KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 3 GIA ĐÌNH (4B2 : 2017 -2018)

- Trò chuyện về các hoạt động trong gia đình, địa chỉ, nơi ở, công việc của bố mẹ và các thành viên trong gia đình...- Thể dục buổi sáng: tập theo băng đĩa nhạc tháng 10.. - Điểm danh.[r]

MỞ CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH

- Cho trẻ hát hát bài “ Cả nhà thương nhau”

- Con có cảm nhận gì về bài hát này

- Các con nhìn xem lớp mình hôm nay có gì mới

- Các con thấy gia đình bạn có những ai?

- Còn gia đình con có những ai?

- Chúng mình biết gì về gia đình của mình?

- Chúng mình cùng tìm hiểu, khám phá về chủ đề “ Gia đình ”

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện: 4 tuần ( Từ ngày 16/10/2017 đến ngày 10/11/2017)

1. Mục tiêu:

MT - 2: Trẻ biết tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp:

MT - 3: Trẻ biết tập luyện các kỹ năng cơ bản giữ thăng bằng khi đi

MT - 5 : Trẻ có thể kiểm soát được các vận động bò

MT - 8 : Trẻ biết phối hợp tay - mắt trong vận động tung, ném, bắt bóng

MT - 10 : Trẻ có kỹ năng trong một số hoạt động cần sự khoé léo của bàn tay:

MT - 22 : Nhận biết một số hành vi văn minh

MT - 26 : Trẻ nhận ra một số đặc điểm giống và khác nhau của một số đồ dùng đồ chơi

MT - 57 : Trẻ có thể nghe hiểu nội dung các câu trong tiếng Việt

MT - 58 : Trẻ nghe hiểu nội dung truyện

MT - 59 : Trẻ nghe hiểu nội dung truyện,thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi.

MT - 60 : Trẻ có thể nói rõ ràng

MT - 62 : Trẻ thích khám phá đồ vật, trả lời và đặt câu hỏi

MT - 66 : Trẻ có thể kể lại nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhất định

MT - 71 : Trẻ thể hiện sự thích thú với sách

MT - 73 : Trẻ biết ứng xử trong giao tiếp

M - 77: Trẻ nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình

MT - 82 : Trẻ thực hiện một số qui định ở lớp, gia đình và nơi công cộng

MT - 86 : Trẻ biết yêu mến, quan tâm đến người thân trong gia đình

MT - 87 : Trẻ biết quan tâm, giúp đỡ bạn

MT - 89 : Trẻ biết phân biệt hành vi "đúng" - "sai", "tốt"- "xấu"

MT - 90 : Trẻ mạnh dạn nói ý kiến của bản thân

MT - 95 : Trẻ biết chủ động làm một số công việc đơn giản hàng ngày

MT - 96 : Không nói tục, chửi bậy

MT - 102: Trẻ có thể nghe nhiều thể loại khác nhau

MT - 103: Trẻ có một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc

MT - 104: Trẻ biết các hình thức vận động phù hợp

MT - 107: Trẻ biết sử dụng các kĩ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm

MT - 112: Trẻ có khả năng thể hiện sáng tạo trong hoạt động âm nhạc

MT - 114: Trẻ biết nói lên ý tưởng của mình

+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên(kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước,phía sau, trên đầu)

- Bụng, lưng, lườn:

+ Cúi về trước, ngửa người ra sau

+ Quay sang trái, sang phải

+ Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân:

+ Nhún chân

+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ

+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

MT - 8 : Trẻ biết phối hợp tay

- mắt trong vận động tung,

ném, bắt bóng

- Tung bóng lên cao và bắt bóng

- Tung bắt bóng với người đối diện

MT - 50 : Trẻ nhận biết về gia

đình

- Họ tên, công việc của bố mẹ, những ngườithân trong gia đình và công việc của họ.Một sốnhu cầu của gia đình, địa chỉ gia đình

KPKH: Trò chuyện về giađình của bé

MT - 59 : Trẻ nghe hiểu nội

dung truyện,thơ, đồng dao ca

dao phù hợp với độ tuổi

- Nghe các bài hát,bài thơ,ca dao,đồng dao, tụcngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi

- Thể hiện sự hiểu biết khi nghe các bài thơ, cadao, đồng dao, câu đố, hò vè bằng cách trả lời

rõ ràng các câu hỏi liên quan đến nội dung bài

đã nghe và có thể vẽ, đóng kịch, hát, vận động,

kể lại chuyện theo đúng trình tự

- Văn học: Thơ “ Quạt cho

+ Phát biểu một cách rõ ràng những trải nghiệmcủa riêng mình

+ Nói với âm lượng vừa đủ để người nghe cóthể hiểu được

- Thông qua các hoạt độnghàng ngày

MT - 73 : Trẻ biết ứng xử

trong giao tiếp

+ Giơ tay khi muốn nói và chờ đến lượt, khôngnói leo, nói trống không, không ngắt lời ngườikhác

- Thông qua các hoạt độngtrong ngày

- Biết sử dụng tiết kiệm điện, nước

- Một số qui định ở lớp, gia đình và nơi côngcộng (để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ ; trật tự khi

ăn, khi ngủ ; đi bên phait lề đường…)

- Thông qua các hoạt độngtrong ngày

MT - 96 : Không nói tục, chửi

năng trong hoạt động âm nhạc tình cảm của bài hát - Dạy hát: Cả nhà thương

nhau

- Nghe hát: Em là bônghồng nhỏ

- Trò chơi: Đoán tên bạnhát

MT - 112: Trẻ có khả năng

thể hiện sáng tạo trong hoạt

động âm nhạc

- Lựa chọn, thể hiện các hình thức vận độngtheo nhạc

- Lựa chon dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theonhịp điệu bài hát

- Hoạt động góc, hoạtđộng chơi theo ý thích

3 Kế hoạch tuần 7 tháng 10

NgàyHoạt động

Văn học: Thơ “Quạtcho bà ngủ”

KPKH: Trò chuyện

về gia đình của bé

Toán: Đếm đến 2 vànhận biết số 2

Âm nhạc:

- Dạy hát: Cả nhàthương nhau

- Nghe hát: Em làbông hồng nhỏ

- Trò chơi: Đoán tênbạn hát

Chơi trò chơi: Chiếc túi kỳ lạ, bé mặc quần áo, Đố biết ai đây

- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh khác nhau

Hoạt động ngoài

trời

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi

- Nghe kể chuyện về chủ đề: Truyện Tích Chu

- Chơi các trò chơi dân gian

- Chăm sóc cây cối trong trường

- Chơi tự do

Hoạt động ăn,

ngủ

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi ăn xong

Vệ sinh lớp họcChuẩn bị giường chiếu, gốiTrẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Biểu diễn văn nghệ

- Vệ sinh cá nhân - Nhận xét, nêu gương, cắm cờ, phát bé ngoan Trả trẻ

Kế hoạch nhánh 2: Đồ dùng gia đình bé

Từ 23/10 /2017 đến 27/10/2017

+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau(phía trước, phía sau, trên đầu)

- Bụng, lưng, lườn:

+ Cúi về trước, ngửa người ra sau

+ Quay sang trái, sang phải

+ Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân:

+ Nhún chân

+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ

+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầugối

- Tung bóng lên cao và bắt bóng

- Tung bắt bóng với người đối diện

- Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân

VĐCB: Đập bóng tại chỗ và bắt bóng

cần sự khoé léo của bàn

KPKH: Tìm hiểu nhu cầu đồ dùng trong gia đình

- Tách nhóm đối tượng trong phạm vi2

- Tách, gộp nhóm đối tượng trongphạm vi 3 Đếm đến 3

- Tách 1 nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 4

- Gộp nhóm đối tượng trong phạm

- So sánh 2 nhóm đối tượng có số lượng 1 và 2.

- So sánh nhận biết sự khác nhau về

Toán: - Gộp 2 nhóm đối tượng vàđếm

số lượng của 2 nhóm đồ vật.

MT - 57 : Trẻ có thể nghe

hiểu nội dung các câu

trong tiếng Việt

- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu

mở rộng, câu phức

- Trò chuyện với trẻ mọi lúc mọi nơi

MT - 58 : Trẻ nghe hiểu

nội dung truyện

- Nghe hiểu nội dung truyện kể,truyệnphù hợp với độ tuổi

Văn học : Chú mèo đánh răng

- Kể chuyện cho trẻ nghe, giảng giải nội dung.

MT - 86 : Trẻ biết yêu

mến, quan tâm đến người

thân trong gia đình

- Kính trọng lễ phép với ông bà, bố

mẹ, anh chị trong gia đình

- Gần gũi, thân thiện với cô, dì, chú,bác, anh, chị, em trong nhà

- Yêu mến, quan tâm đến người thântrong gia đình

- Trò chuyện với trẻ mọi lúc mọi nơi, trong các hoạt động hàng ngày

MT - 87 : Trẻ biết quan

tâm, giúp đỡ bạn

+ Yêu mến, quan tâm đến mọi người+ Chơi với bạn và nhường nhịn bạntrong khi chơi và học

+ Không chê bai bạn bè

+ Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn bè

và người thân

- Giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi

- Tạo hình:

Cắt dán đồ dùng gia đình

MT - 114: Trẻ biết nói lên

ý tưởng của mình

- Nói lên ý tưởng tạo hình của mình

về tên sản phẩm, cách tạo ra sản phẩmnhư thế nào? cần sự giúp đỡ củanhững ai? làm trong bao lâu

- hoạt động học và hoạt động góc, hoạt động ngoài trời Tạo sản sẩm tạo hình

3

Kế hoạch tuần 8 tháng 10

NgàyHoạt động

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

Đón trẻ

- Chơi theo ý thích

- Trò chuyện về các loại thực phẩm, các món ăn gia đình yêu thích Những phương tiện đi lại của gia đình

- Trò chuyện về những hoạt động của gia đình trong ngày nghỉ

KPKH: Tìm hiểu nhu cầu đồ dùng trong gia đình

Tạo hình:

Cắt dán đồ dùng giađình

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Đóng vai: gia đình, siêu thị đồ chơi, phòng khám bệnh ”

- Góc xây dựng: xây trường học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường

- Góc tạo hình: tô vẽ chân dung của bé, nặn đồ chơi, xé giấy làm váy cho búp bê

- Góc học tập: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về chủ đề gia đình

- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh khác nhau

- Quan sát vườn rau, vườn cây quanh trường

- Nghe kể chuyện: Món quà đặc biệt, Thỏ trắng biết lỗi

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi

- Chơi với nước: vật chìm vật nổi

- Chơi một số trò chơi: đuổi bóng, chim bay cò bay, nhận đúng tên mình, Cáo và thỏ

- Chơi với các đồ chơi ngoài trời

- Chăm sóc cây cối trong trường

Hoạt động ăn,

ngủ

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi ăn xong

- Vệ sinh lớp học

- Chuẩn bị giường chiếu, gối

- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

* Các động tác phát triển nhóm cơ:

- Tay:

+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàntay)

+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phíatrước, phía sau, trên đầu)

- Bụng, lưng, lườn:

+ Cúi về trước, ngửa người ra sau

+ Quay sang trái, sang phải

+ Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân:

+ Nhún chân

+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ

+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

MT - 5 : Trẻ có thể kiểm soát

được các vận động bò

- Bò bằng bàn tay và bàn chân 3 – 4 m

- Bò dích dắc qua 5 điểm

- Bò theo hướng thẳng – qua vật cản.

- Bò chui qua cổng, ống dài 1,2 x 0,6m

- Thể dục: VĐCB: Bò theo đường zic zăc

* So sánh sự khác nhau và giống nhau củacác hình: hình vuông, hình tam giác, hìnhtròn, hình chữ nhật

- Chắp ghép các hình hình học để tạo thànhcác hình mới theo ý thích và theo yêu cầu

- Nhận biết khối cầu, khối trụ.

- Toán: Nhận biết hình Tam giác, hình vuông

MT - 59 : Trẻ nghe hiểu nội

dung truyện,thơ, đồng dao ca

dao phù hợp với độ tuổi

- Nghe các bài hát,bài thơ,ca dao,đồng dao,tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi

- Thể hiện sự hiểu biết khi nghe các bài thơ,

- Văn học: Thơ “ Em yêu nhà em

ca dao, đồng dao, câu đố, hò vè bằng cáchtrả lời rõ ràng các câu hỏi liên quan đến nộidung bài đã nghe và có thể vẽ, đóng kịch,hát, vận động, kể lại chuyện theo đúng trìnhtự

MT - 62 : Trẻ thích khám phá

đồ vật, trả lời và đặt câu hỏi

- Thích tìm hiểu, khám phá đồ vật và hayđặt câu hỏi:"Tại sao?","Để làm gì?"

+ Hay hỏi về những thay đổi xung quanh

+ Hay phát biểu khi học

- Giáo dục trẻ trong hoạt động trong ngày

- Một số đặc điểm của bố mẹ, anh chị em,

và một số thông tin quan trọng về bản thân

- Biết sử dụng tiết kiệm điện, nước

- Một số qui định ở lớp, gia đình và nơicông cộng (để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ ;trật tự khi ăn, khi ngủ ; đi bên phait lềđường…)

- Giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi

MT - 89 : Trẻ biết phân biệt

- Giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi

MT - 90 : Trẻ mạnh dạn nói ý

kiến của bản thân

- Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến

+ Nhận xét và tỏ thái độ với hành vi "đúng"

- "sai", "tốt"- "xấu"

- Giáo dục mọi lúc mọi nơi

nhiều thể loại khác nhau.

- Nghe và nhận ra các loại nhạc khác nhau(nhạc thiếu nhi, dân ca)

- Nghe nhạc mọi lúc mọi nơi

3 Kế hoạch tuần 09 tháng 10

NgàyHoạt động

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi

- Trò chuyện về ngôi nhà của bé

TC: Về đúng nhà

Văn học: Thơ “ Emyêu nhà em”

Toán:

Nhận biết hình tamgiác, hình vuông

KPKH: Đàm thoại

tìm hiểu về ngôi nhà gia đình ở

Âm nhạc: dạy hát “Nhà của tôi”

Nghe hát: Tổ ấm giađình

Tc:

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Đóng vai: gia đình, siêu thị đồ chơi, phòng khám bệnh ”

- Góc xây dựng: xây trường học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường

- Góc tạo hình: tô vẽ chân dung của bé, nặn đồ chơi, xé giấy làm váy cho búp bê

- Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về bé

Hoạt động ngoài

trời

- Quan sát thời tiết

- Quan sát các khu nhà ở xung quanh

- Nghe kể chuyện: Món quà đặc biệt, Thỏ trắng biết lỗi

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi

- Vẽ tự do trên sân

- Chơi một số trò chơi: đuổi bóng, chim bay cò bay, nhận đúng tên mình, Cáo và thỏ

- Chơi các trò chơi dân gian

- Chăm sóc cây cối trong trường

- Chơi với thiết bị ngoài trời

Hoạt động ăn,

ngủ

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi ăn xong

Chủ đề nhánh 4: Họ hàng gia đình

Thời gian thực hiện: Từ ngày đến ngày 05 đến 10/11/2016

+ Cúi về trước, ngửa người ra sau

+ Quay sang trái, sang phải

+ Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân:

Thể dục sáng: tập theo nhạc tháng 10

- Tập với gậy:

+ Nhún chân.

+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ

+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

MT - 3: Trẻ biết tập luyện

các kỹ năng cơ bản giữ

thăng bằng khi đi

- Đi kiễng gót - lăn bóng cho cô và bạn.

- Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn

- Đi thăng bằng trên ghế thể dục.

- Đi trong đường hẹp Ném bóng vào rổ

- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, dích dắc (đổihướng) theo vật chuẩn

- Đi theo đường zic zắc

- Đi bước dồn trước

- Đi bước dồn ngang.

Thể dục: VĐCB: Đi bước dồn trước

- Tách nhóm đối tượng trong phạm vi 2

- Tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 3

Đếm đến 3

- Tách 1 nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 4

- Gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 4

- Tách các đối tượng trong phạm vi 5

- Gộp đối tượng trong phạm vi 5

- Thêm, bớt, so sánh tạo sự bằng nhau trong phạm vi 2.

- So sánh 2 nhóm đối tượng có số lượng 1 và 2.

- So sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật

Toán: Thêm bớt, so sánh tạo

cầu của gia đình, địa chỉ gia đình động học.

MT - 71 : Trẻ thể hiện sự

thích thú với sách

- Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau

- Làm quen với cách đọc và viết tiếng Việt

+ Hướng đọc, viết : từ trái sang phải, từ dòng trênxuống dòng dưới

+ Hướng viết của các nét chữ ; đọc ngắt nghỉ saucác dấu

- Phân biệt phần mở đầu kết thúc của sách

- Hoạt động góc

MT - 86 : Trẻ biết yêu

mến, quan tâm đến người

thân trong gia đình

- Kính trọng lễ phép với ông bà, bố mẹ, anh chịtrong gia đình

- Gần gũi, thân thiện với cô, dì, chú, bác, anh,chị, em trong nhà

- Yêu mến, quan tâm đến người thân trong giađình

Kỹ năng: KPXH: dạy trẻ lễ phép khi ở nhà

TCAN:Nghe thấu hát tài

Kế hoạch tuần 10 tháng 11

NgàyHoạt động

Hoạt động học

Thể dục:

Đi bước dồn trướcTC: bật qua suối nhỏ

Văn học: Truyện

“Nhổ củ cải.”

Toán: Thêm, bớt, sosánh tạo sự bằngnhau trong phạm vi2

+ Xây công viên+ Xây nhà ở và hàng rào Góc nghệ thuật

+ Vẽ, nặn, cắt dán một số đồ dùng gia đình+ Làm đồ chơi về đồ dùng gia đình

Góc học tập+ Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh về chủ đề+ Xem tranh ảnh về các hoạt động tham quan du lịch, các hoạt động cùng nhau của gia đình

Góc thiên nhiên: Vật chìm, vật nổi

- Quan sát trò chuyện về cây cối, con vật rau củ quả làm thực phẩm cho con người

- Trò chơi

Hoạt động ngoài

trời

+ Tập tầm vông+ Về đúng nhà

- Chơi tự do

- Chơi các trò chơi dân gian

- Chăm sóc cây cối trong trường

- Chơi một số trò chơi: đuổi bóng, chim bay cò bay, nhận đúng tên mình, cáo và thỏ

Hoạt động ăn,

ngủ

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi ăn xong

- Vệ sinh lớp học Chuẩn bị giường chiếu, gối Trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Chơi trò cơi kidmast

- Nghe đọc thơ kể chuyện: Món quà đặc biệt, Thỏ con biết lỗi, Tích chu, Hoa mào gà

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Vệ sinh cá nhân - Nhận xét, nêu gương, cắm cờ, phát bé ngoan Trả trẻ