- Biết bóng tối của vật thay đổi về hình dạng, kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi B Đồ dùng dạy học: - GV: Đồ dùng thí nghiệm.1 cái đèn bàn, đèn pin, tờ giấ[r]
Trang 1TU N 23
So n ngày 22/2/2008 Ngày d y: Th 2/25/2/2008
Ti t 2: TP C: HOA HC TRÒ
A) M #c tiêu
- Hc sinh c úng các t khó: xoè ra, lá me non, hoa n lúc nào
- "c trôi ch$y toàn bài, ng't ngh( các d*u câu và gi.a các c/m t "c di0n
c$m toàn v1i ging nh2 nhàng suy t3, bi4t nh*n ging nh.ng t ng t$ v5 2p 7c
bi8t c9a hoa ph3:ng, s; thay <i b*t ng= c9a màu hoa theo th=i gian
- Hi>u m?t s@ t ng.: ph3:ng, phAn tB, vô tâm, tín th'm…
- Hi>u n?i dung bài: Hoa ph3:ng 2p và gAn gEi, g'n bó thân thi4t nh*t v1i tu<i
hc trò
- Giáo d/c hc sinh yêu hoa ph3:ng, yêu tr3=ng l1p, bIn bè…
B) * dùng d y- h-c:
- GV: Tranh $nh vL hoa ph3:ng, Vi4t sMn câu, oIn cAn h31ng dNn luy8n c
- HS: SGK, v ghi
C) Các ho t /0ng d y- h-c:
I - 2n /3nh t4 chc
II - Bài c 5 (3’)
-HS c thu?c lòng bài thQ Ch: t4t
- Tr$ l=i câu hSi 14 và nêu n?i dung
bài
- NhUn xét, cho i>m
III - Bài m 9i (37’)
1 Gi
- HS quan sát tranh minh hoI SGK
- B\c tranh v] c$nh gì?
- "> th*y 3:c hoa ph3:ng 2p và g'n
bó v1i tu<i hc trò nh3 th4 nào? các em
s] hc bài Hoa hc trò
2 N i dung bài
a Luy
- Bài chia 3 oIn
- HS n@i ti4p c bài ( 2 l3:t), k4t h:p
sBa cách phát âm
- HS c câu : hoa n …ng= vUy
- HS tìm t khó c
- HS c theo c7p
- HS c chú gi$i
- HS c toàn bài
- GV c mNu toàn bài
b Tìm hi u bài:12’
- HS c oIn 1: Tìm nh.ng t ng
cho bi4t hoa ph3:ng n r*t nhiLu?
- 2 hc sinh c thu?c lòng
- HS quan sát tranh
- C$nh các bIn hc sinh ang chuy8n trò
d31i tán cây ph3:ng có nh.ng chùm hoa S
r;c
"oIn 1: T Au… Uu khít nhau
"an 2: Nh3ng hoa càng S… b*t ng=i
vUy
"oIn 3: Bình minh… câu @i S
- HS c n@i ti4p nhau mci em 1 oIn
- "c câu khó
- HS c t khó
- HS c theo c7p
- 2 em c
- 1 em c - l1p theo dõi
- L'ng nghe
- "ó là các t: C$ m?t loIt, c$ m?t vùng, c$
m?t góc tr=i S r;c, ng3=i ta ch( nghf 4n cây… Uu khít nhau
Trang 2- r"c nghfa là th4 nào?
- Trong oIn vgn trên, tác gi$ ã dùng
bi8n pháp gì > miêu t$, dùng bi8n
pháp ó có gì hay?
-Hc sinh c oIn 2:
- TIi sao tác gi$ lIi gi hoa ph3:ng là
hoa hc trò?
- V5 2p c9a hoa ph3:ng có gì 7c
bi8t?
- Hoa ph3:ng n g:i cho mci ng3=i
hc trò c$m gì? Vì sao?
- Tác gi$ ã dùng nh.ng giác quan nào
> c$m nhUn v5 2p c9a lá ph3Qng?
- Hc sinh c oIn 3:
- Màu hoa ph3:ng thay <i nh3 th4 nào
theo th=i gian?
ph3:ng r;c lên
* GV: V1i cách miêu t$ Ay ch*t thQ
c9a Xuân Di8u, tác gi$ giúp ta c$m
nhUn 3:c v5 2p ?c áo c9a hoa
ph3:ng, m?t loài hoa r*t gAn gEi g'n
bó v1i tu<i hc trò
- N?i dung bài nói gì?
c Luy
- HS c toàn bài
-HS nêu cách c di0n c$m bài vgn?
- H31ng dNn c di0n c$m oIn 1
- GV c mNu
- HS tìm t th> hi8n ging c
- HS c theo c7p
- Thi c di0n c$m oIn 1 - tng oIn
- Là S th'm, màu S r*t t3Qi và sáng
- Dùng bi8n pháp so sánh ( so sánh hoa
ph3:ng v1i muôn ngàn con b31m th'm ) > miêu t$ hoa ph3:ng n r*t và r*t 2p
- HS c thAm
- Vì ph3:ng là cây bóng mát 3:c trmng r*t nhiLu sân tr3=ng nên r*t gAn gEi, quen thu?c v1i hoa hc trò Hoa ph3:ng n vào mùa hè, g:i nh1 4n mùa thi và nh.ng ngày
hè, hoa ph3:ng g'n liLn v1i nh.ng k( ni8m
bumn vui c9a tu<i hc trò
- Hoa ph3:ng n S r;c, 2p không ph$i
m?t oá là là c$ m?t loIt, c$ 1 vùng, c$ m?t góc tr=i S r;c, màu s'c nh3 c$t ngàn con b31m th'm Uu khít nhau
- C$m giác va bumn lIi va vui và náo n\c
Bumn ví báo hi8u ngm hc 'p k4t thúc, ph$i
xa tr3=ng, thAy cô, bIn bè vui vì báo hi8u
3:c ngh( hè, náo n\c vì ph3:ng n nhanh
4n b*t ng=, màu S r;c lên nh3 4n ngày t4t nhà nhà Lu dán câu @i S
- Dùng thn giác ( m't); vn giác ( l3=i); xúc giác > c$m nhUn màu xanh non, s; mát
r3:i c9a lá ph3:ng
- HS c thAm
- Bình minh c9a hoa ph3:ng là màu S còn non… v1i m7t tr3òi chói li … màu
* Hoa ph )*ng +p và g-n g.i, g0n bó thân thi t v i tu3i hc trò.
- 3 em c n@i ti4p
- Toàn bài c v1i ging nh2 nhàng, suy
t3…
Nh*n ging: không ph$i, m?t oá, vài cành,
c$ m?t loIt, c$ m?t góc tr=i S r;c…
- HS thi c
Trang 3– toàn bài.
- NhUn xét, cho i>m
IV- C <ng c= - d>n dò: 2’
- Em có nhUn xét gì khi nhìn th*y hoa
ph3:ng?
- VL nhà c bài và churn bn bài sau
- NhUn xét giò hc
Ti t 3: TOÁN: LUYCN TP CHUNG
A)M #c tiêu
Giúp HS :
- Rèn luy8n kt ngng so sánh hai phân s@
- C9ng c@ vL tính ch*t cQ b$n c9a phân s@
B) * dùng d y - h-c
- GV: SGK, giáo án
- HS SGK, v ghi
C) Các ho t /0ng d y – h-c ch< yFu
I - 2n /3nh t4 chc
II - Bài c 5 (3’)
- Mu@n so sánh hai phân s@ khác mNu
s@ ta làm TN/
- GV nhUn xét và cho i>m HS
III - Bài m 9i:35’
1 Gi
2 N i dung bài
Bài 1(123)
- Nêu yêu cAu?
HD HS làm c?t 1 bvng b$ng con
PhAn còn lIi HS làm v
- GV yêu cAu HS t; làm bài, nh'c các
em làm các b31c trung gian ra gi*y
nháp, ch( ghi k4t qu$ vào v bài tUp
- Gi$i thích vì sao iLn d*u ó.?
+ GV hSi t3Qng t; v1i các c7p phân
s@ còn lIi
Bài 2(123)
- GV yêu cAu HS c L bài và t;
làm bài
-Th4 nào là phân s@ l1n hQn 1, th4
nào là phân s@ bé hQn 1
Bài 3(123)
- Mu@n vi4t các phân s@ theo th\ t;
t bé 4n l1n ta ph$i làm gì ?
- 2 HS
- Nghe GV gi1i thi8u bài
- "iLn d*u l1n, d*u bé, d*u bvng
- 4 HS lên b$ng làm bài, HS c$ l1p làm bài vào v bài tUp
1 15
14
; 23
4 25
4
; 14
11 14
9
14
15 1
; 17
20 19
20
; 27
24 9
a) Phân s@ bé hQn 1; 1
5 3 b) Phân s@ l1n hQn 1; 1
3
5
- Ta ph$i so sánh các phân s@
- 2 HS lên b$ng làm bài, HS c$ l1p làm bài
Trang 4- GV yêu cAu HS t; làm bài.
- GV ch.a bài tr31c l1p
- Mu@n so sánh các phân s@ có cùng
tB s@ làm th4 nào?
-PhAn b ta so sáh NTN?
Bài 4 (123)
- GV yêu cAu HS làm bài
- GV nh'c HS cAn chú ý xem tích
trên và d31i gIch ngang cùng chia
h4t cho tha s@ nào thì th;c hi8n chia
chúng cho tha s@ ó tr31c, sau ó
m1i th;c hi8n các phép nhân
IV) C <ng c= - d>n dò:
- D7n vL ôn lIi cách SS hai phân s@
- Churn bn bài sau
- NhUn xét gi= hc
vào v bài tUp
12
9
; 32
12
; 12
6 )
; 5
6
; 7
6
; 11
6
a
- Quy mng mNu s@ các phân s@
HS làm bài vào v
NhUn xét bài c9a bIn
1 3 5 4 3 2
5 4 2 3 3 15 4 6
5 8 9 )
; 3
1 6
2 6 5 4 3
5 4 3 2 )
b a
Ti t 4: IO JC: GIK GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CNNG( Ti4t 1)
A)M #c tiêu
- Hi>u 3:c ý nghfa c9a vi8c gi gìn các công trình công c?ng là gi gìn tài s$n chung c9a xã h?i- Có ý b$o v8, gi gìn các công trình công c?ng
- "mng tình ,khen ng:i nh.ng ng3òi tham gia gi gìn các công trình công c?ng Không
mng tình tham gia ho7c không có ý th3c gi gìn các công trình công c?ng
+ Tích c;c tham gia vào vi8c gi gìn các công trình công c?ng
+ Tuyên truyLn > mi ng3=i cùng tham gia tích c;c vào vi8c gi gìn các công trình công c?ng
B) * dùng d y- h-c.
- GV: SGK, giáo án
- HS:M?t câu chuy8n vL t*m g3Qng gi gìn các công trình công c?ng
C)Các ho t /0ng d y h-c.
Ho t /0ng c<a thQy Ho t /0ng c<a trò
I - 2n /3nh t4 chc:
II - Ki Tm tra bài c5(4’)
Chúng ta cAn ph$i gi phép lnch s;
nh.ng âu?
- GV NX- ánh giá
III - Bài m 9i(28’)
1 Gi
2 N i dung bài
Ho t /0ng 1:XB lý tình hu@ng
GV nêu tình hu@ng nh3 sgk
Chia l1p thành 3 nhóm
Y/c th$o luUn óng vai xB lý tình
hu@ng
- b*t k> mi lúc mi nQi trong khi gn u@ng nói, ngng chào hSi
NhUn xét ánh giá bài c9a bIn
Th$o luUn nhóm
"Ii di8n nhóm trình bày
- N4u là Th'ng em s] không mng tình v1i
Trang 5- Nêu em là bIn Th'ng trong tình
hu@ng trên , em s] làm gì?
KL :Các công trình công c?ng là tài
s$n chung c9a xã h?i Mi ng3=i dân
Lu có trách nhi8m gf3 gìn ,b$o v8
Ho t /0ng 2:Bày tS ý ki4n
th$o luUn c7p ôi, bày tS ý ki4n vL các
hành vi sau
1.Nam, Hùng leo trèo lên các t3:ng á
c9a nhà chùa
2.GAn t4t 4n ,mi ng3=i dân trong
xóm Lan cùng nhau quét sIch và quét
vôi xóm ngõ
3."i tham quan ,bgt ch31c các anh chn
l1n ,Quân và DEng r9 nhau kh'c tên
lên thân cây
4.Các cô chú th: i8n ang sBa lIi c?t
i8n bn hSng
5 Trên 3=ng i hc vL các bIn hc
sinh l1p 4E phát hi8n m?t anh thanh
niên ang tháo @c 3=ng ray xe lBa
,các bIn ã báo ngay chú công an >
nggn ch7n hành vi ó
- VUy > gi các công trình công c?ng
, em ph$i làm gì?
K t lu:n: mi ng3=i dân không k> già
tr5 , nghL nghi8p .Lu ph$i có trách
nhi8m gi gìn, b$o v8 các công trình
công c?ng
- Gv gi hs c ghi nh1
Ho t /0ng 3:Liên h8 th;c t4.
Chia l1p thành 3 nhóm
Y/c th$o luUn theo câu hSi sau:
1.Hãy k> tên 3 công trình công c?ng
mà nhóm em bi4t
2.Em hãy L ra m?t só hoIt ?ng, vi8c
làm > b$o v8, gi gìn công trình công
c?ng ó
l=i r9 c9a bIn Tu*n vì nhà vgn hoá là nQi sinh hoIt vgn hoá vgn ngh8 c9a mi ng3=i nên ph$i gi gìn b$o v8 Vi4t v] lên t3=ng
s] làm brn ,m*t thrm mf
- NX b< xung
Ti4n hành th$o luUn
"Ii di8n các c7p ôi trình bày
1.Nam Hùng làm nh3 vUy là sai.B i vì các
t3:ng á c9a nhà chùa cEng là nh.ng công trình chung c9a mi ng3=i, cAn 3:c gi gìn
b$o v8
2.Vi8c làm ó c9a mi ng3=i là úng vì xóm ngõ là l@i i chung c9a mi ng3=i ai cEng ph$i gi gìn sIch s]
3.Vi8c làm này c9a hai bIn là sai vì vi8c ó làm $nh h3 ng 4n môi tr3=ng(nhiLu ng3=i
kh'c tên lên cây khi4n cây ch4t) va $nh
h3 ng 4n thrm mt chung
4.Vi8c làm này là úng vì c?t i8n là tài s$n chung em lIi i8n cho mi ng3=i, các cô chú sBa i8n là b$o v8 tài s$n
5.Vi8c làm c9a các bIn HS l1p 4E là úng Các bIn có ý th\c b$o v8 c9a công, nggn
ch7n 3:c hành vi x*u phá hIi c9a công knp
th=i
+ Không leo trèo lên các t3ng á, công trình công c?ng
+Tham gia vào dn d2p ,gi gìn sIch công trình chung
+ Có ý th\c b$o v8 c9a công , + Không kh'c tên làm brn, làm h3 hSng các tài s$n chung
- HS c ghi nh1 -Ti4n hành th$o luUn nhóm
-"Ii di8n các nhóm trình bày
+Nhóm 1:
1.Tên 3 công trình công c?ng mà nhóm bi4t:
B8nh vi8n, nhà vgn hoá, công viên
2."> gi gìn và b$o v8 các công trình công c?ng ó cAn: Không khIc nh< ba bãi, không vi4t v] bUy, brn lên t3=ng ho7c cây +Nhóm 2, nhóm 3, t3Qng t;
-Các nhóm nhUn xét.Tr$ l=i:
+Không.Vì ó không ph$i là các công trình
Trang 6-NhUn xét các câu tr$ l=i c9a các
nhóm
-HSi: Siêu thn nhà hàng có ph$i là
nh.ng công trình công c?ng cAn b$o
v8 gi gìn không?
K t lu:n:Công trình công c?ng là
nh.ng công trình 3:c xây d;ng mang
tính vgn hoá, ph/c v/ chung cho t*t c$
mi ng3=i Siêu thn nhà hàng Tuy
không ph$i là các công trình công c?ng
nh3ng chúng ta cEng ph$i b$o v8 gi
gìn vì ó là nh.ng s$n phrm do ng3=i
lao ?ng làm ra
IV)C <ng c=, d>n dò(5’)
- TrIm xá cAu c@ng có ph$i là công
trình công c?ng cAn b$o v8 không?
- GV nhUn xét gi= hc
công c?ng
+Có Vì m7c dù không ph$i là các công trình
nh3ng là nQi công c?ng cEng cAn ph$i gi gìn
- NhUn xét
-Có cAn 3:c b$o v8 và gi gìn
Ti4t 5: KHOA HC: ÁNH SÁNG
A ) M #c tiêu:
Sau bài hc, hc có th>:
- Phân bi8t 3:c các vUt t; phát sáng và các vUt chi4u sáng
- Làm thí nghi8m > xác nnh các vUt do ánh sáng truyLn qua ho7c không truyLn qua
- Nêu ví d/ ho7c làm thí nghi8m > ch\ng tS ánh sáng truyLn theo 3=ng thng
- M't ch( nhìn th*y m?t vUt khi có ánh sáng t vUt i t1i m't
B) * dùng d y- h-c:
- GV: "m dùng thí nghi8m.
- HS: SGK, v ghi
C) Ho t /0ng d y - h-c:
Ho t /0ng c<a thQy Ho t /0ng c<a trò
I – 2n /3nh t4 chc:
II – Ki Tm tra bài c5:
- Nêu nh.ng bi8n pháp làm gi$m
ti4ng mn ?
- NhUn xét ghi i>m
III – Bài m 9i:
1 Gi
2 N i dung bài
a) Ho ạt động 1:
* M <c tiêu: Phân bi8t 3:c các
vUt t; phát sáng và các vUt 3:c
chi4u sáng
- Y/c các nhóm báo cáo k4t qu$
- L1p hát Au gi=
- 2 em
- Nh'c lIi Au bài
Các v :t t" phát ra ánh sáng và các vâth )*c chi u sáng.
- Th$o luUn nhóm
Hình 1: Ban ngày:
+ VUt t; phát sáng : M7t tr=i
Trang 7b) Ho t /0ng 2:
* M <c tiêu : Nêu ví d/ ho7c làm thí
nghi8m > ch\ng tS ánh sáng truyLn
theo 3=ng thng
- Y/c HS chQi trò chQi : D; oán
3=ng truyLn c9a ánh sáng s] i t1i
âu
* K4t luUn: ánh sáng truyLn theo
3=ng thng
c)Ho ạt động 3:
* M <c tiêu : Bi4t làm thí nghi8m >
xác nnh các vUt có ánh sáng truyLn
qua và không cho ánh áng truyLn
qua
- HS làm thí nghi8m
d) Ho t /0ng 4:
* M <c tiêu : Nêu ví d/ ho7c làm thí
nghi8m > ch\ng tS m't ch( nhìn
th*y m?t vUt khi có ánh sáng t vUt
ó truyLn t1i m't
- Ti4n hành làm thí nghi8m trang 91
SGK
- Nêy các ví d/ vL iLu ki8n nhìn
th*y c9a m't
IV ) C <ng c= – D>n dò:
- NhUn xét ti4t hc
- VL hc kt bài và CB bài sau
+ VUt 3:c chi4u sáng: Bàn, gh4, mành cBa, cây c@i, sân tr3=ng…
Hình 2: Ban êm:
+ VUt t; phát sáng: Ngn èn, bóng i8n (khi
có dòng i8n chIy qua), trgng, sao
- VUt 3:c chi4u sáng: Sách v trên bàn,
g3Qng, bàn gh4…
)Ang truyBn cCa ánh sáng
- Cho 3 – 4 HS \ng các vn trí khác nhau trong l1p, 1 HS h31ng èn t1i 1 trong các HS
ó
- HS so sánh v1i d; oán
- Quan sát hình 3 và d; oán 3=ng truyLn c9a ánh sáng qua khe
Tìm hi u s" truyBn ánh sáng qua các v:t
- HS làm thí nghi8m nh3 trang 91 – Làm theo nhóm
- Ghi k4t qu$ thí nghi8m vào b$ng
+ Các vUt cho gAn nh3 toàn b? ánh sáng i qua: Kính trong, n31c, không khí…
+ Các vUt cho 1 phAn ánh sáng i qua: Kính
m=…
+ các vUt không cho ánh sáng i qua: T*m bìa
M 0t nhìn thEy v:t khi nào?
- K4t luUn: Ta nhìn th*y vUt khi có ánh sáng t
vUt ó truyLn vào m't
- Nhìn th*y các vUt qua cBa kính nh3ng không nhì th*y các vUt qua cBa gc
- Trong phòng t@i ph$i bUt èn m1i nhìn th*y các vUt
So n ngày 23/2/2008 Ngày d y: Th 3/26/2/2008
Ti t 1: TOÁN: LUYCN TP CHUNG
A) M #c tiêu
Giúp HS :
- C9ng c@ d*u hi8u chia h4t cho 2,3,5,9
- C9ng c@ vL khái ni8m ban Au c9a phân s@, tích ch*t cQ b$n c9a phân s@, rút
gn phân s@, quy mng mNu s@ hai phân s@, so sánh các phân s@
Trang 8- M?t s@ 7c i>m c9a hình ch nhUt, hình bình hành.
B) * dùng d y – h-c
- GV: Hình v] trong bàI tUp 5 SGK
- HS: SGK, v ghi
C) Các ho t /0ng d y – h-c ch< yFu
I - 2n /3nh t4 chc
II - Ki Tm tra bài c5
- GV gi 2 HS lên b$ng, yêu cAu các
em làm các bài tUp h31ng dNn luy8n
tUp thêm c9a ti4t 111 ho7c các bài tUp
mà GV giao vL nhà
III - Bài m 9i
1 Gi
- Trong gi= hc này, các em s] làm các
bài tUp luy8n tUp vL các d*u hi8u chia
h4t cho 2, 3, 5 ,9 và các ki4n th\c ban
Au vL phân s@
2 N i dung bài
* H
Bài 1: ( 123)
- GV yêu cAu HS làm bài
- GV 7t tng câu hSi và yêu cAu HS
tr$ l=i tr31c l1p
+ "iLn s@ nào vào 75
h4t cho 2 nh3ng không chia h4t cho 5?
- Vì sao iLn nh3 th4 lIi 3:c s@
không chia h4t cho 5 ?
+ "iLn s@ nào vào 75
h4t cho 2 và không chia h4t cho 5 ?
+ S@ 750 có chia h4t cho 3 không ? Vì
sao ?
+ "iLn s@ nào vào 75
h4t cho 9 ?
+ S@ va tìm 3:c có chia h4t cho 2 và
3 không
- GV nhUn xét bàI làm c9a HS
Bài 2 ( 123)
- GV yêu cAu HS c L bài tr31c l1p,
sau ó t; làm bài
- V1i các HS không th> t; làm bài GV
h31ng dNn các em làm phAn a, sau ó
yêu cAu t; làm phAn b
- 2 HS lên b$ng th;c hi8n yêu cAu, HS d31i l1p theo dõi > nhUn xét bài làm c9a bIn
- Nghe GV gi1i thi8u bài
- HS làm bài vào v bài tUp
- HS c bài làm c9a mình > tr$ l=i :
+ "iLn các s@ 2,4,6,8 vào chia h4t cho 2 nh3ng không chia h4t cho cho
5
-Vì ch( nh.ng s@ có tUn cùnglà 0 và 5 m1i chia
h4t cho 5
cho 2 và 5
+ S@ 750 chia h4t cho 3 vì có t<ng các ch s@
là 7 + 5 = 12, 12 chia h4t cho 3
chia h4t cho 9 7 + 5 = 12 , 12 + 6 = 18 , 18 chia h4t cho 9 VUy iLn 6 vào
756 chia h4t cho 9
+ S@ 756 chia h4t cho 2 vì có ch s@ tUn cùng
là 6, chia h4t cho 3 vì có t<ng các ch s@ là 18,
18 chia h4t cho 3
- HS làm bài vào v bài tUp
Có th> trình bày bài nh3 sau : T<ng s@ HS c9a l1p ó là :
14 + 17 = 31 (HS)
S@ HS trai bvng HS c$ l1p
31 14
Trang 9- GV gi 1 HS c bài làm c9a mình
tr31c l1p
- GV nhUn xét và cho i>m HS
Bài 3
- GV gi HS c L bài, sau ó hSi :
- Mu@n bi4t trong các phân s@ ã cho
phân s@ nào bvng phân s@ 5/9 ta ã
làm nh3 th4 nào ?
- GV yêu cAu HS làm bài
- GV ch.a bài và cho i>m HS
Bài 4
- GV yêu cAu HS c L bài, sau ó t;
làm bài
- GV ch.a bài tr31c l1p, sau ó nhUn
xét m?t s@ bài làm c9a HS
Bài 5
S@ HS gái bvng HS c$ l1p
31 17
- 1 HS c, c$ l1p nghe và nhUn xét
- 2 em c
- Ta rút gn các phân s@ rmi so sánh
- 1 HS lên b$ng làm bài, HS c$ l1p làm bài vào v bài tUp Có th> trình bàt bài nh3 sau Rút gn các phân s@ ã cho ta có :
36
20
4 : 36
4 : 20
9
5 18
15
3 : 18
3 : 15
6
5 25
45
5 : 25
5 : 45
; = = 5
9 63
35
7 : 63
7 : 35
9 5
VUy các phân s@ bvng và ;
9
5
36
20 63 35
* HS cEng có th> nhUn xét > 1; < 1 nên
25
45
9 5
2 phân s@ này không th> bvng nhau, sau ó rút
gn 3 phân s@ còn lIi > tìm phân s@ bvng
9 5
- HS t; làm bài vào v bài tUp
Có th> trình bày nh3 sau :
* Rút gn các phân s@ ã cho ta có :
12
8
4 : 12
4 : 8
3
2 15
12
3 : 15
3 : 12
5
4 20
15
5 : 20
5 : 15
4 3
* Quy mng mNu s@ các phân s@ ; ; :
3
2 5
4 4 3
= = ; = = ;
3
2
4 5 3
4 5 2
60
40 5
4
4 3 5
4 3 4
60 48
4
3
5 3 4
3 5 3
60 45
* Ta có < <
60
40 60
45 60 48 VUy các phân s@ ã cho 3:c vi4t theo th\ t;
t l1n 4n bé là : ; ;
15
12 20
15 12 8
- HS theo dõi bài ch.a c9a GV, sau ó <i chéo v > ki>m tra bài lNn nhau
- HS làm bài vào v bài tUp
- HS tr$ l=i các câu hSi :
Trang 10- GV v] hình nh3 SGK lên b$ng, yêu
cAu HS c và t; làm bài
- GV lAn l3:t c tng câu hSi tr31c
l1p cho HS tr$ l=i > ch.a bài
- K> tên các c7p cInh @i di8n song
sonh trong hình t\ giác ABCD, gi$i
thích vì sao chúng song song v1i nhau
+ "o dài các cInh c9a hình t\ giác
ABCD rmi nhUn xét xem tng c7p cInh
@i di8n có bvng nhau không
- Hình t\ giác ABCD 3:c gi là hình
gì ?
+ Tính di8n tích hình bình hành
ABCD
- GV nhUn xét bài làm c9a HS
* L3u ý : Tu trình ? c9a HS l1p
mình mà GV l;a chn các bài tUp cho
HS luy8n tUp Không yêu cAu ph$i làm
h4t c$ 5 bài trong th=i gian c9a 1 ti4t
hc
IV) C <ng c=- d>n dò
- GV t<ng k4t gi= hc, d7n dò HS vL
nhà làm các bài tUp h31ng dNn luy8n
thêm và churn bn bài sau
+ CInh AB song v1i cInh DC vì chúng thu?c hai cInh @i di8n c9a m?t hình ch nhUt
CInh AD song song v1i cInh BC vì chúng thu?c hai cInh @i di8n c9a m?t hình ch nhUt + Tr$ l=i AB = DC ; AD = BC
+ Hình bình hành ABCD
+ Di8n tích hình bình hành ABCD là :
4 x 2 = 8 (cm²)
Ti4t 2: TH DC: ( GV chuyên )
Ti4t 3: ÂM NHC: ( GV chuyên)
Ti t 4: TP LÀM VZN:
LUY CN TP MIÊU T\ CÁC BN PHN C]A CÂY C_I A) M #c tiêu
- Hc sinh th*y 3:c nh.ng 7c i>m 7c s'c trong cách quan sát và miêu t$ các
b? phUn c9a cây c@i trong nh.ng oIn vgn mNu
- Bi4t cách quan sát và miêu t$ m?t loài hoa ho7c m?t th\ qu$ mà em yêu thích
- Rèn kt ngng dùng t, 7t câu, vi4t vgn sinh ?ng, giàu hình $nh
B) * dùng d y- h-c:
- B$ng ph/ vi4t sMn vL cách miêu t$ oIn vgn c9a VE Bvng và Ngô Vgn Phú
- Vi4t sMn L bài c9a bài tUp s@ 2; tranh $nh, qu$ thUt
C) Các hoIt ?ng dIy- hc:
I - 2n /3nh t4 chc
II - Ki Tm tra bài c5
- 2 hc sinh c 2 oIn vgn Bàng thay lá
và Cây tre
+ Bàng thay lá: Tác gi$ quan sát và miêu t$
r*t lf màu s'c, hình dáng khác nhau c9a hai l3a l?c non bvng cách dùng các t so sánh