tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa; thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả

2 Kĩ năng : - Đọc bài thơ với giọng tình cảm.

- Đọc đúng thể thơ 4 chữ, ngắt nhịp đúng các nhịp thơ

3 Thái độ : Giáo dục tình yêu thiên nhiên, yêu gia đình mình.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa SGK, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS nối tiếp đọc bài Sự tích chú Cuội cung trăng, trả lời câu hỏi về nội dung đoạn

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài mới: Sử dụng tranh minh họa SGK

3.2 Phát triển bài:

*HĐ 1 Luyện đọc:

- Đọc mẫu bài, HD cách đọc

- YC HS nêu số đoạn có trong bài

- HD đọc ngắt, nghỉ đúng trên bảng phụ

- YCHS đọc nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ

* Tích hợp:

+ Sự vật nào được nhân hoá ?

+ Cây được nhân hoá NTN?

- YCHS đọc trong nhóm

- Kiểm tra đọc theo nhóm

- YCHS đọc đồng thanh toàn bài

*HĐ 2 Tìm hiểu bài:

- YCHS đọc thầm, đọc thành tiếng từng đoạn,

kết hợp đặt các câu hỏi tìm hiểu bài tương ứng

với đoạn

- Nghe, theo dõi SGK

- Mỗi HS đọc nối tiếp dòng thơ

- HS nêu (5 khổ thơ)

- 5 HS đọc

- Theo dõi, nghe đọc, nêu ngắt nghỉ, nhấn giọng

- 2 HS đọc lại

- 5 HS đọc nối tiếp bài, đọc từ chú giải có trong đoạn đọc

+ Mây, Mặt trời…

+ Bằng hoạt động của người

- Đọc theo nhóm

- 2, 3 nhóm đọc thi

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Đọc và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu

- Nhận xét bạn