giáo án phụ tuần 6 Thuỷ 5 tuổi A2

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC[r]

Trang 1

Tuần thứ: 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần:

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiên: Số tuần 1

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đ ón tr ẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

1 Đón trẻ

2 Chơi

3 Thể dục sáng:

- Trang phục gọn gàng, thông thoáng phòng học

- Trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích trong sự bao quát của cô

- Chuẩn bị sân tập

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

Hoạt động

góc

1 Góc phân vai

2 Góc nghệ thuật

3 Góc sách

4 Góc KPKH Góc xây dựng

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

- Chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi cho trẻ

Trang 2

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có mục đích

2 Trò chơi vận động

Chơi theo ý thích

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

GIA ĐÌNH CỦA BÉ

từ ngày 14/10/2019 đến 08/11/2019

Gia đình tôi

Từ ngày 14/10 đến ngày 18/10/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ

- Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo

ý thích

- Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

2 Thể dục sáng:

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ

- Cùng cô chính bao quát hứơng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng xong

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

Trang 3

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức

- Cùng cô chính giúp đỡ hướng dẫn một số trẻ còn yếu để thực hành

2 Trò chơi vận động.

- Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm

Hoạt động

Ăn

1 Trước khi ăn

2

Trong khi ăn Sau khi ăn

- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

- Chuẩn bị khăn lau miệng, đĩa đựng cơm vãi cho trẻ

- Chuẩn bị khăn lau miệng cho trẻ

Hoạt động

ngủ

1 Trước khi ngủ

2 Trong khi ngủ

Sau khi ngủ

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng mát, sạch sẽ

- Cô bao quát, kiểm tra nhắc trẻ nằm ngay ngắn, Cô quan sát trẻ ngủ

- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

Chơi, hoạt

động theo

ý thích

1 Ăn quà chiều

2 Ôn kiến thức buổi sáng

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng, vệ sinh cá nhân

- Chia quà chiều cho trẻ

Trang 4

Nêu gương

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ôn buổi chiều

- Chuẩn bị cờ, phiếu bé ngoan cho trẻ

Trả trẻ

- Cùng chuẩn bị trang phục, đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Đầu tọc quần áo sạch, gọn gang trước khi ra về

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

- Giúp đỡ những trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn Khi trẻ ăn xong nhắc trẻ cất bát thìa đúng nơi quy định.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Nhắc trẻ vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- Phối hợp cùng tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi nhẹ nhàng

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa

- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Chú ý kiểm tra trẻ xem còn cầm đồ chơi nhắc trẻ cất không cầm đồ chơi khi ngủ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

Trang 5

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học ( hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích )

- Phối hợp tổ chức nêu gương trẻ

- Tặng cờ cuối ngày, phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Hỗ trợ trẻ lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào các bạn trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ khi ở lớp

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm

2019

Thể dục:

Đi trên ván kê dốc Trò chơi: Thỏ đánh trống

- Sàn tập sạch sẽ, bằng phẳng, thoáng mát Trang phục cô và trẻ gọn gàng

- Tấm ván gỗ dài 2 – 2,5m, rộng 30cm, một đầu kê cao 30cm, đầu kia đặt sát đất Vòng thể dục, trống Một số lô tô con vật

- Nhạc ghi các bài hát

về chủ đề

Thứ 3 Thơ: Quạt cho bà ngủ - Giáo án điện tử,

Trang 6

Ngày 15 tháng 10 năm

2019

( UDPHTM) - Tranh minh hoạ nội

dung bài thơ

- Máy tính bảng, bài giảng điện tử, hệ thống phòng học thông minh

- Hệ thống máy tính kết nối PHTM

- Máy tính bảng

Thứ 4

2019

Toán Nhận biết phía trên

– phía dưới, phía trước-phía sau; trước-phía phải - trước-phía trái của bản thân

Trò chơi: bạn ở đâu

- Các đồ dùng đồ chơi Trong lớp để ở các vị trí khác nhau

- Mỗi trẻ 1 cây hoa bằng nhựa.( Đồ dùng đồ chơ i)

- Phối hợp chuẩn bị tấm ván gỗ dài 2 – 2,5m, rộng 30cm, trên sàn

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô tham gia vào hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát thực hiện vận động

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

-Phối hợp cùng chuẩn bị tranh minh hoạ cho bài thơ

+ Kết nối hệ thống phòng học thông minh

1 ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề

2 Hướng dẫn hoạt động:

Trang 7

- Bao quát phụ trách trẻ tham gia hoạt động.

+ Nhắc trẻ đọc cùng cô

+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuẩn bị cho hoạt đông tiếp theo

- Phối hợp thu hút trẻ tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Bao quát phụ trách trẻ tham gia hoạt động

+ Nhắc trẻ đọc cùng cô

+ Giúp đỡ những trẻ yếu

+ Động viên trẻ đọc nhiều theo cô

+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 5

2019

*KPKH:

Gia đình thân yêu của bé ( UDPHTM)

Trò chơi: Về đúng nhà

- Giáo án paowerpoint

- Tranh ảnh về những người thân trong gia đình

- Máy tính đã kết nối PHTM,máy tính bảng

Trang 8

Thứ 6

2019

Tạo hình:

Vẽ ngôi nhà Vận động theo nhạc bài:

“Bé quét nhà”

- Giáo án chình chiếu,

- Giấy A4 Sáp màu cho trẻ

- Máy tính, ti vi

- Vở tạo hình

- Bút sáp màu

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng và thu hút trẻ vào hoạt động

+ Kết nối hệ thống phòng học thông minh

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô tham gia vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng giao tiếp

Trang 9

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng và thu hút trẻ vào hoạt động.

- Thu hút trẻ

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Bao quát phụ trách trẻ tham gia hoạt động

+ Hướng dẫn trẻ biết cách vẽ và tô màu

+ Giúp đỡ những trẻ yếu

+ Động viên khích lệ trẻ khi thực hiện để hoaanf thành sản phẩm của mình

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuẩn bị cho hoạt đông tiếp theo

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	34,14 KB