*Giáo dục: Hiện nay một số biển đang kêu cứu vì ô nhiễm môi trường qua, khai thác thủy sản cạn kiệt dẫn đến những thảm họa lớn cho cuộc sống con người như bão biển, [r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần thứ: 31
Thời gian thực hiện : số tuần: 03 tuần
Tên chủ đề nhánh : 02 Đất nước Việt Nam diệu kỳ Thời gian thực hiện: số tuần: 01 tuần
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 2ĐT Tay: Hai tay sang
ngang lên cao
ĐT Bụng: Đứng
nghiêng người sang 2
bên
ĐT Chân: Nâng cao
chân gập gối, 2 tay
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các
cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ quan vận động
-Trẻ chăm vận động cơ thể khỏe mạnh
- Phát hiện trẻ nghỉ học
để báo ăn
- Phòng học sạch sẽ,thoáng mát
-Đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập sạch sẽ,bàihát
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõi trẻ
QUÊ HƯƠNG
Từ ngày 9/04/2018 đến ngày 27/ 04 /2018
Trang 3Từ ngày 16 /04/2018 đến ngày 20 /04 / 2018
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
+ Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ
dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào
lớp
+ Cho trẻ chơi hoạt động với các đồ chơi có trong các
góc chơi, sân chơi Và giới thiệu với trẻ về chủ đề
- Giới thiệu cho trẻ những thông tin về chủ đề như: xem
tranh ảnh, trò chuyện giới thiệu tên chủ đề
- Giáo viên cho trẻ chơi theo ý thích, gợi mở trẻ chơi
cùng nhau và chơi đoàn kết
+Thể dục sáng
a, Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng
xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b, Trọng động:
ĐT Hô hấp : Còi tàu tu tu
ĐT Tay: Hai tay sang ngang lên cao
ĐT Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
ĐT Chân: Nâng cao chân gập gối, 2 tay chống hông
ĐT Bật: Bật chân sáo
c, Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
+ Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên
bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô
- Trẻ vào lớp
- Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ xem tranh ảnh vềchủ đề nước - HTTN-Trẻ chơi cùng nhau
- Trẻ đi vòng tròn, đi kết hợp các kiểu đi
- Trẻ tập các động tác theo cô
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô khi gọi đếntên
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 5Đóng vai chơi gia
đình đi thăm danh lam
Chơi nhạc cụ, nghe âm
thanh, nghe hát, múa
- Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ
- Trẻ biết sử dụng một sốnguyên vật liệu chơi để Xây công viên, khu vui chơi ,lắp ghép phong cảnh đất nước
-Trẻ biết nghe âm thanh,nghe hát, múa vận độngbài hát trong chủ đề
-Trẻ biết xem tranh ,ảnh
về đất nước, xé,dán, vẽ
tô màu bản đồ
- Trẻ biết quan sát sự phát triển của cây, chăm sóc cây hoa, nhổ cỏ, lau
lá
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi gia đình đi thăm quan đất nước
- Đồ chơi, gạch ,đồ dùng ,hàng rào , bể nước, cây , hoa cỏ
- Nhạc cụ , bài hát
- Tranh, ảnh, , giấy, sáp màu, bút chì
- Chậu cây,vườn hoa, rẻ lau
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức
Trang 6- Cho trẻ hát bài “Yêu hà nội”
-Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát ,chủ đề
- Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu quý cảnh đẹp đất nước
2 Nội dung
* Thỏa thuận chơi
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi (2-3 góc)
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc
- Góc phân vai: Chơi đóng vai chơi gia đình đi thăm
danh lam thắng cảnh đất nước Việt Nam
- Góc xây dựng: Con chơi Xây công viên, khu vui
chơi ,lắp ghép phong cảnh đất nước
- Góc nghệ thuật: Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe
hát, múa vận động bài hát trong chủ đề
- Góc học tập: Chơi Xem tranh ,ảnh về đất nước, Xé,
dán, vẽ tô màu bản đồ
- Góc thiên nhiên : Chơi Quan sát sự phát triển của cây,
chăm sóc cây hoa, nhổ cỏ, lau lá
*Quá trình chơi:
- Cô khuyến khích trẻ tham gia chơi hào hứng tích cực
- Cô phân bạn làm trưởng nhóm quan sát quản các bạn
cùng chơi
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi: Con thích chơi gì
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Con chơi gì vậy ,con đóng vai chơi nào, cần những gì
- Các con chơi xây dựng gì thế,
- Các bác cần những đồ dùng gì để xây nhỉ
* Kết thúc buổi chơi
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Cô có thể mời nhóm trưởng hoặc cá nhân trẻ trong
nhóm nói nên ý tưởng của nhóm mình đã tạo được sản
phẩm gì, sau đó cô nhận xét
3.Kết thúc
- Giáo dục trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Cô hỏi trẻ kết quả buổi chơi động viên khích lệ
- Cho trẻ rửa tay vào lớp
- Bay , xẻng , vật liệu
- Trẻ thăm quan các góc chơi
- Nêu ý tưởng của nhóm
- Trẻ cất dọn đồ chơi vào các góc
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 7- Quan sát thời tiết dạo
chơi sân trường
+ Quan sát trò chuyện tranh ảnh về phong cảnh ,danh lam thắng cảnh đất nước
+ Trẻ biết chơi các trò chơi vận động ,TC dân gian
+Trẻ biết Chơi với phấn
- Chơi theo ý thích với
đồ chơi ngoài trời
+ Rèn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ
+ Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy nhau
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp, mũ
- Một số tranh về phong cảnh , danh lam thắng cảnh đất nước
- Câu hỏi gợi mở
- Động tác , dây thừng, ống cờ-Lời bài hát
-Phấn, bể nước,
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Hoạt động có chủ đích:
+ Dạo quanh sân trường quan sát nhận xét thời tiết
- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài sân, kiểm tra sức khỏe trẻ
- Con nhận xét gì về bầu trời và thời tiết
- Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
-Trời nắng hay mưa con nhỉ
- Các con ăn mặc như nào phù hợp thời tiết
+ Quan sát trò chuyện tranh ảnh về phong cảnh ,danh lam
thắng cảnh đất nước
- Con kể về các phong cảnh, danh lam thắng cảnh đất
nước mà con biết
- Ở tỉnh mình có danh lam thắng cảnh nào
- Con được đi thăm quan bao giờ chưa
- Ngoài ra con biết danh lam thắng cảnh nào nữa?
- Con kể đất nước mình có danh lam thắng cảnh nào
- Khi đến đó thăm quan con thấy cảnh vật thế nào?
- Chúng mình học ngoan được bố mẹ cho đi thăm quan
nhé
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên đất nước giữ gìn cảnh
đẹp đất nước mình
2 Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi của một số trò chơi
vận động , trò chơi dân gian
- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp 2 đội số trẻ bằng nhau , cô
có vạch kẻ ở giữa sân , 2 đội các bạn cầm dây thừng giữa
có dây đỏ làm chuẩn , khi có hiệu lệnh bắt đầu các con
dùng sức kéo dây về đội của mình
- Luật chơi: Đội nào có bạn dẫm sang vạch chuẩn ở giữa
sân và phần dây bị kéo về đội bạn nhiều thì đội đó thua
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian
3.Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
-Vẽ theo ý thích trên sân trường
* Kết thúc.Cô tập trung trẻ nhận xét ,giáo dục trẻ giữ gìn
đồ chơi cẩn thận sạch sẽ,cho trẻ rửa tay đi vào lớp
-Trẻ chơi trò chơi DG
- Trẻ chơi theo ý thích-Vẽ tự do trên sân-Trẻ thực hiện
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 9quen vệ sinh trước và
sau khi ăn
- Trẻ biết mời cô mời
bạn khi ăn, ăn từ tốn,
nhai kĩ Nhận biết các
bữa ăn trong ngày và
ích lợi của việc ăn
trong ăn uống như:
Ho, hắt hơi phải che
miệng, không nói
chuyện khi ăn…
- Trẻ biết tự rửa tay bằng
xà phòng trước khi ăn
- Biết mời cô ,mời bạn trẻ Biết ăn, uống đủ chất, biết nhiều loại thức
ăn để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh
- Giúp trẻ ăn ngon miệng, ăn hết khẩu phần
ăn của mình, không kiêng khem vô lí.Biết xúc cơm ăn, ngồi ngay ngắn, nhai kỹ thức ăn
- Trẻ biết trật tự và vệ sinh khi ăn
- Xà phòng thơm, khăn lau tay
- Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn
-Kê bàn ăn cho trẻ
- Khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi vãi.-Rổ đựng bát, thìa
- Thức ăn, cơm cho trẻ.,canh
- Nước uống cho trẻ
- Giáo dục sức khỏe và thói quen tốt khi ngủ
- Phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối
- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm ánhsáng
- Một số bài hát ru cho trẻ ngủ
Trang 10HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
*Trước khi ăn:
- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo nhóm
4 bàn 8 trẻ,
- Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của trẻ
- Hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn đó(
giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)
- Cô hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách cầm thìa, và
nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn
* Trong khi ăn
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ và
thoải mái khi trẻ ăn
- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bị sặc
hoặc hóc
*Sau khi ăn:
- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và thìa
vào đúng nơi quy định
-Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau khi ăn
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn-Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm
- Trẻ giúp cô chuẩn bị khăn, đĩa và chia cơm
- Chất đạm, chất béo, chất tinh bột và các vitamin
-Trẻ trộn đều thức ăn,
và chú ý không làm rơi cơm
- Ăn uống điều độ, ăn hết xuất và ăn tất cả thức ăn cô nấu
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ
-Bài thơ nhắc gì con nhỉ
- Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho cơ thể
chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển khỏe mạnh nhé
-Cô hát ru cho trẻ ngủ
2 Trong khi ngủ:
- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ của trẻ như:
ngủ mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và không cho trẻ
nằm sấp
3 Sau khi ngủ:
- Giáo viên cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau
đó mới cho trẻ dạy ( tránh thay đổi đột ngột ngủ và thức)
- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng gối,
chiếu vào nơi quy định
- Trẻ nằm đúng tư thế
- Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ
- Nằm ngay ngắn, chân duỗi thẳng, tay
để lên bụng
- Trẻ nghe cô hát ru
- Trẻ nằm ngủ đúng tưthế
- Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ
-Trẻ đi vệ sinh và giúp
cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định
Trang 11+ Cô cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều
-Trẻ được chơi tự do theo các góc
- Giúp trẻ hoàn thiện những sản phẩm buổi chơi sáng chưa hoàn thành
-Trẻ biết cách sắp sếp
- Đồ ăn , bát thìa
- Chữ cái,số,bài thơ,bài hát về chủ đề
- Đồ dùng,đồ chơi ởcác góc
- Đồ dùng đầy đủ theo yêu cầu của hoạt động
-Rổ đựng đồ chơi
Trang 12Trả
trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
-Nêu gương cuối
ngày, cuối tuân:
- Trẻ biết các nội dung
bé ngoan-Trẻ biết thao tác vệ sinh-Biết đồ dùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
+ Cho trẻ ngồi hình chữ U,đọc lại các bài thơ,bài hát, câu
truyện,câu đố….về chủ đề ,ôn bài học buổi sáng
- Cho trẻ lại các kiến thức đã học buổi sáng và về chủ
đề ( nếu góc chơi nào chưa hoàn thành sản phẩm)
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi ở các góc mà trẻ thích
- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết,an toàn cùng với bạn
- Kết thúc giờ chơi cô nhận xét quá trình chơi và cùng trẻ
- Thu gọn đồ dùng,đồ chơi để đúng nơi qui định
*Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện các bước chải đầu
,buộc tóc, đi giày dép
+ Dạy trẻ cách chào hỏi với những người xung quanh
+ Cô hướng dẫn gợi mở cho những trẻ yếu ôn lại bài.
- Giúp đỡ động viên trẻ kịp thời
- Dạy trẻ khi đi bộ nhớ đi trên vỉa hè và đi về phía tay
Trang 13*Vệ sinh, Nêu gương:
+Cô cho trẻ văn nghệ nhóm ,lớp ,cuối tuần có vn cá nhân
+ Nêu gương cuối ngày ,cuối tuần
- Cô cho 3 tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay ,chân,mặt trẻ
- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh vệ sinh cá nhân ,VN
- Cho trẻ nêu bé ngoan trong một ngày, một tuần
- Cô cho trẻ tự nhận xét về bản thân trẻ đã đạt được bao
nhiêu ngoan và chưa được?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét về các thành viên trong tổ
- Cô nhận xét chung các tổ
- Cô cho tất cả tổ viên tổ của từng tổ lên cắm cờ đỏ
- Cho trẻ đếm số cờ và 3 bạn tổ trưởng lên cắm cờ
- Cho trẻ đếm cờ và nêu tên những bạn đạt được bé
ngoan và cháu đạt được để trẻ lần sau phấn đấu
+ Cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh cá nhân
+ Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Trao trẻ tận tay cho phụ huynh
+ Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn trước khi ra về
- Trẻ cùng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhận đồ dùng cá nhân và về với gia đình
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 16 tháng 4 năm 2018
Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB: Trèo lên xuống 7 gióng thang
Hoạt động bổ trợ TC: “Keo co”
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức
- Trẻ biết được tên của vận động , Trèo lên xuống 7 gióng thang
- Trẻ được phát triển thể lực, biết cách chơi trò chơi : “Keo co”
2 Kĩ năng
- Rèn trẻ kĩ năng quan sát , chú ý ghi nhớ cho trẻ
- Rèn trẻ kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia vào vận động
Trang 14- Cô kiểm tra sức khoẻ, trang phục của trẻ
- Cho trẻ hát bài “Yêu hà nội ” sau đó trò chuyện
cùng trẻ
- Bài hát nói về gì các con nhỉ ?
- Con kề về danh lam thắng cảnh đất nước mà con
biết
- Để có một sức khoẻ tốt chúng mình phải làm gì?
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe
mạnh
2.Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con tập bài vận động
“Trèo lên xuống 7 gióng thang” nhé các con sẵn
sàng chưa nào
3 Hướng dẫn.
3.1 Khởi động:
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài hát về chủ
đề kết hợp đi các kiểu chân theo yêu cầu của cô đi
thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn
chân, chạy nhanh, chạy chậm về đội hình 3 hàng
ngang
3.2 Trọng động:
* BTPTC
ĐT Tay: Hai tay sang ngang lên cao
ĐT Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
ĐT Chân: Nâng cao chân gập gối, 2 tay chống
hông
ĐT Bật: Bật chân sáo
*VĐCB Trèo lên xuống 7 gióng thang
- Cô giới thiệu bài tập cơ bản
Trang 15+ TTCB.Cô đứng thẳng 2 tay để xuôi phía trước
mặt cô là thang khi có hiệu lệnh cô 2 tay bám
thang trèo từng chân một lên các gióng thang chân
phải , rồi chân trái trèo hết 7 gióng cô xuống, khi
xuống cũng lần lượt từng gióng thang một đến lúc
chân tiếp mặt đất
* Trẻ thực hiện
- Cô mời 1 trẻ làm cho các bạn quan sát
- Ai có thể lên trèo được nào?
- Cho 2-3 trẻ lên trèo nếu trẻ không làm được cô
giúp trẻ
- Cô tổ chức cả lớp cùng thực hiện lần lượt lần
1( thi đua giữa 2 tổ)
-Lần 2 cho trẻ thi đua 2 tổ hình thức nối tiếp nhau
-Trẻ thực hiện cô quan sát động viên trẻ
* Trò chơi: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi: Cô cho trẻ xếp 2 đội
số trẻ bằng nhau , cô có vạch kẻ ở giữa sân , 2 đội
các bạn cầm dây thừng giữa có dây đỏ làm chuẩn ,
khi có hiệu lệnh bắt đầu các con dùng sức kéo dây
về đội của mình
-Luật chơi: Đội nào có bạn dẫm sang vạch chuẩn ở
giữa sân và phần dây bị kéo về đội bạn nhiều thì
đội đó thua
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
3.3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng làm động tác thư giãn
4.Củng cố.
- Hỏi trẻ: hôm nay con được học gì?chơi trò chơi
gì,cho trẻ nhắc lại tên bài vận động cơ bản
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về:tình trạng sức
khỏe ;trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ ,kiến thức,kĩ năng của trẻ)
………
………
Trang 16
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 17 tháng 4 năm 2018
Tên hoạt động: Khám phá khoa học
Tìm hiểu về một số biển đảo Việt Nam
Hoạt động bổ trợ : TC.Bé thi nối nhanh
I Mục đích – yêu cầu.
1.Kiến thức
- Trẻ hiểu thế nào là biển, thế nào là đảo Biết lợi ích của biển, đảo
- Trẻ biết tên biển, đảo và 1 số đặc trưng của biển, đảo ở Quảng Ninh( Biển Hạ long, đảo Tuần châu, biển Nha Trang, biển Vũng Tàu
2.Kỹ năng
- Kỹ năng nhận biết, phân biệt
- Rèn khả năng quan sát, tập trung chú ý và ghi nhớ có chủ định
- Phát triển kỹ năng tưởng tưởng cho trẻ
3.Thái độ
- Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động Qua đó giáo dục trẻ yêu quí và giữ gìn
vẻ đẹp của biển, đảo…
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Bài giảng điện tử
- Các slide trình chiếu về biển, đảo
Trang 17-Tranh các biển , đảo cho trẻ
- Vòng thể dục, áo phao, lương thục
-Xin nhiệt liệt chào mừng các bé đến với chương
trình khám phá khoa học của lớp mẫu giáo 5 tuổi
ngày hôm nay
2 Giới thiệu bài
- Đến với chương trình khám phá khoa học hôm nay
các bé sẽ được đi du lịch và khám phá về Biển đảo
quê hương , đất nước mình Vậy các bé đã sẵn sàng
đến với chuyến đi du lịch của cô chưa nào?
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1 :Bé nghe âm thanh của biển.
- Cô đưa ra cái túi Đố trẻ trong túi có gì ? Để biết
được trong túi có gì cô cháu mình cùng chơi Oẳn tù
tì nào
* Cô và trẻ cùng chơi “ Oẳn tù tì ”
(Oẳn tù tì ra cái gì, ra cái này Cô ra cái kéo cắt tờ
giấy xanh, cô ra cây kim để kim may áo, còn ra cái
túi đựng gì trong đây, nào ta đoán thử trong đây có
gì)
- Cô mời 2 bé cho tay vào túi sờ thử và đoán
- Tại sao con biết đó là con ốc ? Ở đâu cô có con ốc
này ?
- Con hãy áp vỏ ốc vào tai nghe thử xem có âm thanh
gì ?
- Con nghe thấy âm thanh gì? Cùng lúc cho trẻ nghe
âm thanh sóng biển
b Hoạt động 2 : Trò chuyện về biển, đảo quê
Hôm nay cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu về biển
đảo quê hương , đất nước thân yêu của chúng ta nhé!
*Trò chuyện về biển Hạ Long
+ Nào chúng mình cùng Cô đọc bài thơ “Nước biển”