GIÁO ÁN TUẦN 3:TẾT TRUNG THU NĂM 2018-2019

-Trẻ lắng nghe,Trẻ làm sách tranh cùng cô xem tranh ảnh về ngày tết trung thu , Trẻ trả lời - Cất đồ chơi cùng cô gọn gàng ngăn lắp.. -Trẻ nhận xét sảnphẩm.[r]

1 Đón trẻ - Tạo sự thân thiết với trẻ

tạo sự tin tưởng của phụhuynh, Trẻ biết chào hỏi

cô giáo và bố mẹ, biết để

đồ dùng cá nhân đúngnơi quy định

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học,Trường lớp sạch sẽ.Trangphục của cô gọn gàng

2.Trò chuyện

Trò chuyện với trẻ về chủ

đề ngày tết trung thu

- Biết lễ hội trung thu, đặc trưng của ngày tết trung thu

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý bạn và chơi đoàn kết

- Đèn lồng, đèn ông sao Đèn cá chép…

3.Thể dục sáng

“Thổi bóng”

- Phát triển vận động cho trẻ Rèn luyện kỹ năng vận động nhẹ nhàng cho trẻ Có thói quen thể dục sáng hít thở sâu phát triển

hô hấp

- Sân tập sạch

sẽ và an toàn

4 Điểm danh

-Dự báo thời tiết

- Trẻ biết tên mình tên bạn Dạ cô khi cô giáo gọi tên GD trẻ đi học đều đúng giờ, Biết vệ sinh chân tay sạch sẽ trước khi đến lớp và vệ sinh lớp học,

- Trẻ biết thời tiết trong ngày

- Sổ điểm danh, bút

Bảng dự báo

ĐẾN TRƯỜNG

1.Đón trẻ: Cô đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng

trẻ tự giác cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết chào hỏi

lễ phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ, ông bà

- Trẻ chào cô chào bố mẹ.Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

2.Trò chuyện: Với trẻ về Ngày tết trung thu có

những đồ chơi gì? Con thích nhất đồ chơi gì ?

Ngoài đồ chơi ngày tết trung thu, còn có những

gì nữa các con nhỉ ? các con có thích vui văn

nghệ rước đèn trung thu và phá cỗ trung thu

không ?

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời bố mẹ, ông

bà, cô giáo đoàn kết với bạn bè

- Đèn ông sao, đèn lồng -Trả lời

- Bánh kẹo, quả

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

3.Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe

*Khởi động: khởi động bài “Đoàn tàu nhỏxíu”

* Trọng động: Cô hướng dẫn tập các độngTD

- Động tác 1: Thổi bóng tập 4 lần

- Động tác 2: đưa bóng nên cao tập 4 lần

- Động tác 3: Cầm bóng lên đưa ngang ngực tập

4 lần, - Động tác 4: Bóng nẩy tập 4 lần, Động

viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Điểm danh : Cô gọi tên lần lượt từng theo

danh sách trẻ, Dự báo thời tiết,Giáo dục trẻ vệ

sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp và vứt

rác vào đúng nơi quy định

- Trẻ dạ cô Trẻ biết thời tiết trong ngày, trẻ sạch

sẽ khi đến lớp vứt rác đúng quy định

Ẻ - Hoạt động ngoài trời

- Chơi thao tác vai:

“Nấu cơm, cho em ăn”

- Chơi với đồ chơi Xếp

Hình.

- Chơi nặn theo ý thích

- Chơi Làm sách tranh.

Xem sách, truyện tranh

ảnh ngày tết trung thu.

-Tùy theo từng ngày

- Biết tập làm người lớn

+ Biết nấu cơm cho em ăn

- Rèn luyện khả năng khéo léo của trẻ

- Biết và làm quen dần với đất nặn

- Rèn sự khéo léo của đôi tay

- Giáo dục trẻ giữ VS sau khi chơi xong

- Biết làm sách tranh

- Rèn sự chú ý cho trẻ khi làm quen với sách

Được xem sách, tranh ảnh ngày tết trung thu

- Phát triển óc sáng tạo

và quan sát cho trẻ

Tùy thời tiết

- Bộ nấu ăn

- Búp bê thật Bát thìa cốc dùng cho búp bê

- Bộ xếp hình,

- Đất nặn

- Que tính, bảng

- Sách, tranh ảnh,truyện tranh ảnh của các bạnđang chơi tết trung thu

HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động1: Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt

động chơi.

- Cô cho trẻ Tham quan các loại đồ chơi sẽ thực

hiện

- Cô giới thiệu nội dung các đồ chơi

- Cô cho trẻ nhận đồ chơi chơi theo ý thích

- Cô đến từng nhóm đồ chơi hướng dẫn trẻ chơi và

cô chơi cùng trẻ

- Những đồ chơi nào trẻ không chọn cô hướng trẻ

vào và chơi cùng trẻ

*Hoạt động 2: Bao quát quá trình chơi của trẻ

- Chơi thao tác vai

+ Cô hướng dẫn trẻ nấu cơm, bế em và làm động

tác ru em ngủ xúc cho em ăn, cho em uống nước

sau khi ăn xong Giáo dục trẻ biết yêu quý em nhỏ.

- Chơi xếp hình: Cô hướng trẻ xếp chồng lên

nhau tạo thành bánh trung thu

- Chơi nặn theo ý thích: Cô hướng dẫn cho trẻ nặn

theo ý thích tạo được sản phẩm mà bé thích

- Chơi làm sách tranh : Cô hướng dẫn trẻ chơi

làm sách tranh, xem tranh ảnh về tết trung thu Cô

đặt câu hỏi

- Giáo dục trẻ trong khi chơi đoàn kết lẫn nhau,

không tranh giành đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi

gọn gàng ngăn lắp Vs rửa tay sạch sẽ

*Hoạt động 3:Kết thúc chơi

- Cô cho trẻ tự nhận xét về sản phẩm của đồ chơi

- Cô nhận xét chung, khuyến khích trẻ kịp thời

-Trẻ hướng vào chơi cùng cô

- Trẻ nấu cơm bế em

và ru em, Trẻ cho em ăn

- Trẻ xếp chồng,

- Nặn theo ý thích của trẻ

-Trẻ lắng nghe,Trẻ làm sách tranh cùng cô xemtranh ảnh về ngày tết trung thu , Trẻ trả lời

- Cất đồ chơi cùng cô gọn gàng ngăn lắp

-Trẻ nhận xét sảnphẩm.-Trẻ lắng nghe

sự trong khi ăn.nhắc chotrẻ biết về các món ăn

-Trẻ biết lấy và cất bát

Bàn ghế, bátthìa, khăn, đĩa,chậu

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc.

- Phòng ngủ thoáng mát,Chăn, chiếu,gối, phản để nằm

-Trẻ nhận quà ăn phụ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,

- Rửa tay bằng xà phòng thơm,

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu

cầu

- Trẻ đi vệ sinh

- Cùng rửa tay

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát

của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

mời cô mời các bạn ăn cơm,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn

trong ngày,các con ăn có ngon không?

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn

- lắng nghe, có ạ

- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,

trong giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

cơm của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định,

lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ

nằm ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ

ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ

Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho

trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ lên giường nằm ngủ

- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ “

-Trẻ ngủ đủ giấc ,ngủ sâu

- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy

- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn

- Ôn lại bài học buổi sáng.

- Chơi với đồ chơi

- Chơi trò chơi vận động,

trò chơi dân“ Đuổi bắt

bóng ”, “Dung dăng dung

dẻ”

- Đọc thơ, đồng dao

- GD: Trẻ

- VS - Ăn chính

+Cô cho trẻ rửa tay đi vs

trước và sau khi ăn

+ Tổ chức cho trẻ ăn

-Nêu gương cuối ngày,

cuối tuần-Vệ sinh trả trẻ

- Khắc sâu kiến thức đã học, ghi nhớ cho trẻ ,Trẻ được tự do chơi với

đồ chơi, chơi đoàn kết,

có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi xongcất gọn gàng vào đúng nơi quy định

- Rèn kĩ năng vậnđộng linh hoạt cho trẻ

- Trẻ thuộc lời ca một

số trò chơi dân gian

- Thuộc lời thơ.đồng dao

-Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng,

+Trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước và sau khi ăn+Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Giúp trẻ sạch sẽ trướckhi ra về

- Các bài đã học

- Giá

- Chậu nước ,khăn, bàn

ghế ,bát thìa

- Cờ, phiếu béngoan

Khăn, chậu,

đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

+ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề.

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã

học Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học

+ Chơi với đồ chơi

- Cô giới thiệu đồ chơi,hướng dẫn trẻ chơi ở loại

đồ chơi nào cũng tạo ra sản phẩm

- Cô cho trẻ thực hiện chơi cô quan sát bao quát

trẻ chơi GDTrẻ chơi xong cất đồ dung gọn gàng,

+TC dân gian, Vận động: “ Đuổi bắt bóng”,

“Dung dăng dung dẻ’’

- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ

chơi động viên trẻ chơi

+đọc thơ đồng dao: Dạy trẻ từng câu cho đến

khi trẻ thuộc ,khuyến khích trẻ

+Ăn chính: Cô chia cho trẻ theo khẩu phần ăn

vào bát của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn " và

mời cô mời các bạn ăn,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ xúc

ăn gọn gàng sạch sẽ

- Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ

ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất của mình,

khuyến khích trẻ ăn thêm, Trẻ ăn xong cất bát,

cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau

miệng sạch sẽ, đi vệ sinh

+ Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Cô cho trẻ

nêu tiêu chuẩn bé ngoan Cho trẻ nhận xét

mình,nhận xét bạn, Cô nhận xét chung và cho trẻ

cắm cờ,phát bé ngoan cho trẻ trẻ chơi

+ Trả trẻ: Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị

đồ dùng của trẻ Cô với thái độ niềm nở,Trả đúng

phụ huynh

- Trẻ lắng nghe, trả lời

- Trẻ ôn lại bài đã học

- Trẻ chơi với đồ chơi

- Trẻ nghe cô giới thiệu

và hướng dẫn chơi

- Trẻ thực hiện chơi

- Trẻ chơi trò chơi VĐ, DG

- Trẻ nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện chơi

- Trẻ hứng thú khi chơi

- Trẻ thuộc thơ đồng dao

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn "

- Cùng mời cô và bạn ăn -Trẻ biết món ăn, tự xúc

-Trẻ sạch sẽ

-Trẻ chào cô ra về

B / HOẠTĐỘNG CHƠI TẬP CÓCHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO

Thứ 2 ngày 24 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động : VĐCB : Bò bằng bàn tay bàn chân

- BTPTC: Thổi bóng

Hoạt động bổ trợ: TC : Đi như gấu, bò như chuột

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết kế hợp tay nọ chân kia để bò bằng bàn tay bàn chân

- Biết tập bài tập phát triển chung : thổi bóng

- Biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay, bàn chân khi bò

- Rèn luyện kỹ năng vận động cho trẻ

- Bài thơ : Bạn mới, băng nhạc bài hát đi chơi

- TC:Đi như gấu bò như chuột một ngôi nhà ,1 bạn búp bê

- Cô cho trẻ đọc thơ “ Bạn mới”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Trẻ đọc

- Trẻ trò chuyện cùng

cô về chủ đề

- Vâng ạ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay thời tiết rất đẹp cô cùng các con đi ra

- Động tác 2: đưa bóng nên cao( tập 2 – 3 lần)

- Động tác 3:Cầm bóng lên đưa ngang ngực( tập

4 – 5 lần)

- Động tác 4: Bóng nẩy ( tập 4 – 5 lần)

- Cô hướng dẫn trẻ, cô tập mẫu cho trẻ theo các

động tác vừa tập vừa động viên trẻ

b.VĐCB: Bây giờ cô và con “Bò bằng bàn tay

và bàn chân.”nhé

- Cô hướng đẫn trẻ đứng vào đội hình

+ Cô tập mẫu lần 1 hoàn chỉnh

+ Cô tập mẫu lần 2:phân tích TTCB Hai bàn

tay và bàn chân áp sát sàn khi có hiệu lệnh bò

thì bò tay nọ chân kia bò thẳng về phía trước

đến nhà bạn búp bê các con sẽ đứng dậy chào

bạn búp bê trở về cuối hàng để bạn tiếp theo lên

tập Thi xem bạn nào giỏi bò được đến nhà bạn

búp bê nhanh nhất nhé!

+ Cô tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách bò và cho

trẻ lên làm theo mẫu.Con rõ cách chơi chưa ?

+ Cô mời 1 trẻ lên tập thử

+ Cho lần lượt từng trẻ tập

+ Cô cho trẻ thực hiện 3 lần ( cô sửa sai cho trẻ)

+ Cô cho tổ, nhóm,cá nhân trẻ thi đua Khi trẻ

tập cô động viên khuyến khích trẻ tập

- Trẻ khởi động kết hợp

đi các kiểu chân

- Tập bài tập PTC

- Trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật

-Trẻ hứng tập

- Trẻ đứng thành 2 hànhdọc

- Quan sát cô tập mẫu-Trẻ lắng nghe cô phân tích

- Trẻ quan sát và lắng nghe, Rồi ạ

- Trẻ lên tập thử -Trẻ tập lần lượt tập

- Trẻ tập theo tổ ,nhóm,cá nhân trẻ thi

c.TCVĐ: dung dăng dung dẻ

- Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần,động viên khuyến kich

- Giáo dục trẻ yêu thích và chăm vận động giúp

cho cơ thể khỏe mạnh,

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ 3 ngày 25 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: NB: “Ngày tết trung thu ”.

Hoạt động bổ trợ:TC: Dung dăng dung dẻ.

I Mục đích - yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết một số đồ chơi ngày tết trung thu, biết cùng vui chơi ngày lễ hội

- Biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Phát triển khả năng quan sát của trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh về ngày tết trung thu

- Một số đèn ông sao, đèn lồng,các bài hát về trung thu

- Bánh kẹo mâm ngũ quả

2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

* Hoạt động 1; Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô hát cho trẻ nghe bài“ Rước đèn dưới ánh

trăng,,

- Các con vừa hát bài hát gi?

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề bài hát

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu và cùng các con sẽ tìm

hiểu về ngày lễ này các con có đồng ý không ?

* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối

tượng nhận thức

- Cô có một món quà muốn tặng các con ,các con

có muốn biết đó là quà gì không ?

- Các con giả làm chú gà đi ngủ nào

- Sáng rồi gà dậy thôi

- Các con hãy nhìn lên bảng xem có gì đây

- Bức tranh về ai,

- Các bạn đang đang làm gì?

+ Cô cho cả lớp, tổ ,nhóm, cá nhân đọc từ( múa

hát) 2-3 lần, à đúng rồi các bạn múa chào mừng

ngày tết trung thu đấy

- Cô đố các con tết trung thu có đồ chơi gì đặc

biệt ?Đúng rồi chúng mình đọc to đèn ông sao nào

-Ngoài đồ chơi đèn ông sao còn có đèn cá chép,

mặt lạ

- Các con có muốn được vui chơi như các bạn ấy

không ?

- Cô còn có 1món quà muốn tặng lớp mình hãy

quan sát thật tinh xem đây là gì nhé ?

+ 3.2.1cái gì đây? Đúng rồi có quả bánh kẹo gọi là

mân ngũ quả ,cô cho trẻ đọc (mân ngũ quả ) 3

- ò ó o o

- Bức tranh ạ

- Các bạn

- Đang múa hát + Cả lớp đọc, tổ, nhóm,

cá nhân đọc 2-3 lần.-Trẻ lắng nghe

- Đèn ông saoạ

- Cả lớp ,tổ, cá nhân đọc

- Đèn ông sao, mặt nạ.v

- Có ạ

- Quả, bánh kẹov -Trẻ đọc 3 lần

- Hứng thú

- Cả lớp đọc 3 lần

không? Vậy cô cùng các con múa hát thật giỏi

cùng nhau phá cỗ nhé!

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát một số bài về trung thu,

và đọc thơ đồng dao

- Cô mở nhạc về tết trung thu cho trẻ nghe Cho trẻ

đứng dậy nhún nhảy, mùa hát theo nhạc

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ đồ dùng đồ chơi sau

khi chơi

* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cồ

-TC : Dung dăng dung dẻ.

- Cô thấy các con rất là ngoan và giỏi rồi.cô

thưởng cho chúng mình 1 trò chơi tên là dung

dăng dung dẻ nhé!

- Cô giới thiệu và hướng đẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu1 lần(mời 2 bạn)

- Cô cho cả lớp chơi 1 – 2 lần

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Hoạt động 4; Động viên khuyến khích trẻ liên

hệ thực tế;

- Cô gợi ý trẻ nhắc tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ cất giữ gìn đồ ngăn lắp, gọn gàng

- Nhận xét tuyên dương

- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ cùng cô hát Trẻ hát,đọc thơ đồng dao

-Trẻ nhắc lại tên bài -Trẻ lắng nghe

Thứ 4 ngày 26 tháng 09 năm 2018

Tên hoạt động : Dạy hát : Rước đèn

Hoạt động bổ trợ : VĐ “ Đêm trung thu,,

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ thuộc bài hát, biết tên bài hát

- Biết hát theo sự điều khiển của cô

2 Kỹ năng

- Phát triển vận động cho trẻ, rèn luyện ngôn ngữ theo giai điệu âm nhạc

- Phát triển giác quan cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc,

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đài đĩa bài rước đèn ,đêm trung thu

- Sắc xô trống phách cho trẻ và cô

- Cho trẻ quan sát đèn ông sao

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

2 Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tìm hiểu về ngày

tết trung thu qua một bài hát các con có đồng ý

- Cô hát là lần 2: Giảng nội dung Bài hát nói đến

đèn ông sao và các bạn xem đèn của ai sáng nhất

và sáng nhất là saovàng khi đi rước đèn bạn nào

mà lùn thì đi trước bạn lớn đi sau

- Lần 3: Cô bật đĩa hát cho trẻ nghe và đứng lên

hưởng ứng cùng cô

* Hoạt động 2 :Dạy trẻ hát:

- Cô dạy trẻ hát từng câu 3-4 lần

- khi trẻ thuộc cô bắt nhịp cho trẻ hát từ đầu đến

hết bài 1-2 lần

- Cô mời từng tổ , nhóm cá nhân lên hát

- Cô tổ chức cho trẻ thi đua với nhau

-Trẻ hát cô chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ hát tốt

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc giữ gìn đồ dùng

riêng và chung

- Cô cho trẻ hát lại bài hát 1 lần nữa

* Hoạt động 3;

- VĐTN “Đêm trung thu ”.

- Cô giới thiệu tên bài vận động ,cách vận động

- Cô hướng dẫn trẻ vận động ;

- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s

- Cô cho trẻ vận động theo cô 1-2 lần

- Cô cho tổ, Cá nhân trẻ vận động

- Trẻ vđ cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ,động viên

- Lắng nghe cô giảng nội dung bài hát

- Trẻ nghe và hưởng ứng cùng cô

- Trẻ hát từng câu3-4 lần