Giáo án môn học lớp 4 - Tuần thứ 25

MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa SGK, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý BT1; kể nối tiếp được toàn bộ caâu chuyeä[r]

Trang 1

Tuần 25

Thứ –ngày Môn Tiết Tên bài dạy

HĐTT (cc) Thể dục 49 Phối hợp chạy nhảy mang vác Trò chơi :chạy tiếp sức Tập đọc 49 Khuất phục tên cướp biển

Toán 121 Phép nhân phân số

Chính tả 25 Khuất phục tên cướp biển

2

21.2.2011

Lich sử 25 Trịnh Nguyễn phân ranh Thể dục 50 Nhảy dây chân trước chân sau Trò chơi :Chạy tiếp sức

L từvà câu 49 Chũ ngữ trong câu kể Ai là gì ?

Khoa học 49 Aùnh sáng và việc bảo vệ đôi mắt

Kĩ thuật 25 Cắt,khâu,thêu sản phẩm tự chọn (t4)

3

22.2.2011

HĐTT 25 Phát động thi đua học tập chăm ngoan làm nhiều việc tốt Kể chuyện 25 Những chú bé không chết

Tập đọc 50 Bài thơ tiểu đội xe không kích Toán 123 Luyện tập

Địa lý 25 Thành phố Cần Thơ

Mĩ thuật 25 Vẽ tranh :Đề tài trường em Ôn toán Ôn toán

4

23.2.2011

Ôn Mĩ thuật Ôn mĩ thuật

TậpLàm văn 49 Luyện tập tóm tắt tin tức Toán 124 Tìm phân số của một số Khoa học 50 Nóng, lạnh và nhiệt độ Tin học 45 Trình bày chữ đậm nghiêng Đạo đức 25 Thực hành kĩ năng giữa HK2

5

24.2.2011

L từ và câu 50 Mở rộng vốn từ :Dũng cảm Toán 125 Phép chia phân số

Tin học 46 Trình bày chữ đậm nhgiêng Tập Làm văn50 Luyện tập xd mở bài trong bài văn miêu tả Aâm nhạc 25 Ôn 3 bài : Chúc mừng –Bàn tay mẹ –Chim sáo

6

25.2.2011

HĐTT(SHL) 25 Cuối tuần

Trang 2

Ngày soạn: 19/2/ 11

Ngày dạy: Thứ hai 21/2/11

Thể dục (49) Phối hợp chạy nhảy mang vác Trò chơi :chạy tiếp sức

Tập đọc tiết 49 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc

- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.( trả lời được các Ch trong SGK)

- Có ý thức và hành động dũng cảm trước cái ác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Đoàn thuyền đánh cá

- Kiểm tra 2 em đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá , trả lời các câu hỏi

SGK

3 Bài mới : Khuất phục tên cướp biển

a) Giới thiệu bài :

- Giới thiệu chủ điểm Những người quả cảm , tranh minh hoạ chủ điểm Gợi

ý để HS nhận ra các nhân vật anh hùng trong tranh

- Dùng tranh minh hoạ giới thiệu : Các em quan sát tranh sẽ thấy hai hình ảnh trái ngược – Tên cướp biển hung hãn , dữ tợn nhưng cụp mặt xuống , ở thế thua Oâng bác sĩ vẻ mặt hiền từ nhưng nghiêm nghị , cương quyết , đang ở thế thắng Vì sao có cảnh tượng này , đọc truyện các em sẽ hiểu rõ

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Có thể chia bài thành 3 đoạn :

+ Đoạn 1 : 3 dòng đầu

+ Đoạn 2 : Tiếp theo … phiên toàn sắp tới

+ Đoạn 3 : Phần còn lại

- Đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động lớp , nhóm đôi

- Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài Đọc 2 , 3 lượt

- Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó trong bài

- Luyện đọc theo cặp

Trang 3

- Vài em đọc cả bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

MT : Giúp HS cảm thụ cả bài

PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành

- Tính hung hãn của tên cướp biển được thể hiện

qua những chi tiết nào ?

- Lời nói , cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là

người như thế nào ?

- Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối

nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển ?

- Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển

hung hãn ? Chọn ý trả lời đúng trong 3 ý đã cho

- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?

Hoạt động nhóm

- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài

- Đập tay xuống bàn quát mọi người im ; Có câm mồm không ? ; Rút soạt dao ra , lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly

- Nhân hậu , điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn , dũng cảm ; dám đối đầu chống cái xấu , cái ác ; bất chấp nguy hiểm

- Một đằng thì đức độ … Một đằng thì nanh ác …

- Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải

- Tự phát biểu

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài

PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành

- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với truyện

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn :

Chúa tàu trừng mắt … sắp tới

+ Đọc mẫu đoạn văn

+ Sửa chữa , uốn nắn

Hoạt động lớp , nhóm đôi

- Một tốp 3 em đọc truyện theo cách phân vai

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp

4 Củng cố :

- Nêu lại ý nghĩa của bài

- Giáo dục HS yêu thích chính nghĩa

5 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà kể lại chuyện trên cho người thân nghe

Trang 4

Toán (tiết 121) PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số

- Phấn màu

2 Bài cũ : Luyện tập chung

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : Phép nhân phân số

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

Hoạt động 1 : Tìm hiểu ý nghĩa của

phép nhân phân số thông qua tính

diện tích hình chữ nhật

- Cho HS tính diện tích hình chữ nhật

dài 5 m , rộng 3 m

- Ghi bảng : S = 5 x 3 = 15 (m2)

- Nêu ví dụ tiếp : Tính diện tích hình

chữ nhật có chiều dài m , chiều

5 4

rộng m

3

2

- Gợi ý : S = x

5

4 3 2

Hoạt động lớp

Hoạt động 2 : Tìm quy tắc thực hiện

phép nhân phân số

- Hướng dẫn để HS nhận thấy được :

+ Hình vuông có diện tích bằng 1 m2

+ Hình vuông có 15 ô , mỗi ô có diện

tích bằng m2

15

1

+ Hình chữ nhật phần tô màu chiếm 8

ô Vậy diện tích hình chữ nhật bằng

m2

15

8

+ Gợi ý HS nêu : (m2)

15

8 3

2 5

4  

- Quan sát hình vẽ đã chuẩn bị như SGK

Trang 5

+ Giúp HS quan sát hình vẽ và phép

tính trên , nhận xét : 8= 4 x 2 ; 15 = 5

x 3

+ Từ đó dẫn dắt đến cách nhân :

15

8 3

5

2

4

3

2

5

4







- Một vài em nhắc lại

Hoạt động 3 : Luyện tập

- Bài 1 :

- Bài 2 :

+ Hướng dẫn chung 1 câu

- Bài 3 :

- Vận dụng quy tắc vừa học để tính , không cần giải thích

- Nêu yêu cầu của bài : rút gọn trước rồi tính

- Làm tiếp các phần còn lại rồi chữa bài

- Tự làm bài vào vở , không cần vẽ hình

GIẢI Diện tích hình chữ nhật : (m2)

35

18 5

3 7

6  

Đáp số : m2

35 18

4 Củng cố :

- Nêu lại quy tắc nhân hai phân số

- Các nhóm cử đại diện thi đua nhân hai phân số ở bảng

5 Dặn dò :

- Làm các bài tập tiết 122 sách BT

Anh văn(45) review

Chính tả (tiết 25) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích

- Làm đúng BT Ct phương ngữ( 2) a / b, hoặc BT do GV soạn

- Có hành động dũng cảm trước cái ác

- 3 , 4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay b

Trang 6

2 Bài cũ : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

- 1 em đọc nội dung BT2a tiết trước cho 2 bạn viết trên bảng lớp , cả lớp viết

ở nháp

3 Bài mới : Khuất phục tên cướp biển

- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe –

viết

- Đọc đoạn văn cần viết

- Nhắc HS chú ý cách trình bày lời

đối thoại , những từ ngữ dễ viết sai …

- Đọc cho HS viết

- Chấm , chữa bài

- Nêu nhận xét chung

Hoạt động lớp , cá nhân

- Cả lớp theo dõi

- Đọc thầm lại đoạn văn

- Gấp SGK , viết bài vào vở

- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài

tập chính tả

- Bài 2 : ( lựa chọn )

+ Nêu yêu cầu BT

+ Lưu ý HS : Tiếng điền vào phải phù

hợp với nghĩa của câu , phải viết

đúng chính tả Muốn tìm được tiếng

thích hợp , em cần dựa vào nội dung

của câu , dựa vào nghĩa các từ đứng

trước hoặc sau ô trống

+ Dán 3 , 4 tờ phiếu viết nội dung BT

ở bảng , mời các nhóm lên bảng thi

tiếp sức

Hoạt động lớp , nhóm

- Đọc thầm nội dung đoạn văn , trao đổi nhóm

- Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn , giải đố sau khi đã điền tiếng , vần hoàn chỉnh

- Cả lớp bình chọn nhóm thắng cuộc , chốt lại lời giải

4 Củng cố :

- Chấm bài , nhận xét

- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt

5 Dặn dò :

- Nhắc HS ghi nhớ cách viết những từ ngữ vừa được ôn luyện trong bài

Trang 7

Lịch sử (tiết 21) TRỊNH – NGUYỄN PHÂN TRANH

- Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: + Từ TK XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nướcv từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài

+ Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực của các phe phái phong kiến

+ Cuộc tranh giành quyền lực của các tập đoàn phong kiến khiến cuộc sống của nhân dân ngày càng khổ cực: đời sống đói khát, phải đi lính và chết trận, sản xuất không phát triển

- Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Trong- Đàng Ngoài

- GD HS lòng yêu nước

- Bản đồ VN thế kỉ XVI – XVII

- Phiếu học tập

2 Bài cũ : Oân tập

- Nêu lại một số sự kiện đã ôn tập tiết trước

3 Bài mới : Trịnh – Nguyễn phân tranh

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

Hoạt động 1 :

MT : Giúp HS nắm sự suy thoái của

nhà Lê dẫn đến việc chia cắt của đất

nước

PP : Giảng giải , trực quan , đàm thoại

- Dựa vào SGK và tài liệu tham khảo

để mô tả sự suy sụp của triều đình

nhà Lê từ đầu thế kỉ XVI

- Giới thiệu nhân vật lịch sử Mạc

Đăng Dung và sự phân chia Nam

Triều , Bắc Triều

- Lắng nghe , nêu lại

MT : Giúp HS nắm về cuộc chiến

tranh Nam Triều , Bắc Triều

Trang 8

PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan

tập : + Năm 1592 , nước ta có sự kiện gì ? + Sau năm 1592 , tình hình nước ta như thế nào ?

+ Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn ra sao ?

- Vài em lên bảng trình bày cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn

MT : Giúp HS nắm hậu quả của cuộc

chiến Nam – Bắc Triều

PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan

- Thảo luận các câu hỏi : + Chiến tranh Nam Triều và Bắc Triều cũng như chiến tranh Trịnh – Nguyễn diễn ra vì mục đích gì ?

+ Cuộc chiến tranh này gây ra hậu quả gì ?

- Trao đổi đi đến kết luận : + Vì quyền lợi , các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn nhau

+ Nhân dân lao động cực khổ , đất nước bị chia cắt

4 Củng cố :

- Nêu ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt

5 Dặn dò :

- Học thuộc ghi nhớ ở nhà

SINH HOẠT NGOẠI KHÓA PHONG TRÀO HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CHĂM NGOAN LÀM NHIỀU

VIỆC TỐT CHÀO MỪNG 8/3; 26/3 HỘI VUI HỌC TẬP

Trang 9

Ngày soạn: 20/2/ 11

Ngày dạy: Thứ ba 22/2/11

Thể dục (50) Nhảy dây chân trước chân sau Trò chơi :Chạy tiếp sức

Luyện từ và câu (tiết 49)

CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?

- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì? ( ND ghi

nhớ)

- Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm

được( BT1, mục III); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã

học( Bt2); đặt được câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN( Bt3).

- 4 băng giấy , mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn , thơ phần

Nhận xét

- 3 , 4 tờ phiếu viết nội dung 4 câu văn ở BT1 phần Luyện tập

- Bảng lớp viết các VN ở cột B / BT2 phần Luyện tập ; 4 mảnh bìa viết các từ

ở cột A

2 Bài cũ : Vị ngữ trong câu kể Ai là gì ?

- GV viết ở bảng một vài câu , mời 2 em lên bảng tìm câu kể Ai là gì ? , xác

định VN trong câu

3 Bài mới : Câu kể Ai là gì ?

Trong tiết LTVC trước , các em đã học về VN trong câu kể Ai là gì ? Bài

học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu bộ phận CN trong kiểu câu này

Hoạt động 1 : Nhận xét

MT : Giúp HS nắm ý nghĩa , cấu tạo

của CN trong câu kể Ai là gì ?

PP : Trực quan , đàm thoại , giảng

giải

- 1 em đọc nội dung BT

Trang 10

- Dán 4 băng giấy viết 4 câu kể Ai là

gì ? , mời 4 em lên bảng gạch dưới

CN trong mỗi câu

- Hỏi : CN trong các câu trên do

những từ ngữ thế nào tạo thành ?

- Cả lớp đọc thầm các câu văn , thơ , làm bài vào vở , lần lượt thực hiện từng yêu cầu SGK

- Phát biểu ý kiến

- Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành

Hoạt động 2 : Ghi nhớ Hoạt động lớp

- 3 , 4 em đọc nội dung phần Ghi nhớ

Hoạt động 3 : Luyện tập

- Bài 1 :

+ Phát phiếu cho một số em

+ Kết luận bằng cách mời những em

làm bài trên phiếu có lời giải đúng

dán bài ở bảng lớp , trình bày kết quả

- Bài 2 :

+ Nói : Để làm đúng BT , các em thử

ghép lần lượt từng từ ngữ ở cột A với

các từ ngữ ở cột B sao cho tạo ra được

những câu kể Ai là gì ? thích hợp về

nội dung

+ Chốt lại lời giải đúng bằng cách

mời 1 em lên bảng gắn những mảnh

bìa viết các từ ngữ ở cột A với các từ

ngữ ở cột B tạo thành câu hoàn chỉnh

- Bài 3 :

+ Gợi ý : Các từ ngữ cho sẵn là CN

của câu kể Ai là gì ? Các em hãy tìm

những từ ngữ thích hợp đóng vai trò

làm VN trong câu Cần đặt câu hỏi là

gì ? là ai ? để tìm VN của câu

- Đọc yêu cầu BT , lần lượt thực hiện từng yêu cầu SGK

- Phát biểu ý kiến

- Đọc yêu cầu BT

- Suy nghĩ , phát biểu ý kiến

- 2 em đọc lại kết quả bài làm

- Đọc yêu cầu BT

- Suy nghĩ , tiếp nối nhau đặt câu cho mỗi VN

- Cả lớp nhận xét

4 Củng cố :

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt

5 Dặn dò :

- Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở các câu văn ở BT3

Trang 11

Toán (tiết 123) LUYỆN TẬP I.MỤC DÍCH YÊU CẦU :

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số

- Phấn màu

2 Bài cũ : Phép nhân phân số

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : Luyện tập

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

Hoạt động 1 : Nhân phân số với số tự

nhiên và số tự nhiên với phân số

- Bài 1 : Thực hiện phép nhân phân

số với số tự nhiên

+ Hướng dẫn HS thực hiện phép tính :

5

9

2 

+ Gợi ý tính :

9

10 1 9

5 2 1

5 9

2 5 9











+ Giới thiệu cách viết gọn :

9

10 9

5

2

5

9

- Bài 2 :

- Bài 3 : Tìm hiểu thêm ý nghĩa của

phép nhân phân số với số tự nhiên

- Dựa vào mẫu , tiếp tục làm các phần a , b , c, d rồi chữa bài Khi chữa bài , cần nêu nhận xét về kết quả trong phần c , d

- Thực hiện phép nhân số tự nhiên với phân số , làm tương tự như bài 1

- Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài , sau đó chữa bài

Trang 12

+ Khi chữa bài , gợi ý để HS thấy

thêm một ý nghĩa của phép nhân

, đó là bằng tổng của 3

3

5

2 

phân số bằng nhau , mỗi phân số là

5

2

Hoạt động 2 : Củng cố nhân phân số

và giải toán

- Bài 4 :

- Bài 5 :

- Cả lớp làm chung một câu

3

4 15

20 5 3

4 5 5

4 3

5









- Tự làm tiếp vào vở các phần còn lại rồi chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài GIẢI

Chu vi hình vuông : (m)

7

20 4 7

5





Diện tích hình vuông : (m2)

49

25 7

5 7

5  

Đáp số : m và m2

7

20

49 25

4 Củng cố :

- Chấm bài , nhận xét

- Các nhóm cử đại diện thi đua nhân phân số ở bảng

5 Dặn dò :

- Làm các bài tập tiết 123 sách BT

Khoa học (tiết 49) ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT

- Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau,…

- Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu

- Tranh , ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được để chiếu thẳng vào mắt ; về các cách đọc , viết ở nơi ánh sáng hợp lí , không hợp lí ; đèn bàn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	183,94 KB