Giáo án môn học Tuần 2 Lớp 1

DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Tuyên dương tổ, các nhân đọc, viết tốt.. - Ghép các hình đã biết thành hình mới.[r]

Trang 1

Tuần 2

Ngày soạn: 11/9/2009 Ngày giảng: Thứ hai 14/9/2009 Tiết 1:

Chào cờ

************************************

Tiết 2

Tiếng việt: Bài 4: Dấu ?,

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi Dấu nặng và thanh nặng

- Ghép và đọc được tiếng bẻ, bẹ

- Trả lời 2- 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh SGK

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

- Giáo dục HS say mê học tập

II Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng TV của HS và GV

- Tranh bài luyện nói

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Viết bảng con, bảng lớp : / , be ,bé

- Đọc : /, be, bé

- Nhận xét đánh giá.{

3.Bài mới:

Tiết 1

* Giới thiệu bài

* Dạy dấu ghi thanh ?:

- Quan sát cho biết trong tranh vẽ gì?

- GV ghi bảng: giỏ, hổ, thỏ, mỏ

- Các tiếng này giống nhau ở điểm nào?

- GV ghi bảng dấu ?

- Chỉnh sửa phát âm

* Dạy dấu ghi thanh nặng (.):

(Tương tự dạy dấu ghi thanh ?)

- Dấu thanh? và thanh giống nét gì vật

gì?

* Giới thiệu cách ghép tiếng bẻ, bẹ:

Ghép tiếng bẻ:

- Có tiếng be rồi muốn có tiếng bẻ ta

làm thế nào?

- Nhận xét, phân tích tiếng bẻ?

- HS quan sát tranh

…giỏ, hổ, thỏ, mỏ

- HS đọc … đều có thanh dấu thanh?

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS tìm thanh ? và trong bộ đồ dùng

… ghép thêm dấu ? trên âm e

- HS cài tiếng bẻ

- HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, tổ, lớp

Trang 2

- GV ghi bảng: bẻ

Ghép tiếng bẹ: (tương tự như tiếng bẻ)

* Luyện viết bảng con:

- GV hướng dẫn viết mẫu:

- Quan sát giúp đỡ HS yếu

- Lớp quan sát

- Lớp tô khan

- Viết bảng con, bảng lớp

4 Củng cố:

- Đọc lại bài, thi chỉ nhanh chỉ đúng tiếng cô đọc

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ, tuyên dương tổ, các nhân đọc tốt

-Tiết 3:

Tiếng việt: Bài 4: Dấu ?, (tiếp)

- Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi Dấu nặng và thanh nặng

- Ghép và đọc được tiếng bẻ, bẹ

II Đồ dùng:

- Viết bảng con, bảng lớp : / , be ,bé

- Đọc : /, be, bé

- Nhận xét đánh giá.{

3.Bài mới:

* Luyện đọc:

Luyện đọc bài tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que chỉ

Luyện đọc SGK

- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc từng

trang

- Nhận xét đánh giá

*Luyện nói: Quan sát tranh trả lời theo

- HS đọc nối tiếp

- Lớp nhận xét

- HS chỉ tay đọc thầm

- HS đọc cá nhân, cặp, lớp

Trang 3

cặp trong 5 phút.

- Tranh vẽ gì?

- Các tranh có gì giống và khác nhau?

- Em thích tranh nào nhất? vì sao?

- Nhà em có trồng ngô (bắp) không?

- Tiếng bẻ còn được dùng khi nào nữa?

- GV nhận xét kết luận

* Luyện viết:

- Yêu cầu mở vở đọc bài

- Bài yêu cầu tô mấy dòng?

- Nhắc tư thế ngồi cầm bút, để vở…

- GV quan sát giúp HS yếu

- Thu chấm nhận xét một số bài

- Thảo luận cặp

- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung

- HS mở vở đọc bài

- HS viết bài

4 Củng cố:

- Đọc lại bài

- Thi viết nhanh viết đẹp : bẻ, bẹ

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương tổ, các nhân đọc, viết tốt

************************************

Tiết 4;

Toán( Tiết 4): luyện tập

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết chính xác được hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Ghép các hình đã biết thành hình mới

- Làm đúng bài tập

- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học

II.Đồ dùng:

- Bút, phấn màu, bảng nhóm để làm bài tập

1 ổn định:

2 Bài cũ:

- KT đồ dùng

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Bài tập:

Bài 1(10): GVnêu yêu cầu

- Hướng dẫn HS tô màu

- HS nhắc lại

- HS tô màu vào sách 2 em làm bảng nhóm

Trang 4

- Chữa bài.

- Có mấy hình vuông? mấy hình tròn?

mấy hình tam giác?

- Vì sao em lại tô riêng từng loại màu

vào cùng một loại hình?

Bài 2(10): GV đọc yêu cầu

- Hướng dẫn ghép hình

- GV quan sát giúp đỡ HS

- GV chữa bài tập

… Có 4 hình vuông, 3 hình tròn, 3 hình tam giác

…để dễ phân biệt và dễ đếm

- HS ghép hình theo cặp

- Một vài cặp trình bày

- Lớp nhận xét đánh giá

4 Củng cố:

- Tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác

5 Dặn dò: Nhận xét giờ học.

- Tuyên dương HS có ý thức học tập

************************************

Ngày soạn: 12/9/2009 Ngày giảng: Thứ ba 15/9/2009 Tiết 1 :

Tiếng việt: Bài 5: Dấu \ , ~

- Nhận biết được các dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã

- Đọc, viết được một cách chắc chắn dấu, tiếng có dấu \ , ~

- Ghép được tiếng có dấu \ , ~

II Đồ dùng:

- Viết bảng con, bảng lớp : bẻ, bẹ

- Đọc SGK bài 4

- Nhận xét đánh giá, ghi điểm

3.Bài mới:

Tiết 1

* Dạy dấu ghi thanh \:

- Quan sát cho biết trong tranh vẽ gì?

- GV ghi bảng: mèo, gà, cò, dừa

…mèo, gà, cò, dừa

- HS đọc

Trang 5

- Các tiếng này giống nhau ở điểm nào?

- GV ghi bảng dấu \

- Dấu ghi thanh \và dấu ghi thanh / có gì

giống và khác nhau?

* Dạy dấu ghi thanh ~ :

(Tương tự dạy dấu ghi thanh \ )

- GV viết mẫu

* Giới thiệu cách ghép tiếng bè, bẽ:

Ghép tiếng bè:

- Có tiếng be rồi muốn có tiếng bẻ ta làm

thế nào?

- Nhận xét, phân tích tiếng bè?

- GV ghi bảng: bè

Ghép tiếng bẽ: (tương tự như tiếng bè)

* Luyện viết bảng con:

… đều có thanh dấu thanh \

…Giống: nét xiên; Khác: nét xiên trái- nét xiên phải

- HS viết bảng con

… ghép thêm dấu ? trên âm e

- HS cài tiếng bè

- HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, tổ, lớp

- Lớp quan sát

- Lớp tô khan

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ, tuyên dương tổ, cá nhân đọc tốt

-Tiết2 :

Tiếng việt: Bài 5: Dấu \ , ~ ( tiếp)

- Nhận biết được các dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã

- Đọc, viết được một cách chắc chắn dấu, tiếng có dấu \ , ~

- Ghép được tiếng có dấu \ , ~

II Đồ dùng:

- Viết bảng con, bảng lớp : bẻ, bẹ

- Đọc SGK bài 4

3.Bài mới:

* Luyện đọc:

Trang 6

- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc từng

trang

- Nhận xét đánh giá

cặp trong 5 phút

- Tranh vẽ gì?

- Bè đi trên cạn hay dưới nước?

- Bè làm bằng gì?

- Thuyền và bè khác nhau như thế nào?

- Thuyền để làm gì?

- Sao họ không dùng thuyền mà lại dùng

bè?

- GV nhận xét kết luận

* Luyện viết:

- Yêu cầu mở vở đọc bài

- Nhắc tư thế ngồi cầm bút, để vở…

-HS đọc nối tiếp

- Lớp nhận xét

…Thuyền có khoang chứa người, hàng

Bè không có khoang chứa và chạy bằng sức nước

- Thảo luận cặp

- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung

- HS viết bài

4 Củng cố:

- Đọc lại bài

- Thi viết nhanh viết đẹp : bẻ, bẹ

5 Dặn dò:

- Tuyên dương tổ, các nhân đọc, viết tốt

************************************

Tiết 3: Đạo đức:

Bài 2: em là học sinh lớp 1 (tiết 2)

- Nắm chắc kiến thức đã học ở tiết 1

- Kể được kết quả học tập sau một tuần đI học

- Kể được chuyện theo tranh

- Giáo dục ý thức trong giờ học

II.Đồ dùng:

- Tranh BT 4

1 ổn định:

2 Bài cũ:

- Em được bố mẹ chuẩn bị gì cho đi học? Nhắc lại một số quy định trong lớp học?

Trang 7

3 Bài mới:

* Tìm hiểu nội dung:

HĐ1: Kể về kết quả học tập (Thảo luận

cặp)

+ Các em đã học được điều gì sau hơn

một tuần đI học?

+ Cô giáo đã chấm cho những điểm

nào?

+ Các em có thích đI học không? Vì

sao?

- Cô trò nhận xét đánh giá

=>KL: Sau hơn một tuần đI học, các em

đã bắt đầu biết viết chữ, tập đếm, tô

màu, tập vẽ…Nhiều bạn đã đạt diểm 9

điểm 10, được cô giáo khen Cô tin các

em sẽ học tập tốt sẽ chăm ngoan.

HĐ2: Kể chuyện theo tranh

GV nêu yêu cầu, hướng dẫn kể

- HS kể theo nhóm 8

- GV giúp đỡ HS

HĐ3: Múa hát về trường, về việc đi học

- GV nêu yêu cầu

- Các tổ thi múa hát

- HS kể theo cặp về những điều đã được học, thời gian 5 phút

- Các cặp lên bảng trình bày

- HS kể theo nhóm

- Một số em lên kể theo tranh trước lớp

4 Củng cố:

- GV cho đọc hai câu thơ cuối bài

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ học, về kể lại chuyện cho mọi người nghe

Ngày soạn: 13/9/2009

Ngày giảng: Thứ tư 16/9/2009 Tiết 1 : Tiếng việt:

Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Nhận biết được các âm, chữ e, b và các dấu thanh: sắc, hỏi, nặng, huyền, ngã

- Ghép được tiếng be kết hợp với các dấu thanh

Trang 8

- Tô được e,b, bé và các dấu thanh.

II Đồ dùng:

- Đọc SGK bài 5

- Viết bảng con, bảng lớp :\ , ~ , bè, bẽ

3.Bài mới:

* Hướng dẫn ôn :

- Chúng ta đã được học âm gì? dấu gì?

- GV ghi ra góc bảng

- Nêu những tiếng đã học?

- Ghi bảng

- Tranh vẽ gì?

- GV treo bảng ôn

- Thi ghép dấu thanh theo tổ

- GV ghi bảng

-Hướng dẫn tìm từ VD: be be

* Luyện viết:

…e, b, dấu \ , / , ?, ~ ,

- HS đọc

… be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- HS đọc cá nhân, cặp, lớp …em bé, người đang bẻ ngô, bẹ cau, dừa

- Đọc tiếng dưới tranh

- HS đọc cá nhân, cặp

- HS ghép thanh

- HS đọc bảng ôn (cá nhân, tổ, lớp)

… thi cài từ vừa tìm

- Lớp quan sát

- Lớp tô khan

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ, tuyên dương tổ, cá nhân đọc tốt

*****************************************

Tiết 2:

Tiếng việt: Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Nhận biết được các âm, chữ e, b và các dấu thanh: sắc, hỏi, nặng, huyền, ngã

- Ghép được tiếng be kết hợp với các dấu thanh

- Tô được e,b, bé và các dấu thanh

Trang 9

II Đồ dùng:

- Đọc SGK bài 5

- Viết bảng con, bảng lớp :\ , ~ , bè, bẽ

3.Bài mới:

* Luyện đọc:

Tranh vẽ gì?

Em bé và các đồ vật được vẽ như thế

nào?

- GV ghi bảng

- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

- Nhận xét ghi điểm

cặp trong 5 phút

- Tranh vẽ gì?

- Dê thêm dấu gì được tiếng dế?

- Dưa thêm dấu thanh gì được tiếng dựa?

- Quả dừa dùng để làm gì?

- Quả dưa có màu gì? vị như thế nào?

- Em thích tranh nào nhất? vì sao?

* Luyện viết vở:

- Giao việc, nhắc tư thế ngồi cầm bút,

để vở…

- HS đọc nối tiếp

…em bé đang chơi trò chơi

…đẹp, nhỏ, xinh xinh, be bé

- Thảo luận cặp(5’)

- 3 cặp trình bày, lớp nhận xét bổ sung

- HS viết bài

4 Củng cố: Đọc lại bài

Thi viết nhanh viết đẹp : bè, bẻ, bẹ

5 Dặn dò: Nhận xét giờ học

Tuyên dương tổ, các nhân đọc, viết tốt

Trang 10

Tiết 4: Toán:

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Có khái niệm ban đầu về số 1, số 2, số 3

- Biết đọc, viết đếm xuôi, đếm ngược

- Biết thứ tự của các số 1, 2, 3

- Nhận biết số lượng các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật và thứ tự của các số 1, 2, 3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên

II.Đồ dùng:

- Chấm chòn, bộ đồ dùng, 3 con thỏ, 3 hình vuông, 3 hình tròn

1 ổn định:

2 Bài cũ:

- Chỉ và gọi tên hình vuông, hình tam giác, hình tròn?

3 Bài mới:

* Giới thiệu số 1, 2, 3.

Giới thiệu số 1:

- GV đính 1 con thỏ lên bảng

-? Trên bảng có mấy con thỏ?

- Tương tự đính và hỏi với 1 hình vuông,

1 hình tròn

- ? 1 con thỏ, 1 hình vuông, 1 hình tròn

đều có số lượng là mấy?

-? Ta dùng số mấy để chỉ số lượng của

mỗi nhóm đồ vật đó?

- GV giới thiệu cách viết số 1

- GV cho HS quan sát số 1(in), số

1(viết)

Giới thiệu số 2, 3(tương tự số 1).

- GV hướng dẫn đếm từ 1 -> 3, từ 3 -> 1

- Sửa sai cho HS

* Thực hành:

Bài 1(12): Viết số

- GV hướng dẫn viết

- Quan sát giúp đỡ HS

- Nhận xét chữa bài

Bài 2(12): Viết số vào ô trống

? Muốn viết số vào ô trống em phải làm

gì?

…có 1 con thỏ

- Nhận xét nhắc lại

… là một

… số 1

- HS đếm (cá nhân, lớp)

- HS nêu yêu cầu BT

- Lớp viết bài

- Nêu yêu cầu BT

…phải đếm số đồ vật, con vật ở mỗi ô

- Lớp làm bài vào sách

Trang 11

- Chữa bài cho HS

? Vì sao em điền số 1, 2, 3 vào ô trống?

Bài 3(12): Viết số hoặc vẽ số chấm tròn.

- Hướng dẫn HS làm bài

- Quan sát giúp HS yếu

- Chấm chữa bài cho HS

- HS nêu yêu cầu BT

- Lớp làm bài vào sách

4 Củng cố:

- Đếm từ 1 -> 3, từ 3 -> 1

- Trò chơi “Nhận biết số lượng”

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ, về xem lại bài, tập đếm xuôi đếm ngược

******************************************************************

Ngày soạn: 13/9/2009 Ngày giảng: Thứ sáu 18/9/2009 Tiết 1: Tập viêt:

Viết các nét cơ bản

- Viết đúng đẹp các nét cơ bản theo vở Tập viết 1, tập1

- Rèn kỹ năng viết cho HS

- Giáo dục tính cẩn thận và ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

II.Đồ dùng:

- Bài viết mẫu

1 ổn định

2 Bài cũ:

- Viết, đọc e, b, be

3 Bài mới:

*Quan sát chữ mẫu.

- GV treo bảng chữ mẫu

- Nét nào có độ cao 2 li?

- Nét nào có độ cao 5 li?

* Luyện viết:

+ Viết bảng con:

- GV viết mẫu từng nét

- Nhận xét sửa sai

+ Viết vở:

- GV hướng dẫn viết từng dòng

- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi, để vở, cầm

bút…

- Thu chấm, nhận xét một số bài

- HS đọc

…nét ngang, xiên phải, xiên trái, móc xuôi, móc ngược, móc hai đầu, cong trái, cong phải, nét thắt

nét khuyết trên,khuyết dưới

- Lớp viết bảng con, bảng lớp

- HS mở vở viết bài

Trang 12

4 Củng cố:

- Viết lại nét chưa đẹp

5 Dặn dò:

- Về luyện viết lại các nét cơ bản cho đẹp

************************************

Tiết 2: TÂP Viết:

- Viết đúng đẹp các chữ e, b, bé theo vở Tập viết 1, tập 1

- Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp cho HS

- Giáo dục tính cẩn thận và ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

II.Đồ dùng:

- Bài viết mẫu

1 ổn định

2 Bài cũ:

- Viết, đọc nét: cong kín, cong phải, cong trái

- GV nhận xét đánh giá điểm

3 Bài mới:

*Quan sát chữ mẫu.

- GV treo bảng chữ mẫu

- Nêu tên chữ ghi âm có độ cao 5 li?

- Nêu tên chữ ghi âm có độ cao 2 li?

* Luyện viết:

+ Viết bảng con:

- Chữ e gồm mấy nét?

- GV viết mẫu chữ e

- Chữ ghi âm b, bé (tương tự)

+ Viết vở:

- GV hướng dẫn viết từng dòng

- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi, để vở, cầm

bút…

- Thu chấm, nhận xét một số bài

- HS đọc

…b

…e

… gồm 1 nét thắt

- Lớp viết bảng con, bảng lớp

- Chữ b có 2 nét, nét khuyết trên và nét thắt viết liền

- Lớp viết bài vào vở tập viết

4 Củng cố: Thi viết nhanh, đúng: bé.

5 Dặn dò: Nhận xét giờ học.

Về luyện viết thêm cho đẹp

*****************************************

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	185,74 KB