Giáo án Tin Học Tuần 23 đến 27

Kiểm tra bài cũ: Cõu 1: Em hóy nờu cỏc bước chốn bảng vào văn bản + Nhỏy chuột vào nỳt lệnh chốn bảng trờn thanh cụng cụ + Kộo thả chuột để chọn số hàng, số cột cần thiết cho bảng Cõu 2

Trang 1

TUẦN 23



Lớp 5

Tiết 45,46 CHẩN TỆP HèNH VÀO VĂN BẢN

Ngày dạy: lớp 5A: / /2011

lớp 5B: / /2011

A Mục tiêu

- Biết cỏch chốn cỏc hỡnh ảnh vào văn bản

- HS thực hành thành thạo tỏc chốn hỡnh vào văn bản

- Rốn kỹ năng gừ phớm

- Say mờ nghiờn cứu, yờu thớch kết quả làm việc vủa mỡnh

B Đồ DùNG

GV: Sỏch giỏo khoa, giỏo ỏn, mỏy tớnh

HS: Vở ghi, bỳt ghi và sỏch giỏo khoa.

C

Các BƯớC LÊN lớp

I

ổ n định lớp:

II Kiểm tra bài cũ:

Cõu 1: Em hóy nờu cỏc bước chốn bảng vào văn bản

(+ Nhỏy chuột vào nỳt lệnh chốn bảng trờn thanh cụng cụ

+ Kộo thả chuột để chọn số hàng, số cột cần thiết cho bảng)

Cõu 2: Em hóy tạo một bảng gồm 3 hàng 4 cột sau đú xúa đi hàng bất kỳ

( 2 HS lờn thực hành)

III Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Tiết 1: Hoạt động 1:Chèn hình ảnh từ tệp.

- Ngoài nội dung văn bản, em còn có thể tô

điểm thêm cho văn bản của mình bằng những

1 Đặt con trỏ căn bản tại vị trí muốn chèn

2 Chọn Insert \ Picture \ From file

- Lắng nghe

Trang 2

Chú ý: Phải tìm đến đúng địa chỉ chứa ảnh ta

1.Đặt con trỏ văn bản tại vị trí muốn chèn

1 2 Chọn Insert \ Picture \ Clip Art

3 Nháy đúp chuột vào hình ảnh trong Clip Art

- Yêu cầu HS khởi động phần mềm soạn thảo

1.gõ một bài hát về mái trờng và chèn hình ảnh

sao cho thích hợp

2.Tạo một bảng tranh với nội dung sau:

HS thực hành theo nhóm

Trang 3

Tiết 45,46 SAO CHÉP VĂN BẢN

Ngày dạy: Lớp 4A: / /2011 Lớp 4B: / /2011

A MỤC TIÊU

- Biết cách sao chép văn bản

- Vận dụng thao tác sao chép vào những đoạn văn bản giống nhau

- Thực hành thành thạo thao tác sao chép văn bản

- Tạo hứng thú, sự say mê trong quá trình học tập

B

CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Giáo án, bài giảng

- Học sinh: Vở, bút ghi bài

§ång hå

Con thá

Xe m¸y

C¸i c©n

Trang 4

C CÁC BƯỚC LÊN LỚP:

I Ổn định tổ chức:

II Bài cũ:

Câu 1: Em nêu các bước thay đổi cỡ chữ

( + Chọn phần văn bản cần thay đổi cỡ chữ

+ Nháy chuột lên nút lệnh cỡ chữ

+ Nháy chuột chọn cỡ chữ muốn thay đổi )

Câu 2: Hãy nêu các bước thay đổi phông chữ

(+ Chọn phần văn bản cần thay đổi phông chữ

+ Nháy chuột lên nút lệnh phông chữ

+ Nháy chuột chọn phông chữ muốn thay đổi )

Câu3: Hãy thay đổi cỡ chữ và phông chữ của đoạn văn bản sau thành cỡ chữ 24,phông chữ Arial)

(HS lên thực hành)

III Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Tiết 1: Hoạt động 1: Sao chép văn bản

- Yêu cầu hs đọc kĩ hai khổ thơ(SGK -

trang 81)

Hỏi: Em thấy từ trăng và câu Trăng

ơi từ đâu đến? được lặp lại bao nhiêu

lần?

- Nếu em gõ nhiều lần như vậy thì mất rất

nhiều thời gian Vậy có cách nào có thể

giúp tiết kiệm thời gian?

Đó là sao chép những phần giống nhau

- Giới thiệu cách sao chép

- Chọn phần văn bản cần sao chép

- Nháy chuột ở nút sao để đưa nội dung

vào bộ nhớ của máy tính

- Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần sao

chép

- Nháy chuột ở nút dán để dán nội dung

vào vị trí con trỏ

- Chú ý lắng nghe

- Trả lời câu hỏi

+ Từ trăng xuất hiện 2 lần+ Câu trăng ơi từ đâu đến? xuất hiện 3 lần

- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở

Trang 5

- Thực hành để HS quan sát

- Yêu cầu HS lên thực hành

Chú ý: - Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C thay

cho việc nhấn nút sao

- Nhấn tổ hợp phím Ctrl+ V thay cho việc

nhấn nút dán

- Quan sát

- Thực hành theo yêu cầu Của GV

- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở

Tiết 2: Hoạt động 2: Thực hành

T1: Gõ hai khổ thơ (trang 81- SGK) sử

dụng thao tác sao chép để tiết kiệm thời

gian

Hướng dẫn: Gõ tên bài thơ: "Trăng

ơi từ đâu đến" Nhấn phím enter để

được ba dòng "Trăng ơi từ đâu đến"

+ Đặt con trỏ ở cuối dòng thứ hai và nhấn

enter + Gõ các câu thơ tiếp theo

của khổ thơ + Đặt con

trỏ soạn thảo ở dòng cuối cùng và nhấn

phím enter + Gõ nốt 3

câu cuối của khổ thơ thứ hai

T2: Gõ thêm hai khổ thơ của bài thơ có

sử dụng thao tác sao chép để tiết kiệm

thời gian - Yêu cầu hs

Trang 6

- Yêu cầu hs về nhà học bài và đọc trước nội dung bài “Trình bày chữ đậm Chữ nghiêng"

- HS ôn lại những kiến thức gõ bàn phím bằng mười ngón tay

- Hs có khả năng gõ theo yêu cầu của giáo viên

- RÌn kÜ n¨ng gâ, tÝnh chăm chỉ

- Phát huy tính độc lập, tư duy logic

B ĐỒ DÙNG:

Giáo viên: Giáo án, máy tính cài đặt chương trình Mario

Học sinh: Đọc trước nội dung bài học

II Bài cũ: Kết hợp trong giờ

III Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

Tiết 1: Hoạt động 1: KiÕn thøc cÇn nhí

- Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học - HS: Nhắc lại các kiến thức đã

học

+ Đặt tay trên bàn phím:Các ngón tay luôn đặt lêncác phím xuất phát ở hàng

cơ sở

Trang 7

+ Cách gõ: Mỗi ngón taychỉ gõ một số phím như đãhướng dẫn.

- GV hướng dẫn

 T1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng

trên nền màn hình Tập gõ theo mẫu sau:

Tac dat tac vang

On troi mua nang phai thiNoi thi bua can, noi thi cay sau

Cong lenh chang quan bao lauNgay nay nuoc bac, ngay sau com vang

Trong dam gi dep bang sen

La xanh bong trang lai chen chi vang

Nhi vang bong trang la xan

Gan bun ma chang hoi tanh mui bun

- L mà mẫu

- Theo dõi H thực hành, sữa lỗi và giải đáp

thắc mắc

Tập gõ theo mẫu sau

Chien thang Dien biên Phu 7- 5 – 1954

Ngay quoc te thieu nhi 1- 6

Phep tinh tru 21- 7= 14

Trang 8

- ễn tập lại cỏc thao tỏc đó học

- HS rốn luyện kỹ năng soạn thảo, tạo bảng và chốn hỡnh ảnh vào văn bản

- Nghiờm tỳc, khoa học, chớnh xỏc

- Say mờ nghiờn cứu

B Đồ DùNG

C

I

II Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ

III Bài mới

Tiết 1: Hoạt động 1: ễn tập cỏc kiến thức cơ bản (15 ph)

- Yờu cầu 1 HS nhắc lại cỏc bước chốn bảng

trong văn bản

- Nhận xột

- Trả lời

Trang 9

- Yêu cầu 1 HS nhắc lại các bước chèn tệp hình

- Gõ đúng nội dung văn bản

- Trình bày phông chữ, cỡ chữ, màu chữ,căn lề văn bản phù hợp, đẹp mắt;

- Chèn hình ảnh vào đúng vị trí ( có thể

tự tìm thêm các hình ảnh khác để chèn vào

văn bản)

- Lưu văn bản

Nhắc lại cách lưu văn bản

- Vào File chọn Save hoặc chọn biểutượng lưu văn bản trên thanh công cụ)

- Chọn nơi chứa văn bản

- Đặt tên cho văn bản và nhấn nút Sve

2 Tạo bảng và chèn hình ảnh vào bảng theo

mẫu ở sách giáo khoa trang 94

A MỤC TIÊU

- Hiểu cách sử dụng các nút lệnh B và I để trình bày chữ đậm và chữ nghiêng.

- Vận dụng vào để trình bày trong văn bản những chỗ có chữ đậm và nghiêng

- Thể hiện tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập

Trang 10

CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Giáo án, bài giảng

- Học sinh: Vở, bút ghi bài

- Nháy chuột ở nút sao để đưa nội dung vào bộ nhớ của máy tính

- Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần sao chép

- Nháy chuột ở nút dán để dán nội dung vào vị trí con trỏ

Câu 2: Em hãy sao chép đoạn văn sau:

Chiều trên quê hương

Đó là một buổi chiều mùa hạ có mây trắng lô xô đuổi nhau trên cao Nền trời xanhvời vợi Con chim sơn ca cất lên tiếng hót tự do, tha thiết đến nỗi người ta phải aoước giá mà mình có một đôi cánh

Theo Đỗ Chu

III Bài mới

Tiết 1: Hoạt động 1: Trình bày chữ đậm, nghiêng

Hỏi: Các em hãy quan sát 3 câu thơ sau

- Nhận xét câu trả lời của hs

- Gv giới thiệu vào nội dung bài học:

- Giới thiệu các bước trình bày chữ đậm,

chữ nghiêng

- Lắng nghe

- Trả lời

+ Dòng thứ nhất là chữ thường + Dòng thứ hai là chữ đậm

+ Dòng thứ ba là chữ nghiêng

- Lắng nghe

Trang 11

- Các bước thực hiện:

+ Chọn phần văn bản muốn trình bày.

+ Nháy nút B để tạo chữ đậm và nháy nút

I để tạo chữ nghiêng

Chú ý:

+ Nếu không chọn văn bản mà nháy nút

B hoặc I thì văn bản được gõ vào từ vị trí

con trỏ soạn thảo sẽ là chữ đậm hoặc chữ

- Yêu cầu học sinh gõ bài thơ Bác Hồ ở

chiến khu với tên bài thơ là chữ đậm, các

câu thơ còn lại là chữ nghiêng

Hướng dẫn:

+ Nháy nút B rồi gõ tên bài thơ Bác Hồ ở

chiến khu Nhấn phím Enter

+ Gõ các câu thơ còn lại

+ Chọn nội dung bài thơ trừ tên bài

+ Nháy nút B để chuyển về chữ thường

+ Nháy nút I để tạo chữ nghiêng

- Yêu cầu học sinh vào vị trí thực hành

- Yêu cầu hs quan sát kĩ bài thơ để trình

bày chữ đậm, nghiêng cho đúng

- Hướng dẫn hs thực hành

- Chú ý lắng nghe và ghi chép

- Hs vào vị trí để luyện tập

- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv

- Hs thực hành và sữa những lỗi khi gõ sai

- Hs quan sát để thực hành cho chính xác

- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv

Trang 12

- Giỏo viờn nhận xột và cho điểm những

Tiết 47,48 EM TẬP SOẠN THẢO

BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO

A MỤC TIấU

B ĐỒ DÙNG:

Giỏo viờn: Giỏo ỏn, mỏy tớnh cài đặt chương trỡnh Mario

C CÁC BƯỚC LấN LỚP:

II Bài cũ: Kết hợp trong giờ

III Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

Tiết 1: Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm

- Trong chơng này các em sẽ học soạn thảo bằng

phần mềm soạn thảo Word

- Word là phần mềm soạn thảo đợc dùng phổ biến

tại Việt Nam

Vậy làm thế nào để ta có thể soạn thảo đợc?

Ta phải mở word hay còn gọi là khởi động word

Vậy mở word nh thế nào?

- Giới thiệu cỏch khởi động Word

- Giới thiệu các thành phần trên màn hình làm việc

của phần mềm Word

+Vùng trắng lớn ở giữa là vùng soạn thảo Nội

- Lắng nghe

- Ghi bảng+ Để khởi động Word ta nháy

đúp chuột (nháy chuột nhanh hailần liên tiếp)lên biểu tợng Wtrên màn hình nền

- Lắng nghe và quan sát

Trang 13

dung soạn thảo sẽ xuất hiện trong vùng này.

+ Con trỏ soạn thảo cú dạng

- Soạn thảo trên máy tính nghĩa là sao?

- Ta làm thế nào?

- Soạn thảo trên máy tính có khác gì so với soạn

thảo văn bản thông thờng ta vẫn làm nh viết th, viết

bài không?

+ Soạn thảo trên máy vi tính là: Gõ các chữ hay kí

hiệu từ bàn phím

(Khi gõ phím chữ hoặc kí hiệu tơng ứng sẽ xuất

hiện tại vị trí của con trỏ soạn thảo.)

Trong một đoạn văn bản, word tự động xuống dòng

khi con trỏ soạn thảo sát lề phải, không còn chỗ

cho chữ mới đợc gõ vào

- Giới thiệu các phím đặc biệt sử dụng trong soạn

thảo

+ Phím Enter để xuống dòng và bắt đầu một đoạn

văn bản mới

+ Nhấn các phím mũi tên để di chuyển con trỏ

soạn thảo trong văn bản: sang phải (->), sang trái

Trang 14

TUẦN 25



Lớp 5

Tiết 49,50 CHƯƠNG VI: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM

TIẾP TỤC VỚI CÂU LỆNH LẶP

Ngày dạy: lớp 5A: / /2011

lớp 5B: / /2011

A Mục tiêu

- Ôn tập lệnh lặp REPEAT

- HS nhận dạng, cỏch viết và tỏc dụng của cõu lệnh lặp lồng nhau

- Nhận thức được yếu tố hướng và yếu tố độ lớn trong cõu lệnh của rựa

B Đồ DùNG

GV: Sỏch giỏo khoa, giỏo ỏn, mỏy tớnh cú cài đặt chương trỡnh LoGo

C

I

III Bài mới

Tiết 1: Hoạt động 1: Sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau.

- Để tạo ra các hình lồng nhau tạo lên những

hình nh khăn thêu

Rùa đổi hớng trớc mỗi lần

vẽ lại ngũ giác (RT 72)

- Nếu không sử dụng câu lệnh lồng nhau thì

mỗi lần tạo chỉ cho đợc kết quả là hình lục

giác rời nhau

Rùa đổi vị trí trớc mỗi lần vẽ lại ngũ giác

(LT 90 PU FD 60 RT 90 PD)

Lắng nghe và quan sátQuan sát

Lắng nghe và quan sát

Đọc câu lệnh

Quan sát kết quả

Trang 15

- Thế nào là câu lệnh lặp lồng nhau?

- Quan sát câu lệnh sau:

=> Rùa thực hiện 2 lần Repeat

- Thế nào là câu lệnh lặp lồng nhau?

=> là Rùa thực hiện 2 lần Repeat

- Trong lênh Repeat đầu tiên REPEAT 5,

REPEAT 8 nghĩa là rùa thực hiện nh thế nào?

Quan sát kết quả

=> Rùa thực hiện 5 hoặc 8 lần hình lục giác

REPEAT 6 [FD 30 RT 60] để tạo ra đợc chiếc

khăn thêu với số lần lặp là 5 hoặc 8, mỗi lần

vẽ xong 1 hình lục giác rùa lại quay 1 góc là

Đọc yêu cầuLắng nghe

lần và quay với góc RT là 12và cho kết quả

- Gv hớng dẫn và sửa câu lệnh cho hs

- Bao quát lớp hớng dẫn học sinh chậm

- Thực hành theo yêu cầu

Trang 16

- Về nhà đọc trớc nội dung bài: " Thủ tục trong logo"

- Luyện tập kĩ năng gừ văn bản bằng mưũi ngún

- Vận dụng kết hợp cỏc kiến thức và kĩ năng đó học để trỡnh bày văn bản

- Soạn thảo văn bản hoàn chỉnh với cỏc thao tỏc căn lề, thay đổi cỡ chữ, phụng chữ, trỡnh bày chữ đậm, nghiờng

- Tạo hứng thỳ, sự say mờ khi tạo được văn bản hoàn chỉnh

B

CHUẨN BỊ:

- Giỏo viờn: Giỏo ỏn, bài giảng

- Học sinh: Vở, bỳt ghi bài

C CÁC BƯỚC LấN LỚP:

II Bài cũ:

III Bài mới

Tiết 1: Hoạt động 1: ễn tập cỏc kiến thức đó học

Hỏi: Cú mấy cỏch căn lề? Trỡnh bày cỏch

để căn lề một đoạn văn bản?

- Nhận xột cõu trả lời của học sinh

- Chốt lại cỏc bước căn lề một đoạn văn

Hỏi: Trỡnh bày cỏch thay đổi cỡ chữ và

phũng chữ

- Trả lời cõu hỏi:

+ Cú 4 cỏch căn lề: căn thẳng lề trỏi, căn thẳng lề phải, căn giữa và căn đều 2 bờn + Cỏch căn lề: Nhỏy chuột vào đoạn văn bản cần căn lề, chọn một trong 4 nỳt cần căn lề

- Trả lời cõu hỏi:

+ Chọn phần văn bản cần thay đổi cỡ chữ,phongChọn cỡ chữ : Nhỏy chuột vào mũi tờn b chữ

+ Nhỏy ờn phải ụ cỡ chữ Chọn cỡ chữ

Trang 17

mà em muốn chọn

+ Chọn phông chữ: Nhãy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ Chọn phông chữ mà em muốn

T2: Yêu cầu HS làm bài thực hành T2

- Yêu cầu HS mở một văn bản có sẵn

trong máy tínhành

- Chọn một đoạn văn bản bất kỳ và nháy

các nút B, I vài lần sau đó trả lời các câu

c Có thể trình bày chữ vừa đậm, vừa

nghiêng được không?

T2: Yêu cầu HS làm bài thực hành T2

+ Thực hành và trả lời các câu hỏi vào vở

nháp

+ Gọi các nhóm trả lời

- Nhận xét và đưa kết luận

- Làm theo yêu cầu

- Trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi ( Có thể)

- Các nhóm đọc câu trả lời

- Lắng nghe

IV Cũng cố

- Nhắc lại nút lệnh trình bày chữ có dấu gạch chân

- Nhắc lại các cách chuyển các chữ thành các kiểu trình bày khác nhau

Trang 18

Giáo viên: Giáo án, máy tính cài đặt chương trình Mario

II Bài cũ: III Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

Tiết 1: Hoạt động 1:

- Khi soạn thảo văn bản có những từ các em cần

phải viết hoa

- Phần mềm Word có chức năng giúp em làm được

công việc này một cách dễ dàng

- Giới thiệu cách sủ dụng phím Shift để viết hoa

- Yêu cầu một số HS lên thực hành

- Giới thiệu cách sử dụng phím Caps Lock để viết

Trang 19

Hoạt động 2: Sửa lỗi sai

- Khi soạn thảo có lúc em gõ sai kí tự, em cần sửa

lối Làm thế nào để có thể sữa lỗi như khi soạn thảo

- Yêu cầu HS làm các bài thực hành từ T1 đến T4

- Quan sát HS thực hành và sửa lỗi sai

- Thực hành theo yêu cầu củagiáo viên

IV Củng cố

- Nhắc lại cách gõ chữ hoa bằng phím Shift và Caps Lock

- Nhắc lại cách xóa kí tự bên trái, bên phải con trỏ soạn thảo

Trang 20

C

I

III Bài mới

Tiết 1: Hoạt động 1: Thủ tục là gỡ?

Một buổi sáng thức dạy các em thờng bắt đầu

bằng thức dạy, Gấp chăn màn Rửa mặt, đánh

răng, ăn sáng, mặc đồng phục và đi học Nh vậy

chúng ta đã hoàn thành công việc của một buổi

đi học

Thủ tục đi học kết thúc

- Vậy thủ tục là gì?

Bài tập: Hãy điền vào chỗ trống cho đúng nghĩa

Thủ tục là một dãy các thao tác đợc thực hiện theo

thứ tự để hoàn thành một công việc nào đó

+ FD 100 Rùa vẽ cạnh thứ nhất của góc vuông

+ RT 90 Rùa đổi hớng, chuẩn bị vẽ tiếp

+ FD 100 Rùa vẽ cạnh th hai của góc vuông

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	882 KB