Giáo án Toán 1 chuẩn

Hướng dẫn so sánh các nhóm đối tượng SGK GV:Hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượnGV: - Ta nối một …chỉ với một… - Nhóm nào có[r]

Trang 1

Tiết 1: Tiết học đầu tiên I.Mục tieâu:

1.Cả lớp:

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp,HS tự giới thiệu về mình

- Bước đầu làm quen với SGK, động dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán

- Thích được học môn Toán

II.Đồ dùng dạy - học:

-GV: Sách giáo khoa toán 1

-HS: Bộ đồ dùng học toán

III Kế hoạch bài dạy:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập

môn toán của học sinh

3 Giới thiệu bài:

- Hướng dẫn HS lấy sách, mở sách

đến trang có “ Tiết học đầu tiên”

4.Phát triển bài:

* Hình thành kiến thức mới:

a HD sử dụng sách toán

- Giới thiệu ngắn gọn về sách Toán 1

-GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý

đúng

b Hướng dẫn làm quen với 1 số

hoạt động học tập toán ở lớp 1

Nghỉ giải lao

c Các yêu cầu cần đạt sau khi học

xong môn toán 1

-GV: Giới thiệu những yêu cầu cơ

bản và trọng tâm: Đếm, đoc, viết số,

so sánh, làm tính cộng trừ, biết giải

bài toán, biết đo độ dài,…

d Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán

-GV: HD học sinh mở bộ đồ dùng

họctoán

-Học sinh trình bày -Học sinh thực hiện

- Mở SGK, quan sát từng ảnh, trao đổi,

thảo luận chỉ ra được học toán 1 thường

có những hoạt động nào? sử dụng những dụng cụ học tập nào?

HS: Phát biểu( 5 em ).

HS: Nhắc lại( 3 em)

HS: Hát, múa, vận động…

HS:chú ý

HS: Quan sát, nêu tên gọi từng đồ dùng

theo gợi ý của GV

Lop4.com

Trang 2

-GV: Hướng dẫn học sinh cất đồ

dùng vào chỗ qui định trong hộp

GV: Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS

5 Củng cố, dặn dò: GV: Nhận xét

Trang 3

Tiết 2: NHIỀU HƠN,ÍT HƠN I.Mục tiêu:

1.Cả lớp:

-Học sinh biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh các nhóm đồ vật

- Yêu thích môn học

- GV: Sử dụng tranh sách giáo khoa, các đồ vật trong bộ đồ dùng

- HS: Bộ đồ dùng học toán.

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

GV: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của

học sinh

3 Giới thiệu bài:

GV: Giới thiệu bằng trực quan

4.Phát triển bài:

a So sánh số lượng cốc, thìa

GV: Sử dụng 1 số thìa, 1 số cốc đặt lên bàn

giáo viên

- Hướng dẫn HS so sánh số lượng cốc và thìa

Nghỉ giải lao

b Hướng dẫn so sánh các nhóm đối

tượng( SGK)

GV:Hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ

trong bài học, giới thiệu cách so sánh số

lượng 2 nhóm đối tượnGV:

- Ta nối một …chỉ với một…

- Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì nhóm đó

nhiều hơn, nhóm kia ít hơn

GV: Nhận xét, sữa chữa

5 Củng cố, dặn dò:

-GV: Nhận xét chung giờ học

-Học sinh trình bày

HS: Nhận xét số cốc nhiều hơn số thìa

( Vẫn còn cốc chưa có thìa)

- Số thìa ít hơn số cốc ( 3 em ) HS: Hát, vận động…

HS: Thực hành so sánh theo 2 bước trên

- Nêu miệng kết quả

HS : Nhận xét, bổ sung

-HS nhắc lại

- Xem trước bài số 3

Lop4.com

Trang 4

Tiết 3: HÌNH VUÔNG,HÌNH TRÒN I.Mục tiêu:

1.Cả lớp:

- Giúp học sinh nhận ra và nêu tên đúng các hình vuông, tròn

2.HS giỏi:

.- Nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

- GV: Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa một số vật thật có mặt là hình vuông,

hình tròn

- HS: Các hình trong bộ chữ.

1.Ổn định: Lớp khởi động

2.Kiểm tra bài cũ:

- Nhiều hơn, ít hơn

GV:Cho hs so sánh số hình vuông hàng trên

và hàng dưới ( Bảng gài )

GV: Nhận xét, đánh giá

4 Phát triển bài:

GV: Giới thiệu qua đồ dùng dạy học

*Hình thành kiến thức mới:

a Giới thiệu hình vuông

GV: Sử dụng tấm bìa và 1 số vật có mặt là

hình vuông cho HS xem và sau mỗi lần đều

nói “ Đây là hình vuông”

GV: Nhận xét, bổ sung

b Giới thiệu hình tròn

GV: Giới thiệu tương tự hình vuông

Nghỉ giải lao

c Thực hành:

Bài 1: Tô màu

GV: Hướng dẫn cách thực hiện bài tập

GV: Quan sát, uốn nắn

Bài 2: Tô màu

Lớp truỏng điều khiển

HS: So sánh số hình vuông hàng trên và hàng dưới theo yêu cầu

HS lớp chú ý

HS: nhắc lại tựa

HS: Quan sát và nhận xét từ kích thước, màu sắc của các hình vuông đó

- Nêu tên các vật có mặt là hình vuông

( 5 em )

HS nhắc lại

HS thực hiện tương tự

HS: Hát, vận động…

HS: Nêu yêu cầu bài tập HS: Tô màu 4 hình đầu BT1( SGK

Trang 5

Bài 3: Tô màu

HS GIỎI :

Bài 4: Tô màu

GV: Nhận xét chung giờ học

)

HS: Tô màu 4 hình đầu bài 2 SGK ( Như bài 1 )

HS: Tô màu 2 hình đầu bài 3 SGK ( Tương tự bài 1 )

HS: Tô màu hình đầu bài 4 SGK ( Như HD bài 1 )

HS sưu tầm 1 số đồ vật có dạng hình tam giác

Lop4.com

Trang 6

Tiết 4: Hình tam giác I.Mục tiêu:

1.Cả lớp:

- Giúp học sinh nhận biết và nêu tên đúng hình tam giác

- Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật

- Yêu thích môn học Phát triển khả năng quan sát cho HS

2.HS giỏi:

.- Nhận ra hình tam giác từ các vật thật

II Chuẩn bị:

- GV: Một số hình tam giác bằng bìa Đồ vật có mặt là hình tam giác.

- HS: Các hình trong bộ chữ.

1 Ổn định: Cho lớp khởi động

- Bài 3

Nhận xét, đánh giá

GV: Giới thiệu bằng vật mẫu

a Giới thiệu hình tam giác

GV: Sử dụng tấm bìa và 1 số vật có mặt là

hình tam giác cho HS xem và sau mỗi lần đều

nói “ Đây là hình tam giác”

Nhận xét, bổ sung

Giới thiệu tương tự hình vuông

Nghỉ giải lao

b Thực hành:Ghép hình

GV: Hướng dẫn cách thực hiện bài tập

Quan sát, uốn nắn

c Trò chơi: Chọn nhanh hình

GV: Nêu yêu cầu trò chơi, cách chơi

- Nhận xét, đánh giá kết quả trò chơi

5/ Củng cố, dặn dò:

-Lớp trưởng điều khiển

HS: Nêu tên vật có mặt là hình vuông, hình tròn ( 3 em )

HS: Quan sát và nhận xét từ kích thước, màu sắc của các hình tam giác đó

- Nêu tên các vật có mặt là hình tam giác ( 7 em )

Hát, vận động…

HS: Nêu yêu cầu bài tập HS: Dùng các hình vuông, hình tam giác để xếp thành các hình như mẫu

- Khi xếp xong hình HS đặt tên cho các hình đó.( cái nhà, cái thuyền, con cá)

HS: Trưng bày sản phẩm

Trang 7

GV: Nhận xét chung giờ học HS: Thi đua chơi theo 2 đội,

- Chọn nhanh các hình vừa học ( hình vuông, hình tròn, hình tam giác)

- HS tìm các đồ vật có hình tam giác

- HS xem và chuẩn bị trước bài 5

Lop4.com

Trang 8

Tiết 5: Luyện tập

I.Mục tiêu:

1/Cả lớp:

- Giúp học sinh về nhận biết hình vuông, tròn, tam giác

- Biết tô màu đúng hình, Ghép các hình đã học thành hình mới

II.Chuẩn bị:

- GV: Một số hình vuông, tròn, tam giác….

- HS: Que tính.chì màu, các hình vuông, chữ nhật, tam giác

III.Kế hoạch bài dạy:

1/Ổn định:

Cho lớp khởi động

2/Kiểm tra bài cũ:

- Hình vuông, hình tròn, tam giác

3/ Giới thiệu bài:

Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ

4/ Phát triển bài:

2 Luyện tập:

Bài tập 1:Tô màu vào các hình

( Cùng hình dạng thì tô cùng màu)

GV: Phân tích giúp cho HS nắm chắc hơn

yêu cầu bài tập

Nghỉ giải lao

b Ghép lại thành các hình mới

Hướng dẫn cách thực hiện bài tập

Trò chơi: Tiếp sức tìm hình có dạng hình

tam giác, hình vuông, hình tròn vừa học

HS: Nêu tên vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác ( 3

em )

HS: Nêu yêu cầu bài tập HS: Tô màu 3 hình tam giác và 3 hình tròn( SGK )

Hát, múa, vận động HS: Nêu yêu cầu bài tập

HS: Dùng các hình vuông, hình tam giác để xếp thành các hình như mẫu hoặc khác mẫu

- Khi xếp xong hình HS đặt tên cho các hình đó

HS: Thi theo 2 đội

Trang 9

Hướng dẫn cách chơi, luật chơi

Nhận xét trò chơi

Nhận xét chung giờ học

- HS sưu tầm 1 số đồ vật có dạng hình tam giác

- HS thực hiện trò chơi

Lop4.com

Trang 10

Tiết 6: Các số 1, 2, 3

I.Mục tiêu:

1/Cả lớp:

- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật

- Đọc ,viết được các chữ số 1,2,3 và đọc ngược theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1

- Biết thứ tự của các số 1, 2, 3

GV: Có một số đồ vật, que tính.

HS: Vở ô ly + sgk

1/Ổn định:

Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của học

sinh

3/Giới thiệu bài:

Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3… dẫn dắt

vào nội dung bài

a Giới thiệu số 1, 2, 3

* Số 1:

Cho H quan sát các nhóm chỉ có một phần tử

- Điều có số lượng là một ta dùng số một để

chỉ số lượng mỗi nhóm đồ vật

GV: Viết số 1 lên bảng

*Số 2, 3:

Hướng dẫn tương tự số 1

Nghỉ giải lao b- Thực hành

Bài tập 1: Viết số 1, 2, 3

Hướng dẫn học sinh viết số 1, 2, 3 (bảng con)

Nhận xét, uốn nắn

Bài tập 2: Viết số vào ô trống: (Hình SGK)

Hướng dẫn viết số vào ô trống tương ứng với

hình…

HS: Chỉ vào hình SGK và nêu

HS: Quan sát chữ số 1 và đọc

- Viết số 1 (bảng con)

HS: Hát, múa, vận động

- HS viết vào vở

HS: Quan sát hình và đọc tên số lượng

Trang 11

Bài tập 3: Viết số hoặc vẽ số chấm tròn.

-Chốt nội dung bài

-Nhận xét chung giờ học

HS: Nêu miệng (vài em)

HS: Quan sát số chấm tròn trong ô vuông và số trong ô vuông

- Làm bài vào vở

- Nêu miệng cách thực hiện (vài em)

- HS chuẩn bị bài 7

Lop4.com

Trang 12

I.Mục tiêu:

1/Cả lớp:

- Nhận biết được số lượng 1,2,3

- Biết đọc ,viết, đếm các số 1,2,3

2/HS Giỏi:

-Làm thêm được các bài tập ở SGK

- GV: Que tính

HS: SGK, vở ô ly

1/Ổn định:

- Viết số 1, 2, 3

Nhận xét, sửa sai, đánh giá

3/ Giới thiệu bài:

a/ Luyện tập:

Bài tập 1: Số

Phân tích giúp cho HS nắm chắc

hơn yêu cầu bài tập

Kiểm tra, nhận xét

Nghỉ giải lao

Bài tập 2: Số

Hướng dẫn H làm bài

1 -> 2 -> 3

………

-Nhận xét đánh giá

* Dành cho hs Giỏi:

Bài tập 4: Viết số 1,2,3

Nhận xét, chữa bài

Nhận xét chung giờ học

HS: Viết số 1, 2, 3 vào bảng con

HS: Nêu yêu cầu bài tập

HS: Làm bài vào vở

HS: Hát, múa, vận động HS: Lên bảng thực hiện (2 em)

HS: Nêu yêu cầu bài tập HS: Viết lần lượt từng số ( bảng con)

Trang 13

Tiết 8: Các số 1;2;3;4;5

I.Mục tiêu:

1/Cả lớp:

- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1-5đồ vật

- Đọc ,viết được các chữ số 4 ,5 và đọc ngược theo thứ tự ngược lại 5-1

- Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1,2,3,4,5

2/Hs Giỏi:

-Làm thêm được các bài tập ở SGK

GV: Que tính

HS: SGK, que tính, bộ ghép số

1/ Ổn định:

- Điền số 1, 2, 3

Nhận xét, sửa sai, đánh giá

4/Phát triển bài:

a Giới thiệu số 4,5:

* Số 4

GV: Đưa ra 1 só vật mẫu( 4 lá cờ)

HD học sinh viết số 4( bảng con)

*Số 5

GV: HD tương tự số 4

b Thực hànHS:

Bài tập 1: Viết số 4,5

GV: Phân tích giúp cho HS nắm chắc

hơn yêu cầu bài tập

GV: Quan sát, giúp đỡ

Nghỉ giải lao

Bài tập 2: Số

1 -> 2 -> 3

2HS: Thực hiện ( bảng lớp )

HS: Quan sát hình vẽ SGK, nêu số lượng hình, viết só vào ô trống tương ứng HS: Đọc 4 lá cờ,…

Hs viết bảng con

HS: Nêu yêu cầu bài tập

HS: Viết bài vào vở

HS: Hát, múa, vận động HS: Quan sát hình SGK Trang 15

Lop4.com

Trang 14

Hướng dẫn H làm bài

Nhận xét đánh giá

Bài tập 3:Số

- Cho HS viết số và đọc số

Nhận xét

*HS Giỏi:

Bài tập 4: Nối theo mẫu

Nhận xét, giúp đỡ,chữa bài

GV: Nhận xét chung giờ học

HS: Lên bảng thực hiện (2 em)

4 hs lên bảng Lớp ,nhóm, cá nhân đọc xuôi, ngược

HS: Nêu yêu cầu bài tập HS: Lần lượt nối từng số với hình phù hợp( bảng gài)

Trang 15

MÔN TOÁN

I.Mục tiêu:

1/ Cả lớp:

- Nhận biết các số trong phạm vi 5

- Đọc ,viết, đếm các số trong phạm vi 5 và đọc ngược theo thứ tự ngược lại 5-1

2/ HS Giỏi:

- Giải đúng các bài tập trong sgk

GV: que tính – bảng phụ

HS: SGK, que tính

1/Ổn định: Cho lớp hát

- Đếm từ 1 đến 5

a Bài tập 1: Hình vẽ SGK

- Nêu yêu cầu bài tập

- Quan sát, giúp đỡ

b Bài tập 2: Số ?

- GV HD học sinh cách thực hiện bằng que

tính trên bàn

- Nhận xét, bổ sung

c Bài tập 3: Số ?

GV: HD học sinh cách thực hiện

GV nhận xét bổ sung

GV: Nhận xét giờ học

- Hoàn thiện bài còn lại ở buổi 2

- Lớp trưởng điều khiển HS: Thực hiện( 3 em)

HS: Quan sát H1 và làm bài vào vở

HS: Nêu yêu cầu BT HS: làm bài

HS: Nêu yêu cầu BT HS: Làm bài SGK

- Trình bày kết quả

HS nghe

Lop4.com

Trang 16

MÔN :TOÁN

Tiết 10 :Bé hơn, dấu <

I.Mục tiêu:

1/ Cả lớp:

-Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé hơn và dấu< để so sánh các số

- Thực hành so sánh các số từ 1->5 theo quan hệ <

- Nhận biết dấu <

2/ HS Giỏi:

GV: Các đồ vật, mô hình

HS: sgk

1.Ổn định tổ chức: lớp hát

2.Kiểm tra bài cũ:

- Viết các số từ 1 đến 5

- Nhận xét, cho điểm

3 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu qua KTBC

4.Phát triển bài:

a Nhận biết quan hệ bé hơn

- GV Sử dụng các mẫu vật ( hình vuông, con

bướm, hình tròn, )

- GV Kết luận về quan hệ ít hơn

1 < 2 3 < 4

b Thực hành:

Bài 1:

- GV HD học sinh viết bảng con

Viết dấu <

- GV Quan sát, giúp đỡ.

Bài 2: Viết theo mẫu

- HD học sinh cách thực hiện

3 < 5 2 < 4 4 < 5

Bài 3:

So sánh số lượng và viết kết quả ss

Lớp hát đổng thanh

HS Thực hiện bảng con

HS Quan sát so sánh số lượng

HS Đọc lại KL ( 2 em)

HS Nêu yêu cầu BT

HS Viết bài

HS Nêu yêu cầu BT

HS Làm bài vào vở

Trang 17

-Cho hs tự làm vào vở

Bài 4: Viết dấu < vào ô trống

1 < 2 2 < 3

4 < 5 2 < 4

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà làm bài thêm đối với hs chưa hoàn

thành

HS Nêu yêu cầu BT HSNêu cách thực hiện

- Làm bài vào vở

-Hs thực hiện

Lop4.com

Trang 18

MÔN: Toán

Tiết 11: Lớn hơn, dấu >

I.Mục tiêu:

1/ Cả lớp:

-Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé hơn và dấu> để so sánh các số

- Thực hành so sánh các số từ 1->5 theo quan hệ >

- Nhận biết dấu >

2/ HS Giỏi:

GV: các nhóm đồ vật, sử dụng tranh sgk

HS: sgk, que tính

1.Ổn định tổ chức: lớp hát

1 …2 3…5 2…4

- Nhận xét, đánh giá

GV Giới thiệu qua KTBC

a Nhận biết quan hệ lớn hơn

GV: Sử dụng các mẫu vật ( hình

vuông, con bướm, hình tròn, )

2 > 1 5 > 4

GV Kết luận về quan hệ lớn hơn

b Thực hành

Bài 1: Viết dấu >

- HD học sinh viết bảng con

- Quan sát, giúp đỡ

Bài 2: Viết theo mẫu

- HD học sinh cách thực hiện

5 > 3 4 > 2 3 > 1

Bài 4: Viết dấu < vào ô trống

3 > 1 5 > 3

4 > 2 3 >2

-Nhận xét, bổ sung

- Nhận xét giờ học

HS: Thực hiện bảng con

HS Quan sát so sánh số lượng

HS Đọc lại KL

HS Viết bài

HS Làm bài vào vở

HS Nêu cách thực hiện

- Làm bài vào vở

- Trình bày kết quả -Hs thực hiện

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	178,42 KB