Giáo án tuần 5 lớp 5 năm học 2018 - 2019

KN: HS hiểu tác dụng của việc lập bảng thống kê: Làm rõ kết quả học tập của mỗi HS trong sự so sánh với kết quả học tập của từng bạn trong tổ; thấy rõ số nhận xét tốt (giúp nhận rõ tổ đa[r]

TUẦN 5 (08/10 – 12/10/2018)

NS: 2/10/2018

NG: Thứ hai ngày 08 tháng 10 năm 2018

TOÁN Tiết 21 ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I MỤC TIÊU

1 KT: Củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng các đơn vị đo độ dài

2 KN: Rèn KN chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan

3 TĐ: Áp dụng kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày

HS2 : Nêu miệng các bước giải BT

liên quan đến tỷ lệ và BT liên quan đến

+ a, Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra

các đơn vị bé hơn liền kề

+ b, Chuyển đổi từ bé ra các đơn vị lớn

hơn

- Y/c HS làm bài cá nhân vào vở

- Nhận xét, chữa bài

* Bài 3: VBT-29

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Y/c HS nêu cách làm HS làm bài vào

vở cá nhân

- Lấy 2 -3 bài chiếu lên bảng, nhận xét

* Bài 4: VBT-29

- Gọi HS đọc đề bài

- Cho HS thảo luận để tìm cách giải

- Cho HS làm bài vào vở, gọi 1 HS lên

- 2 HS lên bảng làm bài

Bài 3 * Kết quả:

a) 7km 47m = 7047m

29 m 34cm = 2934cm 1cm 3mm = 13mm b) 462dm = 46m2dm 1372cm = 13m72cm 4037m = 4km37m

Bài 4 Bài giải

a) Quãng đường từ HN đến ĐN dài là:

654 + 103 = 757 (km).

b) QĐ từ ĐN đến TP HCM dài là:

-TẬP ĐỌC Tiết 9: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn, bài, tên người nước ngoài phiên âm (A-lếch-xây)

- Biết đọc bài văn diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện được cảm xúc

về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện

- Biết đọc các lời đối thoại thể hiện giọng nói của từng nhân vật

- Hiểu ý nghĩa của bài : Qua tình cảm chân thành giữa một công nhân Việt Nam vớimột chuyên gia nước bạn, bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghị, sự hợp tác giữanhân dân ta với nhân dân các nước

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho HS

3 Thái độ: Giáo dục tinh thần hợp tác hữu nghị với bạn bè trên thế giới

* GDHS có quyền được kết bạn với bạn bè năm châu.

II ĐD DẠY HỌC : ƯDCNTT

III CÁC HĐ DẠY HỌC:

A- KTBC (5’)

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về

trái đất trả lời câu hỏi về ND bài đọc.

- Nhận xét, tuyên dương

B- Bài mới.

1 Giới thiệu bài (2’)

- GV giới thiệu tranh, ảnh những công trình

xây dựng lớn của ta với sự gúp đỡ, tài trợ

của nước bạn (slide 1)

2 HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

a Luyện đọc (8’)

- Gọi 1 HS đọc toàn bài 1 lượt

* GV chia đoạn: 4 đoạn

- T/c cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

? Em hiểu công trường nghĩa như thế nào?

- Cho Hs xem một số h/ả về các công

trường khai thác, xây dựng… (slide 2)

? Đặt câu có từ công trường ?

* HD đọc câu văn dài (slide 3)

- Y/c Hs nêu cách ngắt nghỉ - G dùng kí

hiệu ngắt đoạn văn dài – y/c Hs đọc

- T/c cho HS luyện đọc theo cặp G quan

sát chỉnh sửa

- T/c thi đọc: Đoạn 3 đọc 2- 3 lượt

- Y/c Hs theo dõi và nhận xét bình chọn

nhóm đọc tốt

- G đọc mẫu toàn bài

b Tìm hiểu bài (12’)

- Gọi 1 H đọc thầm đoạn 1,2

+ Anh Thuỷ gặp A-lếch-xây ở đâu?

+ Dáng vóc của anh A-lếch-xây có gì đặc

biệt khiến anh Thuỷ chú ý?

- GV tiểu kết - HS nêu ý đoạn 1,2

- Gọi HS đọc đoạn 3,4 - lớp đọc thầm

+ Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng

nghiệp diễn ra như thế nào?

+ Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất?

Vì sao?

- Nội dung của bài nói lên điều gì?

GV chốt lại và ghi nội dung bài lên bảng

-gọi HS nhắc lại (slide 4)

- Cho hs xem một số hình ảnh về các công

trình của nước ta do nước Nga giúp đỡ xây

dựng… (slide 5)

c HD đọc diễn cảm (8’):

- Gọi HS đọc nối tiếp bài văn

- Cho HS tìm giọng đọc cho mỗi đoạn (mỗi

đoạn 3 HS đọc)

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò (5’):

- GV nhận xét giờ học Liên hệ QTE

- Dặn HS về học bài và chuẩn bị cho bài

áo xanh Khuôn mặt to, chất phác,…

=> Tất cả gợi nên nét giản dị thânmật

2 Diễn biến cuộc gặp gỡ.

- Cuộc tiếp xúc thân mật thắm thiết

* Kể về tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới.

-CHÍNH TẢ ( nghe - viết) Tiết 5: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nghe - viết đúng, trình bày đúng một đoạn của bài “Một chuyên gia máy xúc”

- Làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ua/

uô

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng viết đúng viết đẹp

3- Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận sạch sẽ

- GV đọc mẫu bài viết

- GV lưu ý HS một số từ dễ viết sai

- Đọc cho HS viết bài

- GV đọc cho HS soát lỗi, chấm

- Y/c HS viết vào vở bài tâp

- Lấy 2 - 3 bài chiếu lên bảng - Lớp

- Gửi bài cho HS

- Cho quan sát bài của bạn và chữa

- Y/c HS trao đổi, làm bài

- Gọi 2 HS đọc lại

Tiến, biển, bìa, mía vào mô hình và nêu quy

tắc đánh dấu thanh

Một chuyên gia máy xúc

- Hs theo dõi

+ A-lếch-xây, giản dị, buồng máy, chất

phác, tham quan.

- Hs viết bài

- HS đổi vở, soát lỗi cho nhau

Bài 2: Tìm tiếng chứa uô; ua trong bài Anh

hùng Núp tại Cuba Giải thích ghi dấu

thanh

- Các tiếng chứa ua:

- Các tiếng chứa uô:

+ ua: không có âm cuối, dấu thanh đặt ở chữcái đầu của âm chính ua (chữ u)

+ uô: có âm cuối, dấu thanh đặt ở chữ cáithứ hai

Bài 3:

Tìm tiếng chứa uô hoặc ua :

- ….người như một: ý nói đoàn kết 1 lòng

C Củng cố, dặn dò:2’

- GV hệ thống nội dung bài

- Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh

-BUỔI CHIỀU

THỰC HÀNH TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cho HS về bảng đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng

- Rèn cho HS kĩ năng đổi đơn vị đo thành thạo

Bài 3: Giải toán

- Gọi HS đọc bài toán, nêu tóm tắt

? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

Bài giải Ngày thứ hai bán được là:

350 + 850 = 1200 (kg) Ngày thứ ba bán được là:

1200 - 200 = 1000 (kg) = 1 tấn.

Đáp số: 1 tấn muối.

- YC HS làm bài vào vở

Bài 4 Giải toán (tiến hành như bài 3)

Bài giải Diện tích mảnh vườn là: 20 x 12 = 240 (m 2 )

Đáp số: 224m 2

3 Củng cố, dặn dò (3’) Củng cố bài, NX tiết học

-TH TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó trong bài “Ba nàng công chúa”.

- Hiểu các từ ngữ trong bài - Làm được các bài tập

- Củng cố về từ trái nghĩa, từ đồng âm

II HĐỘNG DH

1 Giới thiệu bài (2 phút)

2 Luyện đọc (30 phút)

- Gọi HS lần lượt đọc bài tập đọc: Ba nàng

-NS: 2/10/2018

NG: Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2018

TOÁN Tiết 22 ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố các đơn vị đo khối lượng và bảng các đơn vị đo khối lượng

2 Kĩ năng: Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan

3 Thái độ: Giáo dục thói quen áp dụng kiến thức đã học vào cuộc sống

b Luyện tập (30’)

* Bài 1 :

- GV kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lượng lên

bảng - Cho HS lần lượt lên bảng làm

- Nhận xét, chữa bài

- Em có nhận xét gì về quan hệ giữa 2 đơn

vị đo khối lượng liền kề ?

* Bài 2 :

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- GV hướng dẫn :

+ a) Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các

đơn vị bé hơn và ngược lại

+ b) Chuyển đổi từ các số đo có 2 tên đơn

vị đo sang các số đo có 1 tên đơn vị đo và

+ HS chuyển đổi từng cặp về cùng đơn vị

đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn các

dấu thích hợp

+ Tuỳ từng bài tập cụ thể, HS phải phân

tích hoặc chọn cách đổi từ số đo có 2 tên

đơn vị đo sang số đo có 1 tên đơn vị đo

hoặc ngược lại

- Y/c HS làm bài vào vở cá nhân, 1 HS lên

bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài

*Bài 4 :

- Gọi 1 HS đọc đề bài

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết thửa ruộng thứ 3 thu hoạch

được bao nhiêu kg dưa chuột ta làm như

thế nào?

- t/c cho HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng

làm bài - Nhận xét, chữa bài

3 Củng cố - dặn dò (4’):

- GV củng cố lại nội dung bài

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà học bài và CB cho bài sau

Bài 1: Nêu bảng đơn vị đo khối

lượng (đọc xuôi, đọc ngược)

- HS làm trên bảng lớp

+ Hai đơn vị đo khối lượng liềnnhau:

+ Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé + Đơn vị bé bằng 1/10 đơn vị lớn

Thửa ruộng thứ 2 thu hoạch được là:

1000 : 2 = 500(kg)Thửa ruộng thứ nhất và thứ 2 thuhoạch được là:

1000 + 500 = 1500 (kg)

Thửa ruộng thứ 3 thu hoạch được là:

2000 – 1500 = 500( kg) Đáp số:500 kg dưa chuột

- Lắng nghe

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 9 MỞ RỘNG VỐN TỪ: HÒA BÌNH

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm “Cánh chim hoà bình”

- Hiểu đúng nghĩa của từ “hòa bình”, tìm được từ đồng nghĩa với từ hòa bình.

2 Kĩ năng: Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, viết đoạn văn nói về cảnh bìnhyên của một miền quê hoặc thành phố

3 Thái độ: Giáo dục lòng yêu hoà bình cho học sinh

*GDQTE: HS có quyền được sống trong hoà bình, phải có ý thức chung sức với bạn bè để giữ gìn, bảo vệ trái đất.

II ĐDDH: Từ điển HS, VBT, ƯDPHTM( BT2)

III CÁC HĐ DH

A Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Gọi 2 HS nêu bài tập tiết trước

- Lớp và GV nhận xét

B Bài mới:

1- Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học

Bài tập 2: GV nêu y/c bài 2

- YC HS tra nghĩa của các từ bằng máy

tính bảng: thanh bình, thái bình

- Y/c HS tìm từ đồng nghĩa với từ hoà

bình

- Gửi bài cho HS( Phân phối tập tin)

- Nhận bài và chiếu cho HS quan sát

- Gọi HS chữa bài

- GV chốt ý đúng

Bài tập 3: - Gọi HS nêu yêu cầu

- GV lưu ý: chỉ cần viết 1 đoạn văn từ 3

đến 5 câu về cảnh thanh bình của thị xã

Đông Triều (hoặc nơi khác)

Mở rộng vốn từ : Hoà bình

Bài 1: (7’) Giải nghĩa từ :

b) Hoà bình là trạng thái không cóchiến tranh, lửa đạn

Bài 2: (7’) Tìm từ đồng nghĩa với

Bài 3: (15’) Viết đoạn văn 5 đến 7

câu miêu tả cảnh thanh bình của mộtmiền quê hoặc thành phố mà em biết

- Hs thực hiện

- 4 - 6 HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn

đã viết

- Lắng nghe

1 Kiến thức: Củng cố các đơn vị đo khối lượng và bảng các đơn vị đo khối lượng

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán cóliên quan

3 Thái độ: Giáo dục thói quen áp dụng kiến thức đã học vào cuộc sống

+ Bái toán cho biết gì? BT hỏi gì?

+ Muốn biết từ số giấy vụn đó có thể

sản xuất được bao nhiêu cuốn vở HS

- T/c cho HS làm bài vào vở, sau đó

đổi vở kiểm tra bài của nhau

1000 x 25 = 25000 (cuốn vở) Đáp số: 2500 cuốn vở; 25000 cuốn vở.

- Hs thực hiện

*Bài 2:

Bài giải Đổi: 5 tấn = 5000 kg; 5 tấn 325 kg =

5325 kg.

Chiếc xe đó phải chở quá tải là:

5325 - 5000 = 325 (kg) Đáp số: 325 kg.

*Bài 3:

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật ABCD là:

3 + 4 + 3 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

10 x 3 = 30 (cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật MNPQ là:

6 x 4 = 24 (cm 2 ) Diện tích hình H là:

30 + 24 = 54 (m 2 ) Đáp số: 54 m 2

A B

- HS thảo luận nhóm làm bài.

- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Giôn-xơn, Pô-tô-mác,

Oa-sinh-tơn; ngắt nhịp đúng từng mệnh đề, từng bộ phận câu trong bài thơ viết theo thể

tự do

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động trầm lắng

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm, cao thượng, vì đại nghĩa

của một công dân nước Mĩ

- Học thuộc lòng khổ thơ 3 và 4

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng đọc diễn cảm

3 Thái độ: GD lòng yêu hoà bình cho học sinh

*GDQTE: HS có quyền có cha mẹ và tự hào về cha mẹ của mình.

II ĐDDH: ƯDCNTT

III CÁC HĐ DH:

A Kiểm tra (3’)

- Gọi 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn và trả

lời câu hỏi 1,2 SGK

- GV, lớp nhận xét

B Bài mới

1- GTB: GV giới thiệu về bài thơ

2- Luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc (10’)

- Gọi 1 HS đọc xuất xứ bài thơ

- Gọi 1 HS đọc toàn bài, GV giới thiệu

giọng trong khổ thơ?

? Vì sao chú Mo - ri - xơn lên án cuộc

chiến tranh XL của chính quyền Mĩ ?

? Vì sao chú Mo - ri - xơn nói với con : “

Cha đi vui” ?

? Hãy nêu nội dung chính khổ thơ 3

- Gọi HS đọc lướt khổ thơ 4

- Gọi HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ

- T/c cho HS đọc diễn cảm 4 khổ thơ

* Ca ngợi hành động dũng cảm của chú Mo - ri - xơn, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược của

Mĩ tại Việt Nam

- Hs thực hiện

- Đại diện 2 tổ tham gia

- hs thực hiện

- Y/c Hs học thuộc lòng khổ thơ 3 và 4.

- Lớp và GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (2’)

- GV hệ thống nội dung bài - liên hệ

- Học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài sau

- Hiểu ND câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng kể chuyện

3 Thái độ: GD lòng yêu hoà bình, yêu quê hương đất nước cho HS

II ĐDDH: Một số câu chuyện về chủ điểm hòa bình.

- GV lưu ý HS tìm câu chuyện kể cho mình

Gợi ý (1-2-3) truyện tham khảo “Anh bộ đội Cụ

Hồ gốc Bỉ" tìm được cho mình 1 câu chuyện

-đúng đề tài, -đúng là câu chuyện em đã nghe, đã

- Thi kể chuyện trước lớp

- Y/c lớp chú ý lắng nghe, trao đổi với bạn về

- Hs thực hiện Lớp nhận xét

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Đề bài: Kể một câu chuyện em

đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh

nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất, nội dung

chuyện đầy đủ nhất

C Củng cố, dặn dò: (2’)

- GV hệ thống nội dung bài

Liên hệ: chúng ta phải biết yêu hoà bình yêu quê

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hình thành được biểu tượng ban đầu về đề - ca- mét vuông, hec - tô- met vuông

- Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị dam2, hm2

- Nắm được mối quan hệ giữa dam2 và m2, giữa hm2 và dam2; biết đổi đúng các đơn

vị đo diện tích (trường hợp đơn giản)

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng đọc, viết, đổi số đo diện tích theo đơn vị dam2, hm2

3 Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế cuộc sống

II ĐỒ DÙNG DH: VBT, phấn mầu, Ư

III CÁC HĐ DH CHỦ YẾU

A Kiểm tra bài cũ (5’):

- Gọi HS lên bảng làm bài 3 trong SGK - 24

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp

2 Nội dung bài (15’):

a) Giới thiệu đơn vị đo S đề-ca-mét vuông.

- Chúng ta đã được học đơn vị đo diện tích

nào ?

- Mét vuông là diện tích của hình vuông có

cạnh dài bao nhiêu ?

- Ki-lô-mét vuông là diện tích của hình vuông

có cạnh dài bao nhiêu ?

- Đề-ca-mét vuông là diện tích hình vuông có

cạnh dài bao nhiêu ?

- ? Nêu cách đọc và viết kí hiệu đề-ca-mét

vuông ?

- GV cho HS quan sát HV có cạnh dài 1dam

Chia mỗi cạnh HV thành 10 phần bằng nhau,

nối các điểm thành các hình vuông nhỏ :

+ S mỗi HV nhỏ bằng bao nhiêu ?

+ Một HV 1 dam2 gồm bao nhiêu HV 1m2 ?

+ Vậy 1dam2 bằng bao nhiêu m2 ?

+ 1dam 2 = 100m 2

b) GT đơn vị đo S héc-tô-mét vuông: (Thực

hiện tương tự như phần a)

3 Thực hành (15’):

*Bài 1 :

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Y/c HS tự làm bài, sau đó đọc kết quả bài

làm trước lớp

- Nhận xét, chữa bài

*Bài 2 :

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Y/c HS làm bài cá nhân, 2 HS lên bảng làm

- Nhận xét, chữa bài

*Bài 3 :

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Mời HS phân tích mẫu và nêu cách làm

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

- Y/c HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm

bài - Nhận xét, chữa bài

3 TĐ: Giáo dục tinh thần tự giác học tập, rèn luyện cho học sinh

II CÁC KNSCB: Tìm kiếm, xử lí thông tin, hợp tác và thuyết trình tự tin.

III ĐDDH

- Một số mẫu thống kê đơn giản

- Bút dạ + giấy khổ to để HS từng tổ trao đổi, lập bảng thống kê (BT2)

III- C C H DH Á Đ

A Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút )

? Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh ?

- GV nhận xét

Gồm 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài

B Bài mới:

1- Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2- Hướng dẫn HS luyện tập

* GV nêu y/c: Từng thành viên trong tổ

dựa vào kết quả nhận xét của bản thân

trong tuần 4 trao đổi với bạn sau đó tiến

hành làm bài tập

- Y/c các tổ trưởng đọc kết quả theo dõi

việc đạt nhận xét tốt, việc còn quên đồ

dùng sách vở của từng thành viên trong

- 2 HS thi kẻ thống kê trên bảng phụ

- Đại diện các tổ trình bày, chọn bàilàm tốt

+) Các bước lập bảng thống kê :+ B1 : Đặt tên bảng thống kê + B2 : Xác định cột dọc, ND từng cột.+ B3 : Xác định hàng ngang, (tên cácthành viên xếp theo thứ tự : A,B,C…)+ B4 : Kẻ bảng thống kê

+) Giúp người đọc dễ tiếp nhận thôngtin, có điều kiện so sánh số liệu

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 10: TỪ ĐỒNG ÂM

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hiểu thế nào là từ đồng âm

2 Kĩ năng: Nhận diện được một số từ đồng âm trong lời ăn tiếng nói hằng ngày.Biết phân biệt nghĩa của các từ đồng âm

3 Thái độ: HS có thói quen sử đụng đúng từ đồng âm trong giao tiếp